第 1 页 共 12 页 文学体裁文学体裁 一、要点梳理一、要点梳理 (一)文学四大分类(一)文学四大分类 1诗歌诗歌 (1)诗歌的概念 诗歌是我国最早是出现的一种文学体裁,源于原始人民的劳动呼声,是一种有声韵、有歌咏的文学。 它按照一定的音节、声调和韵律,用凝练的语言、充沛的情感和丰富的想象,集
2021年部编版六年级下册语文讲义-句子转换含答案Tag内容描述:
1、 第 1 页 共 12 页 文学体裁文学体裁 一、要点梳理一、要点梳理 (一)文学四大分类(一)文学四大分类 1诗歌诗歌 (1)诗歌的概念 诗歌是我国最早是出现的一种文学体裁,源于原始人民的劳动呼声,是一种有声韵、有歌咏的文学。 它按照一定的音节、声调和韵律,用凝练的语言、充沛的情感和丰富的想象,集中表现社会生活和人的精 神世界。在形式上,一般以“行”为单位,分行排列。 (2)诗歌的基本特点 。
2、阅读考点:文言文阅读考点:文言文 一、课前热身(古诗赏析) 凉州词 (唐)王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 凉州词:又名出塞 。为当时流行的一首曲子凉州配的唱词。郭茂倩乐府诗集卷七十九近代 曲词载有凉州歌 ,并引乐苑云:“凉州 ,宫调曲,开元中西凉府都督郭知运进。”凉州,属唐陇 右道,治所在姑臧县(今甘肃省武威市凉州区) 。 远上:远远向西望去。黄河远上:。
3、 第 1 页 共 12 页 字形辨别字形辨别 一、拓展延伸一、拓展延伸 (一)常见二字词语易错字整理(一)常见二字词语易错字整理 弊病(蔽)提纲(题)沧桑(仓) 脉搏(膊)贡献(供)迥然(炯) 诋毁(砥)穿插(串)默契(挈) 文牍(渎)掠夺(略)赏罚(尝) 姑息(估)急躁(燥)作祟(崇) 气概(慨)矫健(骄)琐屑(锁) 涣散(焕)高亢(吭)驾驭(奴) 简练(炼)篡夺(纂)武装(妆) 谩骂(漫)。
4、专题三 部编六年级下册句子专项练习一、按要求写句子。1. 缩句。(1)汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。. (2)他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。. (3)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。. (4)唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子。。
5、1 六年级语文六年级语文下册下册句子专项练习句子专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、按要求写句子。一、按要求写句子。 1. 缩句。 (1)汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 (2)他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。 (3)一条清澈见底的小。
6、 第 1 页 共 10 页 修辞修辞 一、要点梳理一、要点梳理 初中常考的修辞手法有:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、反复、借代。除此之 外,语文知识中的修辞手法还有:引用、反语、白描、顶真(又名联珠)、互文、回环、双关、用典、引 用、谐音、歇后、通感(又名移觉、移就)等六十三大类,七十八小类。 (一)比喻(一)比喻 含义:含义:比喻就是用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,。
7、2020-2021 学年部编版六年级语文下册期末专项练习 句子 1把句子改成反问句。 (1)这个真实的故事使我深受感动。 (2)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 (3)这个故事使我感动得流泪。 (4)可爱的小女孩是我的好朋友。 (5)这比山高比海。
8、2020-2021 学年部编版六年级语文下册期末专项练习 句子 1句子广场。(按要求改写句子) 1).孩子们把鞭炮点燃了。(改成 “被”字句) 2).除夕真热闹。(改为反问句) 3).姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。”(改为转述句) 4).北京是城市。 北京也跟着农村一齐过。
9、六年级下册小升初期末复习专项六年级下册小升初期末复习专项 排列句子排列句子 1. 给下列句子排序,正确 一项是( ) 水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了珍珠。 过了一会,太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上连水痕都没有留下。 荷塘里满是碧绿的荷叶,一张张像蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上。 有一个孩子看见这些水珠,便欢快地叫起来:“你们快来看呀!那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠, 多美呀!” 。
10、我们一起改病句 - 1 - 【知识点】 指句子的主语和谓语,出现了违背事理逻辑或不符合语言习惯的问题。 同学们的眼睛瞬间聚焦到了老师身上。 李白的一生,创作了许多举世传诵的诗篇。 许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广。 这句话中有两个谓语动词,分别为“发现”“推广”,当出现多个谓语动 词时,应注意几个谓语动词是否都能与主语搭配。主语“药用价值”可以 与“发现”搭配,但不能与“推广”搭配。 许。
11、 第 1 页 共 9 页 句子的语序与衔接句子的语序与衔接 一、要点梳理一、要点梳理 语句的排序与衔接属于“语言连贯”的考察范围,“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔 接要连贯,顺序要合理,过渡要自然,上下文必须相互照应。 “语言连贯”是小升初考查句子运用的一个重要考点, 最为常见的命题形式有两种: 一是选句填空型, 一是语句排序型。语言连贯题的两种命题形式实质是相同的,都是排列句子的语。