2023年二升三语文暑期阅读专项提升

1、专题12理解标题的含义和作用,学生版,四升五暑假衔接阅读理解专项之知识梳理一,提问方式理解标题的含义,理解标题的作用,标题的好处,二,知识梳理文章的标题,通常被称作文章的,题眼,既然是,眼睛,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼。

2、专题01常见标点符号及其作用,学生版,四升五暑假衔接阅读理解专项之知识梳理一,提问方式下列句子中标点符号使用错误,正确,的一项是,给下面的文段加上合适的标点符号,二,知识梳理标点符号是语文学习不可缺少的内容,很多同学对标点符号掌握得不好,会。

3、专题02常见关联词及其作用,学生版,四升五暑假衔接阅读理解专项之知识梳理一,提问方式下列句子中,关联词语使用不正确的一项是,选择合适的关联词填入文中的括号里,二,知识梳理关联词是指在各级语言单位中起关联作用的词语,一般成对出现,如,因为所以。

4、四升五暑假衔接阅读理解专项之专题06概括文章主要内容,学生版,知识梳理一,提问方式请用简洁的语言概括某一段,或几段,的主要内容,文章围绕主人公写了几件事,请简要概括,用一句话概括本文的主要内容,二,知识梳理1,题目拓展法,有的文章的题目能高。

5、专题10人物描写及其作用,学生版,四升五暑假衔接阅读理解专项之知识梳理一,提问方式下面的句子运用了什么描写手法,有什么作用,请从描写的角度赏析句子,二,知识梳理人物是文章的灵魂,是文章构成的重要因素之一,而成功地塑造人物形象离不开对人物的刻。

6、四升五暑假衔接阅读理解专项之专题09修辞手法及其作用,学生版,知识梳理一,提问方式划线句子运用了什么修辞手法,划线句子表达效果是什么,作者运用了什么手法,这样写有什么好处,二,知识梳理1,比喻,就是利用不同事物之间的某些相似的地方,借一事物。

7、四升五暑假衔接阅读理解专项之专题11分析人物形象,学生版,知识梳理一,提问方式联系上下文分析,人的人物形象,你觉得,是一个什么样的人,二,知识梳理人物形象分为,外在形象和内在形象,外在就是所谓的外貌,长得漂不漂亮,美不美,内在形象指的是人物。

8、四升五暑假衔接阅读理解专项之专题08联系上下文理解句子含义,学生版,知识梳理一,提问方式联系上下文理解句子的含义,联系自身实际,理解句子的含义,二,知识梳理,一,高考频的句子1,文章主旨句任何一篇文章都有中心,因为不管什么表达方式,都是为了。

9、四升五暑假衔接阅读理解专项之专题07联系上下文理解词语含义,学生版,知识梳理一,提问方式联系上下文,解释词语含义,你是怎么理解下面的词语的,二,知识梳理一,理解词语在文中的含义,1,拆拼法,即把词拆开,先解释每个字,再把每个字的意思组合起来。

10、专题04修改病句,学生版,四升五暑假衔接阅读理解专项之知识梳理一,提问方式下面病句修改有误,正确,的一项是,请用修改符修改下面的病句,二,知识梳理,一,修改病句的原则,不能改变句子原意,能改不删,能添不去,二,修改病句常用的四种方法,1增残。

11、专题03句式转换,学生版,四升五暑假衔接阅读理解专项之知识梳理一,提问方式下列句型转换不正确的一项是,下列句子表达的意思与其他三句不同的一项是,按要求改写句子,二,知识梳理一,陈述句与反问句的互换,陈述句直接陈述所要表达的意思,语调比较平稳。

12、专题05概括段意,学生版,四升五暑假衔接阅读理解专项之知识梳理一,提问方式请概括,段的段意,根据要求仿写比喻句拟人句,下面的句子好在哪里,二,概括段意理解,概括段落大意,一般析况下,我们首先要看看这个自然段有几句话,这几句话是否围绕某一句话。