2019年高考生物提分秘籍专题20基因的表达教学案含答案

1、1.人类对遗传物质的探索过程。()热点题型一 肺炎双球菌转化实验例 1、 （2018 江苏卷，3）下列关于 DNA 和 RNA 的叙述，正确的是（ ）A原核细胞内 DNA 的合成都需要 DNA 片段作为引物B真核细胞内 DNA 和 RNA 的合成都在细胞核内完成C肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的 DNA 和 RNA 都是遗传物质D原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要 DNA 和 RNA 的参与【答案】D【变式探究】 （2017 年江苏卷，2）下列关于探索 DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是（ ）A格里菲思实验证明 DNA 可以改变生物体的遗传性状B艾弗里实验证明从 S 型肺炎。

2、1人体神经调 节的结构基础和调节过程( )。2神经冲动的产生和传导( )。3人脑的高级功能()。热点题型一 神经元和反射弧 例 1、 （2018 天津卷，1）下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（ ）A结构基础是反射弧 B不受激素影响C不存在信息传递 D能直接消灭入侵病原体【答案】A【变式探究】下图为膝跳反射的反射弧结构示意图，下列有关叙述错误的是 ( )A敲击处，小腿突然抬起，这种现象属于反射B阻断处，敲击处，小腿不能抬起C刺激处，可在处检测到电位变化D处神经元的活动可能受大脑皮层的控制【答案】C【提分秘籍】(1)反射正常进行的两点提。

3、1种群的特征()。2种群的数量变化()。3实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。热点题型一 种群的特征及种群密度的调查 例 1、 （2018 全国卷，5）种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（ ）A种群的 S 型增长是受资源因素限制而呈现的结果B某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D培养瓶中细菌种群数量达到 K 值前，密度对其增长的制约逐渐减弱【答案】D【变式探究】某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定，该动物个体从出生到性成熟需。

4、1.生态系统的结构()热点题型一 生态系统的范围及其结构例 1、 （2018 海南卷，20）某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，错误的是（ ）A鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者 B消耗等 量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼C通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量【答案】D【变式探究】关于下图，下列叙述正确的是( )A图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C细菌与蝉之间的关系属于竞争D。

5、1物质出入细胞的方式()。2实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性。(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。热点题型一 渗透作用的原理及应用例 1、 （2018 北京卷，1）细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，以（自由）扩散方式通过细胞膜的是（ ）ANa + B二氧化碳 CRNA D胰岛素【答案】B【变式探究】如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是 ( )A漏斗中液面开始时先上升，加酶后上升后又下降 B在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶C漏。

6、1染色体结构变异和数目变异() 。2实验：低温诱导染色体加倍。热点题型一 染色体结构变异 例 1、 （2017 年海南卷，22）甲、乙、 丙、丁 4 个系谱图依次反映了 a、b、c、d 四种遗传病的发病情况，若不考虑基因突变和染色体变异，那么，根据系谱图判断，可排除由 X 染色体上隐性基因决定的遗传病是A. a B. b C. c D. d【答案】D【解析】X 染色体上隐性基因决定的遗传病，如果女儿患病，父亲一定患病，故 D 可以排除。【变式探究】某些类型的染色体结构和数目的变异可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c 、d 。

7、1人类遗传病()。2实验：调查常见的人类遗传病。热点题型一 人类遗传病的类型与监测预防 例 1、 （2018 江苏卷，12）通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查，是产前诊断的有效方法。下列情形一般不需要进行细胞检查的是（ ）A孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热B夫妇中有核型异常者C夫妇中有先天性代谢异常者D夫妇中有明显先天性肢体畸形者【答案】A【变式探究】 （2017 年海南卷，22）甲、乙、 丙、丁 4 个系谱图依次反映了 a、b、c、d 四种遗传病的发病情况，若不考虑 基因突变和染色体变异，那么，根据系谱图判断，可排除由 X染色体上隐性基。

8、【2019 年高考考纲解读】1.基因重组及其意义()。2.基因突变的特征和原因()。3.染色体结构变异和数目变异() 。4.生物变异在育种上的应用( )。5.转基因食品的安全()。6.现代生物进化理论的主要内容() 。7.生物进化与生物多样性的形成() 。【网络构建】【重点、难点剖析】一、三种可遗传的变异的分析与判断(1)关于“互换”问题同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，属于基因重组；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位。图 1 交叉互换 图 2 染色体易位(2)关于“缺失”问题DNA 分子上若干基因的缺失属于染色体变异；DNA 分子。

9、1现代生物进化理论的主要内容() 。2共同进化与生物多样性的形成() 。热点题型一 自然选择学说 例 1、下列叙述中符合达尔文自然选择学说原理的是 ( )A食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故B害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗 药能力，并在后代中不断积累C狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿的奔跑速度都变快D现在人们都生活在不同的人工环境中，因此人类的进化不再受到自然选择的影响 【答案】C【提分秘籍】 “自然选择学说”解释生物进化的模型(1)自然选择的对象直接对象是。

10、1人口增长对环境的影响( )。2全球性的环境问题()。3生物多样性保护的意义和措施()热点题型一 人口增长与全球性的环境问题例 1、下列有关人口增长与环境关系的叙述，正确的是 ( A目前人口数量已经超出了地球环境容纳量B生物种群消长规律完全适用于人口增长情况C科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题D自然灾害频繁发生与人口过度增长有密切联系【答案】D【提分秘籍】(1)全球性环境问题的形成并不是一个方面的原因：随着人口的增长和生产力的发展，人类向生物圈索取的资源数量和速度剧增；人们向环境排放的废物也远远超过生物圈的。

11、1群落的结构特征()。2群落的演替()。3实验：土壤中小动物类群丰富度的研究() 。热点题型一 群落的结构 例 1、 （2017 年海南卷，18）在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫 A 的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫 A 的爆发也受到了抑制。对此，不合理 的解释是（ ）A新的种间关系不利于害虫 AB新的群落空间结构不利于害虫 AC乙的出现使害虫 A 的环境容纳量下降D乙和害虫 A 存在互相抑制的竞争关系【答案】D【变式探究】某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间。

12、1.基因在染色体上2.伴性遗传热点题型一 基因在染色体上例 1、 （2018 浙江卷，19）下列关于基因和染色体的叙述，错误的是（ ）A体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性B受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方C减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子D雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【答案】D【变式探究】在正常情况下，下列有关 X 染色体的叙述错误的是 ( )A女性体细胞内有两条 X 染色体B男性体细胞内有一条 X 染色体CX 染色体上的。

13、【2019 年高考考纲解读】题型扫描 命题规律 备考指南1.酶的本质及在代谢中的作用(五年八考)2.影响酶活性的因素与探究(五年八考)3.ATP 在细胞代谢中的作用(五年三考)1.酶的化学组成、作用原理及特性。2.温度、pH 对酶活性的影响曲线分析与实验设计。3.影响酶促反应的因素及曲线分析。4.ATP 的结构、合成及利用。1.通过图表、曲线等形式理解酶的作用原理、影响因素。2.通过变量分析、归纳总结与酶有关实验的规律和方法。3.联系光合作用和细胞呼吸，系统复习细胞内的能量供应和利用。【网络构建】【重点、难点剖析】一、酶相关曲线模型解读解。

14、1人体免疫系统在维持稳态中的作用() 。2艾滋病的流行和预防()。热点题型一 免疫系统的组成和免疫细胞的起源与分化 例 1、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中 a、b、c、d 表示不同种类的细胞，表示有关过程)，下列有关叙述正确的是( )A.只有 a、b、c 三类细胞能识别抗原B.产生抗体的细胞只能由 b 直接分化形成C.过程都需要抗原的刺激才能发生D.c、d 的功能各不相同，根本原因是 DNA 不同【答案】C【提分秘籍】与免疫系统组成有关的 5 个易混点(1)T 细胞和 B 细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应 T 细胞的形成需要抗原的刺激。(。

15、【2019 年高考考纲解读】1.人类对遗传物质的探索过程() 。2.DNA 分子结构的主要特点() 。3.基因的概念()。4.DNA 分子的复制() 。5.遗传信息的转录和翻译()。6.基因与性状的关系()。【网络构建】【重点、难点剖析】一、生物的遗传物质1肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的实验设计思路及结论肺炎双球菌离体转化实验 噬菌体侵染细菌实验思路相同设法将 DNA 与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自不同的遗传功能处理方式的区别直接分离：分离 S 型细菌的 DNA、多糖、蛋白质等，分同位素标记法：分别标记DNA 和蛋白质的特征元素( 。

16、【2019 年高考考纲解读】高考考纲 考纲解读 命题规律 命题趋势1.蛋白质、核酸的结构和功能 2.糖类、脂质的种类和作用 3.水和无机盐的作用 4.实验：观察DNA、RNA 在细胞中的分布5.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质1.本专题知识难度较低，基础性强，多为结合实验分析与探究考查生物有机分子检测的原理及应用。2.水和无机盐的作用大都直接考查，有时也会结合具体的问题情境要求考生做出分析判断。3.高考试题中经常挖掘教材中易被考生忽略的小考点对有机物进行考查，以综合应用题居多，例如蛋白质的元素组成和特征元素、蛋白质与代谢。

17、1生物变异在育种上的应用() 。2转基因食品的安全()。热点题型一 几种常见育种方式的比较 例 1、 （2018 天津卷，2）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为 XY，雌株为 XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（ ）A形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C雄株丁的亲本的性染色体组成分别为 XY、XXD与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组【答案】C【解析】生长素与细胞分裂素的使用比例影响植物细胞的发育方向，当二者比值高时，有利于根。

18、1细胞的生长和增殖的周期性() 。2细胞的无丝分裂()。3细胞的有丝分裂()。4实验：观察细胞的有丝分裂。热点题型一 细胞周期及其表示方法例 1、 （2017 年新课标卷，1 ）已知某种细胞有 4 条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（ ）【答案】D【变式探究】下图 A 表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图 B 表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述中，正确的是 ( )AA 图中乙甲可与 B 图中 a 段对应B在高等植物细胞内，。

19、1.基因重组及其意义()。2.基因突变的特征和原因()。热点题型一 基因突变 例 1、 （2018 天津卷，4）果蝇的生物钟基因位于 X 染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A ）对黑身（a）为显性。在基因型为 AaXBY 的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个 AAXBXb 类型的变异组胞，有关分析正确的是（ ）A该细胞是初级精母细胞 B该细胞的核 DNA 数是体细胞的一半C形成该细胞过程中，A 和 a 随姐妹染色单体分开发生了分离D形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变【答案】D 【变式探究】下图为结肠癌发病过程中。

20、1遗传信息的转录和翻译( )。2基因与性状的关系()。热点题型一 遗 传信息的传递与表达例 1、 （2018 全国卷，2）生物体内的 DNA 常与蛋白质结合，以 DNA 蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（ ）A真核细胞染色体和染色质中都存在 DNA蛋白质复合物 B真核细胞的核中有 DNA蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C若复合物中的某蛋白参与 DNA 复制，则该蛋白可能是 DNA 聚合酶D若复合物中正在进行 RNA 的合成，则该复合物中含 有 RNA 聚合酶【答案】B【变式探究】 （2017 年江苏卷，23）在体外用 14C 标记半胱氨酸-tRNA 复合物中的。