1、你知道吗?大自然也有它的语言。不信，你看，万紫千红的时候我们知道春天到了；茂密的大树是夏天清凉的绿伞；秋风吹黄了田野，洁白的雪花是冬的使者。天上飘着的云在告诉我们天气的变化，树的年轮也在向我们诉说着它们的奥秘。让我们随着作者的足迹，去大自然中走一走，看一看吧。,第一课时,第二课时,1 大自然的语言,北师大版 语文 三年级 下册,第一课时,三叶虫 是距今5.6亿年前的寒武纪就出现的最有代表性的远古动物，生活在海底，是节肢动物的一种，至2.4亿年前的二叠纪完全灭绝。,du,朗读课文 扫清障碍,逗点,山脉,mi,嵌在,qin,脉脉含情,m,喜马拉雅山脉,多音字,mi,树的年轮一年只长一圈。,qun,
2、一只只羊争先恐后地挤出羊圈。,jun,多音字,大雁南飞就像一串省略号。,shn,经过深刻反省，我改进了学习方法。,xn,搬,省,略,轮,圈,曾,汪,左右 结构,轮,搬,汪,略,曾,包围 结构,圈,上下 结构,省,生字归类,识字方法,加一加：田+各=略 车+仑=轮,字理识字：,汪,形声字。形旁表意，古文字形像流水。表示水又深又广。,搬,bn,组词：搬家 搬弄是非,横不要出头,易写错,略,lu,“口”别写成“田”。,组词：省略 大略,理（ ） （ ）加车（ ） （ ）经,轮,论,曾,增,妙不可言：极其美妙，语言不足以表达其中的内涵。本课指好像难以用语言文字来表达。,造句：这幅画,真是妙不可言,我看
3、到后只能是赞不绝口。,年轮：木本植物的主干由于季节变化生长快慢不同，在木质部的断面显出的环形纹理。年轮的总数大体相当于树的年龄。,语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。 本课中的“语言”是指大自然通过一定的现象表现一种自然规律。,自由朗读课文，你怎么理解题目中的“语言”？,整体感知,七种，分别是：白云高高预示晴天；蚂蚁搬家要下雨；水中蝌蚪是春天来了；大雁南飞秋天到；大树年轮告诉岁数；鱼鳞圆圈告诉岁数；三叶虫化石告诉人们喜马拉雅山曾是海洋。,课文讲了几种大自然的“语言” ？分别是什么？,一、加偏旁组成本课生字，再组词。豆_（ ） 卷_（ ）永_（ ） 各_（ ）,逗号,逗,课堂演练,圆
4、圈,圈,山脉,脉,省略,略,二、判断对错。,1.白云飘得低明天是晴天。 （ ） 2.大雁南飞像省略号，说明大雁排成了“一字型”。 （ ） 3.大树和大鱼的年龄，我们能推测出来。（ ）,上节课我们学习了生字，知道“大自然的语言”就是自然界的一些现象。这节课我们继续学习，看看大自然究竟向我们介绍了哪些妙不可言的语言。,第二课时,1.用“ ”画出大自然的景物。 2.用“ ”标出“大自然的语言”。 3.这节中，“大自然的语言”奇妙在什么地方？,自由朗读第二至八节：,互动课堂,你看那天上的白云， 这就是大自然的语言： 白云飘得高高， 明天准是晴天。,乌云块块叠,雷雨眼面前。,西北起黑云，雷雨必来临。,拓
5、展,一定,白云高是晴天奇妙,天气,你看那地上的蚂蚁， 这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家， 出门要带雨伞。,鱼跳水，有雨来。,燕子低飞要落雨。,拓展,蚂蚁搬家是雨天奇妙,天气,蝌蚪在水中游泳， 不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面写着： 春天来到人间。,大雁在编队南飞， 不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着： 秋天就在眼前。,有了蝌蚪是春天奇妙,大雁南飞是秋天奇妙,季节,季节,蝌蚪在水中游泳， 不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面上写着： 春天来到人间。,大雁在编队南飞， 不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着： 秋天就在眼前。,反问,比喻,句子欣赏,蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗
6、点”？,这是比喻句，把蝌蚪比作逗点；这也是反问句，表达的是肯定的意思。,例句：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？,蝌蚪在水中游泳，就像黑色的“逗点”。,读一读，练一练。,改成陈述句：,例句：大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？,以“湖面”为对象，写一个比喻句。,仿句：湖面安静的躺在大地上，不就像一面大镜子？,仿写体现冬天来到的大自然语言。,雪花在空中翻飞， 不就像片片棉絮？ 大自然在空中写着： 冬天就在眼前。,大树如果被砍倒， 你会把年轮发现 一年只长一圈， 这也是大自然的语言。 你如果钓到大鱼， 鱼鳞上也有圆圈 一圈就是一岁， 这又是大自然的语言。,一圈年轮是一年奇妙,鱼鳞一圈长一岁奇
7、妙,年龄,大自然把“三叶虫”化石， 嵌在喜马拉雅山脉。 这是在告诉人们： 那儿曾是汪洋一片。,“三叶虫”化石在喜马拉雅山脉，曾经的海洋是现在的高山奇妙,地貌,1.大自然的语言到底是什么？ 2.这两节在结构上分别有什么作用？,朗读第一节和最后一节，想一想：,别以为人才说话， 大自然也有语言。 这语言到处都有， 睁开眼就能看见。,很多，随处可见,引起下文,大自然的语言啊， 真是 。 的人看不懂， 只有 的人才能发现。,大自然给我们的启示,妙不可言,不爱学习,勤于思考,总结全文，点明中心,这两节诗结合起来，又有什么作用？,首尾呼应。使内容更完整，结构更紧密，更能引起我们的共鸣。,第一节中“到处”，最
8、后一节的“妙不可言”都要加重语气，放慢语速。第四和第五节，讲的是蝌蚪和大雁带给我们的关于大自然的语言，朗读时要体会两种小动物不同的可爱之处。这两个小节中分别有两句反问句，声调上扬，语气加重，读出童真、童趣。,朗读指导,回忆：作者“听懂”了哪些“大自然的语言”？,作者明白了白云飘是晴天，蚂蚁搬家要下雨，蝌蚪告诉我们春天来了，雁南飞则是秋天来了，树轮和鱼鳞会告诉它们的岁数，化石告诉很久以前的地貌。,怎样才能“看见、听见”大自然的语言，结合课文例子说说。,要想看见、听见大自然的语言，必须细心、多观察。如看见天空中大雁南飞，你就要多想想：现在是什么季节？这样就能看见大自然给我们的启示了。,你还知道哪些
9、大自然的语言？仿照文中一个小节写一写。,蝉儿趴在树丛中， “知了，知了”地叫着， 不就是告诉人们： 夏天就在眼前。,结构梳理,大自然的语言,白云、蚂蚁天气,妙不可言,树轮、鱼鳞年龄,蝌蚪、大雁季节,化石地貌,这首诗歌写了 。告诉我们只要 ，就可以发现大自然的一些 。,大自然给我们的种种启示,主题概括,仔细观察，刻苦钻研,规律,拓展延伸,1.早霞不出门，晚霞行千里。,2.月晕而风，日晕则雨。,3.燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。,4.东虹日出西虹鱼。,5.早雾晴，晚雾雨。,6.蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。,一、根据课文内容填空。,课堂演练,1.别为人才说话，大自然也有（ ）。 2.大自然的语言啊，真是（ ）。 3.我们看到大雁南飞，就知道（ ）来了。 4.我们看到大树的（ ），就知道这棵树有多少年了。,语言,妙不可言,秋天,年轮,例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面上写着：春天来到人间。,喇叭花迎风绽放，不就像一个漂亮的小喇叭？大自然的语言在上面写着：春天已经悄悄来到人间。,二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。,例句：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。,句子：大白鹅挺着胸脯，骄傲地向我走来。,三、仿例句写句子,
