1、第五单元测试卷题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人得分温馨提示：1你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面分占 5 分) ，考试时间为 150 分钟。2答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用(35 分)1默写古诗文中的名句名篇。(10 分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。( 任选其中 6 句，不得多选)(6 分)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。李白行路难(其一)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼水调歌头)寄书长不达，况乃未休兵。
2、(杜甫月夜忆舍弟)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐无题)因思杜陵梦，凫雁满回塘。(温庭筠商山早行)范仲淹岳阳楼记中说明作者写这篇文章的直接原因是：属予作文以记之。(2)默写韩愈左迁至蓝关示侄孙湘前四句。(4 分)一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9 分)徽州地形复杂多样，境内层峦叠障，溪流纵横，湿润的亚热带气候更使这里山林繁茂，一片葱 ln。生活在“理学文章山水幽 ”独特的人文环境中的徽州人，文化修养深厚，构思村镇蓝图时最善于抓住山水做文章，这表现为：山峦为溪水骨架，溪水是村落血脉，建筑物成了依附于血脉溪水及其支流的
3、“细胞” ，徽派建筑群体布局时多重视周围环境，参考山形地脉、水域植被，或依山跨水，成枕山傍水，力求人工建筑和自然景观融为一体，居家环境静谧雅致、如诗如画，保持人与自然的天然和 xi。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3 分)葱 ln(茏) 静谧 (m) 和 xi (谐)(2)文中有错别字的一个词语是“层峦叠障” ，这个词语的正确写法是 “层峦叠嶂” 。(2分)(3)文中“枕山傍水”中“傍”的意思是靠近；“融为一体 ”中“融”的意思是融合，调和。(2 分)(4)文中画线句子运用了排比和比喻的修辞手法。(2 分)3运用课外阅读积累的知识，完成阅读积累卡。(4 分)三人大惊道：“莫不走了
4、消息，这件事发了？”晁盖道：“号杀这个兄弟，担着血海也似干系来报与我们。原来白胜已自提在济州大牢里了，供出我等七人，本州差个缉捕何观察将带若干人，奉着太师钧帖来，着落郓城县立等要拿我们七个。亏了他稳住那公人在茶坊里傻候，他飞马先来报知我们。如今回去下了公文，少刻便差人连夜到来捕获我们。却是怎地好？”读选段完成阅读积累卡：书名：水浒传 人物：“他”是宋江“这件事”是指：智取生辰纲4光明中学开展以“关爱贫困儿童”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12 分)(1)请你为本次活动拟一条宣传标语。( 至少运用一种修辞手法)(2 分)示例让爱心像阳光一样照亮贫困儿童的心(符合题意即可
5、)(2)活动中大家发现大多数贫困学生是留守儿童，为深入了解贫困留守儿童的思想 、生活和学习情况，校团委决定组建一支志愿者队伍，利用节假日调查走访。张强同学想报名参加，但又担心影响学习，请你劝导他参加活动。(3 分)示例张强，你好！参加这样的实践活动不仅可以增进同学间的感情，而且可以放松我们的心情，减轻大家这段时间沉重的学习压力，有利于促进我们的学习。何乐而不为呢？(称谓、语气、内容各 1 分， 符合题意即可)(3)经过调查走访 100 名贫困留守儿童，调查小组发现他们面临着许多现实的困境，下面是一张调查统计表，请写出你的探究发现和相应对策。(3 分)贫困留守儿童情况调查统计表缺乏感情寄托 缺少
6、照顾关爱 作息混乱 娱乐活动贫乏57.9% 51.8% 39.6% 33.2%发现：贫困留守儿童面临的主要困境是缺乏感情寄托和缺少照顾关爱。对策：多与他们交往，与他们交朋友，真心实意地从各个方面关爱他们。(发现 2 分，对策 1 分，符合题意即可)(4)下面是活动结束后，张强同学在日记中写下的一段心理感受 ，但是有两处语病，请你根据语境找出并修改。(4 分 )通过今天的活动，我感慨颇多。晚上回家趴在桌子上伏案写下了我的心得体会。这些贫困留守儿童，他们有的从来就没有过零花钱，连吃一次零食也是一件奢侈的事，而我们却经常在父母面前抱怨，我们真的不应该再向父母伸手要这要那了。从今天开始，我要听父母的话
7、，理解他们的良苦用心，做一个让他们骄傲和放心的好孩子。第一处：第句，修改意见：将“趴在桌子上”或“伏案”删除其一。(2 分)第二处：第句，修改意见：将“骄傲”和“放心”调换位置。(2 分)二、阅读(55 分)阅读下面的文字，分别回答问题。【一】(21 分)善读“无字之书”邓伟超三国演义里有一段感人肺腑的故事诸葛亮挥泪斩马谡，诸葛亮为什么要斩马谡，所有看过书的人都知道，因为马谡丢了街亭。“失街亭”与“斩马谡”的故事描写在小说中的第九十五回和第九十六回：魏将司马懿击灭孟达后，魏明帝命其为都督，以张郃为先锋，出兵街亭抵御蜀军。诸葛亮命马谡为主将，以王平为副将，统帅两万五千人马镇守战略要地街亭。马谡刚
8、愎自用，无视诸葛亮的嘱咐，拒绝王平的劝阻，生搬兵法，屯兵山上。经王平再三坚持，才分其五千兵马在山西下一小寨。结果司马懿带兵杀来，命张郃阻击王平，亲率大军围困马谡于山上，断其汲道，马谡遂大败于街亭。马谡深知由于自己生搬硬套兵法，从而导致街亭失守，自缚于诸葛亮帐前，于是便有了这段可歌可泣的故事，才有了后面的千古绝唱“空城计” 。通过这段故事，我们在感叹诸葛亮赏罚分明等优秀品格的同时，更领悟到：不仅要苦读“有字之书” ，更要善学“无字之书” 。马谡曾深得诸葛亮的器重，可谓“饱读兵书” ，被公认是“知识丰富” “足智多谋”的将领，但由于他缺乏实战经验，这些死的知识救不活将士们，结果酿成了街亭失守的悲剧
9、。这就说明，有了知识并不等同于有了与之相应的能力，而要想运用这些知识还需一味催化剂，那就是学以致用，这样才能将“死书”读成“活书” ，达到“知行合一” 。这就需要我们善读“无字之书” 。通过阅读“有字之书” ，可以学习前人积累的知识，可以学习前人创造的知识，并从中取得借鉴，避免自己走岔道、走弯路；通过“无字之书”可以了解现实，可以认识世界，可以把握当下，从而开创未来。人要有一定的知识储备，辅之以实践，达到理论与实践相结合的境界。但读懂“无字之书”并非易事，必须独具慧眼，步步留心，时时在意。一般来说， “无字之书”充斥于生活琐事中，人们对此司空见惯了，若不付出心血还真无法从中获得“珍宝” ，只有
10、那些善于观察、思考、总结的人，才能于平凡之中捕获其奇特之韵味。电视剧亮剑中的李云龙，穷苦人家出身，在血与火的生死考验和枪林弹雨的洗礼下，逐渐成长为战场上的一员虎将。尤其是这样一个镜头，让人匪夷所思：在日军调查李云龙的资料时，日军问：“他是哪所军校毕业的？黄埔前五期？还是国外哪所知名军事大学？”然而得到的回答却是一个普普通通的农民。不难看出，李云龙正是这样一个读懂了“无字之书”的有心人。“无字之书”是通过实践检验得到的智慧之书，其价值远远比“有字之书”大得多。这种书，不仅有理性的思索，更有实践的积累，是理论与实践相结合的产物。正如一位哲人所说的那样，读“有字之书”须上正规大学，读“无字之书”则要
11、进“社会大学” 。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”善读书而不唯书，把“有字之书”与“无字之书”进行结合，刻苦钻研，知行合一，那么我们离成功还会远吗？(选自西安日报 ，有改动)5文章开头讲述三国演义里“诸葛亮挥泪斩马谡”的故事，有什么作用？(4 分)以故事开篇，激起读者的阅读兴趣； (2 分) 引出本文的中心论点：要善读 “无字之书” 。(2 分)6请写出本文的中心论点。(3 分)我们要善读“无字之书” 。(或：不仅要苦读 “有字之书” ，更要善学“无字之书” 。)(3分)7文中第段运用了什么论证方法？有什么作用？ (5 分)举例论证，(2 分)列举亮剑中李云龙在枪林弹雨的洗礼下 ，成长为
12、虎将的事例，有力地论证了只有善于观察、思考、总结的人，才能将“无字之书”读懂的观点，从而证明了中心论点。(3 分)( 意思对即可 )8下面句子中加点词语能否删去？请说明理由。(5 分)一般来说， “无字之书”充斥于生活琐事中，人们对此司空见惯了，若不付出心血还真无法从中获得“珍宝” 。不能删去。(1 分)“一般来说”指通常情况，强调“无字之书 充斥于生活琐事中”是通常情况，不排除特殊情况，如果删去，就显得太绝对，(2 分) 该词的使用体现了议论文语言的严谨性和准确性。(2 分 )(意思对即可)9结合全文说一说，怎样才能读懂“无字之书” 。 (4 分)上“社会大学” ，要独具慧眼，步步留心，时时
13、在意； (2 分) 理论联系实际，刻苦钻研，知行合一。(2 分)【二】(19 分)善借者赢天下王 飙人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。丹尼尔洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实 ，他孤身奋斗拼搏到了近 40 岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一
14、片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为邮轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成邮轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ”“假”的意思便
15、是“借” 。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。 ”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下， “此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 ”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏伟业绩。曹雪芹在红
16、楼梦里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。 ”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 ”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生蛋” ，还是“借风腾云” ；也不管你是“借水行舟” ，还是“借力打力” ；更不管你是“猛虎借山” ，还是“蛟龙借海” ，只要你借得巧妙，借得聪明，
17、自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。(选自思维与智慧 ，有改动)10本文的中心论点是什么？(3 分)善借者赢天下。11第段运用了什么论证方法？有什么作用？(4 分)举例论证(2 分)，举美国亿万富翁丹尼尔 洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力(2 分)。12第段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？(4 分)不能(1 分) 。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想， 后说刘邦因善借铸就辉煌的人生(2 分 )，与第 段的顺序一致，它们是一一对应的关系 ，所以不能调换顺序(1 分)。13请为本文中心论点再补充一个事实论据。(4 分)示
18、例项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略 ，被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他写歌，他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天。(4 分)14 “借”是门大学问。结合选文及下列材料，说说你对“善借”二字的理解。(4 分)材料一：张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果落入对方陷阱，差点就家破人亡。材料二：某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳，不仅没有获得预期效益，反而造成巨大损失。示例从文章来看
19、， “善借”就是要积极借助外物和他人的力量 ，并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看， “善借”的同时应当知道：有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借的巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬过来。(4 分)【三】(15 分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自岳阳楼记)【乙】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。(节选自孟子梁惠王下)15解释下列加点词在文中的意思
20、。(5 分)(1)予尝求古仁人之心 求：探求(2)或异二者之为 或：或许，也许，表示委婉语气(3)是进亦忧 是：这(4)微斯人 微：如果没有(5)乐以天下 以：把当作16用现代汉语翻译下面句子。(4 分)(1)不以物喜，不以己悲。不因外界环境和自己处境的变化而喜悲。(2)然而不王者，未之有也。这样还不能建立王业的，从来没有过。17从【乙】文中可以看出，孟子主张统治者应“乐以天下，忧以天下” ，在【甲】文中此主张被升华为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 。( 用原文语句填空)(2 分)18两段文字都体现了以天下为己任的济世情怀，这也是古往今来无数仁人志士的光辉写照，请写出一个具体事例。(4 分
21、)示例文天祥国难当头，临危不惧，誓死卫国，忠贞不渝 。发出了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。(4 分)附【乙】文参考译文：以百姓的快乐作为快乐的人，百姓也把他的快乐作为快乐；以百姓的忧患作为自己的忧患的人，百姓也会把他的忧患作为忧患。把天下的快乐作为自己的快乐，把天下的忧患作为自己的担忧的，这样还不能建立王业的，从来没有过。三、写作(55 分)19阅读下面文字，按要求作文。(55 分)不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说落叶也美丽，残月也美丽，高山也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽请以“_也美丽”为题，写一篇文章。【提示与要求】(1)请你从“平凡” “苦难” “残缺” “郁闷”四个词语中选择一个 ，把题目补充完整。 (2)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分 。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩 。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。作文略四、卷面书写(5 分)评分标准参见 2018 年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。
