人教A版高中数学选修2-1课件:2.2.2 椭圆的简单几何性质(一)

上传人:可** 文档编号:55627 上传时间:2019-04-08 格式:PPTX 页数:42 大小:2.32MB
下载 相关 举报
人教A版高中数学选修2-1课件:2.2.2 椭圆的简单几何性质(一)_第1页
第1页 / 共42页
人教A版高中数学选修2-1课件:2.2.2 椭圆的简单几何性质(一)_第2页
第2页 / 共42页
人教A版高中数学选修2-1课件:2.2.2 椭圆的简单几何性质(一)_第3页
第3页 / 共42页
人教A版高中数学选修2-1课件:2.2.2 椭圆的简单几何性质(一)_第4页
第4页 / 共42页
人教A版高中数学选修2-1课件:2.2.2 椭圆的简单几何性质(一)_第5页
第5页 / 共42页
点击查看更多>>
资源描述

1、第二章 2.2 椭圆,2.2.2 椭圆的简单几何性质(一),学习目标 1.根据椭圆的方程研究曲线的几何性质,并正确地画出它的图形. 2.根据几何条件求出曲线方程,并利用曲线的方程研究它的性质、图形.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考1,知识点一 椭圆的范围、对称性和顶点坐标,(1)范围:axa,byb; (2)对称性:椭圆关于x轴、y轴、原点都对称; (3)特殊点:顶点A1(a,0),A2(a,0),B1(0,b),B2(0,b).,答案,思考2,在画椭圆图形时,怎样才能画的更准确些?,在画椭圆时,可先画一个矩形,矩形的顶点为(a,b),(a,b),(a,b),(a,b)

2、.,答案,梳理,椭圆的简单几何性质,(c,0),(0,c),2a,2b,a,b,b,a,知识点二 椭圆的离心率,思考,如何刻画椭圆的扁圆程度?,用离心率刻画扁圆程度,e越接近于0,椭圆越接近于圆,反之,越扁.,答案,梳理,(1)椭圆的焦距与长轴长的比 称为椭圆的离心率.,扁,题型探究,类型一 由椭圆方程研究其简单几何性质,例1 求椭圆9x216y2144的长轴长、短轴长、离心率、焦点和顶点坐标.,椭圆的长轴长和短轴长分别是2a8和2b6,四个顶点坐标分别是(4,0),(4,0),(0,3)和(0,3).,解答,引申探究 本例中若把椭圆方程改为“9x216y21”求其长轴长、短轴长、离心率、焦点

3、和顶点坐标.,解答,解决此类问题的方法是将所给方程先化为标准形式,然后根据方程判断出椭圆的焦点在哪个坐标轴上,再利用a,b,c之间的关系和定义,求椭圆的基本量.,反思与感悟,跟踪训练1 求椭圆9x2y281的长轴长、短轴长、焦点坐标、顶点坐标和离心率.,顶点坐标(0,9),(0,9),(3,0),(3,0).,解答,类型二 椭圆的几何性质简单应用,命题角度1 依据椭圆的几何性质求标准方程 例2 如图所示,已知椭圆的中心在原点,它在x轴上的一个焦点F与短轴两个端点B1,B2的连线互相垂直,且这个焦点与较近的长轴的端点A的距离为 求这个椭圆的方程.,解答,由椭圆的对称性知|B1F|B2F|, 又B

4、1FB2F,B1FB2为等腰直角三角形,,此类问题应由所给的几何性质充分找出a,b,c所应满足的关系式,进而求出a,b,在求解时,需注意椭圆的焦点位置.,反思与感悟,跟踪训练2 根据下列条件,求中心在原点,对称轴在坐标轴上的椭圆方程: (1)长轴长是短轴长的2倍,且过点(2,6);,解答,(2)焦点在x轴上,一个焦点与短轴的两端点连线互相垂直,且半焦距为6.,bc6,a2b2c272,,解答,命题角度2 对称性问题 例3 讨论方程x3yx2y2xy31所表示的曲线关于x轴,y轴,原点的对称性.,用“y”代替方程x3yx2y2xy31中的“y”,得x3yx2y2xy31,它改变了原方程,因此方程

5、x3yx2y2xy31所表示的曲线不关于x轴对称. 同理,方程x3yx2y2xy31所表示的曲线也不关于y轴对称. 而用“x”代替原方程中的“x”,用“y”代替原方程中的“y”,得(x)3(y)(x)2(y)2(x)(y)31,即x3yx2y2xy31,故方程x3yx2y2xy31所表示的曲线关于原点对称.,解答,研究曲线关于x轴,y轴,原点的对称性,只需用“y”代替方程中“y”,用“x”代替方程中的“x”,同时代替,若方程不变,则得到相应的对称性.,反思与感悟,跟踪训练3 曲线x22y10的对称轴为 A.x轴 B.y轴 C.直线yx D.无法确定,答案,解析,保持y不变,以“x”代替方程中“

6、x”,方程不变,故该曲线关于y轴对称.,命题角度3 最值问题,解答,求解椭圆的最值问题的基本方法有两种 (1)几何法:若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义,则考虑利用图形性质来解决,这就是几何法.解题的关键是能够准确分析出最值问题所隐含的几何意义,并能借助相应曲线的定义及对称知识求解; (2)代数法:若题目的条件和结论能体现一种明确的函数,则可首先建立起目标函数,再根据函数式的特征选用适当的方法求解目标函数的最值.常用方法有配方法、判别式法、重要不等式法及函数的单调性法等.,反思与感悟,(1)求f(m)的解析式;,解答,设点A,B,C,D在x轴上的射影分别为A(x1,0),B(x2,0)

7、,C(x3,0),D(x4,0),又x1x40,且x1x2x30),则此椭圆的离心率为,2.与椭圆9x24y236有相同焦点,且短轴长为2的椭圆的标准方程是,答案,解析,2,3,4,5,1,3.若椭圆的对称轴为坐标轴,且长轴长为10,有一个焦点坐标是(3,0),则此椭圆的标准方程为_.,2,3,4,5,1,答案,解析,2,3,4,5,1,4.已知点(m,n)在椭圆8x23y224上,则2m4的取值范围是_.,答案,解析,2,3,4,5,1,5.已知椭圆以两条坐标轴为对称轴,一个顶点是(0,13),另一个顶点是(10,0),则焦点坐标为_.,答案,解析,规律与方法,1.可以应用椭圆的定义和方程,把几何问题转化为代数问题,再结合代数知识解题.而椭圆的定义与三角形的两边之和联系紧密,因此,涉及线段的问题常利用三角形两边之和大于第三边这一结论处理. 2.椭圆的定义式:|PF1|PF2|2a(2a|F1F2|),在解题中经常将|PF1|PF2|看成一个整体灵活应用. 3.利用正弦、余弦定理处理PF1F2的有关问题. 4.椭圆上的点到一焦点的最大距离为ac,最小距离为ac.,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 高中数学 > 人教新课标A版 > 选修2-1