百合花ppt课件

1、心田上的百合花开作者：林清玄,林清玄， 台湾作家，17岁开始发表作品， 30岁前获遍台湾所有重要文学大奖。 他的作品逾百部， 在华人阅读圈， 尤其是青少年中赢得了 “世纪末最清明的文章， 人世间最美妙的 声音” 的美誉。 作品有散文集： 莲花开落冷月钟笛 金色印象白雪少年,他的散文 语言朴素，文笔流畅清新， 表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有 着感人的力量。,1、启发思考：本单元的主题是“心灵之声”。大自然中的某些自然现象常常会触动作者敏感多思的心灵，如鲁迅先生的雪、郭沫若的雷电颂、巴金的日，你能说说这些题目的含义或。

2、百 合 花 开,林清玄,学习目标：,1. 通过百合花的经历感悟百合 的品质，能有感情地朗读课文。,2. 通过合作探究的方法，懂得在任何艰难困苦的情况下，只要坚持自己的信念，不懈努力，最终获得成功的道理。,作者简介：请学生交流查找的关于作者的相关知识,自学提示一：,快速阅读17自然段， 这株百合在成长的过程中有怎样的经历？（8分钟完成）,自学提示二：,用“”画出百合所说的话和心里想的话，在百合的言语中你读出了百合花的哪些品质？（7分钟）,百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使。

3、百 合 花 开,林清玄,别名： 秦情、林漓、林大悲等 出生地： 中国台湾 出生年：1953年 代表作品： 清净之莲 桃花心木 生命的化妆,台湾作家中最高产的一位 获得各类文学奖最多的一位 被誉为“当代散文八大家“ 30岁前得遍了台湾所有文学大奖,林清玄,散文语言朴素，文笔清新，有着醇厚、浪漫的情怀，平易中透着禅意与感动。,林清玄,“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉,作者人生境界,以清静心看世界 以欢喜心过生活 以平常心生情味 以柔软心除挫碍,花苞（ ） 不屑（ ） 鄙夷（ ） 结籽（ ） 一模一样 （ ）,这些字词都会读会写。

4、3 百合花 *哦,香雪,【助读博览】一、魅力作家1.清新俊逸茹志鹃茹志鹃,当代著名女作家。她的创作以短篇小说 见长。笔调清新俊逸,情节单纯明了,细节丰富传神, 善于从较小的角度去反映时代本质。二女儿王安忆是,中国文坛的“知青文学”“寻根文学”等文学创作类 型的代表性作家。茹志鹃作品曾被译成日、英、法、 俄、越等国文字。作品:短篇小说集高高的白杨树静静的 产院百合花等。,2.“女性主义”作家铁凝铁凝,祖籍河北赵县,当代作家,中国作家协会主席。她以一个女作家敏锐、细腻的艺术感受力,真挚美好的情致对生活素材进行独到的发掘和提取。

5、北师大版九年级语文上册,百 合 花,临泽县第三中学 顾文燕,百 合 花茹志鹃,莲出淤泥而不染,牡 丹 （高贵、典雅）,信念 纯洁 真情,康乃馨,素洁 忠贞 清纯,茉莉,热情 活力 激情,向日葵,顺利 心想事成 祝福 高贵,百合,百 合 花茹志鹃,lio,qin,chu,n,ni,一 、 预习展示,（一）读准加点字的音。 撂( ) 木讷( ) 憨( )厚 搭讪( ) 嬷( ) 砦( ) 磕( ) 瞅( ) 执拗( ) 虔( )诚 发髻（ ） 忸怩（ ） 尴尬( ),shn,hn,m,zhi,k,ni n,j,gn g,（二）掌握下列字词。 1、张皇： 2、忸怩： 3、执拗： 4、尴尬： 5 讪讪： 6、虔诚：,难为情的样子。,恐慌，慌张。。

6、茹志鹃在1958年春天写了小说百合花。在此之 前，她还写过话剧剧本及妯娌、关大妈等短篇 小说多篇，但影响不大。百合花之后，又写过多篇：高高的白杨树、静静的产房和三走严庄等，也未超过百合花。 百合花如一缕春风清新扑面，这样的小说简直 不是写出来的，是刚从山坡上采摘下来的，它带着晶莹 的露水，嗅一嗅，鲜润透腹。这篇美丽的作品美丽了许 多人的心灵。茹志鹃因为写了百合花，自己也成了 一朵流芳百合。,百 合 花茹志鹃,学习目标：,1、速读小说，了解故事内容。2、分析人物，正确把握小说主题，感受人物如百合花一样美丽的人性美和。

7、3 百合花百合花 哦，香雪哦，香雪 百合花 时间：45 分钟 满分：68 分 得分： 分 一基础素养巩固18 分 1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是 3 分 A.讷讷 n 踌躇 ch 虔 诚qi n 抿 嘴mn B.包扎 zh。

8、百 合 花,茹志鹃,教学目标,知识与能力： 1.明白本小说题目的含义和主题 2.体味细节描写在小说中的作用。 3.咀嚼本小说清新俊逸的语言。 4.培养学生速读小说，概述小说的能力。 过程与方法： 通过朗读理解人物形象，体味小说“清新俊逸”的风格。 情感、态度与价值观： 体会通讯员与新媳妇之间真挚的情感。,教学重点、难点： 重点：细节描写中使用细腻而有层次的心理活动来刻画人物。 难点：层层深入地展开。

9、文本文本 5 百合花百合花 语言素养专练语言素养专练 阅读下面的文字，完成 13 题。 从古至今，人们都在不断追求更舒适理想的居住环境。近几年来，随着城镇化进程的不 断加快，许多城市面临绿地面积被挤压、生态环境遭破坏、城市面貌_等问题。而步 入沪杭宁蓉等城市，会发现另一番图景。规划合理、特色鲜明的各类绿道如同城市的毛细血 管，履行着绿色发展的理念，延伸到市民生活的各个角落，为快节奏的城市生活预留出了田 园牧歌的可能。 当城市与自然相辅相成， 生活的便利与环境的优美便不再是非此即彼的关系， 这才是老百姓所向往的美好。

10、文本文本 5 百合花百合花 茹志鹃 核心素养目标 1.思维：理解小说题目的含义，理解文中重点句子。2.审美：(1)赏析小说的 语言美，体会细节描写在小说中的作用；(2)赏析人物形象，体会小说的人物美、人情美。 任务情境：当今社会，随着生活水平的提高，人们越来越喜欢用鲜花来传情达意，赠给亲朋 好友，这样我们在选择鲜花的时候，就要注意每一种花卉的象征意义，不然会闹出笑话。比 如玫瑰象征爱情，莲花象征高洁。那么，大家可知道百合花象征什么吗？ (打出百合花的图片， 让学生用简洁的语言描述一下百合花的特点， 然后出示其象征意义) 。

11、文本5 百合花,茹志鹃,核心素养目标,1.思维：理解小说题目的含义，理解文中重点句子。 2.审美：(1)赏析小说的语言美，体会细节描写在小说中的作用； (2)赏析人物形象，体会小说的人物美、人情美。,任务情境,当今社会，随着生活水平的提高，人们越来越喜欢用鲜花来传情达意，赠给亲朋好友，这样我们在选择鲜花的时候，就要注意每一种花卉的象征意义，不然会闹出笑话。比如玫瑰象征爱情，莲花象征高洁。那么，大家可知道百合花象征什么吗？ (打出百合花的图片，让学生用简洁的语言描述一下百合花的特点，然后出示其象征意义)那么在现代著名作。