八上物理

1、 第 4 节 流体压强与流速的关系学习目标1.知道流体的压强大小与流速的关系。2.了解飞机升力产生的原因。3.学会解释生活中跟流体压强与流速关系相关的现象。自主探究学点一:探究流体压强与流速的关系想想做做:做一做吹硬币实验 ,想一想硬币能向上跳起来的原因。思路点拨:我们沿水平方向吹气 ,而硬币竖直向上跳起,说明硬币受到了竖直向上的力,这个力只能是硬币下方的空气施加的,说明硬币上方和下方的气压不同,而且是下方大、上方小。活动体验:(1)对着两张自然下垂且平行的纸的中间吹气,两张白纸会向中间靠拢。(2)将漏斗大口朝下,同时用手指。

2、第3节 物体的浮沉条件及应用学习目标1.知道物体的浮沉条件。2.会对生活中浮力的现象加以解释。3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。自主探究学点一:物体的浮沉条件问题 1:浸在液体中的物体都会受到浮力 ,但是有的物体要上浮,有的却要下沉,这是为什么?你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗?(1)物体上浮:F 浮 G,上浮的物体最终要漂浮; (2)物体下沉:F 浮 G; (3)物体悬浮:F 浮 G。 问题 2:利用物体上浮、悬浮、下沉时 ,受到的浮力 F 浮 和重力 G 的关系推导:物体上浮: 物 液 ; 物体下沉: 物 液 ; 物体悬浮: 物 液 。 问。

3、第十章 浮力第 1 节 浮力学习目标1.了解浮力的定义。2.会用称重法测量浮力。3.知道浮力产生的原因。4.通过探究实验,理解决定浮力大小的因素。自主探究学点一:浮力的存在活动体验:(1)用手下压水中的饮料瓶,手有什么感觉?(2)把系有乒乓球的细线固定在烧杯的底部,往烧杯中加满水 ,用剪刀把绳子剪断,观察乒乓球的运动轨迹。探究实验:称重法测浮力(1)先测出铁块在空气中的重力 G=2.2N;(2)把铁块浸没在水中,读出弹簧测力计的示数 F=2.0N;(3)根据物体的状态和平衡力的条件,可以推出 F 浮 =G-F=2.2N-2.0N=0.2N。总结归纳:1.浮力:浸在液体中的物体。

4、第2节 阿基米德原理学习目标1.能用溢水杯等器材探究浮力的大小。2.会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。3.体会实验探究的乐趣,培养科学的探究习惯。自主探究学点一:阿基米德的灵感知识回顾:(1)浸在液体中的物体,受到液体对它向上的浮力;(2)物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,浮力就越大。活动体验:易拉罐浮在水面上 ,用什么办法能把它浸入水中呢?方法 1:用手把空易拉罐向下慢慢压入水中。方法 2:将易拉罐灌满水后放入水中下沉。问题:(1)易拉罐沉入水中的过程中,受到的浮力是如何变化的?(2)易拉罐沉入水中的过程中,排开水的体。

5、机械能及其转化学习目标1.理解动能和势能的转化。2.了解机械能守恒。3.了解水能和风能的利用。自主探究学点一:机械能提出问题:(1)一切运动的物体都具有什么形式的能?其大小决定于哪些因素?(2)物体在什么情况下具有重力势能和弹性势能?(3)飞行中的飞机和跳水运动员各具有什么能?生活举例:请举出生活中同时具有动能和势能的事例。归纳总结:1.动能、 势能和 势能统称为机械能; 2.物体具有机械能的总量等于 和 两种能量之和。 学点二:机械能及其转化生活体验:骑自行车从陡坡路顶部自由而下的过程 ,即使不蹬脚踏板,车子的速度也是越来越快。提。

6、第十一章 功和机械能第 1 节 功学习目标1.知道功的概念、公式及单位。2.理解做功的两个必要因素。3.学会判断力对物体是否做功。4.能够计算功的大小。自主探究学点一:功的含义提出问题:用力拉水平桌面上的小车 ,小车前进,小车受到几个力的作用?哪个力的作用对小车有了“成效 ”,有了“ 贡献”呢?自主学习:阅读课本 P62 的内容,了解功的概念。归纳总结:如果一个力作用在物体上 ,物体在这个力作用下 ,这个力的作用就有了成效,力学中就说这个力做了功。 学点二:力做功的两个必要因素自主学习:学生阅读课本 P62“力学中的功”的内容,并参看图 1。

7、第2节功率学习目标1.知道功率的物理定义。2.知道计算功率的公式及功率的单位。3.会用功率的公式进行简单的计算。自主学习学点一:探究比较做功快慢的方法探究课题:测量的自身质量、从一楼匀速爬到四楼的时间 ,每层楼的高度大约 3.7m,计算出各自爬楼所做的功。物体做功多,表示物体做功快吗?情境 1:做功相同,时间不同。姓名 重力 G/N 楼高 h/m 时间 t/s 功 W/J王海洋 490 11.1 17 5439宋万 490 11.1 21 5439吴莹莹 490 11.1 22 5439问题:三位同学比较,谁做功快 ?比较的方法是什么?情境 2:时间相同,做功不同。姓名 重力 G/N 楼高 h/m 时间 t/s。

8、第3节 动能和势能学习目标1.了解能量的初步概念及单位。2.知道什么是动能及影响动能大小的因素。3.知道什么是重力势能及影响重力势能大小的因素。4.了解什么是弹性势能及影响弹性势能大小的因素。5.能用动能和势能的相关知识解释一些简单现象。自主探究学点一:能量生活实例:(1)江河中的流水;(2)被压弯的弹簧;(3)高山上的大石头;(4)三楼阳台上的花盆;(5)被运动员拉弯的弓箭;(6)在路上高速行驶的汽车。提出问题:以上例子中的物体都能对外做功吗 ?都具有什么能量?归纳总结:1.物体能够对外做功,我们就说这个物体具有 。 2. 与功的单位都是焦耳。

9、 第十二章 简单机械第 1 节 杠杆学习目标1.了解生活中常见的杠杆。2.知道杠杆的五要素。3.理解杠杆的平衡条件并能进行简单的应用。4.掌握杠杆力臂作图。自主探究学点一:杠杆生活体验:回忆下列机械的使用过程 ,思考问题。(1)剪刀、杆秤等发生了怎样的运动?(2)它们在什么情况下才能这样运动?(3)它们有什么相同之处?自主学习:阅读课本 P76P77 的内容,找到杠杆的定义,在图 12.1-1 中找到杠杆的五要素。归纳总结:1.一根硬棒,在力的作用下能 ,这根硬棒就是杠杆。 2.杠杆的五要素:(1) :杠杆可以绕其转动的点 O; (2) :使杠杆转动的力 F1; (3) :阻。

10、第 1 页，共 7 页人教八下物理 10.3 浮力的沉浮条件应用练习题一、单选题1. 下列工具中，不是利用浮力工作的是( )A. 轮船 B. 电动车 C. 密度计 D. 热气球2. 下列四个情景中，物体受到的浮力减小的是( )A. 从深水处走向海岸沙滩的游泳者B. 从长江驶入大海的轮船C. 海面下正在下沉的“蛟龙号”潜水器D. 在码头装载货物的轮船3. 通过改变自身重力来实现浮沉的是( )A. 鱼 B. 潜艇 C. 热气球 D. 氦气球4. 气球吊着一个小球匀速上升，突然吊物体的绳断了，绳断后物体的运动状态是( )A. 由于受到重力，立即下落 B. 由于小球有惯性，仍然匀速上升C。

11、第 1 页，共 7 页八下物理 9.4 流体压强与流速的关系基础练习题一、单选题1. 下列现象不能用“压强和流速的关系”解释的是 ( )A. 地铁站台设置屏蔽门或黄色警戒线B. 飞机机翼设计成上部凸起的流线型C. 航天器的返回舱着陆前打开降落伞D. 船舶航行时应避免两艘靠近的船并排航行2. 下列关于压强的说法正确的是（）A. 飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的B. 拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小C. 菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强D. 马德堡半球实验首次测出大气压强值3. 2018 年 。

12、人教八下物理浮力单元练习题一、单选题1. 一个大物块甲，先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下，使其上表面恰好与水面相平，甲、乙之间用绳连接，如图所示 则下列说法正确的是 . ( )A. 两种情况下，甲物块所受浮力大小相等B. 绳的拉力比丙物块的重力大C. 乙物块的密度比水小D. 丙物块的质量比乙物块的质量大【答案】A【解析】A、两种情况下甲物体排开水的体积相同，由 得，两物体受到的浮力相同，浮 =水 排 故 A 正确；B、左边甲物体受到水的浮力： ，浮 =甲 +拉右边甲物体受到水的浮力： ，甲物体受到的浮力相同，所以 ，浮 =甲 +丙。

13、人教八下物理浮力单元练习题一、单选题1. 一个大物块甲，先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下，使其上表面恰好与水面相平，甲、乙之间用绳连接，如图所示则下列说法正确的是 . ( )A. 两种情况下，甲物块所受浮力大小相等B. 绳的拉力比丙物块的重力大C. 乙物块的密度比水小D. 丙物块的质量比乙物块的质量大2. 如图所示的四种情景，没有受到浮力的物体是 ( )A. 遨游太空的“天宫二号 ”B. 海试中的“山东号”航母C. 下潜中的“蛟龙”号D. 飘在空中的热气球第 2 页，共 8 页3. 一长方体铁块按图所示，从下表面与液体刚刚接触时下放至图。

14、第 1 页，共 9 页人教八下物理第 9 章压强的单元练习题 A一、单选题1. 如图所示，把铁块放在空平底杯中，沿杯壁缓慢地向杯中加水，直至加满则在加水的全过程中，铁块对容器底的压强 p 与水深 h 的关系图象是（ ）A. B. C. D. 2. 如图所示是小明滑滑板车时的情景，下列说法正确的是（ ）A. 以滑板车为参照物，小明是运动的B. 运动的滑板车最终停下来是因为不再受力C. 滑板车安装轮子是为了减小对地面的压强D. 小明蹬地使滑板车加速运动，说明力可以改变物体的运动状态3. 下列实例中属于增大压强的是（）A. 图钉尖很细 B. 书包带做的很宽C. 。

15、第 1 页，共 8 页人教八下物理第 9 章压强的单元练习题 B-附答案一、单选题1. 如图所示，质量和底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部的压力 F 甲 、F 乙 和容器对桌面的压力 F 甲 、F 乙 的大小关系正确的是（ ）A. ， B. ，甲 乙 甲 乙 甲 2 1=2C. D. 条件不足，无法判断12 12 12 1=2C. D. 1=2 12 1=2 1=211. 关于物体的重力，下列说法中错误的是（ ）A. 物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的B. 重力的作用点是物体的几何中心C. 物体放在水平桌面上，它对桌面压力的大小和物体重力大小相等D. 重力的方。

16、沪科八下物理9.1 认识浮力练习题一、单选题1. 太平河，又叫叉河或是汊河，它是滹沱河的一个分支对于石家庄人来说，它不仅仅是一条纽带，更是一个象征，它给人们的生活带来了丰富多彩的娱乐活动下列在太平河中的物体中，没有受到浮力的作用的是（ ）A. 飘在水面的树叶 B. 长在河底的水草的叶子C. 游在水中的小鱼 D. 埋在河底泥沙中的贝壳2. 如图所示，A、B 是自由移动的物体，C 、D 是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法中正确的是（ ）A. A 物体不一定受到浮力作用B. B 物体一定受到浮力作用C. C 物体不一定受到浮力。

17、第 1 页，共 14 页人教八下物理 10.2 阿基米德原理基础练习题3题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、单选题（本大题共 7 小题，共 14.0 分）1. 在如图所示的“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，可以探究物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关的是图中的（ ）A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 乙和丁 D. 丙和丁2. 一物体在弹簧测力计下，示数为 8N，当它浸入水中时，示数为 3N，此时物体所受的浮力为（ ）A. 3N B. 5N C. 8N D. 11N3. 下列说法正确的是（ ）A. 在液体中下沉的物体不受浮力作用B. 只有浮在液面上的物体才受浮力作用C. 在液体。

18、第 1 页，共 8 页人教八下物理 10.3 浮力的沉浮条件应用练习题一、单选题1. 下列工具中，不是利用浮力工作的是( )A. 轮船 B. 电动车 C. 密度计 D. 热气球【答案】轮船、密度计都是漂浮在液面上，受到的浮力等于自重，是利用浮力工作，故.A、C 不符合题意；B.电动车主要将电能转化为机械能，是利用电流的磁效应，不是利用浮力工作，故 B符合题意；D.热气球里热空气的密度小于空气的密度，使气球受到的浮力大于气球的重力，因而能升空，是利用浮力工作，故 D 不符合题意。故选 B。2. 下列四个情景中，物体受到的浮力减小的是( )A. 从深水处。

19、第 1 页，共 10 页人教八下物理 12 章单元练习题（附答案）一、单选题1. 如图所示的简单机械，忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最省力的是 ( )A. B. C. D. 2. 如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是 和 ，拉力做功的功率分别是 和甲 乙 甲若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则 与 、 与 之间的大小关系乙 . 甲 乙 甲 乙是 ( )A. 、 B. 、甲 乙 甲 乙C. 、 D. 、甲 乙 甲 =乙 甲 乙 甲 乙C. ，甲 乙 甲 乙D. 同一滑轮组中，若只增加升重物的重力，机械。

20、第 1 页，共 7 页人教八下物理 12.1 杠杆练习题（附答案）一、单选题1. 如图所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是 ( )A. 瓶盖起子 B. 活动扳手C. 镊子 D. 钢铁钳2. 如图所示，分别沿力 、 、 的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，1 2 3下列说法正确的是 ( )A. 沿 方向的力最小 B. 沿 方向的力最小1 2C. 沿 方向的力最小 D. 三个力的大小相等33. 如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是 ( )A. 左端下沉 B. 无法判断 C. 仍然平衡 D. 右端。