2019年秋部编版四年级上语文园地一精品教案反思作业题含答案

爱护眼睛,保护视力爱护眼睛,保护视力 课型 口语交际 授课时间 1 课时 教学目标1.认识眼睛的结构,掌握近视形成的原因。2.要求学生做到预防近视,并掌握保护眼睛的方法。3.通过本课的学习,培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。教学重点 预防近视的方法。教学难点 培养学生良好的用眼卫生习惯,并且

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1、爱护眼睛,保护视力爱护眼睛,保护视力 课型 口语交际 授课时间 1 课时 教学目标1.认识眼睛的结构,掌握近视形成的原因。2.要求学生做到预防近视,并掌握保护眼睛的方法。3.通过本课的学习,培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。教学重点 预防近视的方法。教学难点 培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。教具准备 课件教学设计 设计意图导入( )分钟一、谜语导入。师:今天老师给同学们猜个谜语:两颗黑葡萄,长在人脸上,白天开窗望,晚上关紧窗。 (出示课件 2)生:眼睛。师:对了,同学们都有一双漂亮的眼睛,同桌互看一下。

2、习作课题 我和过一天 课型 习作 授课时间 1 课时 教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法,引导学生进行习作构思。2.学会发现童话故事的特点并培养学生的想象力和写作能力。教学重点 讲解习作方法,引导学生进行习作构思。教学难点 学会发现童话故事的特点并培养学生的想象力和写作能力。教具准备 课件教学设计 设计意图导入( )分钟一、创设情境1.同学们,你们喜欢看神话和童话故事吗?你喜欢其中的哪些人物呢?请学生说说自己喜爱的人物形象。2.今天,就有许多人物来到了我们身边。我们一起来看看他们是谁?(出示课件 2)(多媒体出示。

3、习作课题 小小“动物园” 课型 习作 授课时间 1 课时 教学目标1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。3.结合生活,展开联想,抓住特点介绍自己或家庭成员。4.扩写绘本,学会抓住人物特点写一件事。教学重点1.观察发现书中人物和动物的对应关系。2.结合生活,展开联想,抓住特点介绍自己或家庭成员。教学难点 结合事件来介绍家人特征,拓展延伸自己生活在家里的感觉。教具准备 课件教学设计 设计意图导入( )分钟一、谜语导入同学们,我们都有自己喜欢的动物,老师也有喜欢的动物,大。

4、习作:推荐一个好地方课题 推荐一个好地方 课型 习作 授课时间 1 课时 教学目标1.选取自己喜欢的地点分享给大家,列出推荐理由。2.强调分享的原因,引发听众共情,激发向往之情。 3能用普通话交谈,能认真倾听。 4培养学生认真观察的习惯。教学重点能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人,体现其吸引人之处,注意语言的连贯性和条理性。教学难点 培养学生认真观察的习惯。教具准备 课件教学设计 设计意图导入( )分钟一、导入新课(出示课件 2)师:我相信你们一定去过很多地方,有没有让你流连忘返?比如水乡的小镇让我们赏心悦目,。

5、口语交际:我们与环境课题 我们与环境 课型 口语交际 授课时间 1 课时 教学目标1引导学生发现人类的一些破坏环境的做法,同时学会在与他人意见分歧时,正确与人沟通,锻炼口语表达能力。2让学生学会关注生活,能充分意识到环保不是一句空话,每一个人都应从身边做起,从我做起,做环保卫士。3.讨论总结出切实可行的环保小建议,并带动周围的人一起落实到行动中。教学重点 引导学生克服劝说时的焦躁心理,以文明的举止、诚恳的态度打动对方。教学难点能为保护环境做一些力所能及的事情。在口语交际中,能够围绕话题发表自己的看法,并能判。

6、语文园地课题 语文园地 课型 语文园地 授课时间 1课时 教学目标1.学习阅读的方法,养成提问的习惯。2.对比形近字的用法,学习设问句。3.积累古文名句和成语。教学重点1.养成提问的习惯。2.积累古文名句和成语。教学难点 学习阅读的方法,养成提问的习惯。第一课时教学目标1.学习阅读的方法,养成提问的习惯。2.对比形近字的用法,学习设问句。3.积累古文名句和成语。教具准备 课件教学设计 设计意图导入( )分钟一、谈话引入,进入学习这一单元学完了,我们有了许多收获。现在,我们来到语文园地这个版块,就让我们进入语文园地二,去汲。

7、语文园地课题 语文园地 课型 语文园地 授课时间 1 课时 教学目标1.学会观察事物,体验观察的乐趣,并进行创作。2.理解不同词语有着相同的意思,并体会词语在句子中的意思。3.积累节气谚语。教学重点1.积累节气谚语。2.理解不同词语有着相同的意思,并体会词语在句子中的意思。教学难点 学会观察事物,体验观察的乐趣,并进行创作。教具准备 课件教学设计 设计意图导入( )分钟一、情境导入同学们,叶圣陶经过细致观察写出了爬山虎的脚 。有句俗话说得好, “处处留心皆学问” ,只要我们留心观察,就会获得更多的乐趣。想体验一下吗?现。

8、课题 语文园地 课型 语文园地 授课时间 1 课时 教学目标1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。2.借助拼音识记与花卉有关的词语,进行语言表达和逻辑思维训练。3.指导学生积累表现人物特点的成语,激发学生积累、运用成语的兴趣。4.在读句子中体会想象的神奇,并与同学交流神话故事中神奇的情节。5.熟读、背诵古诗嫦娥 。加强语言积累,激发孩子们学习、积累古诗的兴趣。6.引导学生感受神话故事的特点,激发学生阅读中外神话故事的兴趣。教学重点1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。2.借助拼音识记与花卉有关的词语。

9、语文园地一课题 语文园地 课型 语文园地 授课时间 1 课时 教学目标1.能够根据文章中的描写想象画面。2.学会带有声音的四字词语的运用,以及时间词语的运用。3.在横格中写字,中心要在中线上,注意字句保持一样的距离。4.欣赏、积累古诗中写景的名句。教学重点 词语的运用;积累古诗。教学难点1.能够根据文章中的描写想象画面。2.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图,了解古诗大意。3.借助拼音自主阅读,交流不会的问题。第一课时教学目标1.根据文章中的描写想象画面。2.学会带有声音的四字词语的运用,以及时间词语的运用。3.注意在横格。

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