1、苏教版数学五年级下册第三单元,3的倍数的特征,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,情境设置,导入新课,5,在3的倍数上画“”。,探究新知,在计数器上分别表示出几个3的倍数，看看各用了多少个珠。,探究新知,如果一个数不是3的倍数，这个数各位上数的和会是3的倍数吗？找几个这样的数算一算。,探究新知,探究新知,第一关,在29、45、51、67、86、96中，哪些是3的倍数？,课堂练习,第二关,你能很快说出哪几题的得数有余数吗？,483 563 3423 5673 80
2、23,课堂练习,第三关,在每个里填一个数字，使组成的数是3的倍数。,7 12 20 35,课堂练习,第四关,从0、5、6、7中选出3个数字，组成是3的倍数的三位数。一共可能组成多少个？,课堂练习,第五关,在里各填一个合适的数字。,（1）48，2 5 ，是5的倍数又是2的倍数。 （2）24，3 7 ，是2的倍数又是3的倍数。 （3）10，2 ，是5的倍数又是3的倍数。,课堂练习,3个连续自然数的和是3的倍数吗？3个连续奇数或偶数的和呢？自己找一找、算一算，与同学交流。,拓展提升,1、3的倍数，它的各位上数的和一定是3的倍数。 2、一个数不是3的倍数，这个数各位上数的和也不是3的倍数。,这节课你学会了什么？,课后总结,
