2021年秋新大象版五年级科学上册4.2地球的结构E

1、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 2.2地球的结构地球的结构 我们现在看到的地球表面与地我们现在看到的地球表面与地 球的构造有关球的构造有关。
地球的内部结地球的内部结 构是什么样的呢构是什么样的呢？ 一、聚焦 地球内部的 结构与我们 看到的地球 表面是完全 不同的。
二、探索 活动一 了解地球的内部结构。
地壳，是地球固体圈层的最外。

2、1.2热的传递方式教案热的传递方式教案 一教学分析：一教学分析： 本课继续沿用冰淇淋融化的问题情境,从太阳下的冰淇淋融化得更快这一现象,引发学生 对太阳是如何把热传递到地球上的这一问题的兴趣,培养问题意识,激发研究兴趣。
接着 利用灯泡发热。

3、准备单元准备单元 蒸发的快慢蒸发的快慢 一教学分析 蒸发的快慢是大象版科学五年级上册准备单元。
本课通过引导学生根据情境提出可探究的 科学问题，聚焦影响水蒸发快慢的因素有哪些这一问题，然后针对这一问题作出假设，并 说明假设的依据。
学生随后通过。

4、第四单元第四单元2.2.地球的结构地球的结构教学设计教学设计 教学分析 承接上节课火山喷发原因的探究活动,本课将探究对象由地表引向地球内部。
第一部分的引入内容指出了人们能想到的最直接探究地球内部结构的方法 打通地球内部。
但目前的钻井技术。

5、1.4结构与保温教案结构与保温教案 一教学分析：一教学分析： 借助对双层玻璃 窗结构的观察,引导学生从事物结构的角度提出可探究的问题,同时巩固 可探究问题转化的方法。
通过研究单层双层结构对热传递的影响,发现结构是影响热传递速 度的重要因素。

6、2. 地球的结构 第四单元第四单元 地壳地壳 我们生活在地球的表面 那地球的内部是什么样呢 地球的内部都是岩浆吗 对地球的内部情况作出猜想假设，并说出依据。
地球内部有什么 结合科学家探究地球内部的历程，反思我们的猜想假设，对地球的内部结构。