1、质量1、质量（1）物体所含物质的多少叫做质量。含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。质量用字母 m 表示。 （2） 在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为 kg，常用单位还有吨、克、毫克。吨比千克大，符号为 t，克和毫克比千克小，符号分别是 g、mg。这些单位间的换算关系为：1t=103kg=106g=109mg。 （3）质量是物质的一种固有属性：物体的质量不随它的形状、状态、位置改变而改变。你玩过橡皮泥吧，一块橡皮泥不论被捏成什么形状，它的质量是不会改变的。冰化成水，虽然由固态变成了液态，状态改变了，其质量也是不变的。把一本书由北京带到上海，虽然书的位置发生
2、了改变，但其质量是不改变的。因此，质量是物质本身的一种属性。 2、质量的测量工具 质量是一个可以直接测量的物理量。在实验室是用天平来测物体的质量的。生活中测量质量的工具有案秤、台秤、电子秤、杆秤等。 3、天平的使用 (1)放:把天平放在水平面上,把游码放在标尺左端的零刻线处。(2)调:调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央处,此时天平横梁平衡。(3)称:被测物体放在左盘,用镊子向右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。(4)记:记录测量结果,被测物体质量=右盘中砝码质量+游码在标尺上的示数。4、用天平称固体和液体的质量(1)测量物体的质量(2)液体质量的测量典型例题
3、航天员将地球上质量为 50kg 的物体带到月球上，此时物体的质量将A增大 B减小 C不变 D无法确定【解析】质量是物体所含物质的多少。质量是物质的属性，它的大小跟物质的形状、状态、位置和温度无关。航天员将地球上质量为 50kg 的物体带到月球上，物体的位置发生了变化，所含物质的多少是不变的，此时物体的质量是不变的。故选 C。【答案】C针对练习 1 水是一种重要的资源，具有一些奇特的性质如水结成冰后体积会变大，该过程中一定不变的是（ ）A密度 B温度 C质量 D内能针对练习2 在国际单位制中，质量的单位是（ ）A千克 B牛顿 C焦耳 D瓦特针对练习 3 一块铁块的质量会发生变化的情况是 （ ）A
4、将铁块熔化成铁水 B磨掉铁块 一个角C把铁块轧成薄铁片 D将铁块从地球运到月球1、要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是（ ）A把一枚邮票直接放在天平左盘里测量来源:B测量一枚邮票和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C测量 100 枚相同邮票的质量，然后除以 100D无法测量2、 下列物体中，质量最接近 0.2kg 的物体可能是 （ ） A.一只老母鸡 B.一个苹果 C.一只鸡蛋 D.一只蚂蚁3、如图 9 所示，天平所测杯子和液体的总质量为_g 。图 94、小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量。当天平平衡时所用砝码和游码的位置
5、如图所示。该天平的感量为 g；如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它的质量为 g。5、 如图 8 所示，所测物体的质量是_g。6、小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度相同测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的 刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量再加 入 5g 的砝码后，指针偏向右侧接下来的操作是： ，直至天平平衡g0 1 2 3 4 51. 【2017广州卷】为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的 15%。
6、根据建议，你估计中学生肩负的书馆总质量通常不要超过（ ）A. 9t B. 9kg C. 9g D. 9mg2. 【2017衡阳卷】下列有关托盘天平的使用说法正确的是A称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C称量时，左盘放砝码，右盘放物体D称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码3. 决定一个物体质量大小的因素是（ ）A. 物体所含物质的多少 B. 物体的形状C. 物质的状态 D. 物体所在的空间位置4. 下列数居最接近生活实际的实际A. 普通中学生步行的速度约为 8m/s B. 一名普通初中学生的质量约为 1.5tC. 一支铅笔的长度约为 0.8
7、m D. 一个鸡蛋的质量约为 45g5. 下列数据中，最接近生活实际的是A. 一个乒乓球的质量约为 3g B. 人的步行速度约为 5m/sC. 初中物理课本一页纸的厚度约为 2mm D. 人体感觉舒适的环境温度为6. 【 2017贵港卷 】使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将 移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用 夹取7 【2017齐齐哈尔卷】同学们使用的中性笔，在使用的过程中笔管里的墨水质量 （选填“变大”“变小”或“ 不变”），写字时的笔相当于 （选填“省力”“费力” 或“等臂”）杠杆8. 【2017菏泽卷】小美对“ 物体的质量不随物态的变化而改变 ”产生质疑，请你利
8、用冰或干冰（固态 ）设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。2CO（1 ）你选用测量物体质量的工具是：_ 。（2 ）简述你的实验方法：_。9、学习质量时，小李同学对物体的质量不随物态的变化面改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。（1 ）证明时，你选用测量物体质量的工具是：_ 。（2 ）简述你的证明方法：_10、 【 2017菏泽卷 】小美对“ 物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰（固态 ）设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。2CO（1 ）你选用测量物体质量的工具是：_ 。（2 ）简述你的实验方法：_。质量（解析卷）1、质量（1）物体所含物质
9、的多少叫做质量。含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。质量用字母 m 表示。 （2） 在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为 kg，常用单位还有吨、克、毫克。吨比千克大，符号为 t，克和毫克比千克小，符号分别是 g、mg。这些单位间的换算关系为：1t=103kg=106g=109mg。 （3）质量是物质的一种固有属性：物体的质量不随它的形状、状态、位置改变而改变。你玩过橡皮泥吧，一块橡皮泥不论被捏成什么形状，它的质量是不会改变的。冰化成水，虽然由固态变成了液态，状态改变了，其质量也是不变的。把一本书由北京带到上海，虽然书的位置发生了改变，但其质量是不改变的。因
10、此，质量是物质本身的一种属性。 2、质量的测量工具 质量是一个可以直接测量的物理量。在实验室是用天平来测物体的质量的。生活中测量质量的工具有案秤、台秤、电子秤、杆秤等。 3、天平的使用 (1)放:把天平放在水平面上,把游码放在标尺左端的零刻线处。(2)调:调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央处,此时天平横梁平衡。(3)称:被测物体放在左盘,用镊子向右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。(4)记:记录测量结果,被测物体质量=右盘中砝码质量+游码在标尺上的示数。4、用天平称固体和液体的质量(1)测量物体的质量(2)液体质量的测量典型例题 航天员将地球上质量为 50kg
11、 的物体带到月球上，此时物体的质量将A增大 B减小 C不变 D无法确定【解析】质量是物体所含物质的多少。质量是物质的属性，它的大小跟物质的形状、状态、位置和温度无关。航天员将地球上质量为 50kg 的物体带到月球上，物体的位置发生了变化，所含物质的多少是不变的，此时物体的质量是不变的。故选 C。【答案】C针对练习 1 水是一种重要的资源，具有一些奇特的性质如水结成冰后体积会变大，该过程中一定不变的是（ ）A密度 B温度 C质量 D内能针对练习2 在国际单位制中，质量的单位是（ ）A千克 B牛顿 C焦耳 D瓦特2.A 解析：在国际单位制中，质量的主单位是千克；力的单位是牛顿；功和能的单位是焦耳；
12、功率的单位是瓦特。故选 A针对练习 3 一块铁块的质量会发生变化的情况是 （ ）A将铁块熔化成铁水 B磨掉铁块 一个角C把铁块轧成薄铁片 D将铁块从地球运到月球3.B 解析：质量是物体含有物质的多少，是物体的一种属性，它与物体的位置、形状和状态都无关。磨掉铁块 一个角，铁块含有的铁减少，质量减小。故选 B1、要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是（ ）A把一枚邮票直接放在天平左盘里测量来源:B测量一枚邮票和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C测量 100 枚相同邮票的质量，然后除以 100D无法测量1、 C 解析： 试题分析: 天平的感量大于一枚邮票的质量，无法用天平称出一枚邮票的质量
13、，应用累积法测量，测量 100 枚相同邮票的质量，然后除以 100。这样可以减小误差。故选 C2、 下列物体中，质量最接近 0.2kg 的物体可能是 （ ） A.一只老母鸡 B.一个苹果 C.一只鸡蛋 D.一只蚂蚁2、B 解析：对物理量的估测也是对物理量了解的一种体现，质量与生活联系紧密，需要对生活中常见的质量有所了解，增加物理与生活的联系。本题中一只母鸡的质量约2kg；一个苹果的质量约 200g；一只鸡蛋的质量约 50g；一只蚂蚁的质量约 0.1g 等。3、如图 9 所示，天平所测杯子和液体的总质量为_g 。图 94、小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带
14、回学校，用天平进行测量。当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示。该天平的感量为 g；如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它的质量为 g。4 0.2 16.4 解析：天平的感量就是天平的最小分度值，由图可知，0 到 1g 之间分为5 小格，所以分度值为 0.2g 即天平的感量为 0.2g；图中砝码的质量为 15g，游码的读数为1.4g；所以该玉石的质量为 16.4g。5、 如图 8 所示，所测物体的质量是_g。5 104.5g 解析：天平读数有两部分组成，砝码总质量和再加上标尺上游码对应的刻度。游码对应的刻度以游码左侧对应的刻度为准。6、小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，
15、最小砝码的质量与标尺最大刻度相同测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的 刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量再加 入 5g 的砝码后，指针偏向右侧接下来的操作是： ，直至天平平衡g0 1 2 3 4 51. 【2017广州卷】为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的 15%。根据建议，你估计中学生肩负的书馆总质量通常不要超过（ ）A. 9t B. 9kg C. 9g D. 9mg【答案】B【解析】人肩负的书包总质量不要超过人体质量的 15%。中学生质量为 6
16、0kg，你估计中学生肩负的书馆总质量通常不要超过 60kg15%=9kg。故选 B。 考点：质量估测。2. 【2017衡阳卷】下列有关托盘天平的使用说法正确的是A称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C称量时，左盘放砝码，右盘放物体D称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码【答案】B【解析】A 称量前，应将天平放在水平台上，将标尺上的游码移动到最左端的零刻线处，然后调节平衡螺母，如果指针在中央刻线的左边，平衡螺母向右调，如果指针在中央刻线右边平衡螺母向左调节，最终使指针指在刻度盘的正中央，中央刻线处；B 被测物体不能超过量程，所以要估计被测物体然
17、后再称量；C 称量时，应该是左边放物体，右边放砝码“俗称左物右码” ；D 称量时，向右边移动游码，使右边的变重，左边变轻，相当于想右盘中加入比较小的游码；故应选 B。【考点】天平的使用3. 决定一个物体质量大小的因素是（ ）A. 物体所含物质的多少 B. 物体的形状C. 物质的状态 D. 物体所在的空间位置【来源】2018 年山东省枣庄市中考物理试题【答案】A【解析】解：物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。故选：A。4.
18、 下列数居最接近生活实际的实际A. 普通中学生步行的速度约为 8m/s B. 一名普通初中学生的质量约为 1.5tC. 一支铅笔的长度约为 0.8m D. 一个鸡蛋的质量约为 45g【来源】2018 年菏泽中考物理试题【答案】D点睛：此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。5. 下列数据中，最接近生活实际的是A. 一个乒乓球的质量约为 3g B. 人的步行速度约为 5m/sC. 初中物理课本一页纸的厚度约为 2mm D. 人体感觉舒适的环境温度为【来源】湖南省衡阳市 2018 年中考物理试题【答案】A【解析】A. 一个乒乓球的
19、质量约为 3g 符合实际情况，故 A 正确；B. 人的步行速度约为1.1m/s，故 B 错误；C. 初中物理课本一页纸的厚度约为 70um,故 C 错误；D. 人体感觉舒适的环境温度为 左右，故 D 错误。点睛：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。6. 【 2017贵港卷 】使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将 移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用 夹取【答案】游码；镊子【解析】使用天平时，应将天平放在水平桌面上在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处称量物体时，要将物体放在左盘里，用
20、镊子在右盘里加减砝码移动游码。【考点定位】天平的使用7 【2017齐齐哈尔卷】同学们使用的中性笔，在使用的过程中笔管里的墨水质量 （选填“变大”“变小”或“ 不变”），写字时的笔相当于 （选填“省力”“费力” 或“等臂”）杠杆【答案】变小；费力【解析】【考点定位】质量及其特性；杠杆的分类8. 【2017菏泽卷】小美对“ 物体的质量不随物态的变化而改变 ”产生质疑，请你利用冰或干冰（固态 ）设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。2CO（1 ）你选用测量物体质量的工具是：_ 。（2 ）简述你的实验方法：_。【答案】 （1）天平（2 ） a.将冰块放入小烧杯，用天平测出冰块和烧杯的总质量b.将大烧
21、杯中加入少量水，把盛冰的小烧杯放入水中，使冰熔化，c.再用天平测出小烧杯和冰熔化后水的总质量d比较两次质量的关系，如果质量相同，则证明物体的质量与物态无关。【解析】（1 ）测量物体质量的工具是：天平（2 ）实验方法：a.将冰块放入小烧杯，用天平测出冰块和烧杯的总质量，b.将大烧杯中加入少量水，把盛冰的小烧杯放入水中，使冰熔化，c.再用天平测出小烧杯和冰熔化后水的总质量，d比较两次质量的关系，如果质量相同，则证明物体的质量与物态无关。考点：质量9、学习质量时，小李同学对物体的质量不随物态的变化面改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。（1 ）证明时，你选用测量物体质量的
22、工具是：_ 。（2 ）简述你的证明方法：_【来源】 【全国市级联考】2018 年四川省自贡市中考物理试题点睛：（1）质量的测量工具为天平；（ 2）要证明物体的质量与物态无关，根据控制变量法的思想，只改变物体的状态，判断质量的变化。10、 【 2017菏泽卷 】小美对“ 物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰（固态 ）设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。2CO（1 ）你选用测量物体质量的工具是：_ 。（2 ）简述你的实验方法：_。【答案】 （1）天平（2 ） a.将冰块放入小烧杯，用天平测出冰块和烧杯的总质量b.将大烧杯中加入少量水，把盛冰的小烧杯放入水中，使冰熔化，c.再用天平测出小烧杯和冰熔化后水的总质量d比较两次质量的关系，如果质量相同，则证明物体的质量与物态无关。【解析】（1 ）测量物体质量的工具是：天平（2 ）实验方法：a.将冰块放入小烧杯，用天平测出冰块和烧杯的总质量，b.将大烧杯中加入少量水，把盛冰的小烧杯放入水中，使冰熔化，c.再用天平测出小烧杯和冰熔化后水的总质量，d比较两次质量的关系，如果质量相同，则证明物体的质量与物态无关。考点：质量
