1、单元学习总结,第四单元 近代以来世界的科学发展历程,知识总结 归纳整合,内容索引,方法探究 触类旁通,知识总结 归纳整合,1520世纪自然科学发展的四个阶段,线索梳理,近现代科技发展与资本主义政治、经济、思想文化的关系 1.近现代世界科技产生、发展是资本主义政治、经济、思想发展的结果。 (1)经济：资本主义生产关系的产生、发展是科技产生的前提和根本推动力。 (2)政治：资产阶级民主政治的建立，为科技提供了自由发展的空间。欧洲先进国家保护奖励科技发明，改革教育制度和专利制度，组织科研机构，这些推动了科学的创立和发展。,重点突破,(3)思想：思想的解放为科技的发展解除了精神枷锁。文艺复兴对人文主义
2、的弘扬，宗教改革对教皇的否定，极大地促进了人们思想的解放，打破了封建神学的束缚。启蒙运动提倡理性，抨击专制等级制度，强调自由平等，为科技的进一步发展创造了条件。 (4)面向现实，重视实验，崇尚理性的科研精神，也有利于科技的发明和发展。 (5)科学家群体的不懈努力。,2.近现代科技的产生和发展，反过来推动了社会进步。 (1)牛顿经典力学和热学引发了第一次工业革命，人类进入“蒸汽时代”，为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。 (2)进化论传入中国，成为维新变法运动和新文化运动的思想武器，推动了中国社会的进步。 (3)蒸汽机的发明，解决了工业革命的动力问题，推动了社会生产力的发展；电气技术的应
3、用，极大地推动了工业生产的发展，人类从此进入了“电气时代”。,(4)相对论为人们提供了辩证看世界的途径，量子论带来了许多划时代的技术创新，直接推动了社会生产力的发展。 (5)信息技术推动了“新经济”的诞生，推动了全球化的发展，改变了人们的思想观念、思维方式和生活方式。,三次科技革命的比较,辨析比较,方法探究 触类旁通,例题 (2017天津文综，10)对下图信息的解读，表述正确的是,答案,A.科技发展带来生产方式变化 B.科学发挥最重要的作用 C.劳动者的劳动强度越来越大 D.信息化普及贯穿全过程,解题规范 一明考点：蒸汽机的发明和电气技术的应用；现代信息技术。 二抓关键：注意图片反映的生产力与
4、生产关系的变化。 三析选项,图表型选择题是近年来备受高考命题专家青睐的题型之一。它是以图表为载体，考查学生从中提取有效信息，并进行分析概括及知识迁移的学科能力。 解答图片(图表)型选择题：第一，审清设问，明确要求。设问是试题的命题意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。因此，做题时要带着设问观察图表，增强审题的目的性和有效性。第二，读全图表，把握方向。要认真审读图表，这包括图表的标题、内容尤其是其中的文字，,图表型选择题解法,高分策略指导,还有图注。最大可能地从图表中提取全面、准确的信息，并结合所学知识进行分析判断。第三，排除干扰，科学判断。解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系，注意肯定法和排除法相结合、图表信息与课本知识相结合，尽量排除干扰项和无效信息做出科学判断。,本课结束,
