湖北省潜江市2017-2018学年七年级语文10月月考试题(含答案)

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1、湖北省潜江市 2017-2018 学年七年级 10 月月考语文试题(时长 150 分钟,分值 120 分)亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦?是乐?个中滋味唯有我们知晓!青春正值,初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础,接受挑战。请同学们认真、规范答题!老师期待与你一起分享你的学习成果!1、 语 文 积 累 与 运 用 ( 1-7小 题 , 其 中 1-6小 题 , 每 题 2分 , 第 7小 题 9分 , 共 21分 )1下列词语中加点字的注音全对的一组是(   ) (2 分)A朗润(rn)     应和(h)    

2、; 着落(zho) 分歧(q)B贮蓄(zh)     粗犷(kung)  静谧(b)   絮叨(do)C澄清(dng)    霎时(ch)    吝啬(s)   徘徊(hu)D憔悴(cu)     匿笑(n)     祷告(do)  侍弄(sh)2下列各组词语中书写完全正确的一组是(   ) (2 分)A. 燎亮  莅临  晰沥  咄咄逼人         B. 烘托 &nbs

3、p;静谧  绝别  翻来复去C. 酝酿  央求  烂漫  喜出望外         D. 卖弄  瘫痪  阴蔽  各得其所3下列句子中加点的成语使用正确的一项是(   ) (2 分)A.  这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。B大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。D在学习上就应该不耻下问,有不懂的问题就主动问老师。 4下列句子没有语病的一句是(  

4、 ) (2 分)A语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。B书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。C通过大量的课外阅读和练笔,使我的作文水平提高很快。D为 了 防 止 青 少 年 不 违 法 犯 法 , 县 法 制 部 门 近 期 对 全 县 中 小 学 生 进 行 了 一 次 法 律 常 识 竞 赛 。5下列说法有误的一项是(    ) (2 分)A 散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B 秋天的怀念秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情,反映“我”

5、的人生一直是“秋天” 。C 金色花通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花,并由此引发联想,表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。D 济南的冬天围绕“温情”这一特点,主要描绘了济南冬天的城、山、水、天,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。 6选出填在下列横线上最恰当的一项是:(    ) (2 分)如 果 生 命 是 水 , 尊 严 就 是 流 动 ; 如 果 生 命 是 火 , 尊 严 就 是 燃 烧 ; 如 果 生 命 是 鹰 ,           。A. 尊严就是勇猛     &

6、nbsp;        B尊严就是盘旋  C尊严就是飞翔              D尊严就是羽毛7根据提示填空。 (每空 1 分,共 9 分)(1)不知何处吹芦管,                              。(2)             &nbs

7、p;              ,随君直到夜郎西。(3)正是江南好风景,                               。(4)曹操的观沧海中,借助想象表达博大胸怀的诗句是:,_;             ,_。(5) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人用拟人手法用明月寄情的诗句是:    

8、;               ,                   。2、综合性学习(8-11 小题,共 10 分)8下列句子语言表达得体的一项是(       ) (2 分) A.会 议 开 始 前 , 主 持 人 特 别 提 醒 :“为 了 保 持 会 场 安 静 , 请 各 位 关 闭 手 机 , 否 则 后 果 自 负 !”B.有 人 从 公 交 车 上 往 外 扔 香 蕉 皮 , 一 位 乘

9、客 冲 着 他 说 :“老 兄 , 你 太 过 分 了 ! 积 点 德 吧 ! ”C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。 ”D.提到自己的父亲,老刘动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。 ”9课外阅读积累。 (每空 1 分,共 2 分)“虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。 ”以上文字出自鲁迅散文集_,文中的“她”是_。10请参加“探寻节日风俗,感受文化情怀”为主题的综合性学习活动。请仿照示例,从“清明节”“

10、中秋节”中任选一个传统节日,说出节日风俗及文化内涵。示例:春节,贴“福”字,期盼健康平安,富裕和谐。 (2 分)11材料一:随着时间的推移,许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活,甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失;更让人惋惜的是,很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。 材料二: 北 京 师 范 大 学 民 俗 学 与 文 化 人 类 学 研 究 所 教 授 杨 利 慧 指 出 , 过 去 我 们 传 统 节 日 的 狂 欢氛 围 并 不 亚 于 现 在 的 “洋 节 ”。 春 节 、 元 宵 节 舞 龙 舞 狮 、 逛 庙 会 , 都 很 有 趣 。 请根据以上材料,针对“怎样才能让传

11、统节日更受欢迎”提两条建议。 (4 分)三、阅读(含 12-23 小题,共 36 分)(一)阅读下面的古诗,完成 11、12 小题。 (4 分)次北固山下   王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。12找出下列说法中不正确的一项  (    ) (2 分)A首联先写客路,后写行舟,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。D尾联紧承颈联,抒发了

12、诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。13展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。 (2 分)(二)阅读下面的文言文,完成 13-16 小题。 (10 分)陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。 ”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。 ”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 ”友人惭,下车引之,元方入门不顾。14 解释下列加点词语在句子中的意思。 (4 分)(1)与友期行(          )

13、      (2)尊君在不(         )(3)入门不顾(          )       (4)相委而去(         )15用现代汉语翻译下列句子(4 分) 待君久不至,已去。 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。16 这则故事给了你怎样的启示?(2 分)(三)阅读下面的文字,完成 17-21 小题。 (12 分)春朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣

14、欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风” ,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,

15、都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,

16、抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去, “一年之计在于春” ;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。17.总体把握全文,理清作者的写作思路:(在空白处填写一个词语)(2 分)_春_春_春_春18.“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。 ”句中“酝酿”一词的本意是什么?在这里是什么意思?(2 分)_。19.以下语句中加点的词,极具表现力,请赏析。 (4 分)小草偷偷地从土里钻出来;_。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。_

17、。20.本文中有许多的比喻和拟人句,找出一句,分析其表达作用。 (2 分)_。21.用简要的语言概括本文的主题。 (2 分)_。(四)阅读下面的文字,完成 22-24 小题。 (10 分)奇 遇老王洗澡从来不买搓背票,就只掏 5 元钱,尽情地泡,泡一阵躺一阵,泡透了自己搓洗,然后就坐在池子边上自己修脚。修脚的工具也是没花一分钱,修脚刀是用废钢锯条磨的,搓具刮具等也全是自制的,那双脚让他修得有点惨不忍睹。 这 天 , 老 王 泡 透 洗 完 后 又 坐 在 角 落 给 自 己 修 脚 时 , 一 个 白 白 胖 胖 的 小 伙 子 凑 过 来 , 笑 眯 眯 地 看他 的 脚 , 看 了 一 阵

18、 说 : “大 爷 , 您 这 脚 不 能 这 么 修 了 , 我 帮 您 修 。”老 王 慢 慢 抬 起 老 眼 , 瞅 着 小 伙 子 ,幽 幽 地 说 : “刚 来 的 吧 ? ”小 伙 子 不 明 白 话 意 , 发 愣 , 旁 边 几 个 老 洗 客 大 笑 起 来 , 也 都 把 小 伙 子 当 成刚 来 做 修 脚 生 意 的 了 , 有 人 说 : “小 师 傅 , 你 要 是 能 做 成 他 的 生 意 , 我 白 给 你 100 元 ! ”小伙子很腼腆,红了脸,走了。老王自己修完脚,跛着脚出澡堂,回家。开门进屋,在关门时吓了一跳:那小伙子竟跟着他,看着他笑, “大爷,我想给

19、你修修脚。 ”老王好气又好笑,这小伙子把生意做到这份上也够可怜的,叹了口气说:“我明给你说吧,我从来不做好事,你再难,也别想从我这里挣到一分钱!”小伙子笑了, “大爷,我不要钱。 ”老王想了想,就让小伙子进了门,决定让小伙子见识一下他老王的厉害。他坐下,看着小伙子不再说话。小伙子很高兴,问着忙着,弄好一盆热水,又兑了些随身带着的药水,泡着揉着,然后擦干,坐下,将脚放在他的腿面上,拿出一套专业修脚的工具,很老练地修了起来。小伙子真是修脚高手,话语温柔,说这脚早就该好好修修了,修脚也要讲究程序和手法,病脚不能乱修的老王不吭声,心里在说:“你修得再好、再会感动人,我也不会给你钱,反正我提醒过你!”小

20、伙子用了半个多小时,才把老王这双脚正规地修了一遍,收好工具就走,交代老王说:“大爷,您这脚一次是修不好的,我会再来,您千万别再自己修。 ”老王笑了, “你是说下次再给你钱?”小伙子笑说:“我说过了不要钱,大爷您放心好了。 ”说着就走了。老王冷笑自语:“你小子啥时要钱我啥时让你还我原来的脚!看谁耗过谁!”第二天,老王在晚报上看到一张照片,正是那小伙子,再看事迹报道,原来他是一家美容院的修脚工,8 年前就开始为老人免费修脚老王纳闷了,小伙子为啥要免费为老人修脚?他这一生上当受骗太多,早就不相信有什么好人了,怎么碰上这么大个意外?过了几天,小伙子果然又来为老王修脚了。修的过程中,老王问:“孩子,你这

21、是为啥?”小伙子将老王的脚抱在怀里,说出一个故事:10 年前,他是一个要饭的孤儿,有一天被几个小偷围打,几个拉板车的老人救了他,还凑了 60 元钱给他,让他学好后来他在澡堂学会了修脚,再后来去了一家美容院他一直在店外免费给老人修脚,他相信一直修下去,一定会修到那几个拉板车的爷爷的脚。第二天,老王做了一件让许多人都吃惊的事。第三天,老王再去那澡堂泡澡时,熟人们围着他笑闹起来,问他太阳为啥从西边出来了。他啥也不说,一时也难说清楚。原来,老王为灾区捐了 3000 元钱,被列在社区红榜上了。10 年前,他只是和几个脚力老友一起帮了一个孩子,这孩子从此就做好人来报答好人。看来,做人处事,老把人往坏处想就

22、不如把事往好处做,好人好事好世道都是有因有果的。22本文记叙了小伙子为老王修脚的经过。阅读作品,填写下面的表格。 (4 分)次数 小伙子的行为 老王的表现第一次 主动要求给老王修脚 第二次 第三次 解释为老人修脚原因 23.文章第段划线句子中“老王”和“小伙子”在告别时都“笑”了,请结合上下文内容,理解两个“笑”的含义。 (4 分)老王的笑:                                     &

23、nbsp;                                             小伙的笑:                                       &

24、nbsp;                                          24结合作品,分析小伙子这一人物形象有怎样的特点?(2 分)四、写作(共 53 分)25.书写。 (3 分)26请以“长大的感觉”为题,写一篇记叙文。(50 分)要求:文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写要正确、规范、美观;不少于 600 字。参考答案一、语言的积累与运用(21 分。1 -6

25、小 题 , 每 题 2分 , 第 7小 题 9分 )1、D   2、C   3、A   4、B    5、B   6、 C   7、略二、语言综合运用(10 分)8、 (2 分)C 9、 (2 分)朝花夕拾,长妈妈10、 (2 分)示例一:中秋节,吃月饼,希望生活团团圆圆、和谐美好。示例二:清明节,折柳,祛恶辟邪。11、 (4 分)示例:应重拾传统节日文化内涵,增强节日的娱乐氛围,社区应该多组织传统节日活动,要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。三、阅读理解。 (36 分)(一)古诗词鉴赏(4 分)12、D(2 分)13、春潮

26、涌涨,大江奔流,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平,使得长江两岸的距离愈显阔大(2 分)(二)阅读下面的文言文,完成下列各小题。 (共 10 分)14、 (4 分)  (1)约定  (2)通“否” ,表疑问  (3)回头看 (4)丢下舍弃 15、(4 分) (1)(父亲)等待您很长时间而您却没有来到,已经离开了。 (2)过了正午却没有到就是不讲信用,对着别人的儿子骂他的父亲就是不讲礼貌。16、 (2 分)做人要重礼守信,(言之成理即可)(三)阅读下面的文字,完成下列各题。 (共 12 分)17、 (2 分)盼春、绘春、迎春、赞春(各 0.5 分)18、(2 分)

27、 “酝酿”一词的本意是造酒,这里指各种气息在空气里像发酵似的,越来越浓。19、(4 分) (1) “偷偷地”写出了小草生长极为迅速、让人不知不觉;“钻”表现了小草冲破冻土的挤劲儿与力度。这两个词都体现了春草无限生机与活力。(2) “闹”一词既突出了蜜蜂的多、叫声大,还将蜜蜂人格化,表现了蜜蜂采蜜时的喜庆气氛,流露出作者看到这浓浓的春意时的欣喜之情。20、 (2 分)略21、 (2 分)描绘春天的美景,表现春的美好与活力,抒发对春天的期盼、喜爱、赞美。(四)阅读下面的文字,完成下列各题。 (共 10 分)22、(4 分)自己修脚没接受小伙修脚 跟随老王上门去修脚 打定主意不给钱 为灾区捐款相信好人好事23、 (4 分) 认为猜到小伙意图,对小伙有嘲讽之意;对老王猜疑不放在心上,表现小伙的坦然。24、(2 分) 小伙特点是知恩图报、真诚和执着。四、写作(53 分)25、书写。 (3 分)26、作文。 (50 分)

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