,第 1 课时 十几减9,第 一 单元 20以内的退位减法,1使学生在现实情境中，自主探索十几减9的计算方法，并根据自身特点，在交流不同算法的过程中选择自己喜欢的方法，能正确进行计算。,2使学生经历计算方法的探索过程，获得 一些数学活动的经验，培养初步的观察、操 作、分析和比较的能力，初步学会有条理地 思考和表达。,3使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。,学习目标,97 =,85 =,78 =,109 =,68 =,57 =,76 =,93 =,16,15,3,1,14,6,12,13,一、复习引入,139(个),139(个),4,1，,2，,3，,4,9,4,4,4,4,3,7,6,8,11,2,14,5,18,9,3,1,5,9,2,10,7,4,8,6,2,9,4,5,6,7,8,3,10,119=,129=,139=,149=,159=,169=,179=,189=,199=,你发现了什么？,“十几减9”的方法： 就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。,通过这节课的学习你学到了什么？,“十几减9”的方法： 就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。,
