1、2019届中考语文一轮复习新突破专题 01 字音【考点突破 】字音是中考语文试卷的必考内容。中考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。一、熟悉多音字的读音。不要把多音字的甲音误读成乙音。比如“提防” “重听” “安土重迁” “咬文嚼字” “少不更事”等词中的加点字都是多音字，对这些多音字，该读甲音而读了乙音，这便造成多音字的误读了。出现这种误读现象，具体原因有三点。1没有区分音义。古人认为“音生于义，义著于形” ，那么，对于多音字来说，往往是由于同一字有了不同的义，从而有了不同的音。例如“屏”字，当它与遮挡的意思相关时，读“png” ，如“屏风” “屏障”
2、 “屏蔽”等；当它解作“抑止或除去”的意思时，读“bng” ，如“屏除” “屏退” “屏声”等。2没有辨明语体。有些字在书面语中是一种读音（这时它往往作为复音词的词素存在），但它在口语中可能是另一读音（这时它往往是单独作为一个独立的词存在的） 。例如“血”字，它在“血泊” “贫血” “呕 心沥血”等书面语中都读“xu” ,而在口语“血淋淋” “流了一点儿血”中就读“xi” 。这类字不算多，但却是不可忽视的一类误读，如“给” “薄”“剥” “削”等多音字都属于这一类。3没有留心古音。有些语音是古汉语遗留的异读音，例如“可(k)汗(hn)”二字，“吐谷浑”中的“谷(y)”以及“虚与委(wi)蛇(y
3、)” “一暴(p)十寒” “暴虎冯(ping)河”“千乘(shng)之国”等等。还有不少多音字存在某一读音“少”而另一读音“多”的现象。针对这种现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。例如“遂”字只在“半身不遂”中读“su” ，在其余词语中都读“su” ；“烙”字只在“炮烙”一词中读“lu” ，余者读“lo” ；又如“辟”字，读“b”的常见词有“征辟、复辟、辟邪、辟易”四个，余下的就多读“p”了。多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语常用字中数量较大。多音字有一字六音的，如“和” ；有一字四音的，如“叉、差、恶、落、哪、朴、着”等；有一字三音的，如“薄、参、揣、扎、哄、解、蒙、抹、塞、数
4、、宿、帖、咽、折”等四十多个；一字二音的最多，有六百多个。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差”有 4 个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读 ch，在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读 ch，在“出差、差遣、差旅费”这一类词语中读 chi，在“参差”中又读 c。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意语境而常常误读。复习时应该注意一下几条：1词性不同而读音不同。如“劲敌”的“劲”读经ng（形容词） ；“干劲”的“劲”读 jn（名词） 。词性不同读音不同的这种现象在文言文中屡见不鲜，如：大王（wng） ，欲王（wng）关中 。 臣本布衣
5、（y） ，使其从者衣（y ）褐。现代汉语中此类现象更多，需高度重视。此外还有背、处、间、宁、曲、数等。2字义不同而读音不同。前面讲过，汉字是形、音、义的统一体，对多音字来说，义不同则音也不同。 如：臭、角、禁、强、载、创等 。对多音多义字的辨音，必须要结合语境。例如：“ 澄清” ，它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，意思是“搞清楚、弄明确或让液体的混浊物沉下去” 。如果说“这个问题需要澄清” ，就要读 chng，如果说“把药澄清了再喝” ，就要读成 dng。3场合不同，读音不同。分为两类，一类是因书面语与口头语造成异读（又称“文白异读” ）的字共三十多个：差、逮、壳，此外还有剥、薄、差
6、、澄、逮、给、虹、勒、馏、蔓、翘、削、血、貉、壳、嚼、落、葚、尿、虐、色、钥、绿、泌、厦、苔、荨、露、塞、杉等。书面语一般出现在复合词或成语中，例如“菲薄” “薄弱” “红颜薄命” “日薄西山”等词语中的“薄” 都读书面语 b；而在“我待他不薄” “这纸很薄”的非复合词中的“薄”则读口语音 bo。还有一类，是用于普通名词还是用于专有名词。如蠡、燕、秘等，再如“巷” ，一般读 xing（小巷、街谈巷议、万人空巷） ，但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hng”了；“荨”一般读 xun(荨麻),但在医学术语中读 qian(荨麻疹)。来源:Zxxk.Com4记住特殊、辨清字音。如遂、艾、埋、扁等，此外
7、还有“烙”字只在“炮烙”一词中读“lu” ，余者读“lo” ；又如“辟”字，读“b”的常见词有“征辟、复辟、辟邪、辟易”四个，余下的就多读“p”了。二、不能以偏旁判断读音。形声字类推偏旁往往引起误读，形声字中那些声旁相同，字形相近，读音或同或异的词是我们要重点注意的对象。比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组中的加点字都读“pio” ，而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组中各加点字的读音分别为“do、no、chu、dio” 。区分形近字。形近字是中考语音考查的主要对象。在语音识记中，我们一方面不妨以积极的态度看待“认字认半边”的说法，认识到声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音。例如
8、“奖掖、砥砺、疮痍、雁翎”这几个词中的加点字的读音就和它们的声旁完全一致。另一方面，我们又要克服“认字认半边”的“惯性” 。 由于语音的演变，有些形声字不能用声旁来类推其读音。1不能按声旁的声母来读的字，例如：龋齿、 蜷曲 、 悭吝 、 诟骂 、嗔怒、 杞人忧天、 刹那、 纤维、自诩、 稠密、 傣族、恣情、百战不殆2不能按声旁的韵母来读的字，例如：褴褛、按捺、仓颉、抨击、瓦砾、 桎梏、 沉淀、湖浜、衣钵3既不能按声旁的声母又不能按其韵母来读的字，例如： 枢纽、彤云、泥淖、嵩山、山岚、伛偻、吮血、联袂、 猿猱、干涸、鞭笞、瞠目结舌、同仇敌忾从上可以看出，形声字的误读，主要是因受声旁影
9、响而误读。那么我们在复习时，首先要加强识记，不断积累；同时要随时整理，加以巩固。我们可以运用同形联想法来归类识记，如：菲（fi）薄斐（fi）然绯（fi）闻蜚（fi）语诽（fi）谤悱（fi）恻，惴惴（zhu）不安 喘（chun）气怀揣（chui）踹（chui）开湍（tun）急瑞（ru）雪颛（zhun）臾， “纵横捭（bi）阖” -脾(p)气啤(p)酒俾(b)有所悟奴颜婢(b)膝稗(bi)官野史髀(b)肉复生石碑(bi)-睥(p)睨裨益(b)-裨(p)将陴（p）这样识记将会大大提高复习效率。三、辨别形近字的不同读音。形近字形体混淆常常引起误读。有异形近音的，如“曲肱而枕”的“肱” （gng）与“一
10、泓清泉、宏观调控、鸿鹄之志”一组中的三个加点字（音“hng”） ；有形似音同的，比如“船舷”与“弓弦” ， “瞋目”与“嗔怒” ；有形似音异的，比如“箴(zhn)言”与“缄(jin)默”,而“偌大、诺言、唱喏”一组中加点字的读音分别应该是“ru、nu、r” 。这些字或者字音相近，或者字形相似，是我们最应该细加辨析的对象。四、避免方言干扰读准字音。各地方音的干扰往往引起误读，例如“森” “僧” “孙”“深” “甥”这五个字在普通话里的读音互不相同，但在某些方言区（如湖北大部分地 区）的读音是一样的都读 sn。又如“夹” “似” “弄” “ 帖” “得” “柏”等字在普通话里都是多音字，但在大部分
11、方言区这些字都是单音字，即每个字只有一个读音。来源:学|科|网1辨正方音字。非北京语音方言区的同学在识记语音时，一定要改家乡话为普通话，变地方音为北京音。像南方各方言区以及北方方言的江淮方言区,鼻音和边音不分,前、后鼻前韵母不分,有的地方还有保留古代入声调类的现象。那么，这些地方长期习惯讲方言的考生复习时就要找出方言和普通话二者之间在语音方面的对应规律从而把音念准。对比记忆是行之有效的学习方法。（1）声母类 蚕丝（舌尖前音）禅师（舌尖后音） 褴褛（边音）男女（鼻音）（2）韵母类 临近（前鼻韵母）宁静（后鼻韵母） 民心（前鼻韵母）明星（后鼻韵母）（
12、3）声调类 卑躬屈膝（阴平） 严格执行 （阳平） 岂有此理（上声） 变幻莫测（去声）深谋远虑（四声顺序） 优柔寡断（四声顺序） 鸡鸣狗盗（四声顺序）妙手回春（四声逆序）弄巧成拙（四声逆序） 逆水行舟（四声逆序）2.攻克疑难字。除了掌握 3500 个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”gun、 “龋”q。另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍” ，不读“pin”，而读“bin” ，遇到后马上查字典解决。3
13、.留心统读字。 普通话异读字审音表审定了部分汉字的读音，其中部分传统多音字只定了一个读音，因而使某些字的读音发生了变化，比如“较、荫、暂、档、召、绕、档、暂、振、腕”等字过去曾有几种读音，但现在只有一种读音。【真题精解】1.【2018广东广州】下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3 分） （ ）A. 屏息/屏风 抽搐/养精蓄锐 B. 追溯/朔方 黄晕/头晕目眩C. 占据/蹲踞 行辈/字里行间
14、; D. 干涸/禁锢 奔丧/灰心丧气2.【2018湖北孝感】选出下列加点字注音有误的一项（2 分）A隐匿（n） 惩戒（chng） 剽悍（pio） 转弯抹角（m）B潜伏（qin） 缄默（jin） 绮丽（q） 盛气凌人（lng）C冗杂（rng） 胆怯（qi） 徘徊（hui） &n
15、bsp;越俎代庖（z）D涟漪（y） 汲取（x） 褴褛（l） 吹毛求疵（c）3.【2018重庆 B】下列加点字注音全对的一项是( )(3 分)A.憎恶(zn) 雏形(zh ) 玷污(din) 拾金不昧(mi)B.悖论(bi) 奢侈(ch) 确凿(zo) 大名鼎鼎(dn)C.内疚(ji) &n
16、bsp; 铁锹(qi) 猖狂(chn) 南辕北辙(ch)D.滇池(din) 客栈(jin) 寝室(qn) 谆谆教诲(zhn)4.【2018四川巴中】下列加点词语注音有误的一项是（ ）A.炽痛(ch) 招徕(li) 蹑手蹑脚(ni)B.娴熟(xin) 解剖(pu) 长吁短叹（y）C.殷红（yn） 绮丽(q） 引颈受戮(l)D.谀词（
17、y） 剽悍(pio) 恃才放旷(sh)5.【2018四川成都】下面加点字注音有误的一项是（ ）A.阻遏() 胚芽(pi) 孜孜不倦 (z) B.汲取(j) 稚嫩(n n) 养精蓄锐(x)C.蓬蒿(go) 羁绊 (bn) 装模作样(m)D.震悚(sn) 归省(xng) 眼花缭乱(lio)6.【2018四川南充】下列加点字注音完全正确的一项是( &
18、nbsp; )A.酬和 (h) 沉湎(min) 龙吟凤哕(hu) 吹毛求疵(ch)来源:Z.xx.k.ComB.炽痛(zh) 缄默(jin) 咫尺天涯(zh) 花团锦簇(z)C.顷刻(qng) 陨落(yn) 长吁短叹(y) 怒不可遏()D.狡黠(xi) 狩猎(shu) 遍稽群籍(j )
19、 汗流浃背(ji)7.【2018重庆 A】.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ） （3 分）A.戎装(rng) 迂腐( y) 被褥(r) 刨根问底(po)B.檀香(tn) 字帖(ti) 荒僻(p) 白驹过隙(j)C.坎坷(k) 污垢(gu) 誊写(tng) 绰绰有余(zhu)D.肋骨(li) 麻痹(b) 烙印(lo) &
20、nbsp; 失之东隅(y)8.【2018四川内江】下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )A.贮蓄(zh) 哺育（p） 义愤填膺(yn) 广袤无垠(mo)B.啜泣(chu) 荒谬(mio) 潺潺流水(chn) 繁花嫩叶(ln）C.诘责(ji) 讪笑(shn) 忍俊不禁(jn) 深恶痛疾(w）D.静谧(m) 淳朴( chn) 塞翁失马(wn
21、) 参差不齐(cn)9.【2018湖北黄石】下列加点字的读音，全部正确的一项是( )(2 分)A荣膺(yng) 顷刻(qng) 马齿苋(xin) 咬文嚼字(ju)B瞰望(kn) 嗥鸣（ho） 一霎那(sh) 面面相觑（q）C恣睢(z) 鸿鹄（ho） 里程碑(chn) 方枘圆凿(ru)D细腻(l) 气氛(fn) 口头禅(cn) 强聒不舍(gu)10.【2018湖北襄阳】根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2 分)万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴（ ）线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦(
22、 )绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明11.【2018山东临沂】下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ） （2 分）来源:学科网 ZXXKA.荷花/重荷 较量/不自量力 肖像/惟妙惟肖B.逞能/惩戒 黄晕/头晕目眩 滑稽/遍稽群籍C.分歧/祈祷 烦闷/闷闷不乐 薄暮/曰薄西山D.伫立/贮蓄 记载/风雪载途 廖寂/踉踉跄跄12.【2018四川乐山】下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）A簌簌 s 驯良
23、 xn 颤巍巍 chn 参差不齐 cnB圆弧 h 绽开 zhn 口头禅 chn 锐不可当 dng C宽恕 sh 鬈发 qun 中轴线 zhu 一拍即合 j D炽痛 zh 臆测 y 脂粉奁 lin 恃才放旷 sh 13.【2018天津】下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A绽开(zhn) 脸颊（xi） 一丝不苟（gu）B开拓(tu) 犀利（x） 梦寐以求(mi)C胆怯（qu） 贪婪(ln)
24、; 莫衷一是(zhng)D挑衅（xn） 宽恕(sh) 鲜为人知（xin）14.【2018河南】下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） （2 分）A殷勤踏青 咀嚼咬文嚼字 风调雨顺南腔北调B儒雅懦弱 侍奉恃才傲物 咄咄逼人相形见绌C卡片关卡 屏障屏气凝神 置之度外度日如年D譬如偏僻 栅栏姗姗来迟 &nbs
25、p;前仆后继赴汤蹈火15.【2018山东滨州】.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） （3 分）A.步履（l） 澄清（chng） 夙夜忧叹（s） 浑身 解数（ji）B.愚钝（dn） 阻遏（） 遍稽群籍（j） 繁弦急管（xin）C.琐屑（xi） 伎俩（ling） 一拍即合（j） &
26、nbsp; 面面相觑（q）D.盎然（ng） 撺掇（du） 影影绰绰（chu） 山肴野蔌（s）16.【2018黑龙江齐齐哈尔】下列加点字的注音正确的一项是（ ） （2 分）A亘古（gn） 干涸（h） 追溯（s） 潜心贯注（qin）B绮丽（q） 藩篱（fn） 亵渎（xi） 风雪载途（zi）C剽悍（pio）
27、 谀词（y） 蓦然（m） 龙吟凤哕（hu）D诘责（ji） 胆怯（qi） 嘈杂（co） 大庭广众（tng）【实战演练】1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.贮藏（zh）骊歌（l）扑朔迷离（shu）循规蹈矩（j）B.栖息（q）狩猎（shu）气冲斗牛（du）合辙押韵（zh）C.执拗（ni）譬喻（p）即物起兴（xng）越俎代庖（po）D.挑衅（xin）怅然（chang）伛偻提携（y）骇人听闻（hai）2.下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是 （ &n
28、bsp; ) A.慰藉(ji) 绽开（zhn） 相机调控（xing） 锐不可当（dng）B.卖弄(nng) 哺育(f) 外溢效应（(y) 一气呵成（(h)C.栅栏（zh） 尴尬(g） 重装上阵（chng） 心无旁 骛 (w）D.骸骨（(hi）确凿(zo) 给水系统（j) 参差不齐（cn)3下列加横线的字，注音完全正确的一 项是（ ）A菜畦（q）
29、 蜷曲（qun） 归省（shng） 浑身解数（xi）B悲怆（chung） 蹒跚（pn ） 汲取（x） 众目睽睽（ku）C慰 藉（j） 啜泣（q ） 伫立（zh ） 断壁残垣（yun）D感慨（ki） 诓骗（ k
30、ung） 挑衅（xn ） 恪尽职守（k）4.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.花圃（p） 棘手（l） 迥乎不同（jing）B.稽首（q） 喑哑（yn） 吹毛求疵（c）C.慰藉（j） 枯涸（h） 骇人听闻（hi）D.狡黠（xi） 剽悍（pio） 锲而不舍（q）【答案】 B 【解析】本题考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识。A 项， “棘手”的“棘”是难读
31、易错字，应读“j” 。B 项，正确。C 项， “慰藉”的“藉”是多音字，有两个读音，分别为“j” “ji”，此处应读“ji” ，表抚慰。作“含蓄”讲时，也读“ji” ，如“蕴藉” ；另外，作“践踏，凌辱”讲时，读“j” ，如“狼藉” ；作为姓氏时也读“j” 。D 项， “锲而不舍”的“锲”应读“qi” ，此为形声易错字。5.下列词语中，每对加点词语读音都相同的一项是（ ） （3 分）A.重现重荷 差使参差不齐 B.崎岖畸形 门楣媚上欺下C.撩拨嘹亮 踌躇更
32、胜一筹 D.较量气量 拮据引经据典来源:Z#xx#k.Com6.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.倏忽（ sh） 差使（ci ） 学学半（xio ） 恪尽职守（k）B.倜傥（t ） 恣雎（z） 鸡毛掸（d n） 尽态极妍（yn）C.静谧（m） 睥睨（p） 绥靖区 （su ） 即物起兴（ xng）D.旸谷（yng
33、 ） 匀称（chng） 到了儿（lio） 周道如砥（d）7.选出下列加点字注音有误的一项（ ）A.酝酿（ning） 确 凿（zo） 迸射（bng） 周道如砥（d）B.阴霾（mi） 家醅（pi） 真谛（d） 强聒不舍（gu）C.瓦砾（l） 秸秆（ji） 蓬蒿（ho） &
34、nbsp;千山万壑（h）D.栖息（x） 翩然（pin） 喧嚷（xun） 气吞斗牛（du）8.下列加点字的注音不正确的一项是（ ）A.贮蓄（zh） 黄晕（yn） 阻遏（） 绯红（fi）B.迸溅（bng） 殷红（yn） 恣雎（z） 蓬蒿（ho）C.潺潺（chn） 吞噬（sh） 阔绰（chu） 苋菜（xin）D.镂空（lu） 胚胎（pi） 黝黑（yu） 譬喻（p）9.下列词语中加点字的注音完全
35、正确的一项是（ ）A.镌刻(jun) 恣睢(su) 洗濯(zhu) 妇孺皆知(r)B.蓦地(m) 挑剔(t) 匀称(chng) 义愤填膺(yng)C.狡黠(ji) 惬意(qi) 剽悍(bio) 好高骛远(w)D.胆怯(qi) 抽噎(y) 熟稔(nin)
36、; 一丘之貉(h)【考点突破】字音是中考语文试卷的必考内容。中考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。一、熟悉多音字的读音。不要把多音字的甲音误读成乙音。比如“提防” “重听” “安土重迁” “咬文 嚼字” “少不更事”等词中的加点字都是多音字，对这些多音字，该读甲音而读了乙音，这便造成多音字的误读了。出现这种误读现象，具体原因有三点。1没有区分音义。古人认为“音生于义，义著于形” ，那么，对于多音字来说，往往是由于同一字有了不同的义，从而有了不同的音。例如“屏”字，当它与遮挡的意思相关时，读“png” ，如“屏风” “屏障” “
37、屏蔽”等；当它解作“抑止或除去”的意思时，读“bng” ，如“屏除” “屏退” “屏声”等。2没有辨明语体。有些字在书面语中是一种读音（这时它往往作为复音词的词素存在），但它在口语中可能是另一读音（这时它往往是单独作为一个独立的词存在的） 。例如“血”字，它在“血泊” “贫血” “呕心沥血”等书面语中都读“xu” ,而在口语“血淋淋” “流了一点儿血”中就读“xi” 。这类字不算多，但却是不可忽视的一类误读，如“给” “薄”“剥” “削”等多音字都属于这一类。3没有留心古音。有些语音是古汉语遗留的异读音，例如“可(k)汗(hn)”二字，“吐谷浑”中的“谷(y)”以及“虚与委(wi)蛇(y)”
38、“一暴(p)十寒” “暴虎冯(ping)河”“千乘(shng)之国”等等。还有不少多音字存在某一读音“少”而另一读音“多”的现象。针对这种现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。例如“遂”字只在“半身不遂”中读“su” ，在其余词语中都读“su” ；“烙”字只在“炮烙”一词中读“lu” ，余者读“lo” ；又如“辟”字，读“b”的常见词有“征辟、复辟、辟邪、辟易”四个，余下的就多读“p”了。多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语常用字中数量较大。多音字有一字六音的，如“和” ；有一字四音的，如“叉、差、恶、落、哪、朴、着”等；有一字三音的，如“薄、参、揣、扎、哄、解、蒙、抹、塞、数、宿、
39、帖、咽、折”等四十多个；一字二音的最多，有六百多个。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差”有 4 个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读 ch，在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读 ch，在“出差、差遣、差旅费”这一类词语中读 chi，在“参差”中又读 c。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意语境而常常误读。复习时应该注意一下几条：1词性不同而读音不同。如“劲敌”的“劲”读经ng（形容词） ；“干劲”的“劲”读 jn（名词） 。词性不同读音不同的这种现象在文言文中屡见不鲜，如：大王（wng） ，欲王（wng）关中。 臣本布衣（y）
40、，使其从者衣（y ）褐。现代汉语中此类现象更多，需高度重视。此外还有背、处、间、宁、曲、数等 。2字义不同而读音不同。前面讲过，汉字是形、音、义的统一体，对多音字来说，义不同则音也不同。 如：臭、角、禁、强、载、创等 。对多音多义字的辨音，必须要结合语境。例如：“澄清” ，它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，意思是“搞清楚、弄明确或让液体的混浊物沉下去” 。如果说“这个问题需要澄清” ，就要读 chng，如果说“把药澄清了再喝” ，就要读成 dng。3场合不同，读音不同。分为两类，一类是因书面语与口头语造成异读（又称“文白异读” ）的字共三十多个：差、逮、壳，此外还有剥、薄、差、澄、逮
41、、给、虹 、勒、馏、蔓、翘、削、血、貉、壳、嚼、落、葚、尿、虐、色、钥、绿、泌、厦、苔、荨、露、塞、杉等。书面语一般出现在复合词或成语中，例如“菲薄” “薄弱” “红颜薄命” “日薄西山”等词语中的“薄” 都读书面语 b；而在“我待他不薄” “这纸很薄”的非复合词中的“薄”则读口语音 bo。还有一类，是用于普通名词还是用于专有名词。如蠡、燕、秘等，再如“巷” ，一般读 xing（小巷、街谈巷议、万人空巷） ，但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hng”了；“荨”一般读 xun(荨麻),但在医学术语中读 qian(荨麻疹)。4记住特殊、辨清字音。如遂、艾、埋、扁等，此外还有“烙”字只在“炮烙”一词
42、中读“lu” ，余者读“lo” ；又如“辟”字，读“b”的常见词有“征辟、复辟、辟邪、辟易”四个，余下的就多读“p”了。二、不能以偏旁判断读音。形声字类推偏旁往往引起误读，形声字中那些声旁相同，字形相近，读音或同或异的词是我们要重点注意的对象。比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组中 的加点字都读“pio” ，而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组中各加点字的读音分别为“do、no、chu、dio” 。区分形近字。形近字是中考语音考查的主要对象。在语音识记中，我们一方面不妨以积极的态度看待“认字认半边”的说法，认识到声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音。例如“奖掖、砥砺、疮痍、雁翎”
43、这几个词中的加点字的读音就和它们的声旁完全一致。另一方面，我们又要克服“认字认半边”的“惯性” 。 由于语音的演变，有些形声字不能用声旁来类推其读音。1不能按声旁的声母来读的字，例如：龋齿、 蜷曲 、 悭吝 、 诟骂 、嗔怒、 杞人忧天、 刹那、 纤维、自诩、 稠密、 傣族、恣情、百战不殆2不能按声旁的韵母来读的字，例如：褴褛、按捺、仓颉、抨击、瓦砾、 桎梏、 沉淀、湖浜、衣钵3既不能按声旁的声母又不能按其韵母 来读的字，例如： 枢纽、彤云、泥淖、嵩山、山岚、伛偻、吮血、联袂、 猿猱、干涸、鞭笞、瞠目结舌、同仇敌忾从上可以看出，形声字的误读，主要是因受声旁影响而误读。那么我们在复习
44、时，首先要加强识记，不断积累；同时要随时整理，加以巩固。我们可以运用同形联想法来归类识记，如：菲（fi）薄斐（fi）然绯（fi）闻蜚（fi）语诽（fi）谤悱（fi）恻，惴惴（zhu）不安 喘（chun）气怀揣（chui）踹（chui）开湍（tun）急瑞（ru）雪颛（zhun）臾， “纵横捭（bi）阖” -脾(p)气啤(p)酒俾(b)有所悟奴颜婢(b)膝稗(bi)官野史髀(b)肉复生石碑(bi)-睥(p)睨裨益(b)-裨(p)将陴（p）这样识记将会大大提高复习效率。三、辨别形近字的不同读音。形近字形体混淆常常引起误读。有异形近音的，如“曲肱而枕”的“肱” （gng）与“一泓清泉、宏观调控、鸿鹄之
45、志”一组中的三个加点字（音“hng”） ；有形似音同的，比如“船舷”与“弓弦” ， “瞋目”与“嗔怒” ；有形似音异的，比如“箴(zhn)言”与“缄(jin)默”,而“偌大、诺言、唱喏”一组中加点字的读音分别应该是“ru、nu、r” 。这些字或者字音相近，或者字形相似，是我们最应该细加辨析的对象。四、避免方言干扰读准字音。各地方音的干扰往往引起误读，例如“森” “僧” “孙”“深” “甥”这五个字在普通话里的读音互不相同，但在某些方言区（如湖北大部分地区）的读音是一样的都读 sn。又如“夹” “似” “弄” “ 帖” “得” “柏”等字在普通话里都是多音字，但在大部分 方言区这些字都是单音字，
46、即每个字只有一个读音。1辨正方音字。非北京语音方言区的同学在识记语音时 ，一定要改家乡话为普通话，变地方音为北京音。像南方各方言区以及北方方言的江淮方言区,鼻音和边音不分,前、后鼻前韵母不分,有的地方还有保留古代入声调类的现象。那么，这些地方长期习惯讲方言的考生复习时就要找出方言和普通话二者之间在语音方面的对应规律从而把音念准。对比记忆是行之有效的学习方法。（1）声母类 蚕丝（舌尖前音）禅师（舌尖后音） 褴褛（边音）男女（鼻音）（2）韵母类 临近（前鼻韵母）宁静（后鼻韵母） 民心（前鼻韵母）明星（后鼻韵母）（3）声调类 卑躬屈膝（阴平
47、） 严格执行 （阳平） 岂有此理（上声） 变幻莫测（去声）深谋远虑（四声顺序） 优柔寡断（四声顺序） 鸡鸣狗盗（四声顺序）妙手回春（四声逆序）弄巧成拙（四声逆序） 逆水行舟（四声逆序）2.攻克疑难字。除了掌握 3500 个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”gun、 “龋”q。另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍” ，不读“pin”，而读“bin” ，遇到后马上查字典解决。3.留心统读字。 普通话异读字审音表审定
48、了部分汉字的读音，其中部分传统多音字只定了一个读音，因而使某些字的读音发生了变化，比如“较、荫、暂、档、召、绕、档、暂、振、腕”等字过去曾有几种读音，但现在只有一种读音。【真题精解】1.【2018广东广州】下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3 分） （ ）A. 屏息/屏风 抽搐/养精蓄锐 B. 追溯/朔方 黄晕/头晕目眩C. 占据/蹲踞 行辈/字里行间 &nb
49、sp; D. 干涸/禁锢 奔丧/灰心丧气【答案】C2.【2018湖北孝感】选出下列加点字注音有误的一项（2 分）A隐匿（n） 惩戒（chng） 剽悍（pio） 转弯抹角（m）B潜伏（qin） 缄默（jin） 绮丽（q） 盛气凌人（lng）C冗杂（rng） 胆怯（qi） 徘徊（hui） 越俎代庖（z）D涟漪
50、（y） 汲取（x） 褴褛（l） 吹毛求疵（c）【答案】D来源:学科网【解析】本题考查形似字误读。 “汲取”的“汲”应读“j” 。3.【2018重庆 B】下列加点字注音全对的一项是( )(3 分)A.憎恶(zn) 雏形(zh) 玷污(din) 拾金不昧(mi)B.悖论(bi) 奢侈(ch) 确凿(zo)
51、大名鼎鼎(dn)C.内疚(ji) 铁锹(qi) 猖狂(chn) 南辕北辙(ch)D.滇池(din) 客栈(jin) 寝室(qn) 谆谆教诲(zhn)来源:学科网【答案】B【解析】本题考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识。A 项中“雏形”的“雏”应读“ch” ；B 项完全正确；C 项中“铁锹”的“锹”应读“qio” ， “南辕北辙”的“辙”应读“zh” ；D 项中“客栈”的“栈”应读“zhn” 。4.【2018四川巴中】下列加点词语注音有误的一项是（ &nb
52、sp; ）A.炽痛(ch) 招徕(li) 蹑手蹑脚(ni)B.娴熟(xin) 解剖(pu) 长吁短叹（y）C.殷红（yn） 绮丽(q） 引颈受戮(l)D.谀词（y） 剽悍(pio) 恃才放旷(sh)【答案】B【解析】本题考查辨识字音。B.“吁”不能根据形近字读音来读，这里读（x）。5.【2018四川成都】下面加点字注音有误的一项是（ ）A.阻遏() &nbs
53、p;胚芽(pi) 孜孜不倦 (z) B.汲取(j) 稚嫩(nn) 养精蓄锐(x)C.蓬蒿(go) 羁绊 (bn) 装模作样(m)D.震悚(sn) 归省(xng) 眼花缭乱(lio)【答案】C6.【2018四川南充】下列加点字注音完全正确的一项是( )A.酬和 (h) 沉湎(min) 龙吟凤哕(hu) 吹毛求疵(ch)B.炽痛(zh)
54、; 缄默(jin) 咫尺天涯(zh) 花团锦簇(z)C.顷刻(qng) 陨落( yn) 长吁短叹(y ) 怒不可遏()D.狡黠(xi) 狩猎(shu ) 遍稽群籍(j) 汗流浃背(ji)【答案】D【解析】本题对汉字字音正误的辨识。A 项中， “吹毛求疵”的“疵”应该读“c” “湎”应该读“min” ；B 项中， “炽痛”的“炽”应该读“ch” “簇”应该读“c” ；C 项中， “
55、顷刻”的“顷”应该读“” “长吁短叹”的“吁”应该读“x” 。 7.【2018重庆 A】.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ） （3 分）A.戎装(rng) 迂腐(y) 被褥(r) 刨根问底(po)B.檀香(tn) 字帖(ti) 荒僻(p) 白驹过隙(j)C.坎坷(k) 污垢(gu) 誊写(tng) 绰绰有余(zhu)D.肋骨(li) &nbs
56、p;麻痹(b) 烙印(lo) 失之东隅(y)1.【答案】C【解析】本题考查辨识字音。C 项中， “坎坷(k)”应为“k” ， “绰（zhu）绰有余”应为“chu”。8.【20 18四川内江】下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )A.贮蓄(zh) 哺育（p） 义愤填膺(yn) 广袤无垠(mo)B.啜泣(chu) 荒谬(mio) 潺潺流水(chn) 繁花嫩叶(ln）C.诘责(ji) 讪笑(shn) &nb
57、sp; 忍俊不禁(jn) 深恶痛疾(w）D.静谧(m) 淳朴( chn) 塞翁失马(wn) 参差不齐(cn)【答案】C9.【2018湖北黄石】下列加点字的读音，全部正确的一项是( )(2 分)A荣膺(yng) 顷刻(qng) 马齿苋(xin) 咬文嚼字(ju)B瞰望(kn) 嗥鸣（ho） 一霎那(sh) 面面相觑（q）C恣睢(z) 鸿鹄（ho） 里程碑(chn) 方枘圆凿(ru)D细腻(l) 气氛(fn) 口头禅(cn) 强聒不舍(gu)
58、【答案】B【解析】本题考查学生对常用字字音的掌握情况。A 项的“膺”读音是“yng” ， “嚼”读音是“jio” ；C 项“鹄”读音是“h” ， “程”读音是“chng” ；D“腻”读音是“n” ，“ 禅”读音是“chn” 。10.【2018湖北襄阳】根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2 分)万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴（ ）线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦( )绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明【答案】zhu jn【解析】本题考查汉字的读音及拼音的书写。首先要确定这个字的读音，然后将拼音书写规范，注意声母和韵
