12.古诗三首【第3课时】ppt课件

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1、,第 三 课时,己亥杂诗 作者:龚自珍,龚自珍(17921841),字璱(s)人,号定庵(n)。汉族,今浙江杭州人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”,揭露清朝统治者的腐朽,洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 主要作品:己亥杂诗315 首。,走近作者,己亥杂诗是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。己亥为清道光十九年(1839年)岁次已亥,这一年作者48岁,因厌恶仕途,辞官离京返杭,又去北上迎接妻儿,在南北往来途中,感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况,作诗315首表达了变革社会的强烈愿望。总题己亥杂诗,是一组自叙诗,写了平生出处、著述、交游等,题材极为

2、广泛,其中第5首及第125首被我国中小学语文课本收录。 表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,充分表达诗人的壮怀。,写作背景,学习目标,1.会认本课3个生字,会写3个生字。(重点) 2.背诵课文,默写己亥杂诗。(重点) 3.通过诗歌题目和借助注释、背景资料理解诗句,进而读懂古诗表达的情感。(重点) 4.体会诗中抒发的强烈的爱国之情。(难点),听范读,边听边画出诗中的生字,注意生字的读音。,请同学们自由朗读古诗,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。,自读提示,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,己 杂诗 依 抖,亥,hi sh su,恃,

3、擞,提示:点击生字进入详细讲解。,丁亥,辛亥革命,hi,亥,己亥杂诗,仗恃,恃才傲物,sh,恃,依恃,擞抖抖,精神抖擞,su,擞,抖擞,【已亥杂诗】 【生气】 【恃】 【喑】 【抖擞】 【不拘一格】 【降】,拘是指拘泥,限制;格指规格,格局,形容不局限于一种规格或一个格局。,依靠。,是诗人在乙亥年(1839年)写的一组诗(315首)中的一首(第220首)。,活力,生命力。这里指朝气蓬勃的局面。,沉默。万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。,试着把词语和意思连起来!,降生。,振作精神。,亥,恃,哀,拘,提示:点击生字进入详细讲解。,己亥杂诗,书写指导:上横要长,下边撇折要短小,首撇要长、下撇要短、点要

4、重笔。,亥,hi,结构:独体字,组词:丁亥 辛亥革命,造句:我特别喜欢龚自珍的己 亥杂诗。,音序:H 部首:亠,依恃,书写指导:忄的左边垂点稍大、右边侧点靠上,土字要扁、下横要长。,恃,sh,结构:左右,组词:仗恃 恃才傲物,造句:小明依恃着家里有钱,从 来就看不起同学。,音序:S 部首:忄,哀痛,书写指导:上横要长,口字要扁窄,下边撇和捺上边相连、舒展,竖提在撇上部起笔。,哀,i,结构:上下,组词:悲哀 喜怒哀乐,造句:小猫不幸去世了,我哀痛 了好几天。,音序:A 部首:亠,不拘一格,书写指导:左窄右宽,句字首撇位置要高、横折钩要宽大、注意里边是口字、不要写错。,拘,j,结构:左右,组词:拘

5、管 不拘小节,造句:学校不拘一格选拔优秀学 生参加夏令营。,音序:J 部首:扌,诗意:要是这么大的中国重新朝气蓬勃,靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面,毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才。,己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。,诗的前两句:作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的观状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。,课文整体感知,诗的后两句:“万马齐喑究可哀”一句,深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面不满,因此他热情地呼唤社会变革,而且

6、认为这种变革越大越好,大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才,所以他热情地呼唤:天公啊!请你抖擞精神,把各式各样的人才都赐给我们吧。,“九州生气”是怎样的?透过字面去想象,你仿佛看到怎样的画面?,国家安定,官员们挺胸抬头,兢兢业业,做事雷厉风行;老百姓居有定所,老有所养,少有所学;庄稼地里年轻人正在忙碌,庄稼长得茁壮 ,家里炊烟袅袅,鸡犬相闻,这首诗表达了作者怎样的感情?最能表达感情的是哪一句?,这句诗表达诗人对现实不满,热情地呼唤社会变革的情感。“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”最能表达作者的感情。,己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我

7、劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。,表现了诗人爱国之情,方法:看注释;查资料(了解诗人,了解背景);多吟诵。,己亥杂诗中第二百二十首,此诗,作者通过创造了“万马”“风雷”“天公”这样浩大的意象来表达揭露社会弊病,抨击官僚制度,表现作者火一样的热情,给人以鼓舞和激发。抨击专制统治的同时,还表达了作者追求思想解放和个性解放。,借助资料理解古诗,古诗离我们的生活已经很遥远了,要想准确把握古诗所要表达的情感,就要借助作者写诗时的背景资料,会容易很多。,举例:,比如示儿这首诗的情感把握,就要读一读陆游写这首诗的背景资料,才会把握得准确。 陆游所处的时代,正是中国历史上民族矛盾异常尖锐的时代。在十二世纪初,

8、中国东北地区的女真族建立了金国。在陆游出生后的第二年,金国占领了北宋的都城汴京(今河南开封市);第三年把徽、钦二帝掳去,北宋亡国。而当钦宗之弟赵构逃到南方,在临安(今浙江杭州市)建立了政权之后,不但不发愤图强,收复失地,反而任命臭名昭著的汉奸秦桧做宰相,一意向金人屈膝求和。绍兴十二年(1142年)和议告成,赵构竞无耻到向金国皇帝自称臣子,并答应每年献银二十五万两、绢二十五万匹,跟金人划淮水为界。从此北方的大好河山沦为金人的领土,北方的,广大人民被金人奴役,而南宋小朝廷也只是偏安一隅,在敌人的威胁压榨下苟延岁月。后来宋孝宗赵眘与金签订的“隆兴和议”及宁宗赵扩与金签订的“开禧和议”,照旧屈辱求和。

9、这种局面,当然是一向反对民族压迫的广大汉族人民所不能容忍的。因此在这一历史时代,不知有多少中华民族的优秀儿女挺身而出,展开了不屈不挠的斗争,而陆游则是文学战线上的杰出代表。 陆游的一生,呐喊着北伐抗金的战斗呼声,表现出高度的爱国主义热忱。示儿诗为陆游的绝笔,作于宁宗嘉定三年(1210年),八十五岁的陆游一病不起,在临终前,留下了一首示儿,既是诗人的遗嘱,也是诗人发出的最后的抗战号召。 结合背景资料,就很快明白,这首诗表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼之情。,练一练:,题临安邸表达作者的什么情感?阅读叶升作这首诗的背景介绍。,我们通过朗读、指读,读熟了古诗,掌握了字音,学习了本课生字,并结合注

10、释、搜集的资料理解了诗意,感受到诗人希望祖国统一的深切的爱国之情。,课堂小结,三首古诗都抒发了一个主题爱国。另外搜集几首爱国诗,分别感受每首诗的意象。可以诗配画,可以将诗改写成小短文,可以发表自己的看法。,主题延伸,改写十一月四日风雨大作宋陆游 十一月四日黄昏,天灰蒙蒙的,阴沉沉的。我直挺挺地躺在破床上。冷风在屋外呼啸着,还不时地用它的淫威撕打糊窗的纸,袭击我衰弱无力的身体。我的心瑟缩着,像那盏陪伴我的时明时暗的孤灯。 多么荒凉、凄冷啊!由于连年战乱,村人们纷纷四散逃命,寻各自的生路去了。我一个孤老头,再也承受不了颠沛流离的痛苦了。 “哇哇”空中掠过乌鸦凄惨的叫声,哭一般。难道我们大宋王朝又战

11、败求和了吗?多想再去边疆为国出力呀!哪怕只让我为兵士磨刀枪、鼓士气,甚至烧火做饭,也是尽了一个大宋臣民的责任。,叹息声中感觉吹进屋的风中夹着雨的气息。下雨了吗?向外望去,窗前的那棵老树在狂风中摇撼着,枯叶纷纷飘落,在空中打着旋,不知会归向何方。雨,一滴一滴,铜钱那么大,砸在地上。又一阵风。雨,倾泻而下,天地间苍茫茫一片。 我的小屋摇摇欲倒了!我们大宋的河山会怎样呢?是不是也像风雨中的树叶?像我的小屋?可是,树叶落了会再长,小屋倒了可以重盖,而国家亡了却不会再兴呀!我挣扎着,却无力。精疲力尽之际,我觉得自己仿佛又回到了年轻时代,骑着战马,跨过冰河,去戍守边疆了! 猛一睁眼,一切依旧,只是风更狂,

12、雨更猛,夜已深,灯已灭了!啊,这只是一个梦!我不禁老泪纵横,喟然长叹,天宝诗人诗有史,杜鹃再拜泪如水。 龟堂一老旗鼓雄,劲气往往摩其垒。 轻裘骏马成都花,冰瓯雪碗建溪茶。 承平麾节半海宇,归来镜曲盟鸥沙。 诗墨淋漓不负酒,但恨未饮月氏首。 床头孤剑空有声,坐看中原落人手。 青山一发愁蒙蒙,干戈况满天南东。 来孙却见九州同,家祭如何告乃翁!,书陆放翁诗卷后,【宋】林景熙,思考:1.诗人陆游盼望祖国统一的心愿实现了吗?你从哪两句知道的? 2.这首诗跟示儿有什么相同的地方?,风卷江湖雨暗村,四山声作海涛翻。 溪柴火软蛮毡暖,我与狸奴不出门。 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河

13、入梦来。,十一月四日风雨大作二首,【宋】陆游,思考:1.结合注释,查找资料,说说这两首诗的意思。 2.这两首诗表达了作者怎样的愿望?,习题源于点拨“当堂练习”,一、给加点字注音。 告乃( )翁 熏( )得游人醉 杭( )州 己亥( )杂诗 不拘( )一格,ni,xn,hng,hi,j,二、理解古诗,然后填空。 1.示儿这首诗,作者的遗憾是_,作者的遗恨是_,作者的遗愿是_,作者的遗嘱是_。 2.“暖风熏得游人醉”,“暖风”既指_,又指_,“游人”指的是_。,不见九州同,九州不同,王师北定中原,家祭无忘告乃翁(王师北定的事情),自然界的春风,社会上的淫靡之风,忘了国难,苟且偷安,寻欢作乐的南宋统

14、治阶级,三、联系背景资料,改写古诗题临安邸或者示儿。,示例:示儿改写:南宋时期,一个很冷的冬天,凄凉的寒风呼呼地吹着,陆游躺在破茅屋里的病床上,望着昏黄的煤油灯光,奄奄一息。两鬓斑白的陆游咳嗽了几下,妻子扶着他给他喂药,儿子安慰老父亲说:“父亲,您这病过几天就好了。”陆游拉着儿子的手,叹了一口气说:“儿啊,我的病好不了了,可中原的战乱依然不止,金兵强盗占领了我们的国家,他们为非作歹,滥杀无辜,老百姓处在水深火热之中,我看不到祖国的统一,我死不瞑目啊!”儿子又安慰父亲说:“我听说宋朝的军队向北方进军了,等您病好了,中原也就收复了。”陆游说:“儿啊,我可能等不到那天了,收复中原之后,家祭时一定不要忘了把胜利的喜讯告诉我。”说完,他的手就垂下了,他永远闭上了眼睛,儿子和妻子都伤心地哭了。 窗外的风越来越猛了,好像在为这位老人叹息。,

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