人教A版高中数学必修一课件:第二章基本初等函数(Ⅰ)章末复习课

上传人:可** 文档编号:57760 上传时间:2019-04-17 格式:PPTX 页数:37 大小:1.23MB
下载 相关 举报
人教A版高中数学必修一课件:第二章基本初等函数(Ⅰ)章末复习课_第1页
第1页 / 共37页
人教A版高中数学必修一课件:第二章基本初等函数(Ⅰ)章末复习课_第2页
第2页 / 共37页
人教A版高中数学必修一课件:第二章基本初等函数(Ⅰ)章末复习课_第3页
第3页 / 共37页
人教A版高中数学必修一课件:第二章基本初等函数(Ⅰ)章末复习课_第4页
第4页 / 共37页
人教A版高中数学必修一课件:第二章基本初等函数(Ⅰ)章末复习课_第5页
第5页 / 共37页
点击查看更多>>
资源描述

1、章末复习课,第二章 基本初等函数(),学习目标 1.构建知识网络. 2.进一步熟练指数、对数运算,加深对公式成立条件的记忆. 3.以函数观点综合理解指数函数、对数函数、幂函数.,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,1.知识网络,2.要点归纳 (1)分数指数幂 (a0,m,nN*,且n1). (a0,m,nN*,且n1).(2)根式的性质,(3)指数幂的运算性质 arasars(a0,r,sR). (ar)sars(a0,r,sR). (ab)rarbr(a0,b0,rR). (4)指数式与对数式的互化式 logaNbabN(a0,且a1,N0).,(5)对数的换底公式,(6)对数

2、的四则运算法则 若a0,且a1,M0,N0,则 loga(MN)logaMlogaN.,logaMnnlogaM(nR).,题型探究,例1 化简:(1),解答,类型一 指数、对数的运算,解 原式,解答,log399297.,指数、对数的运算应遵循的原则 指数式的运算首先注意化简顺序,一般负指数先转化成正指数,根式化为分数指数幂运算,其次若出现分式则要注意分子、分母因式分解以达到约分的目的.对数运算首先注意公式应用过程中范围的变化,前后要等价,熟练地运用对数的三个运算性质并结合对数恒等式,换底公式是对数计算、化简、证明常用的技巧.,反思与感悟,解析 log32log2(log327)log32l

3、og23,答案,解析,原式2 2 22331214271111.,111,例2 比较下列各组数的大小: (1)27,82;,类型二 数的大小比较,解答,解 82(23)226, 由指数函数y2x在R上单调递增知2627即8227.,(2)log20.4,log30.4,log40.4;,解答,解 对数函数ylog0.4x在(0,)上是减函数, log0.44log0.43log0.42log0.410. 又幂函数yx1在(,0)上是减函数,,即log20.4log30.4log40.4.,解答,解 02 log0.23,即log0.22log0.049.,(2)a1.2,a1.3;,解答,解

4、函数yax(a0,且a1),当底数a1时在R上是增函数;当底数01时,有a1.2a1.3.,(3)30.4,0.43,log0.43.,解答,解 30.4301, 00.430.401, log0.43log0.410, log0.430.430,判断函数f(x)的单调性;,类型三 指数函数、对数函数、幂函数的综合应用,解答,解 当a0,b0时,因为a2x,b3x都单调递增, 所以函数f(x)单调递增; 当a0,b0.,指数函数、对数函数、幂函数是使用频率非常高的基本初等函数,它们经过加、减、乘、除、复合、分段,构成我们以后研究的函数,使用时则通过换元、图象变换等手段化归为基本的指数函数、对数

5、函数、幂函数来研究.,反思与感悟,跟踪训练3 已知函数f(x)loga(1x)loga(x3)(0a1). (1)求函数f(x)的定义域;,解答,解得3x1,定义域为(3,1).,解 函数可化为f(x)loga(1x)(x3) loga(x22x3)loga(x1)24. 3x1,0(x1)244. 0a1,loga(x1)24loga4. 由loga42,得a24,a4 ,(2)若函数f(x)的最小值为2,求a的值.,解答,解析 借助函数的图象求解该不等式. 令g(x)ylog2(x1),作出函数g(x)图象如图.,命题角度2 函数图象及应用 例4 如图,函数f(x)的图象为折线ACB,则不

6、等式f(x)log2(x1)的解集是 A.x|1x0 B.x|1x1 C.x|1x1 D.x|1x2,答案,解析,结合图象知不等式f(x)log2(x1)的解集为x|10,且a1)的图象如图所示,则下列函数图象正确的是,答案,解析,解析 由题意得ylogax(a0,且a1)的图象过(3,1)点,可解得a3.选项A中,y3x( )x,显然图象错误; 选项B中,yx3,由幂函数图象可知正确; 选项C中,y(x)3x3,显然与所画图象不符; 选项D中,ylog3(x)的图象与ylog3x的图象关于y轴对称.显然不符.故选B.,当堂训练,答案,2,3,4,5,1,解析,2.在同一直角坐标系中,函数f(

7、x)xa(x0),g(x)logax的图象可能是,答案,2,3,4,5,1,解析,解析 显然a0且a1. 若01,只有B中yxa符合,但B中g(x)不符合.,3.函数f(x) 与函数g(x) |x|在区间(,0)上的单调性为 A.都是增函数 B.都是减函数 C.f(x)是增函数,g(x)是减函数 D.f(x)是减函数,g(x)是增函数,答案,2,3,4,5,1,解析,4.已知P2 , 则P,Q,R的大小关系是A.PQR B.QRP C.QPR D.RQP,答案,2,3,4,5,1,解析,所以PRQ.,5.函数f(x)2x|log0.5x|1与x轴交点的个数为 A.1 B.2 C.3 D.4,答

8、案,解析,解析 函数f(x)2x|log0.5x|1与x轴交点个数即为函数y|log0.5x|与y 图象的交点个数. 在同一直角坐标系中作出函数y|log0.5x|,y 的图象(图略), 易知有2个交点.,2,3,4,5,1,规律与方法,1.函数是高中数学极为重要的内容,函数思想和函数方法贯穿整个高中数学的过程,对本章的考查是以基本函数形式出现的综合题和应用题,一直是常考不衰的热点问题. 2.从考查角度看,指数函数、对数函数概念的考查以基本概念与基本计算为主;对图象的考查重在考查平移变换、对称变换以及利用数形结合的思想方法解决数学问题的能力;对幂函数的考查将会从概念、图象、性质等方面来考查.,本课结束,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 高中数学 > 人教新课标A版 > 必修1