2020年部编版道德与法治四年级下册知识要点归纳

1、第十二课 家乡的喜与忧 学习目标： 1、了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化和发展； 2、从变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养为家乡建设的责任感。 学习重点：发现感受家乡的变化，培养对家乡的热爱之情，能自觉参与到建设家乡的行列中来。 学习难点：增强为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。 学习准备：请家人介绍一下家乡近三年来的变化。 我能行： 1、 调查家乡的发展建设情况。

2、 2020202020212021 学年度第学年度第 一一 学期学期 道德与法治学道德与法治学 学科教学计划学科教学计划 年级 四 备课组长 制定日期 2020.9 总课时总课时 38 周课时周课时 2 教教 学学 对对 象象 分分 析析 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、 家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范 围。

3、统编版四年级下册道德与法治期末复习题集合 （知识点复习） 第一单元 同伴与交往 我们的好朋友 1. 在学校生活（三）年多了，你一定交了不少好朋友。 2. 与（朋友）在一起是那么开心、美好。 3. 友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情的存在）。 4. 我们都渴望获得（友谊），但我们应该明白（什么是真正的友谊）。 5. （不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。 6. 友谊来之不易，需要（珍惜）。学。

4、人教部编版四年级下册道德与法治单元测试卷及答案第三单元测试卷一、填空：（每空1.5分，共30分）1农业包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2我国的渔业分为（ ）渔业和（ ）渔业两类。3. （ ）是我们的衣食之源。我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开（ ）。4我国将每年（ ）日定为“中国农民丰收节”。5（ ）为我们提供食物，为工业生产提供原材料。6现在，走到世界各国，我们都可以看到很多（ ）的商品。7过去，在高科技领域（ ）的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，（ ）也有了一席之地。8畜牧业是饲养（ ） 的农业生。

5、人教部编版四年级下册道德与法治单元测试卷及答案第二单元测试卷一、填空题。（9*2=18分）1、 节约粮食是习惯，更是（ ）。2、 通过（ ）、（ ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。3、 消费者协会投诉电话是（ ）。4、 不要购买无（ ）、无（ ）、无（ ）的三无食品。5、 正规商品的外包装上一般都有（ ）、（ ）、（ ）等内容。二、判断题。（10*2=20分）1、浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。（ ）2、合理开支就是要一味省钱。（ ）3、发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。（ ）4、东东到超市卖水果时先。

6、第三单元综合达标测评卷第三单元综合达标测评卷 时间：45 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填一填一、填一填( (每空每空 1.51.5 分，共分，共 3636 分分) ) 1.我们身边的劳动者让我们享受着 、 、 的生活。 2.一粥一饭,当思 ；半丝半缕,恒念 。 3.农业生产种类多样,有 、畜牧业、 、 等。农业生 产。

7、【统编】人教部编版四年级下册期末全册单元知识点复习题集 第一单元 同伴与交往 一、知识点（填空题） 1. 好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。 2. 与朋友在一起是那么开心、美好,说说你们是怎样成为好朋友的。 3. 友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。 4. 在学校生活三年多了 ,你一定交到不少好朋友,和大家说说你的好朋友吧。 5. 我们每个人都渴望交朋友,但有些人。

8、人教部编版四年级下册道德与法治单元测试卷及答案第四单元测试卷一、填空。（每空1.5分，共27分）1. 中国有许多重要的传统节日，如（ ）、（ ）和（ ）等。2. 不同的风俗体现了不同的（ ），都寄托着人们美好的（ ），表达了人们多样的（ ）。3重阳节是在农历的（ ）月（ ）日，又叫（ ）。4（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都是民间艺术的重要组成部分，在我国各地有许多著名的民间艺术。5民间艺术的产生与发展离不开（ ）。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的（ ）。6对民间艺术的保护，我们少年儿童也能（ ）。7家乡的建设靠大家，。

9、2020 年部编版四年级道德与法治上册期中模拟试卷（年部编版四年级道德与法治上册期中模拟试卷（2） 一、填空题一、填空题 1我们在一起学习已经三年多了，三年多的（_）生活给我们留下了许多（_） 。 2每个班都有自己的_，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 3班级间的竞争必须使用_。这话说起。

10、2020 年年秋秋四四年级上册道德与法治年级上册道德与法治期末达标期末达标试试卷卷 一一. .选择题选择题( (共共 1010 题，共题，共 2020 分分) ) 1.1.下列说法中，（ ）是错误的。 A.作为孩子，我们对家庭不用有贡献 B.孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带 C.承担家庭责任需要有负责任的精神 D.家庭事务不只是大人的事情 2.2.我们平时上网要少玩（ ）。 A.游戏 B.查阅资料。

11、四年级下册道德与法治教学工作计划四年级下册道德与法治教学工作计划 （20*20*20*20*学年度学年度 第二学期）第二学期） 一、指导思想一、指导思想 在本学期的道德与法治教学中，我将全面贯彻党的教育方针，认真学 习先进的教育思想和道德与法治课程标准，积极投身课程改革，全面深化 素质教育，以更新观念为前提，以提高整体素质为核心，以提高课堂教学 效率为重点，加强教育教学研究，不断解决工作。

12、人教部编版四年级下 册道德与法治 课 时 讲 练 第一课 们的好朋友 学习目标： 1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊 2、理解真正的友谊，区分益友和损友 3、学会结交朋友并维护友情 学习重点：知道什么是真正是友谊，学会结交朋友并维护友情 学习难点：区分益友和损友 学习准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。 我会做： 一、填空： 1、 友谊总是给我们（ ），让我们感受到（ ）的存在。

13、部编版四年级上册道德与法治单元知识点2019年10月第一单元 与班级共成长一、知识点。1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。2.不知不觉中，我们班已经四岁了。3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和。

14、四年级下册道德与法治期中监测题四年级下册道德与法治期中监测题 一、一、填一填（填一填（10*2=20 分）：分）： 1、（ ）是一个人诚实守信的重要标志。 2、中华民族的传统美德有（ ）、（ ）（ ）等。 3、消费者协会投诉电话是（ ）。 4、能否避免发生冲突，往往取决于我们（ ）。 在校内受到欺负可以请同学（ ），也可以向老师（ ）。 5、关于诚信的成语有立木而信、（ ）、（ ）等 二、辨一辨（二、辨一辨（10*2=20 分）分）： 1、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。 （ ） 2、好朋友做得不对时要及时指出来。 （ ） 3、小猛经常欺负。

15、【新教材】2020部编道德与法治小学四年级下册全册教案 第一单元 同伴与交往 第1课 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重难点】 1.重点：能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友情。 2.难点：理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法 【教。

16、2021 年部编版年部编版四年级下册道德与法治四年级下册道德与法治 第一单元知识点梳理第一单元知识点梳理 一、填空题。一、填空题。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友好朋友。 2.与朋友在一起是那么开心开心，美好美好。友谊友谊总是给我们温暖温暖，让我们感受到真情真情 的存在。 3.我们每个人都渴望交朋友交朋友，但有些人却很难交到朋友。 4.我们都渴望获得友谊友谊，但我们应该明白什么才是真。

17、 1 四四年级下册道德与法治年级下册道德与法治素材（全册）部编版素材（全册）部编版 第一单元第一单元 同伴与交往同伴与交往 1.我们的好朋友 2.说话要算数 3.当冲突发生 第二单元第二单元 做聪明的消费者做聪明的消费者 4.买东西的学问 5.合理消费 6.有多少浪费本可以避免 第三单元美好生活哪里来第三单元美好生活哪里来 7.我们的衣食之源 8.这些东西哪里来 9.生活离不开他们 第四单元第四单。

18、部编版三年级上册道德与法治各单元知识要点归纳部编版三年级上册道德与法治各单元知识要点归纳 第一单元第一单元 1.学习伴我成长学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很 多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？大人们已经学会了很多本领，为。

19、部编人教版四年级上册道德与法治知识点归纳 第一单元 与班级共成长 1、班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗目标。 2、班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。 3、班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制定的程序和方法。 4、我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。 5、大家一起制定的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉的遵守。。