8.1 我们的梦想教学设计

1、第第 7 课课 总结我们的认识总结我们的认识 (教材 P3738) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 总结我们的认识 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都 会影响地球表面的形态。 2.知道斜坡上有无植被会影响土地被侵蚀的程度。 科学探究目标 1.能回顾并梳理出影响地球表面变化的因素。 2.。

2、第第 3 课课 我们的水钟我们的水钟 (教材 P4546) 授课时间：_ 累计 1 课时 课题 我们的水钟 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往 下流，从而能用来计时。 2.知道我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。 科学探究目标 1.能运用画图和文字描述的方法设计制作水钟的方案。 2.能利。

3、一一 工业革命工业革命时代的浪漫情怀时代的浪漫情怀 本课课标本课课标 通过学习本课，了解 19 世纪初的文学、美术、音乐的主要成就，认识其产生的时代背 景及影响，了解 19 世纪初期主要文学艺术作品及其重要的艺术价值。通过讲述这一时期主 要的文学艺术作品，提高学生的审美能力；通过对时代背景的分析，锻炼学生运用历史材料 分析问题的能力。在教学过程中，要注意根据教科书和课外补充材料，学生可以发挥自己的。

4、4 健康生活健康生活 “健康生活”单元共 7 课，始于对自己身体素质状况的检测与评估，终于制 订健康生活计划。本单元为学生提供了认识自己身体结构和功能的机会，使他们 意识到身体的各种活动都需要多个系统的协调运作，在这个基础上再来建立他们 的健康意识。本单元的内容安排如下。 第 1 课“我们的身体”是单元的起始课，让学生对自己的身体健康状况进行 检测与评估，并通过研讨交流，使学生进一步了解影响人。

5、第一章第一章 让我们走进地理让我们走进地理 第第一一节节 我们身边的地理我们身边的地理 【教学目标】 1.知识与技能 学习生活中的地理、学习对生活有用的地理。 2.过程与方法 通过举例使学生认识到地理与日常生活、生产建设、风土人情密切的联系。 3.情感态度与价值观 培养学生学习地理的兴趣。 【教学重点】 培养学生学习地理的兴趣 【教学难点】 了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系 【教学方法。

6、19.我们的大脑我们的大脑 主要概念主要概念 人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动。 涉及课标涉及课标 10.3 人脑具有高级功能，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。 简要描述脑是认知情感意志和行为的生物基础。 1。

7、5 我们的校园教学设计教学目标1、情感与态度：通过学习，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识；初步熟悉校园环境和各种设施，知道他们各自在校园中的方位。2、知识与技能：通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守；懂得尊重学校不同岗位的工作人员；懂得学校各种设施的用处。3、过程与方法：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题或者帮助其他的同学，很快适应新环境，初步培养学生的观察能力。教学重点让学生熟悉校园环境，克服对新环境的陌生感，逐步适应新环境下的。

8、5 我们的校园教学设计教学目标1、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。2、调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划策。教学重点通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。教学难点调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交。

9、一一 马克思主义的诞生马克思主义的诞生 一. 教材分析 本课分为以下几个子目： “机器轰鸣声里的抗争与思考” 、 “伟大的友谊” 、 “沐浴全世界 公认的阳光” 。前两个子目主要介绍了马克思主义产生的背景，分析了主客观条件，如：马 克思主义理论的产生具备了经济基础、 阶级基础和思想理论基础， 全方面阐述了马克思主义 诞生的历史必然性， 最后一目讲述了 共产党宣言 的主要内容和历史意义， 共产党宣言。

10、1我们知道的植物教学设计北京小学 何霈瑶【教材简析】本课是一年级上册植物单元的第 1 课，也是科学学习的起始课，让学生领略科学的魅力，产生学习兴趣，从而引发对植物、对大自然的喜爱之情。本课的学习立足于学生对植物的原有认识，学习活动主要包括四个：1说说我们知道的植物；2找找大图中哪些是植物；3讨论塑料花是不是植物；4种一棵植物。通过这四个活动，一方面使学生感受植物的多样性，另一方面帮助学生认识植物是有生命的。种植一棵植物既激发学生观察植物的兴趣，让学生持久地投身于观察、研究植物的活动中，又为后续的讨论积累。

11、装扮我们的教室 教材分析本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第二课。教材设置四个主题活动“他们的教室好在哪里”、“我们一起来设计”、“大家一起来动手”和“我们的教室更漂亮了”，内容分为两大部分：一方面通过参观别班教室引导学生对教室的设计有所了解，知道在装扮教室过程中，自己可以承担什么任务、怎样合作布置等有关内容；另一方面通过图片展现在学生面前的是装扮好了的、充满童趣的、设计新颖别致的教室。这些取材于同年龄学生的真实的教室布置，具有感染力和说服力。 教学目标【知识与能力目标】1、认识到教室是靠。

12、我们的班规我们订优秀教学设计一、 课程标准：本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准（2011版）中主题三“我们的学校生活”第6条“知道班级和学校中的有关规定，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。”二、教材分析：本课由四个板块组成，重在引导学生树立规则意识、体验民主制订班规的过程，明白班规需要全体成员共同遵守，知道如果班规有不完善之处，可以对班规进行修订和改进。第一个板块的话题是“班规的作用”。旨在帮助学生树立班级规则意识，了解班规的重要性及班规的具体内容。第二个板块。

13、第四单元 和谐与梦想,第八课 中国人 中国梦,第一课时 我们的梦想,全面建成小康社会的梦想就要如愿，民族复兴的梦想正在实现，中国人自信地走在一条追求梦想、实干兴邦的康庄大道上。中国梦是全体中国人的梦，是我们的梦。,1.增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标；树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命 2. 通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，学会全面和发展地看问题 3.理解全面小康包含的内容；全面把握民族复兴梦；知道新时代、新征程的内涵,学习目标,。

14、第一框第一框 我们的梦想我们的梦想 一、选择题（下列各题 4 4 个备选答案中，只有 1 1 个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面 相应的表格内。） 1.革命年代，中国人民不屈不挠、团结一心，写下保家卫国、抵御外辱的壮丽史诗；改革开放以来，中国 人民勤劳努力，短短 40 年走过西方国家几百年的发展之路；党的十八大以来，中国人民怀揣梦想、勇攀 高峰，以历史性成就和变革，迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。上述内容体现的道 理有（ ） 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿 中国梦揭示了中。

15、第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦第1课时 我们的梦想,道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,歌曲山杏花开的时候反映了人们的什么心声？,精准扶贫主题歌曲山杏花开的时候描绘了老百姓看到扶贫干部在山杏开花的春天来到了自己的村子，带领乡亲们修路架桥，把山前山后的山杏都运出了村子，卖到全国各地。“山杏花”这一形象为人们描绘出了一幅春光无限、丰收在望的美好场景，象征老百姓对幸福美好生活的热切向往。,山杏花开的时候,新课探究,目标导学一：民族复兴梦,活动：各抒己见,你心中的未来中国是什么样的？,小康社会。

16、8.1 我们的梦想一、选择题1中国特色社会主义进入了新时代，让资本论重新畅销，让“历史终结论”悄然破产，甚至让学者感叹“西方必须向中国学习社会主义” 。这说明，中国特色社会主义进入了新时代意味着( )A 中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景B 科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力C 中国为促进世界各国的发展贡献了中国智慧和中国方案D 中国社会主义初级阶段的基本国情发生了根本性转变23 万多字的党的十九大报告， “新思想”是灵魂。正是“新思想” ，开辟了中国特色社会主义“新时代” ，凝聚了中国共产党的“新使命。

17、8.1 我们的梦想【学习目标】1. 了解实现现代化的“三步走战略”和“两个一百年”的奋斗目标；知道知道中国梦的基本内涵和实现中国梦的要求；知道我国发展行的历史方位、新时代指导思想及新征程的描述。2. 通过本课的学习，培养学生全面和发展看问题的能力。3. 树立实现中华民族复兴的自信心，增强实现中国梦的使命感和紧迫感，提高国家和民族的自豪感和自信心。【学习重难点】学习重点：中华民族的伟大复兴。学习难点：正确理解中国特色社会主义新时代的内涵。【学习内容】一、自主学习1. 民族复兴梦（1）梦想是对美好生活的 ，有就有前行。

18、第四单元 和谐与梦想,第八课 中国人 中国梦,第一框 我们的梦想,放飞我们的梦想,让我们都来放飞自己的梦想，收获明天的希望!,编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想是人们对未来美好生活的愿望。青少年时代的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分！,学习目标,1.知道实现中国梦,就是要实现中华民族的伟大复兴。 2.了解实现中国梦的意义。 3.了解在中国共产党的领导下我国取得的辉煌成就。 4.加深对新时代的理解和认识。 5.了解新时代我国现代化建设奋斗目标和阶段。,“梦想是对美好生活的向往， 有梦就有前行的力量”,一、民。

19、 1 8.1 我们的梦想（教学设计 1） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第四单元第八课第一框。 教学目标 知识目标：知识目标：知道我国现代化进程中“三步走”战略目标和“两个一 百年目标” ， 理解全面小康包含的内容， 知道民族复兴梦以及新时代、 新征程的内涵、 “中国梦”的内涵，知道我国发展新的历史方位、新 时代指导思想及新征程的描述。 能力目标：能力目标：通过中国人民在党和国家的领导下不断追梦的历程，提 高学生对实现中国梦意义的认识；通过对新时代、新征程的学习， 培养学生全面和发展地看问题的能力。 情感、态度与。

20、教学过程 环节一播放环节一播放歌曲，导入新课歌曲，导入新课 多媒体播放视频走在小康路上 甜甜的梦想/播种在心田/是你为我们带来了崭新的春天/迎着清 新的风儿/抒发喜悦的感言/你让金秋的田野/盛开舒心的笑颜/走.。