1.1蜡烛的变化教案

1、悄悄变化的我教案设计课题课型新授课主备人授课人授课时间 课时教学目标1. 能说出青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。2能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。3.能正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。教学重点能正确青春期的心理和生理变化。教学难点能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心。

2、课题 1 物质的变化和性质第 1 课时 物质的变化教学目标知识要点 课标要求物理变化和化学变化（重点） 理解物理变化、化学变化；根据对概念的理解判断物理变化和化学变化教学过程情景导入神奇的“化学”【演示实验】课前准备，取两张同样大小的白纸，在白纸 1 上用无色的酚酞试液写上两个大字“化学” ，晾干；课上，用喷壶向白纸 2 上喷氢氧化钠溶液，无变化，接着再向白纸 1上喷氢氧化钠溶液，这时白纸 1 上出现两个红色的大字“化学” ，学生很惊讶。同学们为什么会发生这样的变化呢？这就是我们今天讲的内容：物质的变化和性质。合作探。

3、1.1 蜡烛的变化蜡烛的变化 1.1.填空题。填空题。 1物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化;另一类是产生的变化，如蜡烛的燃烧。 2产生新物质的变化可以表现为颜色的改变产生或发光等现象。 2.2.选择。

4、第一单元第一单元 物体的变化物体的变化 1.蜡烛的变化 一描述 在制作蜡烛过程中，蜡块发生了哪些变化在制作蜡烛过程中，蜡块发生了哪些变化始终没有发生变化的是什么始终没有发生变化的是什么 在制作蜡烛过程中，蜡块的在制作蜡烛过程中，蜡块的 发生。

5、蜡烛的变化 苏教版 六年级上 新知导入 树叶慢慢变色树叶慢慢变色 烛火轻轻摇曳烛火轻轻摇曳 老屋门上的锁老屋门上的锁 长满锈斑长满锈斑 诉说着时光诉说着时光 细品小诗，能悟出什么道理 物质是丌断变化的 新知导入 你曾留心过身边的物质发生变化。

6、1 1.1.1蜡烛的变化练习蜡烛的变化练习 一填空题一填空题 1物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是的变化，另一类是产生的变化。 2产生新物质的变化可以表现为颜色的改变产生或气体发光发热等现象。 二判断题，对的打，错的打二判断题，对的打，错。

7、苏教版六年级上苏教版六年级上 1 1.1.1蜡烛的变化蜡烛的变化教学设计教学设计 课题 蜡烛的变化 单元 1 学科 科学 年级 6 学习 目标 能从制作蜡烛和燃烧蜡烛的过程中，发现两类变化的不同。 能够说出判断物质变化属于哪一类的证据。 能。