1、- 1 -2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第卷一、 选择题（本大题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、细胞膜的功能与膜蛋白密切相关，下列不属于膜蛋白功能的是（ ）A.细胞识别 B.组成染色体C.催化化学反应 D.控制物质进出细胞2、科学家将编辑基因的分子工具构建到靶向侵染心肌细胞的病毒中，通过尾部静脉注射到成年小鼠体内，成功编辑线粒体 DNA。该研究让耳聋、癫痫、肌无力等线粒体遗传病迎来治治愈的希望。下列说法错误的是（ ）A.线粒体基因的遗传遵循分离定律和自由组合定律B.线粒体 DNA 的突变可能会导致能量代
2、谢障碍C.侵染心肌细胞的病毒在该研究中作为载体起作用D.该项研究中雌性小鼠后代心脏功能仍然未能改善3、科学家设想，如果能在糖尿病患者体内植入正常分泌胰岛素的细胞，患者可以免去每天注射胰岛素的麻烦。科学家将细胞封闭在藻酸盐凝胶(褐藻细胞壁提取物)保护膜中，制成“胶囊”植入患者体内，患者血糖浓度恢复正常。下列说法错误的是（ ）A.直接移植外源细胞会引起免疫排斥 B.包在保护膜中的应为胰岛 B()细胞C.内环境的营养物质应能透过保护膜 D.该保护膜的结构应为磷脂双分子层4、稻飞虱以刺吸水稻的汁液为生，成虫有短翅型和长翅型两种，长翅利于稻飞虱在水稻发育晚期迁移到适宜生存的环境。研究人员在含糖量不同的封
3、闭环境中饲养稻飞虱若虫(幼虫)，探究种群密度对成虫翅形比例的影响，结果如下图。下列说法错误的是（ ）A.水稻和稻飞虱共同组成生物群落 B.稻飞虱属于生态系统中的消费者C.稻飞虱种群在高糖、高密度情况下迁移能力提高 D.水稻与稻飞虱在相互选择中共同(协同)进化5.为研究两种植物激素对某禾谷类植物生长的影响，将其幼苗分别置于不同条件下培养，一段时间后，观察并测定株高变化，结果如下表。下列分析错误的是（ ）- 2 -A.0.5gL-1 的生长素对该禾谷类植物生长有抑制作用B.0.1mgL-1 的油菜素对该禾谷类植物生长有促进作用C.清水组的禾谷类植物受自身合成的生长素的调节D.0.1mgL-1 油菜
4、素可增强生长素对该禾谷类植物生长的抑制作用6.某种遗传病由 X 染色体上的 b 基因控制。一对夫妇（XBXbxXBY）生了一个患病男孩（XbXbY） 。下列叙述正确的是（ ）A.患病男孩同时患有多基因遗传病和染色体异常病B.若患病男孩长大后有生育能力，产生含 Y 精子的比例理论上为 1/3C.患病男孩的染色体异常是由于母亲减数第一次分裂 X 染色体未分离导致的D.患病男孩的致病基因 XbY 来自祖辈中的外祖父或外祖母第卷二、非选择题（54 分）本卷包括必考题和选考题两部分。第 29 题-第 32 题为必考题，每个试题考生必须做答. 第 37 题-第 38 题为选考题，考生根据要求做答。（一）必
5、考题（39 分）29.（10 分）为研究低钾条件对某种农作物 2 个品种光合作用的影响，科研人员进行实验，结果如下表。注：光补偿点是指由于光照强度的限制，光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。回答下列问题：（1）提取叶绿素时，为了使研磨充分，应加入_。（2）当乙品种的最大净光合速率为 25.5umolm-2s-1 时，光合速率是_umolm-2s-1。此时增大光照强度，光合速率不再增加，这主要是受光合作用过程_反应的限制。（3）低钾处理后，2 个品种光补偿点均增大，主要原因是_。（4）据表分析，为提高产量，在缺钾土壤中种植该种农作物时，可采取的相应措施是_（写出两点即可） 。- 3 -30.（9
6、 分）为探究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系，某兴趣小组用正常小鼠进行实验，测定甲状腺吸收 131I 量。主要步骤如下：给小鼠饲喂一定量的 131I，测 24 小时内甲状腺吸收 131I 量（第一次） ；每日给小鼠饲喂适量的甲状腺激素，连续何喂 7 天；再次给小鼠间喂一定量的 131I，测 24 小时内甲状腺吸收 131I 量（第二次） ；比较两次吸收 131I 量。回答下列问题：（1）甲状腺激素能_，促进机体产生能量。（2）连续 7 天给小鼠饲喂甲状腺激素后，第二次吸收 131I 量比第一次的少，原因是_。（3）人类有一种自身免疫病，由于患者体内存在某种抗体，能与甲状腺细胞上促甲状腺激素
7、受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，导致甲状腺激素水平_。若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者第二次吸收的 131I 量_（填“增多” “减少”或“几乎不变” ） 。31.（12 分， ）甜瓜茎蔓性状分为刚毛、绒毛和无毛 3 种，由非同源染色体上的两对等位基因（A、a 和 B、b）控制。为探究 A、a 和 B、b 之间的关系，某小组用纯合刚毛品种和纯合无毛品种做杂交实验（I） ，F1 全表现为刚毛，F1 自交得到 10 株 F2 植株，表现为刚毛、绒毛和无毛。针对上述实验结果，甲同学提出以下解释：A、B 基因同时存在时表现为刚毛；A 基因存在、B 基因不存在时表现为绒毛；A 基因
8、不存在时表现为无毛。回答下列问题：（1）F1 的基因型是_。（2）根据甲同学的解释，理论上 F2 中刚毛:绒毛:无毛=_。（3）乙同学提出另一种解释：_。据此，论上 F2 中刚毛:绒毛:无毛=9:6:1。（4）请从杂交实验（I）的亲代和子代甜瓜中选择材料，另设计一个杂交实验方案，证明甲、乙同学的解释是否成立。选择的杂交组合为_，若子代表现型及其比例为_，则甲同学解释成立，乙同学解释不成立。（5）若甲同学解释成立，能否用杂交实验（I）获得的 F2 中的一株绒毛甜瓜为原始材料，通过多倍体育种方法获得无毛甜瓜的三倍体种子？_。为什么？_（3 分） 。32(8 分，每空 1 分)在遭受诸如放牧等环境压
9、力时，植物改变生物量的分配以适应环境。（1）地下生物量分配的增大暗示了植物对 吸收能力的增强。（2）研究放牧对典型草原植物生物量分配的影响，调查结果如下图在生态系统营养结构中，牛、羊属于 。重度放牧导致草原物种丰富度及植被覆盖度明显下降，说- 4 -明放牧可以改变群落的 方向。由图甲可知，重度放牧明显降低了 。不利于植物的有性生殖，使 ，直接导致草原植被种群密度下降。在重度放牧区，地下生物量占总生物量的比值显著高于轻度和中度放牧，植物这种生存策略的意义是 。不同放牧程度下，生物量分配比的变化，是生物与生物共同 的结果。 .（3）研究人员调查不同放牧程度下土壤养分含量变化如下表，不同放牧强度下土
10、壤养分含量的变化有机质含量/（gkg-1）全氮含量/（mgkg-1）全磷含量/（mgkg-1）轻度放牧 37.1380.852 2.3740.1 11.1660.421中度放牧 19.0280.661 1.1890.026 4.6280.302重度放牧 27.1950.832 1.6880.044 26.9490.924从轻度放牧到中度放牧，土壤有机质和养分含量降低，推测其原因是 .（二）选考题（15 分，请考生从给出的 2 道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分)37.生物选修 1：生物技术实践（15 分）秸秆还- 5 -田的过程中，配施适量的高效纤维素分解菌，能有效促进秸秆分解
11、，提高秸秆还田效率，且不会造成环境污染。回答下列问题：（1）筛选纤维素分解菌时，可到腐烂稻草等环境中采集土样，原因是_。（2）有很多类群微生物都能有效降解纤维素，为了避免不同微生物之间的生长互相影响，应该用_培养基进行培养，获得纯化菌株。（3）用刚果红染色法初步鉴定纤维素分解菌后，进一步用液体滤纸培养基分组复筛，其中滤纸的作用是_。培养一段时间后，将残留的滤纸烘干称重，残留的滤纸越少，则说明_。（4）采用_技术，将筛选到的高效维素分解菌固定，能够阻隔其受到外界不利因素的毒害作用，增加使用寿命。（5）为了长期保存高效纤维素分解菌菌种，可以采用_的方法。（6）现有高效分解纤维素的细菌，为探究其最适
12、 pH，某同学设计如下实验：取锥形瓶若干分为 4 组，加入等量秸秆及其他必需营养物质，分别设置 pH 为 1、3、6、7，接种等量纤维素分解细菌，培养一段时间后，测定各组锥形瓶中秸秆减少量的平均值。该 pH 设置的不足之处有_和_。38.生物选修 3：现代生物科技专题（15 分）在基因工程的操作过程中，有多种方法可检测目的基因是否导入受体菌。回答下列问题：（1）PCR 检测法：根据一段已知目的基因的核苷酸序列设计_，对受体菌 DNA 进行扩增，经过解链、_、延伸三个步骤的循环，检测 PCR 产物的长度是否与目的基因一致。（2）荧光蛋白基因筛选法：某种荧光蛋白（GFP）在紫外线照射下会发出绿色荧
13、光。用_酶将目的基因和 GFP 基因拼接成融合基因，并与_重组后导入受体菌，经培养筛选能发出绿色荧光的菌落。（3）环丝氨酸辅助筛选法：四环素能使细菌停止生长但不致死；环丝氨酸能使正常生长的细菌致死，而对停止生长的细菌不致死。某质粒如图所示（Ampr 表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr 表示四环素抗性基因） ，Tetr 中插入目的基因后失活。用此质粒构建表达载体，转化细菌后，结果有 3 种：未转化的细菌、含质粒的细菌、含重组质粒的细菌。- 6 -用含有_和_的培养基对上述 3 种细菌进行筛选，只有含质粒的细菌被淘汰，理由是_；在上述筛选的基础上，若要筛选出含重组质粒的细菌，还需使用含有的_培养基。
14、白银市生物学科基地 2019-4-15- 7 -2019 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物答案一、 选择题（本大题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.B 2.A 3.D 4.A 5.D 6.D二、非选择题29. (10 分)（1）二氧化硅 （1 分） （2）28.4（2 分） 暗（2 分）（3） 低钾处理以后，2 个品种叶绿素含量均减少，光反应减弱，光合速率降低（1 分） ，且呼吸速率均升高（1 分） ，需要增大光强才能维持光合速率与呼吸速率相等（1 分） ，因此光补偿点增大。（2）选种乙品种（1 分） 施加适量
15、钾肥（1 分）30. （9 分）（1）提高细胞代谢的速率（2 分） （2）血液中甲状腺激素水平上升（1 分） ，通过反馈调节，抑制下丘脑和垂体分泌相关激素（1 分） ，进而使甲状腺激素合成减少（1 分） ，因此吸收碘 131 量减少。（3）上升（2 分） 几乎不变（2 分）31.（12 分）（1）AaBb （1 分） （2） 9:3:4 （2 分） （3） A、B 基因同时存在时表现为刚毛，只有 A 基因或只有 B 基因存在时表现为绒毛，AB 基因均不存在时表现为无毛（2 分）（4）子一代刚毛 x 亲代中的纯合无毛（2 分） 刚毛：绒毛：无毛=1:1:2（1 分）（5）不一定（1 分）因为子二
16、代的绒毛甜瓜的基因型可能是 Aabb 或 AAbb（1 分） ，只有该株为 Aabb 时，自交后代才能出现二倍体无甜瓜（aabb） （1 分） ，并通过多倍体育种方法获得无毛甜瓜的三倍体种子(aaabbb)（1 分）32（8 分，每空 1 分）（1） （土壤中的）水和无机盐（营养物质；无机营养；答出水或无机盐之一即可给分）（2）第二营养级；演替地上生物量（分配） ；出生率小于死亡率。在重度放牧压力下，牲畜对植物地上部分进行大量消耗。此时，植物将更多的同化产物分配给地下部分，- 8 -可以为放牧过后植物的再生长提供物质和能量的储备； 进化（3）中度放牧，生物量分配比无明显变化，动物大量取食，导致
17、落到地表有机物减少，分解者减少，土壤养分降低；（牲畜大量取食，导致归还土壤的掉落物减少，土壤中有机质和养分含量降低。由于遭受到更多牲畜的频繁踩踏，土壤被压实，土壤中的含氧量降低，从而导致微生物对土壤中有机质的分解速率减慢。中度放牧条件下，植物会进行超补偿生长，对土壤养分进行过度利用，也有可能导致土壤有机质和养分含量的降低。 ）37（15 分）（1）腐烂稻草的土壤富含纤维素分解菌 （2 分） （2）选择（1 分） （3）提供纤维素（2 分） 纤维分解菌的分解能力越强（2 分）（4）固定化细胞（2 分） （写“包埋法”或“化学结合法”或“物理吸附法”也给分） （5） 甘油管藏（2 分） （6）PH
18、 范围设置不合适（2 分） PH 梯度设置不合适 （2 分）38（15 分）（1）引物（2 分） 复性（退火） （2 分） （2） DNA 链接（2 分） 运载体 （2 分） （3）四环素（1 分） 环丝氨酸（1 分） 含质粒的细菌有 Tetr（1 分） ，四环素对其不起作用（1 分） ，环丝氨酸使其致死（1 分） 氨苄青霉素（2 分）白银市生物学科基地 2019-4-15- 9 -2019 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第卷一、 选择题（本大题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、细胞膜的功能与膜蛋白密切相关，下列
19、不属于膜蛋白功能的是（ ）A.细胞识别 B.组成染色体C.催化化学反应 D.控制物质进出细胞2、科学家将编辑基因的分子工具构建到靶向侵染心肌细胞的病毒中，通过尾部静脉注射到成年小鼠体内，成功编辑线粒体 DNA。该研究让耳聋、癫痫、肌无力等线粒体遗传病迎来治治愈的希望。下列说法错误的是（ ）A.线粒体基因的遗传遵循分离定律和自由组合定律B.线粒体 DNA 的突变可能会导致能量代谢障碍C.侵染心肌细胞的病毒在该研究中作为载体起作用D.该项研究中雌性小鼠后代心脏功能仍然未能改善3、科学家设想，如果能在糖尿病患者体内植入正常分泌胰岛素的细胞，患者可以免去每天注射胰岛素的麻烦。科学家将细胞封闭在藻酸盐凝
20、胶(褐藻细胞壁提取物)保护膜中，制成“胶囊”植入患者体内，患者血糖浓度恢复正常。下列说法错误的是（ ）A.直接移植外源细胞会引起免疫排斥 B.包在保护膜中的应为胰岛 B()细胞C.内环境的营养物质应能透过保护膜 D.该保护膜的结构应为磷脂双分子层4、稻飞虱以刺吸水稻的汁液为生，成虫有短翅型和长翅型两种，长翅利于稻飞虱在水稻发育晚期迁移到适宜生存的环境。研究人员在含糖量不同的封闭环境中饲养稻飞虱若虫(幼虫)，探究种群密度对成虫翅形比例的影响，结果如下图。下列说法错误的是（ ）A.水稻和稻飞虱共同组成生物群落 B.稻飞虱属于生态系统中的消费者C.稻飞虱种群在高糖、高密度情况下迁移能力提高 D.水稻
21、与稻飞虱在相互选择中共同(协同)进化- 10 -5.为研究两种植物激素对某禾谷类植物生长的影响，将其幼苗分别置于不同条件下培养，一段时间后，观察并测定株高变化，结果如下表。下列分析错误的是（ ）A.0.5gL-1 的生长素对该禾谷类植物生长有抑制作用B.0.1mgL-1 的油菜素对该禾谷类植物生长有促进作用C.清水组的禾谷类植物受自身合成的生长素的调节D.0.1mgL-1 油菜素可增强生长素对该禾谷类植物生长的抑制作用6.某种遗传病由 X 染色体上的 b 基因控制。一对夫妇（XBXbxXBY）生了一个患病男孩（XbXbY） 。下列叙述正确的是（ ）A.患病男孩同时患有多基因遗传病和染色体异常病
22、B.若患病男孩长大后有生育能力，产生含 Y 精子的比例理论上为 1/3C.患病男孩的染色体异常是由于母亲减数第一次分裂 X 染色体未分离导致的D.患病男孩的致病基因 XbY 来自祖辈中的外祖父或外祖母第卷二、非选择题（54 分）本卷包括必考题和选考题两部分。第 29 题-第 32 题为必考题，每个试题考生必须做答. 第 37 题-第 38 题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（39 分）29.（10 分）为研究低钾条件对某种农作物 2 个品种光合作用的影响，科研人员进行实验，结果如下表。注：光补偿点是指由于光照强度的限制，光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。回答下列问题：（1）提取叶绿素
23、时，为了使研磨充分，应加入_。（2）当乙品种的最大净光合速率为 25.5umolm-2s-1 时，光合速率是_umolm-2s-1。此时增大光照强度，光合速率不再增加，这主要是受光合作用过程_反应的限制。（3）低钾处理后，2 个品种光补偿点均增大，主要原因是_。- 11 -（4）据表分析，为提高产量，在缺钾土壤中种植该种农作物时，可采取的相应措施是_（写出两点即可） 。30.（9 分）为探究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系，某兴趣小组用正常小鼠进行实验，测定甲状腺吸收 131I 量。主要步骤如下：给小鼠饲喂一定量的 131I，测 24 小时内甲状腺吸收 131I 量（第一次） ；每日给小鼠
24、饲喂适量的甲状腺激素，连续何喂 7 天；再次给小鼠间喂一定量的 131I，测 24 小时内甲状腺吸收 131I 量（第二次） ；比较两次吸收 131I 量。回答下列问题：（1）甲状腺激素能_，促进机体产生能量。（2）连续 7 天给小鼠饲喂甲状腺激素后，第二次吸收 131I 量比第一次的少，原因是_。（3）人类有一种自身免疫病，由于患者体内存在某种抗体，能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，导致甲状腺激素水平_。若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者第二次吸收的 131I 量_（填“增多” “减少”或“几乎不变” ） 。31.（12 分， ）甜瓜茎蔓性状分为
25、刚毛、绒毛和无毛 3 种，由非同源染色体上的两对等位基因（A、a 和 B、b）控制。为探究 A、a 和 B、b 之间的关系，某小组用纯合刚毛品种和纯合无毛品种做杂交实验（I） ，F1 全表现为刚毛，F1 自交得到 10 株 F2 植株，表现为刚毛、绒毛和无毛。针对上述实验结果，甲同学提出以下解释：A、B 基因同时存在时表现为刚毛；A 基因存在、B 基因不存在时表现为绒毛；A 基因不存在时表现为无毛。回答下列问题：（1）F1 的基因型是_。（2）根据甲同学的解释，理论上 F2 中刚毛:绒毛:无毛=_。（3）乙同学提出另一种解释：_。据此，论上 F2 中刚毛:绒毛:无毛=9:6:1。（4）请从杂交
26、实验（I）的亲代和子代甜瓜中选择材料，另设计一个杂交实验方案，证明甲、乙同学的解释是否成立。选择的杂交组合为_，若子代表现型及其比例为_，则甲同学解释成立，乙同学解释不成立。（5）若甲同学解释成立，能否用杂交实验（I）获得的 F2 中的一株绒毛甜瓜为原始材料，通过多倍体育种方法获得无毛甜瓜的三倍体种子？_。为什么？_（3 分） 。32(8 分，每空 1 分)在遭受诸如放牧等环境压力时，植物改变生物量的分配以适应环境。（1）地下生物量分配的增大暗示了植物对 吸收能力的增强。- 12 -（2）研究放牧对典型草原植物生物量分配的影响，调查结果如下图在生态系统营养结构中，牛、羊属于 。重度放牧导致草原
27、物种丰富度及植被覆盖度明显下降，说明放牧可以改变群落的 方向。由图甲可知，重度放牧明显降低了 。不利于植物的有性生殖，使 ，直接导致草原植被种群密度下降。在重度放牧区，地下生物量占总生物量的比值显著高于轻度和中度放牧，植物这种生存策略的意义是 。不同放牧程度下，生物量分配比的变化，是生物与生物共同 的结果。 .（3）研究人员调查不同放牧程度下土壤养分含量变化如下表，不同放牧强度下土壤养分含量的变化有机质含量/（gkg-1）全氮含量/（mgkg-1）全磷含量/（mgkg-1）轻度放牧 37.1380.852 2.3740.1 11.1660.421中度放牧 19.0280.661 1.1890.
28、026 4.6280.302重度放牧 27.1950.832 1.6880.044 26.9490.924从轻度放牧到中度放牧，土壤有机质和养分含量 降低，推测其原因是 .- 13 -（二）选考题（15 分，请考生从给出的 2 道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分)37.生物选修 1：生物技术实践（15 分）秸秆还田的过程中，配施适量的高效纤维素分解菌，能有效促进秸秆分解，提高秸秆还田效率，且不会造成环境污染。回答下列问题：（1）筛选纤维素分解菌时，可到腐烂稻草等环境中采集土样，原因是_。（2）有很多类群微生物都能有效降解纤维素，为了避免不同微生物之间的生长互相影响，应该用_培养
29、基进行培养，获得纯化菌株。（3）用刚果红染色法初步鉴定纤维素分解菌后，进一步用液体滤纸培养基分组复筛，其中滤纸的作用是_。培养一段时间后，将残留的滤纸烘干称重，残留的滤纸越少，则说明_。（4）采用_技术，将筛选到的高效维素分解菌固定，能够阻隔其受到外界不利因素的毒害作用，增加使用寿命。（5）为了长期保存高效纤维素分解菌菌种，可以采用_的方法。（6）现有高效分解纤维素的细菌，为探究其最适 pH，某同学设计如下实验：取锥形瓶若干分为 4 组，加入等量秸秆及其他必需营养物质，分别设置 pH 为 1、3、6、7，接种等量纤维素分解细菌，培养一段时间后，测定各组锥形瓶中秸秆减少量的平均值。该 pH 设置
30、的不足之处有_和_。38.生物选修 3：现代生物科技专题（15 分）在基因工程的操作过程中，有多种方法可检测目的基因是否导入受体菌。回答下列问题：（1）PCR 检测法：根据一段已知目的基因的核苷酸序列设计_，对受体菌 DNA 进行扩增，经过解链、_、延伸三个步骤的循环，检测 PCR 产物的长度是否与目的基因一致。（2）荧光蛋白基因筛选法：某种荧光蛋白（GFP）在紫外线照射下会发出绿色荧光。用_酶将目的基因和 GFP 基因拼接成融合基因，并与_重组后导入受体菌，经培养筛选能发出绿色荧光的菌落。（3）环丝氨酸辅助筛选法：四环素能使细菌停止生长但不致死；环丝氨酸能使正常生长的细菌致死，而对停止生长的
31、细菌不致死。某质粒如图所示（Ampr 表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr 表示四环素抗性基因） ，Tetr 中插入目的基因后失活。用此质粒构建表达载体，转化细菌后，结果有 3 种：未转化的细菌、含质粒的细菌、含重组质粒的细菌。- 14 -用含有_和_的培养基对上述 3 种细菌进行筛选，只有含质粒的细菌被淘汰，理由是_；在上述筛选的基础上，若要筛选出含重组质粒的细菌，还需使用含有的_培养基。白银市生物学科基地 2019-4-152019 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物答案一、 选择题（本大题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
32、要求的）1.B 2.A 3.D 4.A 5.D 6.D二、非选择题31. (10 分)（3）二氧化硅 （1 分） （2）28.4（2 分） 暗（2 分）（3） 低钾处理以后，2 个品种叶绿素含量均减少，光反应减弱，光合速率降低（1 分） ，且呼吸速率均升高（1 分） ，需要增大光强才能维持光合速率与呼吸速率相等（1 分） ，因此光补偿点增大。（4）选种乙品种（1 分） 施加适量钾肥（1 分）32. （9 分）（2）提高细胞代谢的速率（2 分） （2）血液中甲状腺激素水平上升（1 分） ，通过反馈调节，抑制下丘脑和垂体分泌相关激素（1 分） ，进而使甲状腺激素合成减少（1 分） ，因此吸收碘 1
33、31 量减少。（3）上升（2 分） 几乎不变（2 分）31.（12 分）（1）AaBb （1 分） （2） 9:3:4 （2 分） （3） A、B 基因同时存在时表现为刚毛，只有 A 基因或只有 B 基因存在时表现为绒毛，AB 基因均不存在时表现为无毛（2 分）（4）子一代刚毛 x 亲代中的纯合无毛（2 分） 刚毛：绒毛：无毛=1:1:2（1 分）（5）不一定（1 分）- 15 -因为子二代的绒毛甜瓜的基因型可能是 Aabb 或 AAbb（1 分） ，只有该株为 Aabb 时，自交后代才能出现二倍体无甜瓜（aabb） （1 分） ，并通过多倍体育种方法获得无毛甜瓜的三倍体种子(aaabbb)（
34、1 分）32（8 分，每空 1 分）（1） （土壤中的）水和无机盐（营养物质；无机营养；答出水或无机盐之一即可给分）（2）第二营养级；演替地上生物量（分配） ；出生率小于死亡率。在重度放牧压力下，牲畜对植物地上部分进行大量消耗。此时，植物将更多的同化产物分配给地下部分，可以为放牧过后植物的再生长提供物质和能量的储备； 进化（3）中度放牧，生物量分配比无明显变化，动物大量取食，导致落到地表有机物减少，分解者减少，土壤养分降低；（牲畜大量取食，导致归还土壤的掉落物减少，土壤中有机质和养分含量降低。由于遭受到更多牲畜的频繁踩踏，土壤被压实，土壤中的含氧量降低，从而导致微生物对土壤中有机质的分解速率减
35、慢。中度放牧条件下，植物会进行超补偿生长，对土壤养分进行过度利用，也有可能导致土壤有机质和养分含量的降低。 ）37（15 分）（2）腐烂稻草的土壤富含纤维素分解菌 （2 分） （2）选择（1 分） （3）提供纤维素（2 分） 纤维分解菌的分解能力越强（2 分）（4）固定化细胞（2 分） （写“包埋法”或“化学结合法”或“物理吸附法”也给分） （5） 甘油管藏（2 分） （6）PH 范围设置不合适（2 分） PH 梯度设置不合适 （2 分）38（15 分）（1）引物（2 分） 复性（退火） （2 分） （2） DNA 链接（2 分） 运载体 （2 分） （3）四环素（1 分） 环丝氨酸（1 分）
36、 含质粒的细菌有 Tetr（1 分） ，四环素对其不起作用（1 分） ，环丝氨酸使其致死（1 分） 氨苄青霉素（2 分）白银市生物学科基地 2019-4-15- 16 - 17 -2019 年白银市高考模拟试卷 物理(1)白银市普通高中物理学科基地命制第卷二、选择题：本题共 8 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，第 14-18 题只有一项符合题目要求，第 1921 题有多项符合题目要求。全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分。14.一群处于 n=4 能级的氢原子向低能级跃迁时能向外辐射 6 种不同频率的光子，其中 n=4 能级跃迁到 n=2能级时辐射的光
37、子，刚好能使某种金属发生光电效应，则下列说法中正确的是A. n=4 能级跃迁到 n=3 能级时，辐射出的光子频率最大B.n=4 能级跃迁到 n=1 能级时，辐射出的光子照射该金属，金属的逸出功最大C.这 6 种光子中，有 4 种频率的光子能使该金属发生光电效应现象D.金属发生光电效应时，入射光的强度越强光电子的最大初动能越大15.2018 年 12 月 8 日“嫦娥四号”发射升空，它是探月工程计划中第四颗人造探月卫星。已知万有引力常量为 G，月球的半径为 R，月球表面的重力加速度为 g，嫦娥四号绕月球做圆周运动的轨道半径为 r，绕月周期为 T。则下列说法中正确的是A.“嫦娥四号”绕月运行的速度
38、为 gr2B.月球的第一宇宙速度为C.嫦娥四号绕行的向心加速度大于月球表面的重力加速度 gD.月球的平均密度为 32RGTr16.如图甲所示，水平面内有一足够长的平行金属导轨，导轨光滑且电阻不计，两导轨左端用导线与电容器 C(电容器不带电)及电键连接。匀强磁场与导轨平面垂直，与导轨接触良好的导体棒垂直于导轨以某一初速度向右运动。某时刻将开关 S 闭合，并开始计时，用 v、q、i、和 a 分别表示导体棒的速度、电容器所带电荷量、导体棒中的电流和导体棒的加速度.则图乙中正确的是- 18 -17.如图所示，右侧是倾角为 =37的斜面，左侧为四分之一圆弧轨道，圆心 O 与斜面等高。A、B 两小球用一不
39、可伸长的细线相连，A 球与圆心 O 连线与竖直方向的夹角 =30。A、B 与斜面均静止，不计一切摩擦，则 A、B 两小球的质量之比为A. B. C. D. 1035235418.如图所示，n 匝矩形线圈 abcd，放置在磁感应强度大小为 B 的匀强磁场中，线圈面积为 S，匀强磁场的边界线 OO恰好位于 ab 和 cd 中点的连线上，线圈绕 OO轴以角速度 匀速转动，线圈与一个阻值为 R的电阻相连，其它电阻不计。则从图示位置开始计时，以下判断正确的是A.图中电压表的示数为 2nBSB.该线圈转过 90过程中，通过 R 的电荷量为 BS2C.t 时间内，电阻 R 产生的热量为 tn42D.当线圈转
40、至 30时，磁通量变化率为 S19.木板 B 静止在粗糙的水平地面上，质量为 4kg 的小物块 A 以初速度 v0=6m/s 从左端滑上木板 B，已知物块 A 与木板 B 之间的动摩擦因数为 1，木板 B 与地面之间的动摩擦因数为 2，A、B 运动过程的 v-t 图像如图所示，A 始终未滑离 B。则A. 1=0.4B. 2=0.2C.木板的 长度至少为 3mD.因 A、B 间摩擦而产生的热量为 72J20.如图所示，质量为 100g 的小球，从 H=13m 高处由静止开始沿光滑弯曲轨道 AB 进入半径 R=4m 的竖直圆环内侧，恰能到达圆环顶点 C，然后沿 CB 圆弧滑下，进入光滑水平轨道 B
41、D，并挤压右端固定的水平弹簧。已知，小球与圆环间的动摩擦因数处处相等，重力加速度 g=10m/s2，则弹簧的最大弹性势能可能为- 19 -A. 7J B. 8J C.9J D.10J21.在光滑绝缘水平面上建立如图所示的直角坐标系，空间存在沿 y 轴正方向的匀强电场，让相同的小球甲、乙带上等量的正电荷。现给位于 x 轴上 A 点的小球甲一个沿 x 轴正方向的初速度，同时小球乙从 y 轴上的 B 点由静止释放，它们先后经过 y 轴上 C 点时的速度大小相等，两速度方向间的夹角为 60。已知BC 长为 L，由以上条件可得A.小球甲做匀变速运动B.甲、乙两小球到达 C 点过程中所用时间之比为 1：2
42、C.OB 长为 4:3D.两小球在 C 点时电场力的瞬时功率大小相等三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第 22 题32 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 33题38 题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题(共 129 分)22.(6 分)如图甲所示为“探究力的平行四边形定则”的实验，其中 A 为固定橡皮条的图钉，P 为橡皮条与细绳的结点，用两个互成角度的弹簧秤把结点 P 拉到位置 O。(1)从图甲可读得弹簧秤 B 的示数为_N。(2)为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的_(选填：“图示”或“示意图”)来表示分力与合力。(3)图乙中方向一定沿 AO 方向的力是_(选填：“
43、F”或“F“)23.(9 分)某同学设计了如图甲所示的实验电路，测量电池的电动势 E 和内阻 r。已知定值电阻 R0=4，实验通过改变电阻箱阻值，测出多组电阻箱阻值 R 及对应的电压表示数 U，做出 R 关系图象，如图乙所1示。- 20 -(1)写出 R 的函数关系式：_；U1(2)由图可得该电池的电动势 E=_V，内阻 r=_：若考虑伏特表内阻的影响，则电动势 E 的测量值_(选填：“大于” 、 “等于”或“小于”)真实值。24.(14 分)如图甲所示，两块平行金属板 MN、PQ 水平放置，两板间距为 d，板长为 L，两平行金属板右端上的 N 点、Q 点分别通过导线与光滑金属圆环上的 A 点
44、和圆心 O 连接，金属圆环水平放置，半径为 R。金属杆 OC 绕 O 点沿圆环以一定的角速度匀速转动(接触良好)，圆环处在竖直向下磁感应强度为 B1的匀强磁场中。现有一电荷量为 q，质量为 m 的带正电液滴紧贴 MN 板(不与 MN 板接触)，以水平初速度 v0从 N 点向左射入金属板间，恰能做直线运动，求：(1)金属杆转动的方向和角速度 。(2)若在金属板间加一垂直纸面向里磁感应强度为 B2的匀强磁场，要使带电液滴不能射出磁场，v 0的取值范围。(3)若两金属板间加上磁感应强度大小为 B 的交变磁场 (磁场垂直纸面向里为正方向)，如图乙所示，液滴最终能垂直打在下极板上，则液滴在磁场中运动时间
45、的可能值。25.(18 分)如图所示，半径为 R 的 光滑绝缘圆形轨道固定在竖直面内，以圆形轨道的圆心 O 为坐标原点，43沿水平直径方向建立 x 轴，竖直方向建立 y 轴。y 轴右侧存在竖直向下范围足够大的匀强电场，电场强度大小为 E1= ，第二象限存在匀强电场 E2(方向与大小均未知)。不带电的绝缘小球 a 质量为 M，带电量为qmg+q 的小球 b 质量为 m，a 球从与圆心等高的轨道 A 处由静止开始沿轨道下滑，与静止于轨道最低点的 b 球正碰，碰撞后 b 球恰好能通过轨道最高点 C，并落回轨道 A 处，小球落回 A 处时的速度大小与小球离开最高点 C 时速度大小相等，重力加速度为 g，小球 b 的电量始终保持不变。试求：(1)第一次碰撞结束后，小球 a 的速度大小；(2)第二象限中电场强度 E2的大小和方向；
