3.4平面镜课件

1、,平面镜成像,像成镜面平,活动,（游戏：遮了哪只眼 每个学生发一面镜子和一张小纸片，让学生闭上一只眼睛（右眼）照镜子，然后用纸片将镜子里的那只闭着的眼睛遮住。保持头部不动，换一只眼睛闭上（左眼），闭左眼之前，让学生猜想，闭上左眼睁开右眼的时候镜子遮住的是哪只眼？为什么被遮住的变成了左眼？）,探究活动, 猜 想, 得出结论,提出问题, 设计实验 进行实验,平面镜成像探究过程,探究活动,提出问题：平面镜成像有什么特点呢?主要考虑像与物的关系？,探究活动,猜想与假设:,像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。

2、第3节 平面镜成像(A案),第四章 光现象,义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 上册,湖面倒影,舞蹈演员对镜练功,1,2,3,镜子中的我是什么样的呢？,探究问题,像与物大小关系,像是正立的？,像、物到镜面 距离关系,像物连线与镜面是否垂直？,解决问题一：怎样比较像与物的大小关系？,A B C D,解决方案：找两个大小一样的物体AB，A放在平面镜前成像，B代替“物A”放在后面像的位置进行比较。,演示：,解决问题二：怎样能看到A的像的同时看到后面的B？,B,A,（物理研究方法：换元法）,解决方案,既能成像，又能便于透过玻璃板找到像的位置，同时看到替代。

3、第四章 在光的世界里,第3节 科学探究：平面镜成像,在平静的水面，国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳.你明白这个倒影形成的道理吗？,学习目标1能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象.（重点）2会运用平面镜成像特点作图.（难点）3了解平面镜在生活中的应用.,认识平面镜,表面平滑且能够反光的镜子平面镜,平面镜成像有什么特点呢?,镜子中的我是什么样的呢？,表面平滑且能够反光的镜子平面镜.,提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？,替代蜡烛,替代平面镜,实验步。

4、第五章 光现象三、学生实验：探究平面镜成像的特点,探究平面镜成像的特点,平面镜所成的像的大小与物体的大小相等.,平面镜所成的像是虚像.,（1）用薄玻璃板代替平面镜,便于确定像的位置；（2）用完全相同的蜡烛,便于比较像与物的大小；（3）玻璃板要坚直放置,是为了使蜡烛移动过程中,蜡烛与像重合；（4）用光屏是为了探究平面镜成像的性质,能承接到的是实像,不能承接到的是虚像；（5）重做几次实验是为了得到普遍结论,避免实验结论的偶然性；（6）由于玻璃板有一定的厚度,测量像与物到玻璃板的距离时应选取点燃蜡烛这一侧的玻璃板面.,例1 。

5、3.3 探究平面镜成像特点,1.知道平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。 2.了解凹面镜和凸面镜以及它们对光线的作用。 3.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。学习用“等效替代”的方法确定虚像的位置，比较像与物的大小。 4.了解平面镜和球面镜在生活中的应用。,教学目标,检测预习 交流展示,a、举例生活中的平面镜成像现象。 b、平面镜成像有哪些特点？ c、平面镜成像在生活中有哪些应用,一、实验探究：平面镜成像的特点,实验需注意以下几个问题： 1.镜子怎么放？ 2.直尺的作用？ 3.为什么用2个一模一样的蜡。

6、公元前215-212年间.罗马人大举入侵希腊，派出一支船队,满载精兵准备攻打阿基米德的家乡叙拉古城，面对来势凶凶的强敌,阿基米德求见国王，献出破敌妙计他动员全乡的妇女和守城的人在海岸边列队.每人各执一面平面镜，把太阳光集中向罗马战船反射不一会儿船队燃起熊熊大火，船毁人亡,阿基米德利用了平面镜把光反射的原理，击败了敌人，拯救了他的家乡,改变光的传播方向；,阿基米德 大破罗马战船,潜望镜原理图,平面镜的应用1,我国汉代的潜望术,平面镜的应用1,古代有个男子外出经商，回来时带了一面镜子,从没见过镜子的妻子走过镜子前惊讶地说。

7、第四章 光现象 第3节 平面镜成像 有趣的倒影 课堂导入 我们都听过“猴子捞月”的 故事，天上的月亮是真的掉 到井里了吗？井里的月亮实 际上是什么呢？ 课堂导入 1能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解 释简单的现象。（重点） 2会运用平面镜成像特点作图。（难点） 3了解平面镜在生活中的应用。 学习目标 课堂活动 表面平滑且能够反光的镜子平面镜。 1.如何比较像与物的大小？ 2。

8、第3节 平面镜成像,平静的水面、光亮的金属面都是平面镜。平面镜能成像,像,物,如何比较像与物的大小？,如何确定像的位置？,器材： 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔。,数据记录表,实 验 步 骤,总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!,像的大小由什么决定？,平面镜成像由光的反射现象形成 每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。,平面镜成像原理,s,s,虚像用虚线,s,1水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?2月亮到地球的距离是3 .8108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？,平。

9、平面镜一、填空题1小明身高 l.76m 位于平面镜前 3m 处，像与小明的距离是 m，如果小明向镜面前进 1m，小明在镜中的像会 1.76m(选填“大于”“等于” 或“小于”)2如图所示的方法，将刻度尺垂直于玻璃板放置，能粗略地测出被薄玻璃板封闭的容器深度，这是利用了 的特点；测量时通过玻璃板观察到的是刻度尺的 像。 (选填“虚”或“ 实”) 。3小明站在平面镜前 3m 处，看到了自己在镜中的像，这是由干光的 现象而成的，他到镜中像的距离为 m。4在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是 。实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前。

10、第2节 平面镜成像,义务教育教科书（沪科版）八年级物理上册,图片欣赏：平面镜成像,图片欣赏：平面镜成像,图片欣赏：平面镜成像,一、平面镜,平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。,平静水面,玻璃面,漆面地板,物,像,物,像,物,像,镜前观像,观察平面镜中的像,请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:(1)像处在什么位置?(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?,二、探究平面镜成像特点,提出问题：平面镜成像有什么特点呢?,2、设计实验,实验器材： 1准备多样器材，让学生选择完成实验：平面玻璃、两个形状相同的蜡烛、方格纸、刻度尺等。,。

11、平面镜,生活中常用的镜子表面是平的,叫做平面镜。,从平面镜中能观察到物体的像。,平静的水面也能成像，是天然的“平面镜”,抛光的金属板、玻璃板表面也是平的，也可成像，也是平面镜,探究平面镜成像的特点,1、像的位置在平面镜_（上/前/后）.,2、像和物大小_ (相等/不相等).,3、像到平面镜的距离与物到平面镜的距离_ (相等/不相等).,怎样比较像与物的大小？,怎样确定像的位置？,把另一个相同的火炬B放到镜后并移动，使它与火炬A的像重合,1.如图所示，将玻璃板竖直放置在方格纸上.(以镀膜的一面作为镜面,并使之与方格纸中央的粗线对齐),2.。

12、平面镜,漂亮吗,平面镜成像,平面镜成像,倒影,镜子,玻璃板,平静的水面,光亮的金属,一、常用的镜子表面是平的、光滑的,叫平面镜,平面镜所成的像 _ 能被人看见,但不能在屏幕上呈现,虚像,镜子中的“样子”叫做像,同学们看到了什么?还想到了什么?,1.为什么我们能从平面镜中看到自已的模样?,2.平面镜所成的像有什么特点?,3.平面镜在生活中有哪些应用?,照镜子,提问题,1)你的脸在平面镜里成的像跟你的脸一样大吗？,3)眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪只眼睛?,2)当你的脸远离平面镜时,像到镜子的距离是否变化,远离还是靠近?,猜想:,猜想1.平面镜。