2019部编版五年级语文上册第四单元教案表格式

1、第四单元考点梳理1、易读错的字祭祀（j s） 熏黑（xn） 汴州（bin） 依恃（sh）喑哑（yn） 抖擞（du su）鱼鳞（ln） 履行（l）壮哉（zi） 潜水（qin） 纵横（zng） 剔透（t）波澜（ln） 陵园（lng） 侵略（qn l） 灰烬（jn） 毁灭（hu） 辉煌（hu hung）宫殿（din） 胸襟（jn） 雕塑（dio s）顷刻（qng） 伫立（zh） 火焰（yn）2、易写错的字祭祀 熏黑 抖擞 潜龙 鳞爪 震惶 履行 殿堂 瑶台建筑 宏伟 辉煌 侵略 销毁 笼罩 敬佩 苛刻 应聘 雕塑 冷峻 惋惜 顷刻 火焰 鞠躬 虔敬3、多音字降 jing（降落） 。

2、第四单元单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“虚构小说”这个专题进行编排的。主要由桥穷人 在柏林三篇课文组成。编排意图是引导学生读小说，喜欢小说，关注情节、环境，感受人物形象；发挥想象，创编生活故事。2.本单元重点：（1）有感情地朗读课文。本单元的三篇课文都是小说，都写出了令人感动的情节。如：桥一文中老支书在桥头指挥全村人过桥的情节， 穷人一文中桑娜从邻居家宝来孩子后等丈夫归来的情节， 在柏林一文中老兵的妻子在车厢里数“一、二、三”的情节等。这些情节为塑造人物形象起到了很大的。

3、 第四单元素养测评卷 1.为加点字选择正确读音,用“”表示。(6 分) 抖擞 (su shu) 灰烬 (jn jn) 玲珑剔 透(t t) 舀 起(yo jio) 熏 陶(hi xn) 一泻 汪洋(xi xe) 2.看拼音,写词语。(5 分) 3.把下列四字词语补充完整。(4 分) 太平( )世 国( )民安 政通人( ) 路不拾( ) 多事之( ) ( )离失所 生灵( )炭 民不( )生 4。

4、第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(38分)1读拼音写句子，请把字写美观工整。(8分)2下列加点字读音完全正确的一项是()(2分)A玲珑剔透(nng)瞒着(mn)宏伟(hng)舀水(yo)B有恃无恐(s)抖擞(su)倾泻(xi)惶恐(hun)C鳞爪飞扬(ln)灰烬(jn)熏烤(xn)亥时(hi)D万马齐喑(yn)挑剔(t)搅动(jio)步履(l)3形近字组词。(8分)4把下列词语补充完整，并选择其中两个词写一段话。(7分)()()辉煌生灵()()安()乐()兵()马() ()()多端 ()心()血足()多() ()()画意 众()拱()_。

5、西安市高陵区中小学备课教学设计表备课时间：年月日上课时间：第周星期第节第一单元第课课题习作：推荐一个好地方 课型新授教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法进行写作。2.学习写作中突出重点的方法，写清楚推荐理由。3.学习修改作品。4.举办“最受欢迎的好地方”推荐会。教学重点 学习写作中突出重点的写法，写清楚推荐理由。教学难点 通过习作，进一步提高我们的观察能力和表达能力教学方法 谈话激趣法教师 多媒体课件教学准备学生 预习课时安排 一课时教学过程二次备课一、激趣导入，激发兴趣课件出示：水乡小镇 书店 小树林老师。

6、西安市高陵区中小学备课教学设计表备课时间：年月日上课时间：第周星期第节第单元第课课题口语交际：我们与环境 课型新授教学目标1.初步了解环境污染给人们带来的危害，认识到保护环境的重要性，树立保护环境的意识。2.学会围绕话题发表看法，不跑题。3.养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。教学重点 学会围绕话题发表看法，不跑题。教学难点养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。教学方法 谈话激趣法教师 多媒体课件教学准备学生 预习课时安排 一课时教学过程二次备课一、谈话导入，引入课题1.谈话导入。

7、西安市高陵区中小学备课教学设计表备课时间：年月日上课时间：第周星期第节第单元第课课题 语文园地一 课型 新授教学目标1.读课文，在脑海中想象文中所描绘的画面。2.积累成语，了解成语的意思，并想象成语所描述的画面。3.学会用表示时间的词语描述事物。教学重点1.了解、积累成语，能发现两组词语的规律。2.学会用表示时间的词语描述事物。3.积累古诗鹿柴 ，了解诗的意思。教学难点学习边读边想象,让课文中的情景在脑海中再现，把文字变成脑海中的具体形象。教学方法 谈话激趣法教师 多媒体课件教学准备学生 预习课时安排 一课时教学过。

8、课题： 第五单元一、单元及课文内容分析：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。主要由古诗三首 富饶的西沙群岛 海滨小城和美丽的小兴安岭四篇课文组成。古诗三首分别描写了不同地点不同时间段的自然景观；富饶的西沙群岛记叙了西沙群岛的风景优美、物产丰富，是个可爱的地方；海滨小城 本课写了海滨小城的美丽、整洁，重点是了解海滨小城的美丽的场景及其特点；美丽的小兴安岭写了小兴安岭四季的美丽和丰富的物产，重点是学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去。

9、单元 一 课 题 1 观潮教 学 目 标 重点、难点或关键1.正确拼读 12 个会认字，书写 15 个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2.正确朗读课文，理清文章结构。1.了解课文的结构：按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。2.有感情地朗读课文。第1课时教学具准备 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、导入新课。1.同学们暑假去游览了哪些地方？祖国的山河壮丽多姿，一定给你们留下了深刻的印象吗？2.交流一下，你到过哪些地？那儿有什么特色?3 揭题：观潮 （简介钱塘江大潮）二、学习生字读通课文。1.今。

10、单元 三 课 题 9 古诗三首教 学 目 标 重点、难点或关键1.认识本课的生字词。2.理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。3.背诵古诗。1.借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。2.理解景物描写与表情达意的关系。第1课时教学具准备 课件 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、谈话导入，介绍诗人。我们在低年级曾学过一首诗草 ，记得吗？（师生齐背草 ）这首诗的诗人是谁？（白居易）我们今天再来学习白居易的另一首脍炙人口的诗暮江吟 。 （板书：暮江吟 ）在学习在这首诗之前，我们先来了解。

11、单元 二 课 题 6、蝙蝠和雷达教 学 目 标 重点、难点或关键1. 认识本课“蝙” “蝠”等 13 个生字。2.会写“达” “蚊”等 14 个生字。3.正确、流利地朗读课文，了解蝙蝠和雷达之间的关系。懂得蝙蝠飞行的原理。抓住重点词句，理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够安全夜航。第1课时教学具准备 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、揭示课题(分两步出现) 1.介绍蝙蝠(播放有关蝙蝠的多媒体资料)2.简介雷达(播放有关雷达的多媒体资料)3.引导学生思考课题：蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物，雷达却是一种现代化的推测。

12、人教部编版道德与法治六年级上册教案课 题8、我们受特殊保护课时2-1日期教学目标1、知道在我国未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民是成年人。2、懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，我们只有达到一定的年龄，才会享有相应的权利，承担相应的义务和责任。3、知道我国制定了专门的法律，以便有效的保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。4、分别了解中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法三部法律的大概内容，懂得这三部法律制定的重要意义。5、教育学生在日常生活中。

13、语文园地四课题语文园地四课型练习授课时间1课时教学目标1.通过“交流平台”的学习，引导学生了解和掌握抓住人物动作、语言、神态，体会人物的内心想法，加深对文章内容的理解。2.通过“词句段运用”的学习，尝试抓住人物动作、语言、神态，体会人物的心理活动，选择一种场景照样子写一写。3.通过“书写提示”的学习，引导学生了解标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明，点号不顶格书写。4.通过“日积月累”的学习，理解古诗凉州词黄鹤楼送孟浩然之广陵，积累古诗。教学重点引导学生了解和掌握抓住人物动作、语言、神态，体会人物的内。

14、五年级语文上册课堂教学设计预案总计第 课时 备课时间： 投放时间： 课 题 白鹭 课 型 新授教学目标1.认识“鹭、嫌”8 个生字，会写“素、宜” 11 个字。掌握“精巧、配合”等词语。2. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。教 学重 难 点正确、流利地朗读课文学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美教前准备 插图实物投影教 学 过 程教师个性化设计步骤： 二次修改方案及教学 随感一、谜语引入，介绍资料。 （出示课件 2）1.教师以谈话形式引入：大家猜一则谜语，这是一首古诗。 “霜衣雪。

15、2019 年教学内容五年级语文上册教案目 录1、白鹭 .32、落花生 .53、桂花雨 .84*、珍珠鸟 .11口语交际：制定班级公约 .12习作：我的心爱之物 .145、搭石 .156、将相和 .177、什么比猎豹的速度更快 .19习作：“漫画”老师 .20语文园地 .209、猎人海力布 .2010、牛郎织女（一） .2011*、牛郎织女（二） .20口语交际：讲民间故事 .20习作：缩写故事 .20语文园地 .2011、古诗三首 .2012、少年中国说（节选） .2013、圆明园的毁灭 .2014*、木笛 .20习作：二十年后的家乡 .20语文园地 .2015、太阳 .2016、松鼠 .20习作例文：鲸 风向袋的制作 .20。

16、课题 1212 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 共 2 课时 第 1 课时 教学目标 1会认“暴、凑”等 8 个生字，会写“晒、洞、准”等 13 个生字。正确读 写“准备、吃饱、晒太阳”等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。 3品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故 事。并从课文中画出相关的依据。 教学重难点 通过反复的朗读，找出依据，预测将。

17、课题： 第四单元一、单元及课文内容分析：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由总也倒不了的老屋 胡萝卜先生的长胡子 不会叫的狗三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。 总也倒不了的老屋 本课描写了老屋帮助很多人，为他们遮风挡雨的故事；胡萝卜先生的长胡子本课作者记叙了胡萝卜先生的胡子是怎样帮助别人的；不会叫的狗 本课三首古诗词描写了 一只不会叫的狗向别人学习叫的故事，重点是边读边预测故事，学会预测故事结局。口语交际 本次口语交际主题是名字里的故事 ； 习。

18、单元 四 课 题 12 盘古开天地教 学 目 标 重点、难点或关键1.认识和会写生字词。2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。第1课时教学具准备 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、谈话导入1.（播放音乐）师：在人类悠远的历史长河里，流传着许许多多动人的故事，这些故事你知道吗？ 指名回答后出示答案。师：这些故事之间有什么共同点？生：都是神话故事；都是成语；都写了谁干什么。2.今天我们要认识另一位神话中的人物盘。

19、课 题 5搭石 课型 新授课 课时 2-1教学目标知识与技能目标：认识 7 个生字，会写 11 个生字，正确读写理解词语。过程与方法目标：学习作者仔细观察、生动描写的方法。情感态度价值观目标：培养留心观察、用心感受的习惯，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。重点难点 能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。学法指导 小组合作学习 教具、学具课文插图、多媒体课件通案 个 案一、揭题。1、同学们，今天，老师带大家一起去刘章的家乡，去看看给作家刘章留下深刻印象的搭石 。板书课题。2、质疑，初读课文。请同学们读一。

20、第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 12 古诗三首 第 1 课时 课 型 讲读课文教 学 目 标1会写“祭、乃”2 个生字。2有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。3感受这首诗中诗人的爱国情感，激发爱国意识。教 学 重难点1会写“祭、乃”2 个生字。2有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。教具或 实验准备 课件教学 方法引导、交流法教学过程设计：一、谈话导入，揭示诗题1陆游是宋朝著名的爱国诗人。他写过很多首爱国诗篇，其中示儿就是最著名的一篇。板书：陆游 示儿2作者简介及背景（出示课件 2）陆游（1125-1210） ，字务观，号放翁，越州山阴（。