1、第 4 课 常见气体的制备题型分析：氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础，尤其是氧气和二氧化碳的制取属于重点掌握内容，在中考中是必考的知识点。常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取的考题中，题型主要有选择题和实验（探究）题。考查的方式通常有： 1常规基础题：考查有关三大气体制取的基础知识。内容有：制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接。 2迁移运用题：将课本外的气体制取纳入考试范围，给足实验信息，考查学生正确处理信息的能力，及将三大气体的制取规律迁移到新问题情境中来，考查学生分析解决问题的能力。
2、 3分析评价题：分析实验中出现异常现象的原因、操作过程中的漏洞；评价三种气体的制取方案，如药品的选择、制取方法是否可行、发生装置及收集装置的评价和选择等。考查学生思维的灵活性及分析判断能力。 4综合实验题：与气体的制取、除杂、干燥及性质的实验于一体，考查学生的综合实验能力。真题演练：1.【2018 年安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是A组装好装置后，检查装置的气密性B加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C水槽中有气泡冒出时，立即 收集气体D实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管2.【2018 年江苏省扬州市】下列气体中可用向下排气法收集的是AH 2 BN
3、 2 CO 2 DSO 23.【2018 年山东省威海市】以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是 A实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置B实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管 b 进入C实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管 a 进入D实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图 临时存放4.【2018 年甘肃省平凉市】结合下列化学实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_，b_（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_(填代号) ，可用_法收集氧气。制得的氧气用来做如右下图所示的实验，发现 H 中
4、铁丝不燃烧，其原因是_。写出 G 中反应的化学方程式_（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是_，若用装置 E 收集二氧化磯，则气体应从_( 填“”或“) 端进入；若要获得干燥的二氧化，可将装置 B 和装置 D 用胶皮管连接，并在装置 D 中盛放_( 填物质名称)试剂。（4）实验室常用装置 C 代替装置 B 制取气体，装置 C 的优点是 _知识梳理：一、装置的选取与连接二、对固液常温下反应制备气体的装置的评价装置 A 的特点：装置简单，适用于制取少量的气体，但添加药品不太方便；装置 B 的特点：便于随时添加药品；装置 C 的特点：可以控制反应速率；装置 D 的特点：可以控制反应的发生和停止；（反应
5、停止时，用弹簧夹夹住橡皮管。这时由于试管内的气压大于外界大气压，试管内的液体会进入长颈漏斗，从而使试管内的液面下降。 ）注意事项：1.如果使用长颈漏斗，注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，使用分液漏斗时，无需考虑这个问题。2.选择装置时，要选择带有橡皮塞的直管。A 装置使用单孔橡皮塞，BCD 装置使用双孔橡皮塞。3.固体药品通过锥形瓶口加入，液体药品通过分液漏斗加入。三、尾气的吸收及处理1溶液吸收：如 CO2、SO 2、HCl 等可用 NaOH 溶液吸收 (极易溶气体要防止倒吸)。2点燃处理：如 CO、CH 4 等可燃性气体可在装置后接一个尖嘴导管，将其点燃。3气球收集：如有毒的
6、CO、H 2S 等可在导管末端接上一个气球收集。4防倒吸装置：如易溶的气体可收集到倒立的漏斗中。四、多功能瓶的使用（一)气体收集装置1.排空气法收集（如图 1）：收集密度比空气大的气体（如：O 2 或 CO2） ，气体从 b 端进，空气从 a 端出。收集密度比空气小的气体（如：H 2） ，气体从 a 端进，空气从 b 端出。2.排水法收集 ( 如图 2) ： 瓶中盛满水。气体从 a 端进，水从 b 端出。（二)洗气（除杂质）如图 3：集气瓶内装有吸收杂质的液体，混和气从长端进、短端出（即长进短出） 。（三)验气（检验或证明某气体）如图 3:集气瓶内装有验气所需试剂，通过现象来证明。气体流向是：
7、长进短出。 （即 a 进 b 出）（四)测量气体体积（量气）如图 4:瓶内盛满水（也可不盛满）：气体从 a 端进，水从 b 端出。用量筒测排出水的体积，则为该温度，压强下所产生的气体体积。若气体能溶于水，可在瓶内水面上加一层油。（五)实际生活中:在医院给病人输氧气时，常利用图 5 的类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。a 导管连接病人吸氧导气管，b 导管连接供氧钢瓶，该装置可用来观察输出氧气的速度，也可用来观察是否有氧气输出。方法技巧：1.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。2.在气体的制备与性质的验证实验中，常将常见气体的性质
8、进行对比整合，归纳其相同点，解题是应注重其不同，加强知识的综合掌握，结合实验原理，实验装置对实验进行综合分析，由于涉及到多种仪器之间的连接及操作的先后顺序，因此还要特别注意理解各操作之间的先后关系。 3.排水法优点：收集的气体较纯；便于观察气体是否收集满；但是收集的气体不够干燥排空气法优点：收集的气体较干燥；操作方便；但是收集达到气体不够纯净。4.实验室制取气体的一般顺序是：连接装置检查气密性装药品（先固体，后液体）反应收集气体（应等到装置中空气排净后再收集） 。5.气体的净化原则：净化时所需气体不能参加化学反应或因溶解而损失，也不能引入新的杂质。净化的顺序一般是除杂在前，干燥在后，干燥后的气
9、体不能再通过水溶液。常用的气体的净化（除杂）方法主要有两种：一是吸收法，即选用适当的试剂，通过物理变化或化学反应，将杂质直接吸收，转变为液体或固体等而除去。例如，除去 CO 中混有的少量的 CO2 时，可先将混合气通过盛有浓 NaOH 溶液的洗气瓶中，吸收掉其中的 CO2，然后再通过盛有浓硫酸的洗气瓶中，吸收掉其中的水蒸气。二是转化法，即将杂质通过化学反应转化为所需气体而除去。例如，除去 CO2 中混有的少量的 CO 时，可先将混合气通过灼热的氧化铜中，将其中的 CO 转化为 CO2。6.除杂和干燥的先后顺序：（1）若用洗气瓶装置除杂，一般干燥在前，除杂在后；（2）若用加热装置除杂，一般是干燥
10、在前，除杂在后。7.检验多种气体的先后顺序：有多种气体需要检验时，应尽量避免前不检验对后步检验的干扰。如检验气体中是否含有二氧化碳和水时，应先用无水硫酸铜检验水，后用澄清石灰水检验二氧化碳，在用浓硫酸吸收水（干燥气体） 。8注意：（1）反应条件太高或太低、反应速率太快或太慢都不适合用于在实验室中制取气体。如电解水制氢气因速度太慢不适合在实验室制取氢气。（2）制取装置中可根据制取气体的多少选择容量大或小的反应容器。（3）收集时如有特殊的要求，可选择特定的仪器。如要收集干燥的氧气则只能使用排空气法，不能使用排水法。典题赏析：【例 1】 【2018 年山西省】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。请
11、回答问题。（1）仪器 a 的名称_。（2）用高锰酸钾制取 O2 的化学方程式是 _。（3）实验 室收集氧气的方法是_。（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是_ _。（5）试管口放一团棉花的作用是_。【例 2】 【2018 年山东省德州市】实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题：(l)结合下图所提供装置完成下列表格反应物填写内容化学方程式气体制取装置组合(填序号)高锰酸钾 例：2KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2 _过氧化氧(二氧化锰) _ _氯酸钾(二氧化锰) _（2）请结合上图回答问题：写出甲、乙所指仪器名称：甲_；乙_；用过氧化氢制氧气的装置
12、与其他两种方法的装置相比具有的优点_，_( 写出两条) ；若用下图装置收集一瓶氧气，气体应从_(填 a 或 b)端进入集气瓶。【例 3】【2018 年山东省青岛市】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。（1）写出标有序号的仪器名称：_，_。（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是_，装置中使用分液漏斗的优点是_。（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B_（填字母序号）。（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_。（5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中
13、反应的化学方程式为_。训练巩固:1 【2018 年山东省泰安市】实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是A密度 B可燃性 C溶解性 D能否与水反应 来源:Z.xx.k.Com2.【2018 年江西省】利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是_；A装置 A 可用于加热固体制气体 B装置 B 可随时控制反应的发生与停止C装置 C 只能用于收集密度比空气小的气体D装置 D 用于排空气法收集氢气时， 气体进入的导气管口是_3.【2018 年重庆市 A】实验室常用 2KClO3 2KCl+3O2来制取 O2，下列说法错误的是AMnO 2 加快了反应速率 B该反应属于分解反应C固体减
14、少的质量等于生成 O2 的质量 D反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1 价4.【2018 年山东省菏泽市】下图是实验室制取气体的装置图,请回答下列问题：（1）写出仪器 m 的名称_ 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，制取一瓶干燥的氧气,仪器接口的连接顺序是 a_，验满方法是_。（3）实验室用浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气,应选择的发生装置为_。5.【20 18 年黑龙江省哈尔滨市】实验室现有石灰石、稀盐酸、火柴、药匙、升降台、木条、棉花、镊子及以下仪器： （1）若要制取二氧化碳，应选择的仪器有锥形瓶和_(填序号) ，还需补充的仪器是_(填名称)（2）若补充一种药品还能制取
15、氧气，发生反应的化学方程式为_。（3）将制取氧气和检验氧气的装置图补充完整（4）用排水法收集氧气，当观察到导管口_时，开始收集，气体逸出的原因是由于试管内温度升高且_，使试管内压强_，大于外界大气压，在压强差的作用下，气体逸出。6 【2018 年四川省广安市】下图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。（1）仪器的名称是_。（2）实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置和收集装置的组合是(填序号)_，反应的化学方程式为_；该组合装置还可以用来制取氧气，其化学方程式为_。（3）实验室利用 F 装置收集氢气时，气体应从_端(填“a” 或“b)通入。7.【2018 年山东省
16、烟台市】如图为实验室常见的气体制备、收集和性质的实验装置，据图回答。（1）指出 B 装置中标号仪器名称： _。（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取 CO2 应选择的发生装置是_(填装置序号，下同)，收集装置是_，反应的化学方程式是 _。（3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是_。为探究氨气的性质，小红利用图中 F 装置进行氨气与 氧化铜反应的实验，实验中观察到黑色氧化铜粉末变成红色。（提出问题）得到的红色粉末是什么？查阅资料：Cu 2O 是红色，易与稀硫酸反应：Cu 2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O（猜想假设）红色粉末是CuCu 2O_（设计实验）小明
17、设计如下实验验证红色粉末中是否含有 Cu2O：实验步骤 实验现象 实验结论取红色粉未于试管中，加人足量稀硫酸 _ 红色粉末中含有 Cu2O（实验反思）小明设计的实验无法证明红色粉末中是否含有 Cu，原因是_。8.【2018 年内蒙古自治区包头市】根据下图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是_(填字母) 。向气体发生装置内加入药品前应进行的操作是_。（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，可选用发生装置 A 或 G，G 与 A 相比较,其优点是_；若用 F 装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是_。如果要证明制取二氧化碳实验后的废液呈酸性，可选用
18、的试剂是_(填字母)。A紫色石蕊溶液 B石灰石 C氢氧化钠溶液 D硝酸银溶液 e.铜9.【2018 年云南省】根据下图所示的实验装置回答问题。（1）写出标注仪器的名称：a_，b_。（2）实验室用 A 装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是_ _(填名称)。写出实验室用 B 装置制取氧气的化学方程式 _。选择 E 装置收集氧气，当看到_，说明气体收集满了。（3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是_(填字母代号) ，反应的化学方程式为_。（4）用 F 装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，F 中放入的试剂是_。10.【2018 年甘肃省平凉市】结合下列化学实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的
19、仪器的 名称：a_，b_（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_(填代号) ，可用_法收集氧气。制得的氧气用来做如右下图所示的实验，发现 H 中铁丝不燃烧，其原因是_。写出 G 中反应的化学方程式_（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是_，若用装置 E 收集二氧化磯，则气体应从_( 填“”或“) 端进入；若要获得干燥的二氧化，可将装置 B 和装置 D 用胶皮管连接，并在装置 D 中盛放_( 填物质名称)试剂。（4）实验室常用装置 C 代替装置 B 制取气体，装置 C 的优点是_第 4 课 常见气体的制备题型分析：氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础，尤其是氧气和二氧化
20、碳的制取属于重点掌握内容，在中考中是必考的知识点。常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取的考题中，题型主要有选择题和实验（探究）题。考查的方式通常有： 1常规基础题：考查有关三大气体制取的基础知识。内容有：制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集 方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接。 2迁移运用题：将课本外的气体制取纳入考试范围，给足实验信息，考查学生正确处理信息的能力，及将三大气体的制取规律迁移到新问题情境中来，考查学生分析解决问题的能力。 3分析评价题：分析实验中出现异常现象的原因、操作过程中的漏洞；评价三种气体的制取方案，如药品的选择、制取方法
21、是否可行、发生装置及收集装置的评价和选择等。考查学生思维的灵活性及分析判断能力。 4综合实验题：与气体的制取、除杂、干燥及性质的实验于一体，考查学生的综合实验能力。真题演练：1.【2018 年安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是A组装好装置后，检查装置的气密性B加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管【答案】A【解析】A、用高锰酸钾制取氧气时，组装好装置后，检查装置的气密性，故正确；B、加入药品后，要先预热，后对准药品加热，故错误；C、收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，开始收集，故错误；
22、D、实验结束时，要先将导管从水中移出，后停止加热，故错误。故选 A。2.【2018 年江苏省扬州市】下列气体中可用向下排气法收集的是AH 2 BN 2 CO 2 DSO 2【答案】A【解析】A、H 2 密度小于空气的密度，可用向下排空气法收集 ，符合题意；B、N 2 密度小于空气的密度，但密度与空气相近，不可用向下排空气法收集，不符合题意；C、O 2 密度大于空气的密度，不可用向下排空气法收集，不符合题意；D、SO 2 密度大于空气的密度且属于空气污染物，不可用向下排空气法收集，不符合题意。故选 A。3.【2018 年山东省威海市】以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的
23、是 A实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置B实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管 b 进入C实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管 a 进入D实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图 临时存放【答案】B【解析】A装置是固液常温反应制取气体的装置，实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置，正确；B氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，均可使用装置，气体从导管 a 进入占据下方空间，空气则被赶到上方 空间而从b 排出，错误；C浓硫酸具有吸水性，能干燥不与其反应的气体，装置是洗气装置，导气管是长进短出，实验室干燥氧气和二氧化碳均可
24、使用装置，气体从导管 a 进入，正确；D氧气和二氧化碳的密度比空气的密度大，对于密度比空气大的气体，集气瓶正放，实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图临时存放，正确。故选 B。4.【2018 年甘肃省平凉市】结合下列化学实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_，b_（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_(填代号) ，可用_法收集氧气。制得的氧气用来做如右下图所示的实验，发现 H 中铁丝不燃烧，其原因是_。写出 G 中反应的化学方程式_（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是_，若用装置 E 收集二氧化磯，则气体应从_( 填“”或“) 端进入；若要获得干燥的二氧化，可
25、将装置 B 和装置 D 用胶皮管连接，并在装置 D 中盛放_ _(填物质名称)试剂。（4）实验室常用装置 C 代替装置 B 制取气体，装置 C 的优点是_【答案】 试管 锥形瓶 A 排水(或向上排空气) H 中铁丝的温度未达到着火点( 合理即可) 3Fe+2O2 Fe3O4 大理石( 或石灰石)与稀盐酸 浓硫酸 可以随时控制反应的发生与停止【解析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 （1）图中仪器 a 的名称是试管，b 的名称是
26、锥形瓶；（2） 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置的特点属于固体加热型，实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 A，氧气不易溶于水且密度大于空气，可以用排水法收集，也可以用向上排空气法收集；铁丝燃烧需要满足燃烧的条件：铁丝的温度达到着火点，氧气的浓度较高。制得的氧气用来做如右下图所示的实验，发现 H 中铁丝不燃烧，其原因是 H 中铁丝的温度未达到着火点（或氧气的浓度较低） ；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式是 3Fe+2O2 Fe3O4；（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是大理石(或石灰石) 与稀盐酸，二氧化碳的密度大于空气，若用装置 E 收集二氧化碳，则气体应从端
27、进入；浓硫酸能吸收水蒸气且不与二氧化碳反应，若要获得干燥的二氧化，可将装置 B 和装置 D 用胶皮 管连接，并在装置 D 中盛放浓硫酸；（4） 在装置 C 中，固体药品物放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。实验室常用装置 C 代替装置 B 制取气体，装置 C 的优点是可以随时控制反应的发生与停止。知识梳理：一、装置的选取与连接二、对固液常温下反应制备气体的装置的评价装置 A 的特点：装置简单，适用于制取少量的气体，但添加药品不太
28、方便；装置 B 的特点：便于随时添加药品；装置 C 的特点：可以控制反应速率；装置 D 的特点：可以控制反应的发生和停止；（反应停止时，用弹簧夹夹住橡皮管。这时由于试管内的气压大于外界大气压，试管内的液体会进入长颈漏斗，从而使试管内的液面下降。 ）注意事项：1.如果使用长颈漏斗，注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，使用分液漏斗时，无需考虑这个问题。2.选择装置时，要选择带有橡皮塞的直管。A 装置使用单孔橡皮塞，BCD 装置使用双孔橡皮塞。3.固体药品通过锥形瓶口加入，液体药品通过分液漏斗加入。三、尾气的吸收及处理1溶液吸收：如 CO2、SO 2、HCl 等可用 NaOH 溶液吸收
29、(极易溶气体要防止倒吸)。2点燃处理：如 CO、CH 4 等可燃性气体可在装置后接一个尖嘴导管，将其点燃。3气球收集：如有毒的 CO、H 2S 等可在导管末端接上一个气球收集。4防倒吸装置：如易溶的气体可收集到倒立的漏斗中。四、多功能瓶的使用（一)气体收集装置1.排空气法收集（如图 1）：收集密度比空气大的气体（如：O 2 或 CO2） ，气体从 b 端进，空气从 a 端出。收集密度比空气小的气体（如：H 2） ，气体从 a 端进，空气从 b 端出。2.排水法收集 ( 如图 2) ： 瓶中盛满水。气体从 a 端进，水从 b 端出。（二)洗气（除杂质）如图 3：集气瓶内装有吸收杂质的液体，混和气
30、从长端进、短端出（即长进短出） 。（三)验气（检验或证明某气体）如图 3:集气瓶内装有验气所需试剂，通过现象来证明。气体流向是：长进短出。 （即 a 进 b 出）（四)测量气体体积（量气）如图 4:瓶内盛满水（也可不盛满）：气体从 a 端进，水从 b 端出。用量筒测排出水的体积，则为该温度，压强下所产生的气体体积。若气体能溶于水，可在瓶内水面上加一层油。（五)实际生活中:在医院给病人输氧气时，常利用图 5 的类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。a 导管连接病人吸氧导气管，b 导管连接供氧钢瓶，该装置可用来观察输出氧气的速度，也可用来观察是否有氧气输出。方法技巧：1.气体的制取装置的选择与反
31、应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。2.在气体的制备与性质的验证实验中，常将常见气体的性质进行对比整合，归纳其相同点，解题是应注重其不同，加强知识的综合掌握，结合实验原理，实验装置对实验进行综合分析，由于涉及到多种仪器之间的连接及操作的先后顺序，因此还要特别注意理解各操作之间的先后关系。 3.排水法优点：收集的气体较纯；便于观察气体是否收集满；但是收集的气体不够干燥排空气法优点：收集的气体较干燥；操作方便；但是收集达到气体不够纯净。4.实验室制取气体的一般顺序是：连接装置检查气密性装药品（先固体，后液体）反应收集气体（应等到装置中空气排净后再收集） 。5.
32、气体的净化原则：净化时所需气体不能参加化学反应或因溶解而损失，也不能引入新的杂质。净化的顺序一般是除杂在前，干燥在后，干燥后的气体不能再通过水溶液。常用的气体的净化（除杂）方法主要有两种：一是吸收法，即选用适当的试剂，通过物理变化或化学反应，将杂质直接吸收，转变为液体或固体等而除去。例如，除去 CO 中混有的少量的 CO2 时，可先将混合气通过盛有浓NaOH 溶液的洗气瓶中，吸收掉其中的 CO2，然后再通过盛有浓硫酸的洗气瓶中，吸收掉其中的水蒸气。二是转化法，即将杂质通过化学反应转化为所需气体而除去。例如，除去 CO2 中混有的少量的 CO 时，可先将混合气通过灼热的氧化铜中，将其中的 CO
33、转化为 CO2。6.除杂和干燥的先后顺序：（1）若用洗气瓶装置除杂，一般干燥在前，除杂在后；（2）若用加热装置除杂，一般是干燥在前，除杂在后。7.检验多种气体的先后顺序：有多种气体需要检验时，应尽量避免前不检验对后 步检验的干扰。如检验气体中是否含有二氧化碳和水时，应先用无水硫酸铜检验水，后用澄清石灰水检验二氧化碳，在用浓硫酸吸收水（干燥气体） 。8注意：（1）反应条件太高或太低、反应速率太快或太慢都不适合用于在实验室中制取气体。如电解水制氢气因速度太慢不适合在实验室制取氢气。（2）制取装置中可根据制取气体的多少选择容量大或小的反应容器。（3）收集时如有特殊的要求，可选择特定的仪器。如要收集干
34、燥的氧气则只能使用排空气法，不能使用排水法。典题赏析：【例 1】 【2018 年山西省】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。请回答问题。（1）仪器 a 的名称_。（2）用高锰酸钾制取 O2 的化学方程式是 _。（3）实验室收集氧气的方法是_。（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是_。（5）试管口放一团棉花的作用是_。【答案】 铁架台 2KMnO4 K2MnO2+MnO2+O2 向上排空气法(或排水法) 将试管倾斜(或横放)，把盛有药品的药匙(或纸槽) 送至试管底部，然后使试管直立起来 防止加热时高锰像钾粉末进入导管(或防止高猛配钾粉末进入水槽使水变红( 合理即可) 来源:Zxxk.Com【解析
35、】 （1）根据常见仪器解答；（2）根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答；（3）根据氧气的密度和溶解性解答；（4）根据固体药品的取用方法解答；（5）根据防止加热时高锰像钾粉末进入导管解答。 （1）仪器 a 的名称是铁架台；（2）高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO2+MnO2+O2；（3）氧气的密度比空气 大，可以用向上排空气法收集（氧气不易溶于水，可以用排水法收集） ；（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是将试管倾斜(或横放)，把盛有药品的药匙(或纸槽) 送至试管底部，然后使试管直立起来；（5）试管口放一团棉花的
36、作用是防止加热时高锰像钾粉末进入导管(或防止高猛配钾粉末进入水槽使水变红)。【例 2】 【2018 年山东省德州市】实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题：(l)结合下图所提供装置完成下列表格反应物填写内容化学方程式气体制取装置组合(填序号)高锰酸钾 例：2KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2 _过氧化氧(二氧化锰) _ _氯酸钾(二氧化锰) _（2）请结合上图回答问题：写出甲、乙所指仪器名称：甲_；乙_；用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点_，_( 写出两条) ；若用下图装置收集一瓶氧气，气体应从_(填 a 或 b)端进入集
37、气瓶。【答案】 AD 2H2O2 2H2O+O2 BD 2KClO3 2KCl+3O2 酒精灯 集气瓶 可随时添加液体药品 操作简便或节能安全 b【解析】 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，所以应选用的装置组合是 AD；过氧化氧在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，化学方程式为：2H 2O2 2H2O+O2，实验室用过氧化氧和二氧化锰制取氧气的反应是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，所以应选用的装置组合是 BD；加热二氧化锰和氯酸钾的混合物生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2；（2）据图可知甲、乙所指仪
38、器名称：甲是酒精灯；乙是集气瓶；用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点是：可随时添加液体药品、操作简便或节能安全等；用排水法收集氧气时，在瓶中装满水，氧气应从 b 端进入。【例 3】【2018 年山东省青岛市】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。（1）写出标有序号的仪器名称：_，_。（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是_，装置中使用分液漏斗的优点是_。（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B_（填字母序号）。（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_。（5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时
39、 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中反应的化学方程式为_。【答案】 酒精灯； 锥形瓶； 反应物是固体和液体，反应不需耍加热； 可以控制反应速率，节约药品； F； E； 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满(答案合理即可 )； 2H2O2 2H2O+O2【解析】 （1）根据常见仪器解答；（2）根据反应物的状态、反应条件解答；根据可以控制反应速率，节约药品解答；（3）根据先干燥、后用向上排空气法收集解答；（4）根据将燃着的木条置于集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满解答；（5）根据过氧化氢溶液在加入二氧化锰的条件下分解生成水和氧气解答。 （1）
40、标有序号的仪器名称：酒精灯，锥形瓶；（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是：反应物都是固体和液体，反应不需耍加热；装置中使用分液漏斗的优点是：可以控制反应速率，节约药品；（3）若要得到干燥的氧气，氧气可以用浓硫酸干燥，所选择装置的连接顺序为BF E；（4）二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满；（5）若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中生成的是氧气。过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为 2H2O2MnO22H2O+O2。训练巩固:1 【2018 年山东省泰安
41、市】实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是A密度 B可燃性 C溶解性 D能否与水反应【答案】B【解析】A、实验室制取气体选择收集方法时，需要考虑气体的密度，收集气体的密度大于空气密度时，可用向上排空气法；收集气体的密度小于空气的密度时，可向下排空气法，不符合题意；B、实验室制取气体选择收集方法时，不需考虑气体的可燃性，符合题意；C、实验室制取气体选择收集方法时，需要考虑气体的溶解性，难溶于水或不易溶于水的气体，可用排水法收集，不符合题意；D 、实验室制取气体选择收集方法时，需要考虑气体能否与水反应，与水反应的气体不能用排水法收集，不符合题意。故选 B。2.【2018 年江西省】
42、利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是_；A装置 A 可用于加热固体制气体 B装置 B 可随时控制反应的发生与停止C装置 C 只能用于收集密度比空气小的气体D装置 D 用于排空气法收集氢气时，气体进入的导气管口是 _【答案】 A b【解析】A、装置 A 可用于加热固体制气体正确，正确； B、装置 B 不能控制反应的发生与停止，也不可以控制反应的速率，只能随时向反应容器中添加试剂，错误；C、装置 C只能用于收集难溶于水或不易溶于水的气体，错误。故选 A。D 、装置 D 用于排空气法收集氢气时，气体进入的导气管口是 b，因为氢气的密度比空气小。3.【2018 年重庆市 A】实验室常用 2
43、KClO3 2KCl+3O2来制取 O2，下列说法错误的是AMnO 2 加快了反应速率 B该反应属于分解反应C固体减少的质量等于生成 O2 的质量 D反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1 价【答案】D【解析】A、氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，二氧化锰是催化剂，加快了反应速率，正确；B、氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应，正确；C、根据质量守恒定律，固体减少的质量等于产生氧气的质量，正确；D、在氯酸钾中，钾元素显 +1 价，氧元素显-2 价，设：氯酸钾中氯的化合价为 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零， (+1)2+x+(-2)3=0，x=+5；在氯化钾中，钾元素显+1 价，设：氯化钾中氯的化合价为 y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，(+1)+y=0 ，y=-1；氯酸钾中氯的化合价为+5 价，在氯化钾中氯的化合价 -1 价，错误。故选 D。4.【2018 年山东省菏泽市】下图是实验室制取气体的装置图,请回答下列问题：来源:Zxxk.Com（1）写出仪器 m 的名称_ 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，制取一瓶干燥的氧气,仪器接口的连接顺序是 a_，验满方法是_。（3）实验室用浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气,应选择的发
