《5 我们的校园》教学设计2

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资源描述

1、5 我们的校园教学设计教学目标1、情感与态度:通过学习,培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感及主人翁意识;初步熟悉校园环境和各种设施,知道他们各自在校园中的方位。2、知识与技能:通过活动,了解学校的规则和纪律,并能够自觉遵守;懂得尊重学校不同岗位的工作人员;懂得学校各种设施的用处。3、过程与方法:熟悉校园环境,认识校园中与自己密切相关的设施,能利用这些设施解决自己的问题或者帮助其他的同学,很快适应新环境,初步培养学生的观察能力。教学重点让学生熟悉校园环境,克服对新环境的陌生感,逐步适应新环境下的新生活。教学难点让学生熟悉校园环境,克服对新环境的陌生感,逐步适应新环境下的新生活;懂得利用学校

2、各中设施的用处。教学准备1、事先拍好各个地方的照片,并且完成PPT设计。2、分好小组在课堂上讨论,以便乱而无序。教学课时一课时。教学过程 1、讲授阶段师:我们在讲新课之前要让大家看一段视频,看看你们认识不认识这些地方。(视频:校园的拓展)看完以后,你们什么想法?是不是很想知道我们学校是什么样子的?生:很想知道。师:在我们参观之前呢?我们想一想,参观完以后你们觉得这是不是你们心目中的校园,等会我会让人起来回答问题。师:我们首先来到了教学楼,你们看看我们的教学楼高不高呀。生:高。师:那么我们学里边有些什么呢?生:有教室,有办公室,有楼梯师:那么我们教室里边有些什么呢?谁能说说看。生:有黑板,课桌,

3、讲台,标语师:这位同学答的很好,我们是不是给他鼓鼓掌呀。这位同学说的很对有黑板,课桌等等,那么你们知道这个标语是什么意思吗?(标语:进即静,坐即安)生:不知道。师:那么我告诉大家,这个意思是进到教室要安静,坐在位置上要安稳。因为教室是个学习的地方,不能大声的喧哗和打闹,所以同学们知不知道呀生:知道了。师:那么我们如果在楼梯或者是在楼道里应该怎么做呢?有没有同学知道呀?生:上楼梯要靠右走,下楼时要靠左走。在楼道里我们也不能追跑。师:不错,如果下楼或上楼的时候不遵守规则的话会造成拥挤,而在楼道里追跑有可能会受伤的,所以大家以后一定要遵守规则,下课后玩一些安全的游戏。我们通过教学楼以后走到了操场,那

4、么我想知道同学们是不是很喜欢操场呢?生:是的,我们很喜欢。师:那为什么呢?谁能说一下呢?生:因为在操场可以玩耍,可以做游戏。师:我大家是不是喜欢上体育课呀。生:是的。师:那么我们的操场还有什么作用?有谁知道呀?生:师:我们如果要锻炼身体的话是不是可以去操场跑步或做运动呀,是不是打篮球呀。那么以后大家要注意了,为了让我们的身体不吃药不打针,我们开可要经常锻炼。生:我们明白了。师:好的,同学们我们下一个地方你们知道是什么?这个地方可以让我们增长知识,有无尽的书籍,但是我们必须保持安静。你们知道这个地方吗?谁去过这个地方呢?谁能说说看?生:是图书馆,我跟我爸爸去过市图书馆,那里书很多,爸爸说在这里可

5、以增长知识,我当时去的时候不安静,还被爸爸责备了呢。师:这位同学说的很对,这个地方就是图书馆,我们的图书馆也是这样的,它里边有许多的书,你们可以选自己喜欢的书看。但最重要的是我们必须安静,并且要爱护书籍不能破坏。同学们可以业余的时间来图书馆转转,找找自己喜欢的书读一读好不好?生:好。师:我们下个地方要去的是你们都不怎么喜欢,我也不怎么喜欢的,但是我们必须要认识认识,了解了解。我们来到了医务室?同学们应该知道这个地方是干什么的了吧?生:是治病的地方。师:对,这里是治病的地方,那么我们平时有个感冒了,咳嗽了或者哪里受伤了,是不是应该来到这里,让医生给你看看病呢?生:是的。师:那么我们是不是应该要有

6、个强壮的身体呢,保证以后不生病。所以我建议大家应该多多锻炼,来增强自己的体质。我们通过一个小桥,来到了我们的功能房,功能房里边有些什么呢?大家想不想知道呀?让我们赶紧去看看吧。那么我们过桥的时候该怎么做呢?生:过桥要小心。师:对,那么我们看到的是功能房,这里边有舞蹈房,微机房,实验室,心理宣泄室大家是不是感觉很好奇呀,那么我们一个一个来介绍。舞蹈房是同学们排练舞蹈的时候用的地方;微机室也是计算机房,是我们学习网上知识,找资料的地方;而实验室的话,是高年级的学生做实验的地方同学们是不是知道了他们的功能了?那么以后如果我们要去上课千万不要走错房间哦。生:知道了。师:那么我们下一个目的地会是哪里呢?

7、它就是在我们的身边,他就是我们的校园风景。我们校园的绿化面积挺大的,不仅有各种各样的花,还有许许多多笔直的书。我们还有小桥流水,阳光大道。你们也可以邀请你们的爸爸妈妈来参观参观。尤其是我们校园的夏天,风景美极了。你们觉得美不美呢?生:美丽。师:好了,在我们参观的时候也会遇到一些困难,让我们看看会遇到什么样的困难。当我们迷路了,而老师又不在你怎么办呢?生:我可以找保洁阿姨问路,也可以找保安叔叔问路。师:回答的非常好,我们在学校或者在外边迷路了我们就可以才有这样的办法。那么我们在平时上学的时候该不该随地乱扔垃圾呢?生:不应该,我们应该保护环境,而且还要珍惜保洁阿姨的劳动成果。师:非常好,在生活中也

8、更能需要这样做。那么我们要是有急事的该怎么办呢?是不是就自己做自己的了,不管班级的活动了呢?生:不对,我们应该有秩序的做事,比如要排队了,不能插队了,有事的话要打报告。师:真聪明,我们就应该做个文明的好学生。2、交流阶段师:那么我们已经参观完了整个学校,你们满意不满意自己的学校呢?是不是你们心目中的学校呢?同学们讨论讨论。生:师:有些同学满意可是有些同学不满意,那么,我们的学校将在不久的将来会有很大的改善,不管是学校的操场,还是图书馆的书等等都会不断地改善。你们相信吗?那么让我看看一段视频来看看我们的新校区。这个校区即将建设完成,到时候我们就有更美丽的校园了。(观看视频进行交流)师:看完以后你们有什么想法吗?可以说说让同学们听听让老师听听。生:师:同学们的想法真的很多,那么同学们能不能用一句话来说说呢?生:校园是我家,人人要爱它。生:校园环境要靠你我他。生:师:看来我们大家的想法还挺多的,所以在以后的生活和学习中一定要说到做到呦。3、总结师:我们再来回顾一下今天学习的内容。第一要遵守规障制度,课堂纪律;第二要遵守学校不同岗位的工作人员;第三在遇到问题时,及时求助,学会求助。最后,老师祝同学们在我们美丽的,现代化的校园里茁壮成长。

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