1、散文二篇1根据拼音将相应词语规范、工整地写在下面的田字格内。shng mng生 命li dng流 动yng yun永 远b xi不 朽2给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。洗涤(d) bi (卑)微 牛犊(d ) rng(茸)毛 繁 zh(殖) 凋谢(dio) 遏制() 濒临(b n) 俯 kn(瞰)星辰(ch n)3请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)生命在那些终于要凋谢(枯萎 凋谢 凋零)的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。(2)对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制(遏制 制止 阻止)的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。(3)
2、我渴望(希望 渴望 愿望 )减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。4请对下列病句提出修改意见。(1)在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的 。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。修改意见：删掉“的过程” 。(2)“五四”青年节前夕，为了了解大学生的思想状况，提高青年人的责任意识 ，幸福社区举行了以“青春与责任”为主题的演讲比赛。修改意见：将“提高”改为“增强” 。5请简要概括永久的生命的论述层次。作者先感慨个人生命的短暂；进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强；最后发出感慨，感谢生命，赞美生命。6你们班围绕下面这首
3、诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。假如生活欺骗了你，/不要悲伤 ，不要心急！/ 忧郁的日子里须要镇静： /相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；/现在却常是忧郁： /一切都是瞬息 ，一切都将会过去；/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。(普希金 假如生活欺骗了你)(1)请你根据这首诗第一节的内容和句式，发挥想象，再来仿写一节诗 。【示例】假如朋友欺骗了你，不要哭泣，不要生气！伤心的日子里须要安慰：相信吧！真正的友谊将会到来。(2)张宇朗诵后兴奋地说：“面对生活中的困难与挫折，我们要毫不畏惧 ，愈挫愈勇，做一个生活的强者。 ”面对生活中的困难与挫折，你会怎么做？请说出来
4、与大家共勉。【示例】面对生活中的困难与挫折，我会和朋友并肩战斗，团结合作，一起分享成功的喜悦。(3)朗诵会上，向来胆小的冬梅站在讲台上，怎么也张不开口 。作为她最要好的朋友，请你写几句话，鼓励她勇敢地把这首诗朗诵出来。【示例】冬梅，你是最棒的，你的声音是最动听的，我会为你加油助威的，不要害怕，勇敢面对！生命的选择雷抒雁在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个
5、圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们仔细地给花坛松土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。不多日子，油绿的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说因为有太阳明亮的照耀，才有了花朵明艳的
6、色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房阻挡着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得
7、雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。 ”于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。(原文有删改)7此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。8赏析第段中画横线的句子。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、
8、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。这句话运用比喻的修辞手法，把玉簪花比喻成古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱与赞美之情。9第段画线句子中的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态，使得花朵永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。 “太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花朵，这些花朵受到了太阳的青睐。10第段中说：“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 ”有人说这是一种人生态度的体现，你认为这是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。这是一种积极、乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。
