鸟,1、小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。 唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。 （打一动物） 2、小小身体本领高，尖嘴爱给树开刀， 树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳。 (打一动物),猜谜语,燕子,啄木鸟,创设情境,观察鸟的特征:,探究活动,各种各样的鸟.注意观察她们的共同特征,温馨提示：,1、小组内共同探究、分工明确。 2、认真完成观察记录单。 3、注意课堂纪律。,我的观察记录,鸟的特征: 鸟的共同特征:身体表面有羽毛, 卵生。,喜鹊,啄木鸟,鸽子,鹰,极乐鸟,蜂鸟,海鹦,百灵,森莺,山雀,鹦鹉,燕子,大雁,不会飞的鸟,鸵鸟,鸬鹚,企鹅,鹭鹤,纽西兰秧鸡,我们应该怎样对待我们的朋友 -鸟呢？,拓展延伸,资料卡,我国是世界上鸟类资源最为丰富的国家之一。据统计，我国现有鸟类1200多种，约占世界鸟类种数的14%。但是，一些不法分子非法猎杀、捕捉、收购、出售和走私野生鸟类，破坏鸟类的行为时有发生，这严重破坏了鸟类资源。为了拯救和保护鸟类，我国自1982年开始，每年都开展“爱鸟周”宣传活动，随后，又相继颁布了中华人民共和国野生动物保护法等一系列法律法规，使得900多种鸟类受到法律保护。,画一画，比一比，看看谁画的鸟更生动更形象。,拓展活动,查阅资料 了解哪些特点有利于鸟的飞翔。,
