2.2辨认方向ppt优秀课件

季风气候显著: 1、原因:我国位于世界最大的大陆大陆的东部,濒临世界最大 的大洋 。由于海陆之间 差异大,季风气候特别显著。2、季风气候的特点:夏季: 。冬季: 。,P38,热力,欧亚,太平洋,南北温差不大,全国普遍高温,南北温差大,太平洋、 印度洋,读P38图2.30和2.31填表,夏季风,冬季风

2.2辨认方向ppt优秀课件Tag内容描述:

1、季风气候显著: 1、原因:我国位于世界最大的大陆大陆的东部,濒临世界最大 的大洋 。由于海陆之间 差异大,季风气候特别显著。2、季风气候的特点:夏季: 。冬季: 。,P38,热力,欧亚,太平洋,南北温差不大,全国普遍高温,南北温差大,太平洋、 印度洋,读P38图2.30和2.31填表,夏季风,冬季风,东南风、 西南风,温暖湿润,降水多,蒙古、西伯利亚等内陆,西北风、 东北风,寒冷干燥,降水少,P39. 1.我国高温与多雨同期,水热配合好,对农业生产有什么好处?,农作物能在雨热同期的夏季得到充足的热量和水分,生长快。,3.想一想:夏季风过强或过弱会给长江。

2、珍惜生命 爱护环境 关注气候,第三节 复杂多样的气候,图1,图2,图3,图4,影响气候的因素有三个,纬度因素地形因素海陆因素,请大家记住哦!我们要利用它来分析气候问题。,我国冬季气温的分布特点和原因,特点: 冬季等温线密集,南北温差大 原因:(1)纬度因素:太阳直射南半球, 北方昼较南方短(2)冬季风南下,对北方影响大 读图记住:一月份平均气温0等温线位于 秦岭淮河一线,原因:直射北半球,太阳高度角大北方昼较南方长 了解:最热在吐鲁番盆地,最冷在青藏高原,我国夏季气温的分布特点和原因,特点:夏季等温线稀疏,南北温差小,全国。

3、位 置 与 方 向 (二),乌 龟,小白兔,龟兔赛跑续集,导4分钟,你敢和我再比一次吗?,比就比,我不怕你!,这次我可不能再睡觉了,比赛结束了,乌龟又赢了 !,为 什 么 ?,东,南,西,北,终点,起点,兔子,是兔子跑错了方向!,乌龟,终点在起点什么方向上?,终点和起点相距多远?,带着这两个问题,我们来学习今天的新课,问题1:,问题2:,问 题,【学习目标】 1、明确根据方向和距离能够确定物体的位置。(重点)2、掌握角度的测量方法,能确定物体的方向, 能用较规范的语言准确描述物体的位置。(难点)3、在具体情境中感受数学与生活的密切联系,获得成。

4、位置与方向(二),乌 龟,小白兔,龟兔赛跑续集,你敢和我再比一次吗?,比就比,我不怕你!,这次我可不能再睡觉了,比赛结束了,乌龟又赢了 !,为 什 么 ?,东,南,西,北,终点,起点,兔子,是兔子跑错了方向!,终点在起点什么方向上?,终点和起点相距多远?,带着这两个问题,我们来学习今天的新课,问题1:,问题2:,问 题,例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向,距离A市600km的洋面上,正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。,自学指导一,认真看例1,思考: 1、你知道了哪些信息? 2、东偏南30度是什么意思?如果只有这个条件,能够确定台风中心的具。

5、第二单元:位置与方向(二),描述简单的路线图,一、复习铺垫,(1)医院在图书馆 偏 的方向上,距离是米;,东,北,30,400,(2)图书馆在医院 偏 的方向上,距离是米;,(3)动物园在图书馆南偏西20的方向上,距离是600 m。请在平面图上标出动物园的位置。,西,南,30,400,二、探究新知,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗?,台风生成以后,先是沿正西方向移动了540 km,,然后改变方向,向西偏北30方向移动了600 km,到达A市,,接着,台风又改变方向,向北偏西30方向移动200 km,到达B市,,最后又改变方向了,向。

6、2.2 三角形分类,1,学习目标,能够按三角形内角的大小进行分类,能够识别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。,2,复习导入,你知道下图中的各角分别是什么角吗?,锐角,直角,钝角,3,复习导入,你知道这些角是怎么定义的吗?,锐角:,直角:,钝角:,指大于0而小于90的角。,指等于90的角。,指大于90而小于180的角。,4,探索新知,请把组成下面图案的三角形进行分类。,5,探索新知,笑笑是这样分的,你知道笑笑这样分的道理吗?,直角三角形,钝角三角形,锐角三角形,6,探索新知,淘气发现下面两个三角形比较特殊,说一说,认一认。,腰,腰,等腰三角形,等边。

7、辨认方向认识周长辨认方向认识周长 返回 辨认方向认识周长辨认方向认识周长 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 西师大版 数学 三年级 上册 总复习总复习 9 9 辨认方向认识周长辨认方向认识周长 返回 复。

8、2.2 看一看(二),1,学习目标,1、通过观察实物,能辨别从正面,侧面,上面观察到的物体的形状。 2、提高仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,培养初步地提出问题解决问题的能力。,2,情境导入,谁知道这个故事?同学们说说看?,3,情境导入,四个盲人摸同一头大象,为什么他们说的不一样呢?,4,后面,上面,侧面,绿色圃中小学教育网,情境导入,5,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探索新知,6,探索新知,7,小明,小华,小亮,探索新知,8,探索新知,9,典题精讲,10,2.连一连,说一说。,易错题型,11,笑笑,。

9、练习九 返回 西师大版 数学 三年级 上册 练习九练习九 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 辨认方向辨认方向 巩固练习巩固练习 3 3 练习九 返回 复复 认识东南西北认识东南西北 复习旧知复习旧知 北北 南南 西西 东。

10、练习八 返回 西师大版 数学 三年级 上册 练习八练习八 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 辨认方向辨认方向 巩固练习巩固练习 3 3 练习八 返回 复复 认识东南西北认识东南西北 复习旧知复习旧知 北北 南南 西西 东。

11、辨认方向,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,4 走进新农村位置与变换,QD 六年级上册,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据图中的信息,你能提出什么问题?,住宅区在牡丹亭的北面。,凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向上?,文化中心、柳编工艺厂、老年公寓分别在牡丹亭的什么方向上?,一、情境导入,凤凰山风景区不在牡丹亭的正东,也不在正北,而是在东面和北面之间。,凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向?,北,南,东,西,住宅区在牡丹亭的北面,所以这面是北。,在东和北之间的方向是东北方向。,凤凰山风景区在牡丹亭的东北方向。,二、。

12、,辨认方向,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,方向与位置,课堂练习,2,1,体育馆在学校的 面,商场在学校的 面。 医院在学校的 面,邮局在学校的 面。,情境导入,返回,体育馆在学校的 面,商场在学校的 面。 医院在学校的 面,邮局在学校的 面。,探究新知,返回,体育馆在学校的 面,商场在学校的 面。 医院在学校的 面,邮局在学校的 面。,北,南,西,东,返回,认一认、填一填、说一说。,返回,制作一个方向板,到操场上看一看,记录校园各个方向有什么,再和同伴说一说。,图上的方向是“上北下南左西东”。,东和北两个方 向之间是东北。,返回,科学馆。

13、2.2 辨认方向,借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。,结合具体情境给定一个方向(东、南、西、北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体验到生活中处处有数学。,知识目标,难点:能用方位词描述物体间的位置关系。,重点:根据给定的一个方向辨认其余的七个方向;,重难点,说一说,我们上节课学过哪些方向?,再说一说位于自己东、南、西、北四个方向的同学分别是谁?,复习旧知,认真看图:你能提出什么问题?,情境导入,1、体育馆在学校的 面, 2、商场在学校的 面, 3、医院在学校的 面, 4、邮局在学校的 面。,。

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