2020年人教版历史选修1第一单元梭伦改革单元检测试卷含答案

1、单元检测单元检测(八八) 一、选择题 1.日本没有把率领舰队粗暴踢开国门的佩里当做侵略者，反而把他塑造成英雄， 民间每年都自发地举行纪念活动。对此现象的解释正确的是( ) A.日本人没有民族的意识 B.日本缺乏远见卓识 C.日本认为开国非常重要 D.日本崇拜对外侵略的人 答案 C 解析 在日本，人们认为美国强迫日本开国，给日本带来了富强，因此，日本每 年都要自发地举行各种纪念活动，以纪念日本的开国。 2.“他不懂得也没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对富 国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不。

2、单元检测单元检测(九九) 一、选择题 1.“合议即成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学 堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或 请设商务大臣” “合议即成”是指签订了( ) A.南京条约 B.天津条约 C.北京条约 D.马关条约 答案 D 解析 依据材料信息“其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请 设商务大臣” 可知是甲午战争后。 甲午战争后， 签订 马关条约 ， 民族危机严重， 很多人思想观念转变，积极向西方学习，故 D 项正确。 2.20 世纪初，中国铁路交通迎来了第一。

3、单元检测单元检测(二二) 一、选择题 1.春秋战国时期出现的社会现象包括( ) 井田制瓦解 铁农具和牛耕推广 新兴地主开始掌握政权 百家争鸣 争霸战争频繁 A. B. C. D. 答案 D 解析 本题主要考查分析、理解能力。分别从经济、政治、思想、军 事四个方面反映了春秋战国时期的社会现象。 2.诗经记载：周平王东迁后，“高岸为谷，深谷为陵”、“天子之尊与诸侯 无异”。出现这种现象的主要原因是( ) A.周王室内乱，元气大伤 B.诸侯势力日益发展 C.王畿缩小，经济拮据 D.诸侯国拒绝纳贡 答案 B 解析 出现这种现象的主要原因是诸侯与王室的力量对比。

4、单元检测单元检测(五五) 一、选择题 1.13 世纪 30 年代， 天主教会开始设立宗教裁判所， 对持“异端”思想的人进行残 酷迫害。这一现象反映的本质问题是( ) A.天主教会拥有至高无上的权力 B.天主教会开始堕落 C.天主教会的神权地位受到冲击 D.天主教会禁锢人性 答案 C 解析 12 世纪时，天主教会的权威发展到了鼎盛时期，天主教会一开始就利用神 权禁锢人性，利用特权向全体信徒征收“什一税”，生活腐化。它对“异端”进 行残酷镇压，就是为了维护其至高无上的神权地位，这在客观上反映了其说教的 虚伪性。随着生产力的发展和人们认识自然。

5、单元检测单元检测(六六) 一、选择题 1.下图是关于埃及 19 世纪初社会状况的示意图，该图最能说明的是( ) A.马木路克掌握埃及社会的统治权力 B.英法资本主义国家入侵了埃及 C.新生阿里政权面临内忧外患的困境 D.埃及是奥斯曼帝国的一个行省 答案 C 解析 示意图包含的信息量很大， A、 B、 D 三项都只是从一个方面反映图中信息， 而 C 项几乎包含了示意图的所有信息，并且概述准确。故选 C。 2.18 世纪末 19 世纪初， 埃及农民处于苦难的深渊之中， 造成这种局面的主要原因 在于( ) A.奥斯曼帝国的搜刮 B.马木路克的巧取豪夺 C.西方列强的掠。

6、单元检测单元检测(一一) 一、选择题 1. 下图是 荷马史诗 插图本的封面。 下列关于这本书的表述， 不正确的是( ) A.描写内容处于公元前 20 世纪至公元前 12 世纪 B.描写内容处于公元前 11 世纪至公元前 9 世纪 C.描写内容会出现部落或氏族之间长期纷争不休的社会背景 D.所描述的时代被称为“荷马时代” 答案 A 解析 荷马时代的时间跨度是从公元前 11 世纪至公元前 9 世纪， 这一时期部落或 氏族间长期纷争不休，人们对于这一时期的了解多来自于盲诗人荷马，因此以他 的名字命名。只有 A 表述不正确，符合题意。 2.普鲁塔克在梭伦传中记述道。