2018年秋部编版三年级语文上册第三单元复习资料

1、第四单元提升练习班级： 姓名： 一、字词达标。 1.看拼音,写汉字。 zhn bi qing b zh zh（ ） （ ） （ ）pio liang j ch bo （ ） （ ） （ ）2.选出加点字的正确读音,画“”。 凑近（cu chu） 沾水（zhn zhn）偶尔（u y） 喵喵（mio mio）3.认真读句子,用“ ”画出错误的生字并改正。 (1)胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 ( )(2)小狗天天都炼习。 ( )(3)烈日炎炎,汽车千万不要在太阳下饱晒。 ( )(4)同学们在淮备即将到来的期中考试。 ( )4.先补充词语,再从中选择合适的词语填入句子中。 哈哈( )(。

2、第七单元提升练习班级： 姓名： 一、字词达标。 1.看拼音,写汉字。 c cng mng zu ch bng猜( ) （ ） 演（ ） （ ）ru li sh zo温( ) 打( ) 潮 ( ) 大红( )2.给加点字选择正确的读音,画“”。 溪水淙淙(cng zng) 波(p b)澜壮阔汹涌澎湃(bi pi) 叽叽喳喳(ch zh)朝(zho cho)树林望去 斑斑驳驳(b p)3.写出下列词的近义词。朦胧（ ） 潺潺（ ）赶忙（ ） 舒畅（ ）茫然（ ） 美妙（ 。

3、第二单元提升练习班级： 姓名： 一、字词达标。 1.看拼音,写汉字。( (1)这个大哥哥在纸上用 yn lio( )几笔就 u( )画出了一幅漂亮的j hu t( ),最后盖上 yn( )章,zn( )送给了旁边的小朋友。(2)这枚邮 pio( )虽然有些 cn( )缺,但是数量很少,所以很有收藏价值。(3)弯弯曲曲的小 jn( )上 p( )满了光滑的小石子,近看没有什么特别,但是远远看去,这些小石子 pi li( )出了许多 u z( )的形状。2.给下列加点的字选择正确的字义,把序号填在括号里。 闻:听见;听见的事情,消息;出名,有名望;用鼻子嗅气味。(1)妈妈正在看新闻。( )(2)耳闻不如目见,桂林的。

4、第六单元提升练习班级： 姓名： 一、字词达标。 1.看拼音,写汉字。 ko jn g fn yu mi bo gu( ) ( ) ( ) ( )no dai zhng ji f ro sng run( ) ( ) ( ) ( )2.用“”画去加点字不正确的读音。因为(wi wi) 胳臂(b bei)除(c ch)了 栖(q x)息绽(zhn dng)开 蠕(r r)动海滨(bn bng) 栽(zi zhi)树3.加偏旁,组新字,再组词。宾（ ） （ ） 龙（ ） （ ）尧（ ） （ 。

5、 第三单元素养测评卷 1.用“”给加点字选择正确的读音。(6 分) 锯子(j j) 摇晃(hun hun) 缩小(su shu) 骨碌( ) 答应(yn yn) 处罚(ch ch) 2. 看拼音,写词语。(8 分) 3.给下面的字加上相同的偏旁,组成新字再组词。(8 分) 4.在括号里填入合适的量词。(6 分) 一( )蜡烛 一( )火柴 一( )蚂蚁 一( )大黄牛 一。

6、课题： 第五单元一、单元及课文内容分析：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。主要由古诗三首 富饶的西沙群岛 海滨小城和美丽的小兴安岭四篇课文组成。古诗三首分别描写了不同地点不同时间段的自然景观；富饶的西沙群岛记叙了西沙群岛的风景优美、物产丰富，是个可爱的地方；海滨小城 本课写了海滨小城的美丽、整洁，重点是了解海滨小城的美丽的场景及其特点；美丽的小兴安岭写了小兴安岭四季的美丽和丰富的物产，重点是学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去。

7、24.司马光教学目标：1了解课文中字词的含义。2能够流利地翻译本篇课文。3通过此篇文言文，我们能够学习到司马光身上的哪些品质。教学重难点：1能翻译此文，读懂其意思。2学习司马光身上的舍己救人品质。课前准备：生字卡片，教学课件教学时间：1 课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课。今天，我们第一次接触文言文，文言文具有语言简练的特点。让我们一起来看看文言文是怎样叙述司马光这个小故事的。老师还要告诉你们学习文言文的诀窍，就是古人说的“书读百遍，其义自见” 。现在老师先读一读，请同学们注意听。二、读通课文，整体感悟。

8、第 二 单 元4 古 诗 三 首教 学 目 标 ：1 自 主 学 习 本 课 生 字 ， 能 工 整 书 写 。2 能 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 背 诵 课 文 。3 借 助 注 解 ， 了 解 诗 句 的 意 思 ， 想 象 诗 中 描 绘 的 景 象 ，领 略 秋 天 美 丽 的 景 色 。教 学 重 难 点 ：1 理 解 诗 句 ， 感 受 文 字 美 ， 通 过 诗 中 所 描 写 的 景 色 ， 体会 作 者 表 达 的 思 想 感 情 。2 体 会 诗 中 的 意 境 ， 学 习 借 景 抒 情 的 方 法 。课 前 准 备 ：1 布 置 学 生 借 助 注 释 和 插 图 读 课 文 的 预 习 任 务 。2 教。

9、第五单元15.搭船的鸟教学目标：1正确书写“搭、父、嘴”等13个生字，会认“父、啦、鹦、鹉、悄”五个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。教学重点：1.规范书写生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。课前准备：课件。教学时间：2课时第一课时教学目标：1正确书写“搭、父、嘴”等13个生字，会认“父、啦、鹦、鹉、悄”五个字。2正确地朗读课文。教学重点：规范书写生字。教学难点：规范书写生字。课前准备：课件。。

10、12.总也倒不了的老屋教学目标：1会认“暴、凑”等 8 个生字，会写“晒、洞、准”等 13 个生字。正确读写“准备、吃饱、晒太阳”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。3品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事。并从课文中画出相关的依据。教学重点：1.规范书写生字2.正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。教学难点：通过反复的朗读，找出依据，预测将要发生的故事。教具准备：教学课件、生字卡片教学时间：2 课时第一课时教学目标：1会认“暴、凑”等 8 个生。

11、第第三三单元提升练习单元提升练习 一基础知识。一基础知识。 1.看拼音,写词语。 hu chi wi qn l zh l hng li li ji m ng pn mng hu yn l q co du 2.下列词语中字形书写和读音完全正确。

12、第第三三单元知识小结单元知识小结 读准字音 挣 钱zhng 几 乎j 点燃 rn 蜡 烛l 根茎 jng 嚼 着jio 答 应d 禁 令j n 写对字形写一写,并组词 焰: 旅: 多音字多音字 挣 zhng挣扎 几 j几个 zhng挣钱 j。

13、课题 8 8 去年的树去年的树 共 1 课时 第 1 课时 教学目标 1能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2能有感情地朗读课文，能读懂本文。 3感受童话的语言美、思想美、意境美。 4对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”这句话有所感悟；体会人、动物、 植物(环境)之间的和谐发展。 教学重难点 能读懂鸟儿心情的变化，通过相关句子，读懂它的内心世界。 教学准备 生字卡片、课件 教学过程 教师活动 学生。

14、第三单元 基础知识一、易读错的字融（rng）化 剩（sh ng）下 睁（zh ng）大摇晃（hung） 缩（su ）小 根茎（jng）拆（chi）开 咱（zn）们 嚼（jio）着稍（sh o）息 几（j）乎 答（d）应拼（pn）命 嘀（d）咕 禁（jn）令蹭（c ng）来蹭去二、易写错的字剩：第十笔是点，不要写成捺。睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。旅：右下角是“ ”，不要写错。怜：右边是“令”，不是“今”。算：部首是“”，中间是“目”。三、重点词语寒冷 离开 等待 剩下 斧子 砍倒 山谷火柴 原野 告诉 睁眼 接着 一定 煤。

15、8 去年的树教学目标：1会认“融、伐”等 7 个生字，会写“冷、离”等 13 个字。2能查字典或联系上下文理解不明白的词。3能有感情地朗读课文，能读懂本文。4感受童话的语言美、思想美、意境美。5. 对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”这句话有所感悟；体会人、动物、植物(环境)之间的和谐发展。6. 续编童话。教学重点：1. 规范书写生字。2. 能有感情地朗读课文，能读懂本文。教学难点：1. 能读懂鸟儿心情的变化，通过相关句子，读懂它的内心世界。2. 续编童话。教具准备：生字卡片、课件教学时间：2 课时第一课时教学目标：1会认“融、伐”。

16、部编版三年级语文下册复习资料第二单元 词语盘点生字盘点 第 5 课 守株待兔守(shu) 株(zh) 待(da) 宋(sng) 耕(gng) 触(ch) 颈(jng) 释(sh) 其(q) 守：（守护）（看守）（守门） 株：（一株）（植株）（两株）待：（等待）（待机）（看待） 宋：（宋朝）（南宋）（北宋）耕：（耕田）（耕作）（深耕） 触：（触摸）（感触）（触动）颈：（颈部）（瓶颈）（颈口） 释：（解释）（释放）（释义）其：（其他）（其实）（其次）第 6 课 陶罐和铁罐骄(jio) 傲(o) 谦(qin) 虚(x) 懦(nu) 弱(ru) 尘(chn) 捧(png) 擦(c) 代(di) 价(ji) 骄（骄傲）（。

17、部编版三年级语文上册复习资料第二单元词语盘点 生字盘点 第四课古诗三首 径 （jng）斜 （xi）赠（zng）刘（li）残 （c n）犹 （yu）傲 （o） 君 （ jn）橙 （chng）橘 （j）挑 （tio）寒 （hn）霜（shu ng）盖（gi） 菊（j）送 （sng）径：（小径） （路径） （捷径） 斜：（歪斜） （倾斜） （斜角） 赠：（赠送） （赠予） （赠品） 刘：（姓刘） 残：（残留） （残疾） （残缺） 犹：（犹如） （犹豫） （犹疑）傲：（骄傲） （孤傲） （傲骨） 君：（君子） （君王） （君主） 橙 ：（橙子） （橙黄） （橙花） 橘：（橘子） （橘黄。