1、项羽之死本课话题尊严朗读课文中的名段庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀 然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会。开篇作者连用四个动词“触” “倚” “履” “踦” ，将解牛的动作艺术化、舞蹈化了。而后连用两个比喻：桑林之舞、 经首之会，生动地描绘出庖丁动作的节奏感，表现庖丁解牛技艺达到了一个至高境界。只有在长期实践的活动中，注意摸索，积累经验，才能掌握事物的内部规律。积累生活中的素材一次，古龙要出新书，金庸帮他联系了一个日本出版商，三人约在一个酒馆商谈此事。古龙提议大家喝一杯，出版商没举杯，反而十分不屑地说：“你们中国的小说家，也不过如此吧？”古龙却微笑
2、着缓缓说道：“杯子太小，真不尽兴，换盆吧！”接着，他找来三个盆，把其中一个倒满酒，高高举起说：“来，咱们一起干了！”说完，古龙仰头就喝了起来。出版商顿时傻了眼，连忙站起来拉住他说：“我服气了，请不要再喝了！”随后，出版商说话也不傲气了，开始认真商谈出书的事情。古龙“大侠”以似乎最能体现男人“硬气” “骨气”的酒为载体，有礼有力地反击了对手的傲慢并维护了自己的尊严。背诵文学中的名言警句要人敬者，必先自敬。陶行知人类的全部尊严，就在于思想！帕斯卡尔生命的尊严是普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。池田大作国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。托 伍威尔逊知识梳理第
3、 1 步读准字音千言万语总关音垓下(Gi) 骓(zhu) 歌数阕(qu)瞋目(chn) 美人和之(h) 骑(j)麾下(hu) 属者(zh) 绐(di)自度(du) 田父(f) 刈旗(y)船(y) 王我(wn) 被十余创(chun)第 2 步识记通假奥妙无穷方块字(1)骑皆伏曰(“伏”通“服” ，心服的意思)(2) 船待(“ ”通“舣” ，使船靠岸)第 3 步一词多义看我七十二变(1)卒 然 今 卒 困 于 此 （终 于 ， 到 底 ）旦 日 飨 士 卒 ， 为 击 破 沛 公 军 （士 卒 、士 兵 ）年 六 十 二 ， 永 和 四 年 卒 （死 亡 ， 去 世 ） )(2)会与 其 骑 会
4、为 三 处 （会 合 ， 会 聚 ）与 秦 王 会 渑 池 （会 盟 ）会 天 大 雨 ， 道 不 通 （适 逢 ， 恰 巧 遇 到 ）长 风 破 浪 会 有 时 ， 直 挂 云 帆 济 沧 海 （副 词 ，应 当 ， 应 该 ） )(3)乃于 是 项 王 乃 悲 歌 慷 慨 （副 词 ， 就 ）平 明 ， 汉 军 乃 觉 之 （副 词 ， 才 ）至 东 城 ， 乃 有 二 十 八 骑 （副 词 ， 只 ， 仅 仅 ）问 今 是 何 世 ， 乃 不 知 有 汉 （副 词 ， 竟 、却 ）家 祭 无 忘 告 乃 翁 （代 词 ， 你 的 ） )第 4 步词类活用词性变异含义迥(1)项王军壁垓下(
5、名词作动词，设营驻守)(2)夜闻汉军四面皆楚歌(名词作动词，唱楚歌)(3)项王乃复引兵而东(名词作动词，东行)(4)左，乃陷大泽中(名词作动词，左走)(5)马童面之(名词作动词，面对)(6)所击者服，未尝败北(名词作动词，打了败仗往回跑)(7)众数十万人，亦足王也(名词作动词，称王)(8)吾为若德(名词作动词，给恩德)(9)且籍与江东子弟八千人渡江而西(名词作动词，西征)(10)项王则夜起 (名词作状语，在夜里)(11)于是项王乃欲东渡乌江(名词作状语，向东)(12)直夜溃围南出 (名词作状语，向南)(13)纵江东父兄怜而王我 (名词的使动用法，使为王)(14)此天之亡我 (动词的使动用法，使
6、灭亡)第 5 步古今异义词语的昨天和今天(1)期山东为三处古义：山的东面。今义：山东省。(2)江东虽小，地方千里古义：土地方圆。今义：某一区域；部分。(3)项王乃悲歌慷慨古义：神情激昂。今义：大方的。(4)纵江东父兄怜而王我古义：父老兄弟。今义：父亲和哥哥。第 6 步文言句式特殊句式多留意(1)指王翳曰：“此项王也。 ” (判断句)译文：于是指给王翳说：“这就是项王。 ”(2)麾下壮士骑从者八百余人。 (定语后置)译文：部下壮士八百多人骑马跟随。(3)骑能属者百余人耳。 (定语后置)译文：只有一百多人能骑马跟随(项王)。(4)项王军壁垓下。 (状语后置、省略句)译文：项王的军队在垓下驻守。(5
7、)籍独不愧于心乎。 (状语后置)译文：我项羽难道心中没有愧吗？(6)不忍杀之，以赐公。 (省略句)译文：我不忍心杀掉它，把它送给您吧！(7)吾闻汉购我头千金。 (省略句、状语后置)译文：我听说汉王用金千斤悬赏我的脑袋。(8)项王则夜起，饮帐中。 (省略句、状语后置)译文：项王于是半夜起来，在军帐中喝酒。(9)身七十余战，所当者破。 (被动句)译文：亲身参加七十多次战斗，抵抗我的人都被打败。(10)然今卒困于此，此天之亡我。 (被动句)译文：但是今天却终于被困在这里，这是上天要让我灭亡。常识速览识 作 者 简介司马迁(约前 145？) ，字子长，夏阳(今陕西韩城市南)人，我国古代著名的史学家、文
8、学家、思想家。其父司马谈，汉武帝时做太史令。司马迁 10 岁时，就在父亲的指导下诵读古文，曾向儒学大师董仲舒、孔安国学习。青年时代曾两次漫游，收集传说史迹，考察风土人情。父死后，承袭父职任太史令，开始史记的写作。五年后，因替李陵辩护，被捕入狱，遭受腐刑。三年后被赦，担任中书令，他发愤著书，经十几年的艰苦努力，终于完成了史记这部不巧的著作主要作品 史记探 背 景 公元前 206 年 10 月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；项羽以盟主身份召开戏下( 今陕西临潼东) 之会，封 18 人为诸侯王，自封为西楚霸王，刘邦为汉王。刘邦多次进攻项羽都被打败，到公元前 203 年秋，得到韩信的帮助，才足以跟项
9、羽抗衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时，张良、陈平向刘邦提出建议，要趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越等人的帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵璧南) ，项羽兵败突围至乌江(今安徽和县东北)自刎。巧 识 文 史记记述了从上古传说中的黄帝到汉武帝时期约 3 000 年的历史，是我国第一部纪传体通史。全书 130 篇，有 12 本纪(记载帝王)，30 世家(记载诸侯)，70 列传 (记载将相、名士)，10 表( 历史大事记 )，8 书(关于天文、历法、水利、经济、文化等)，计 52 万多字，不论在文学还是史学方面，司马迁都给我们留下了巨大的
10、财富。鲁迅评曰：“史家之绝唱，无韵之离骚 。 ”整体感知本文通过写项羽在与刘邦决战失利的最后阶段的言行，进一步表现他的英勇顽强的斗志、拔山盖世的意气和个人英雄主义的性格，透露了他无面目见江东父老的羞愧自耻心理，对他在幸存与尊严之间勇敢地选择后者的举动，作者表现出深深的赞叹和惋惜。文脉梳理文白对译项 王 军 壁 垓 下 ， 兵 少 食 尽 ，项 羽 的 军 队 在 垓 下 驻 守 ， 士 兵 越 来 越 少 ， 粮 食 也 吃汉 军 及 诸 侯 兵 围 之没 了 ， 刘 邦 的 军 队 和 韩 信 、彭 越 的 军 队 又 把 他 们 重 重 围 困数 重 。 夜 闻 汉 军 四 面 皆 楚 歌
11、 ， 项 王起 来 。夜 晚 听 到 汉 军 在 楚 营 四 周 都 唱 着 楚 地 的 歌 谣 ， 项 羽乃 大 惊 曰 ： “汉 皆 已 得 楚 乎 ？ 是 何 楚 人于 是 大 惊 失 色 地 说 ：“汉 军 把 楚 地 都 征 服 了 吗 ？ 他 们 那 边之 多 也 ！ ”楚 人 为 什 么 这 么 多 呀 ！ ”壁 ：本 指 军 垒 ， 此 处 作 动 词 用 ， 设营 驻 守 。楚 歌 ：楚 人 用 方 言 土 )Error!项 王 则 夜 起 ， 饮 帐 中 。项 羽 于 是 半 夜 起 来 ， 在 军 帐 中有 美 人 名 虞 ， 常 幸 从 ；喝 酒 。有 个 美 人 叫
12、虞 姬 ， 受 到 （项 王 ）宠 爱 而 常 常 跟 随 （他 ）；骏 马 名 骓 ， 常 骑 之 。 于 是 项 王 乃 悲 歌 慷 慨 ， 自 为有 宝 马 名 叫 骓 ， 常 骑 在 胯 下 。于 是 项 羽 就 慷 慨 悲 歌 ， 自 己诗 曰 ：“力 拔 山 兮 气 盖 世 ！ 时 不 利 兮 骓 不 逝 ！写 诗 道 ：“力 能 移 动 山 啊 豪 气 盖 世 ！ 天 时 不 利 啊 骓 马 不 奔骓 不 逝 兮 可 奈 何 ！ 虞 兮 虞 兮 奈 若 何 ！ ”驰 ！ 骓 马 不 奔 驰 啊 怎 么 办 ！ 虞 姬 啊 虞 姬 （我 ）将 怎 么 安 排歌 数 阕 ， 美 人
13、和 之 。 项 王 泣 数 行 下 ，你 ！ ”（项 羽 ）连 唱 几 遍 ， 虞 姬 也 应 和 着 同 唱 。项 羽 泪 流 几 行 ，左 右 皆 泣 ， 莫 能 仰 视 。身 边 侍 卫 也 都 哭 了 ， 没 有 人 能 抬 头 看 项 羽 。则 ：副 词 ， 乃 ，于 是 。幸 从 ：)Error!Error!于 是 项 王 乃 上 马 骑 ， 麾 下 壮 士 骑 从 者 八 百 余 人 ，于 是 项 羽 跨 上 战 马 ， 部 下 壮 士 八 百 多 人 骑 马 跟 随 ，直 夜 溃 围 南 出 ， 驰 走 。当 夜 从 南 面 突 出 重 围 ， 纵 马 奔 逃 。骑 （j）：单
14、 人 乘 一匹 马 。直 ：当 。)Error!平 明 ， 汉 军 乃 觉 之 ， 令 骑天 亮 的 时 候 ， 汉 军 才 察 觉 ， 就 命 令 骑将 灌 婴 以 五 千 骑 追 之 。项 王 渡 淮 ，兵 将 领 灌 婴 率 领 五 千 骑 兵 追 击 项 羽 。项 羽 渡 过 淮 河 ，骑 能 属 者 百 余 人 耳 。 项 王 至 阴 陵 ， 迷只 有 一 百 多 人 能 骑 马 跟 随 项 王 。项 羽 走 到 阴 陵 时 ， 迷失 道 ， 问 一 田 父 ， 田 父 绐 曰 “左 ”。 左 ，路 了 ， 向 一 农 夫 问 路 ， 农 夫 骗 他 说 “往 左 拐 ”。项 羽 往
15、 左 走 ，乃 陷 大 泽 中 。 以 故 汉 追 及 之 。就 陷 入 了 一 片 低 洼 地 里 ， 因 此 被 汉 军 追 上 了 。乃 ：副 词 ， 才 。 绐 （di）：欺 骗 。大泽 ：低 洼 多 水 的 地 方 。以 故 ：因 此 。项 王 乃 复 引项 羽 又 率 兵兵 而 东 ， 至 东 城 ， 乃 有 二 十 八 骑 。向 东 走 ， 到 了 东 城 县 的 时 候 ， 只 剩 下 二 十 八 个 骑 兵 了 。汉 骑 追 者 数 千 人 。项 王 自 度 不 得 脱 。而 追 击 的 汉 军 骑 兵 有 几 千 人 。项 羽 自 己 估 计 这 回 不 能 逃 脱 了 ，
16、谓 其 骑 曰 ： “吾 起 兵 至 今 八 岁 矣 ，对 他 的 骑 兵 们 说 ：“我 从 起 兵 打 仗 到 现 在 已 经 八 年 了 ，身 七 十 余 战 ， 所 当 者 破 ， 所 击亲 身 参 加 七 十 多 次 战 斗 ， 抵 抗 我 的 人 都 被 打 败 ， 我 所 攻 打者 服 ， 未 尝 败 北 ， 遂 霸 有 天 下 。的 人 都 臣 服 于 我 ， （从 来 ）不 曾 战 败 过 ， 于 是 （我 ）称 霸 天 下 。然 今 卒 困 于 此 ， 此 天 之 亡 我 ， 非 战但 是 今 天 却 终 于 被 困 在 这 里 ， 这 是 上 天 要 让 我 灭 亡 ，
17、不 是之 罪 也 。今 日 固 决 死 ， 愿 为我 用 兵 打 仗 的 错 误 啊 。我 今 天 本 来 必 死 （无 疑 ）， 愿 为 大 家诸 君 快 战 ， 必 三 胜 之 ， 为 诸 君 溃 围 ， 斩痛 快 地 打 一 仗 ， 一 定 要 打 胜 三 次 ， 为 各 位 突 出 重 围 ， 斩 杀将 ， 刈 旗 ， 令 诸 君 知 天 亡 我 ，汉 将 ， 砍 倒 敌 方 旗 帜 ， 让 各 位 知 道 这 是 上 天 要 让 我 灭 亡 ，非 战 之 罪 也 。”不 是 我 用 兵 打 仗 的 错 误 。”引 ：率 领 ， 带 领 。乃 ：副 词 ， 只 ，仅 仅 。度 （du）
18、：估 计 ， 揣 摩 。)Error! 乃 分 其 骑 以 为 四 队 ， 四 向 。于 是 就 把 他 的 骑 兵 分 为 四 队 ， 朝 着 四 个 方 向 （冲 杀 ）。汉 军 围 之 数 重 。项 王 谓 其 骑 曰 ：“吾 为 公 取 彼汉 军 层 层 包 围 着 他 们 。项 羽 对 他 的 骑 兵 说 ：“我 为 你 们 斩一 将 。” 令 四 面 骑 驰 下 ， 期 山 东 为他 一 将 。”命 令 骑 兵 一 起 从 四 面 向 下 冲 ， 约 定 在 山 的 东 面 ，三 处 。 于 是 项 王 大 呼 ， 驰 下 ， 汉 军 皆分 三 处 集 合 。于 是 项 羽 大 声
19、 呼 喊 着 向 下 直 冲 ， 汉 军 都 溃 败披 靡 ， 遂 斩 汉 一 将 。是 时 ， 赤 泉 侯 为逃 散 ， 于 是 就 斩 杀 了 汉 军 一 员 大 将 。这 时 ， 赤 泉 侯 杨 喜 担 任骑 将 ， 追 项 王 ， 项 王 瞋 目 而 叱 之 ， 赤 泉 侯 人骑 兵 将 领 ， 负 责 追 击 项 羽 ， 项 羽 瞪 眼 对 他 大 喝 ， 赤 泉 侯 杨 喜马 俱 惊 ， 辟 易 数 里 。连 人 带 马 惊 慌 失 措 ， 退 避 了 好 几 里 。以 ：介 词 ， 把 。四 向 ：向 四 面 （杀 出 ）。期 ：)Error!与 其 骑 会 为 三（项 羽 ）同
20、 他 的 骑 兵 在 约 定 的处 。 汉 军 不 知 项 王 所 在 ， 乃 分 军 为三 处 会 合 。汉 军 不 知 道 项 羽 在 哪 一 处 ， 便 把 军 队 分 成 三 部三 ， 复 围 之 。项 王 乃 驰 ， 复 斩 汉 一 都 尉 ，分 ， 重 新 包 围 上 来 。项 羽 就 冲 出 来 ， 又 斩 了 汉 军 的 一 个 都 尉 ，杀 数 十 百 人 ， 复 聚 其 骑 ， 亡 其 两杀 死 数 十 上 百 人 。再 一 次 集 合 他 的 骑 兵 ， 发 现 只 不 过 损 失骑 耳 。乃 谓 其 骑 曰 ： “何 如 ？ ”骑 皆 伏了 两 个 人 。于 是 对 他
21、 的 随 骑 说 ：“怎 么 样 ？ ”骑 兵 们 都 佩 服曰 ：“如 大 王 言 。”地 说 ：“真 像 大 王 说 的 那 样 ！ ”复 ：又 ， 重 新 。伏 ：通“服 ”。心 服 的 意 思 。于 是 项 王 乃 欲 东 渡 乌 江 。 乌 江 亭 长 船于 是 项 羽 就 想 向 东 渡 过 乌 江 。乌 江 亭 长 拢 船 靠 岸待 ， 谓 项 王 曰 ：“江 东 虽 小 ， 地 方 千 里 ，等 待 项 羽 ， 他 对 项 羽 说 ：“江 东 虽 然 小 ， 但 土 地 方 圆 千 里 ，众 数 十 万 人 ， 亦 足 王 也 。 愿 大 王 急 渡 。 今 独民 众 有 几
22、十 万 ， 也 足 够 称 王 了 。希 望 大 王 快 快 渡 江 。现 在臣 有 船 ， 汉 军 至 ， 无 以 渡 。”只 有 我 这 儿 有 船 ， 汉 军 到 了 ， 没 法 渡 过 去 。” （y）：通“舣 ”， 使 船 靠 )Error!Error!项 王 笑项 王 笑 了曰 ：“天 之 亡 我 ， 我 何 渡 为 ！ 且 籍 与 江笑 说 ：“上 天 要 灭 亡 我 ， 我 还 渡 乌 江 干 什 么 ！ 再 说 当 年 我 和东 子 弟 八 千 人 渡 江 而 西 ， 今 无 一 人 还 ，江 东 子 弟 八 千 人 渡 江 向 西 进 军 ， 如 今 （那 八 千 人 ）没
23、 有 一 个纵 江 东 父 兄 怜 而 王 我 ， 我 何 面人 回 来 ， 纵 使 江 东 父 老 兄 弟 怜 惜 我 而 奉 我 为 王 ， 我 又 有 什 么目 见 之 ？ 纵 彼 不 言 ， 籍 独 不 愧 于 心 乎 ？ ”脸 面 去 见 他 们 ？ 纵 使 他 们 不 说 什 么 ， 我 项 籍 难 道 心 中 没乃 谓 亭 长 曰 ：“吾 知 公 长 者 。 吾 骑有 愧 吗 ？ ”于 是 对 亭 长 说 ：“我 知 道 您 是 位 忠 厚 长 者 。我 骑此 马 五 岁 ， 所 当 无 敌 ， 尝 一 日 行 千 里 ， 不 忍着 这 匹 马 征 战 了 五 年 ， 所 向 无
24、 敌 ， 曾 经 日 行 千 里 ， 我 不 忍 心杀 之 ， 以 赐 公 。” 乃 令 骑 皆 下 马 步 行 ， 持杀 掉 它 ， 把 它 送 给 您 吧 。”于 是 命 令 骑 兵 都 下 马 步 行 ， 手 持短 兵 接 战 。短 兵 器 与 追 兵 交 战 。为 ：语 气 助 词 ， 表 反 问 语 气 。西 ：西 征 。纵 ：连 词 ， 即 使 。怜 ：怜 惜 。王 （wn）：)Error!独 籍 所 杀 汉仅 项 籍 一 人 就 杀 掉 汉军 数 百 人 。项 王 身 亦 被 十 余 创 。 顾 见 汉 骑 司 马 吕军 几 百 人 。项 王 身 上 也 有 十 几 处 创 伤
25、。项 王 回 头 看 见 汉马 童 ， 曰 ：“若 非 吾 故 人 乎 ？ ” 马 童 面 之 ，军 骑 司 马 吕 马 童 ， 说 ：“你 不 是 我 的 老 朋 友 吗 ？ ”马 童 面 对指 王 翳 曰 ：“此 项 王 也 。” 项 王 乃 曰 ：“吾 闻项 王 ， 于 是 指 给 王 翳 说 ：“这 就 是 项 王 。”项 王 就 说 ：“我 听 说汉 购 我 头 千 金 ， 邑 万 户 ， 吾 为 若 德 。”汉 王 用 金 千 斤 ， 封 邑 万 户 悬 赏 征 求 我 的 脑 袋 ， 我 送 给 你 个乃 自 刎 而 死 。人 情 吧 ！ ”于 是 自 刎 而 死 。独 ：副 词
26、 ， 仅 。被 ：受 。创 （chun）：伤 。若 ：代 词 ， 你 。购 ：重 赏 征 求 ， )Error!精析文本1这篇文章围绕项羽这个悲剧英雄，共描写了三个场面(霸王别姬、东城快战、乌江自刎) ，作者是如何来表现项羽性格特点的？对应考点：考查鉴赏人物形象 【答案】 场面 情 节 描 写 性格特点霸王别姬四面楚歌慷慨悲歌动作描写：惊起饮歌泣心理脆弱、多情善感东城快战直夜溃围绐陷大泽决意快战东城快战行动描写：乃上马骑，南出，驰走，迷失道，陷大泽，至东城，自度不得脱，表决意快战之决心 勇猛、自负乌江自刎乌江拒渡赠马亭长赐头故人自刎而死语言描写：天之亡我/我何面目见之？/不忍杀之，以赐公/吾为
27、若德宿命思想、知耻重义2.在项羽之死中，作者为什么要引用垓下歌？对应考点：考查把握文中语段的作用 【答案】 司马迁引述垓下歌 ，有很深的用意。(1)第一句“力拔山兮气盖世”是项羽对自己一生的回顾，表现了他对自己武力的自负和心理、性格上狭隘的特点。(2)第二句“时不利兮骓不逝” ，他把眼前的不能自由奔突归结为势态的不利，而不去反省自己的过失，从自身找原因。(3)第三、四句“骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何”写了这位“力拔山兮气盖世”的英雄最后连自己身边的美人也不能保住，充分表现出这位盖世英雄处于末路时的哀怨情怀。所以，这首呜咽悲慨的垓下歌不仅反映了项羽性格上的缺陷，也反映了他作为英雄人物感性的一面
28、，使这一人物形象更加有血有肉，生动饱满。3分析课后几首评价项羽的诗歌及司马迁的评价，看看分别是什么观点？对应考点：考查评价文章的观点态度 【答案】 对项羽该不该过江东，历来评价的诗歌很多，课后的几首诗歌的大致观点如下：(1)杜牧对项羽的评价：男儿当包羞忍辱，能屈能伸，赞成项羽渡江然后东山再起。(2)胡曾对项羽的评价：项羽失败是因他弑义帝、去能臣、阻谏议，最终失了民心，已是无力、无颜东山再起了。(3)王安石对项羽的评价：自古得民心者得天下，劳师哀兵，败势难回，项羽不可能卷土重来了。(4)李清照对项羽的评价：做人必须要有尊严气节。生作人杰，死为鬼雄，主要是从精神的层面赞美讴歌。(5)毛泽东对项羽的
29、评价：要抓住战机从胜利走向胜利，不可沽名钓誉，放虎归山。(6)司马迁对项羽的评价：好战喜功、穷兵黩武，失去人心，以武得势又以武失势。写法借鉴1写作特色动作描写在本文中，司马迁描写垓下之围、东城快战、乌江自刎三个生死攸关的场面时，动作描写的使用起到了生动传神的效果，丰富和发展了一代枭雄项羽的鲜明个性和英雄品格，使这位拔山举鼎的悲剧英雄跃然纸上。定义：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。 作用：(1)可显示出这一人物的内心活动、处世态度、思想品质等。(2)可以反映人物心理活动的过程，表现人物的性格特征，推动情节的发展。2写法指点(1)动作描写同样要求生动、具
30、体、细致。(2)要充分表现出人物的动态，使读者获得如临其境，如见其人的印象。3迁移应用阅读下面这段文字，谈谈动作描写对人物刻画的作用。这几天，我发现妈妈天天都在一针一线地缝着一双棉鞋。她戴着老花镜，右手捏着针线，左手拿着棉鞋，使劲地纳着厚厚的鞋底。虽然家里的门窗都关得严严的，可我还是觉得冷极了。手放在兜里，我都不愿拿出来，可妈妈却仍然一针一针地仔细认真地缝着，她缝几针搓搓手，把手放在嘴边哈口气，暖和暖和又缝起来。望着她为我操劳的身影，我禁不住泪流满面。【答案】 本段文字为我们刻画了一位勤劳慈爱的母亲形象，主要是通过动作描写的方法来塑造这一形象的。从母亲仔细认真的纳鞋中，我们能够感受到她对子女的
31、拳拳爱心。天气寒冷，母亲哈气搓手的动作描写真实形象，仿佛让我们身临其境，令我们感动不已。 佳作领悟(教师用书独具)英 雄一考生残阳如血，如血的却不仅仅是残阳。天边最后一抹斜辉掠过阴霾流连在垓下早已因战火而焦黑的土地上。断箭和长戈零落遍地，死亡的气息弥漫，让每一个生还的楚军将士战栗。除了他西楚霸王，江东项籍。手抚乌骓略显失色，目光在江东的山水迷雾中游移，他坚信，即使山下是淮阴侯的十万铁骑，他也能够杀出重围，再开一片天地，他坚信。回想当年少年意气，一句“彼可取而代之也” ，石破天惊！巨鹿之战怒斩宋义，破釜沉舟，身先士卒，大破秦军二十余万，各路诸侯，辕门低首，叩关入秦，自号西楚霸王，封赏天下，何其壮
32、哉！起兵至今，他从来没有怀疑过自己，难道这垓下一役，前功尽弃！他更承受不了的是虞姬如此沉重的话语：“霸王，你可知兵败势孤，原因在你自己。巨鹿大胜，你却活埋降卒二十万，称霸咸阳，你却火烧阿房三百里，定都彭城，赐死子婴、黔布，亚父极力反对，你却执迷不悟，一意孤行，霸王啊，你可知西楚早已失尽民心！”是夜楚歌四起，士卒离散，各谋生计，可怜虞姬，香魂一缕，随风而息他相信自己，相信自己可以不去听从那些文臣武士们的妙计。可是他错了，横亘在面前的是浩浩荡荡横无际涯的乌江，而步步紧逼的是势如压城的千万铁骑。远方的冠盖是汉王，一阵得意的欢笑震荡四野， “项王，你可知你为何败于我手？你自命天纵英才，可凭一己之力毕六
33、国，平四海，可你错了！我求贤若渴，用人不疑，夜追韩信；你一不知人，二不善任，气走范增。如此，你众叛亲离，我渐丰羽翼，不纳人言，你不见幽王烽火戏诸侯，代价是戎狄胡马摧雕楼，始皇奢掠黔首，代价是诛秦族万年遗臭，你一意孤行，我则充分听取臣子意见。函谷关前，范增劝你强攻，你按兵不动；鸿门宴上，张良让我谢罪，我以身脱险。项王啊项王，由此看来，只该我大汉并吞八荒，横扫六合，包举宇内，席卷天下。 ”霸王怔怔地笑了，充满着苦涩与无奈，不知此刻，是对过分自信的怅惘，对未能听取意见的悔悟，还是那无奈的“此天亡我也，非战之罪” 。朝阳如火，如火的不仅仅是朝阳，喷薄而出的，还有霸王颈中的一腔热血。力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！他倒下了。空无一人的，是他背后的茫茫大地点评：作者借项羽兵败垓下的历史典故演绎话题，抒写善于听取别人意见的重要意义。行文流畅优美，对古人经历的描述饱含深情，对古文中语句的引用巧妙精致，体现出作者的好文采。1悟文章的语言美本文语言富于文采，极具艺术表现力：开头用残阳、斜辉、焦黑等词语描写出战场的惨烈，渲染了一种悲剧气氛。2悟行文中的修辞文章的主体部分运用了大量排比句，将项王与刘邦进行对比，有力地表现了主题，结尾的描写富有悲剧意蕴而又意味深长。
