苏教版一年级数学下册期末复习1ppt课件

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苏教版一年级数学下册期末复习1ppt课件Tag内容描述:

1、,100以内数的加减法(2),总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,100以 内 数 的 加 减 法,整十数加减整十数,两位数进位加、退位减,两位数不进位加、不退位减,解决实际问题,复习导入,返回,2,4. 解决实际问题,求一个数比另一个数多(少)几的方法: 用大数减小数即可。,解决估算问题的方法: 将数看成与它相近的整十数即可。,知识梳理,返回,3,“50-18”可以解决生活中的什么问题?举出两个例子。,返回,4,提出一个数学问题,并解答。,我吃了61只害虫。,我比你少吃了18只害虫。,小青蛙吃了多少只害虫?,61,-,18,43,返回,5,少年宫组织。

2、,100以内数的认识,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,100以 内 数 的 认 识,数数,读写,组成,比大小,准确的数,估数,读,写,复习导入,返回,2,1. 100以内数的数数,知识梳理,返回,3,1,2,3,4,5,2,4,6,返回,4,5,10,15,返回,5,10,20,30,40,50,60,70,80,90,10。

3、,第 1 课时 两位数加一位数,第 六 单元 100以内的加法和减法(二),开火车,8+4,9+7,9+3,6+8,5+7,9+9,71+6,7+52,80+9,43+3,25+4,我会算,我有9张画片。,我有24张画片。,我有6张画片。,(1)小明和小红一共有多少张? (2)小亮和小红一共有多少张? (3)小明和小亮一共有多少张?,10,246=,30,小明和小亮一共有多少张?,13,249=,33,想想做做2,算一算,比一比。,7+3= 4+8= 9+6= 7+43= 34+8= 9+36= 7+83= 54+8= 9+76=,10,50,90,12,42,62,15,45,85,想想做做4,盒子里原来有37张 ,又放进3张。现在一共有多少张?,=,( ),37,3,+,40,张,。

4、,100以内数的加减法(1),总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,100以 内 数 的 加 减 法,整十数加减整十数,两位数进位加、退位减,两位数不进位加、不退位减,解决实际问题,复习导入,返回,2,1. 整十数加减整十数,20+30=,50,知识梳理,返回,3,50-10=,40,返回,4,整十数加减整十数, 就是用十位上的数相加减,再得数后填上0即可。,返回,5,2. 两位数不进位加、不退位减,25+4=,29,个位相加,十位不变。,返回,6,25-4=,21,个位相减,十位不变。,返回,7,36+23=,59,个位相加,十位相加。,返回,8,57-42=,15,个位相减,十位相减。,返回,9,3. 。

5、,认识图形,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,复习导入,返回,2,1.平面图形,用自己的语言说一说,这些图形都是什么样的?,长方形 有4条边围成的长长方方的,对边的长度相等。,知识梳理,返回,3,正方形 有4条边围成的正正方方的, 4条边的长度都相等。 正方形是特殊的长方形。,返回,4,三角形 有3条边围成的, 3条边的长度不固定。,返回,5,圆 有1条曲线围成的, 圆圆的可以滚动。,返回,6,平行四边形 有4条边围成的,对边长度相等。,可看成是一个被拉变形 的长方形。,返回,7,下面的图案分别是由哪些图形组成的?你能设计出一幅有趣。

6、,第 2 课时 认识1元以上的人民币,第 五 单元 元、角、分,你能说说下面各是面值多少的人民币吗?,下面的人民币各是多少元?你是怎么认识的?,猜一猜,再选一选。,100元,20元,50元,10元,61,元,正面: 毛泽东头像,背面: 人民大会堂,认识100元人民币,元,角,( ),( ),25,5,考考你,5,2,10,2,1,=,55,2,53,( ),元,正面: 毛泽东头像,背面: 布达拉宫,认识50元人民币,正面: 毛泽东头像,背面: 桂林山水,认识20元人民币,正面: 毛泽东头像,背面: 长江三峡,认识10元人民币,5元,正面:毛泽东头像,背面:泰山图,日元,美元,古币欣赏:,春秋战国时期,唐朝。

7、,第 1 课时 整十数加、减整十数,第 四 单元 100以内的加法和减法(一),教学目标,1.使同学们经历自主探索整十数加、减计算方法的过程,会口算整十数加、整十数减。 2.运用整十数加法和减法,解决实际生活中相应的数学问题的过程中,要学会培养同学们的应用意识,培养与人合作、交流的意识和能力。,5,9,3,5,3,6,40,90,大客车有40个座位,小客车有30个座位,1. 一共有多少个座位?,你能用图中的条件提出用加法或用减法计算的数学问题吗?,2. 大客车比小客车多几个座位?,40+30=,40-30=,想: 40里有( )个十, 30里有( )个十, 4个十加3个十。

8、,整理与复习(2),整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,1,拼图,观察 物体,认识 图形,整体回顾,返回,1.观察物体,知识梳理,返回,2.认识图形,分一分,返回,正方形,长方形,圆,三角形,平行四边形,返回,正方形:四条线段围成的封闭图形,四条边同样长。,长方形:四条线段围成的封闭图形, 对边相等。,圆: 由一条曲线围成的封闭图形。,三角形: 由3条线段围成的封闭图形。,返回,连一连。,综合运用,返回,他们分别看到了什么?连一连。,返回,他们分别看到了什么?连一连。,返回,你能用学过的图形拼一个漂亮的图案吗?如果觉得有困难,。

9、,第 1 课时 认识1元及1元以下的人民币,第 五 单元 元、角、分,教学目标,1.让同学们认识1元以内的人民币,知道1元=10角,1角=10分。 2.认识人民币的单位,学会兑换人民币,培养同学们养成爱护人民币的思想品质。,买商品要用人民币。你认识下面的人民币吗?,买商品要用人民币。你认识下面的人民币吗?,元、角、分是人民币的单位。,练习本1元钱,我付10角可以吗?,10角就是1元。,你知道一角等于几分吗?,1元=10角,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1角=10分,你认识下面的人民币吗?,1张 可以换几张 ?几枚 可以换1枚 ?,5角+5角=10角,10角=1元,2枚 可以。

10、,第 1 课时 十几减9,第 一 单元 20以内的退位减法,1使学生在现实情境中,自主探索十几减9的计算方法,并根据自身特点,在交流不同算法的过程中选择自己喜欢的方法,能正确进行计算。,2使学生经历计算方法的探索过程,获得 一些数学活动的经验,培养初步的观察、操 作、分析和比较的能力,初步学会有条理地 思考和表达。,3使学生在参与数学活动的过程中,逐步养成独立思考的习惯,获得一些成功的体验,培养对数学学习的兴趣。,学习目标,97 =,85 =,78 =,109 =,68 =,57 =,76 =,93 =,16,15,3,1,14,6,12,13,一、复习引入,139(个),139(个),4,1,。

11、,第 1 课时 认识图形(二),第 二 单元 认识图形(二),教学目标,1.直观认识长方形、正方形和圆。 2.知道这些图形的名称并能识别这些图形。 3.体会“形”与“体”的联系 。,长方形,长方形有四条直直的边,相对的边的长度相等,是平平的面。,正方形,正方形有四条直直的边,四条边的长度都相等,是平平的面。,三角形有三条直直的边,三条边首尾依次连在一起,是平平的面。,三角形,圆,圆形的边是弯的,圆形是一个平平的面。,试一试,下面哪些是长方形、哪些是正方形、哪些是圆?,( )个,( )个,( )个,用三种颜色分别涂下面的圆、正方形和长方形,。

12、,整理与复习(1),整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,1,十几减几,平十法,破十法,相加算减,整体回顾,返回,100以内数的认识,数数,读写,大小比较,一个一个、两个两个、五个五个、十个十个地数,估数,比大小的方法,用语言描述,返回,1.十几减几,158,7,10,5,破十法,知识梳理,返回,平十法,159,6,5,4,返回,想加算减法,156,9,6915,1569,返回,2.100以内数的认识,数数,1,2,3,大约60个,返回,读作:,写作:,七十二,72,六十,60,十位上是几,表示几个十,个位上是几,表示几个一,百位上是几,表示几个百,一百,100,读写,返回,大小比较,7,37,79。

13、,第 2 课时 解决实际问题,第 七 单元 期末复习,学习目标,经历解决问题的过程,进一步加深对所学知识的理解,沟通知识间的联系。,基本练习,1.妈妈买了一些苹果,小兰吃了16个,还剩38个,原来有多少个苹果?2.果园里的叔叔阿姨一共摘了65箱苹果,已经运走了46箱,还剩多少箱没有运走?3.小山羊拔了26个萝卜,小白兔和他同样多,一共拔了多少个?4.红红有22本连环画,借给小明一些后,还剩9本,借给了小明多少本?5.在植树活动中,一年级植树9棵,二年级植树14棵,一年级比二年级少植多少棵树?,足球比皮球少多少个?,篮球比足球少多少个?,。

14、,第 1 课时 数 数,第 三 单元 认识100以内的数,复习铺垫:,1、数数:从10数起,十个十个地数到100;从35数起,五个五个地数到70。2、17里面有( )个十和( )个一;15里面有( )个一和( )个十。,1,7,5,1,今天我们就一起来探讨数的组成以及怎么样读、写100以内的数,你们准备好了吗?我们出发吧!,欢迎小朋友来到知识的海洋里!,1捆是10根,2捆是20根,再添3根是二十三根。,摆小棒游戏,数出二十三根小棒,把它们摆在桌上,怎样摆能看 得很清楚?,你会摆一摆、数一数吗?,二十四,2捆添上9根呢?,二十九,二十九根添上1根是多少根?,二十九添。

15、,第 11 单元 期 末 复 习,第 1 课时 期 末 复 习,9,16,20,2,3,4,7,8,9,10,12,10,11,14,15,16,19,20,12,17,16,1,8,2,20,7,3,7,10,17,19,20,13,8,10,12,16,10,4,2,3,2,10,5,5,9,9,6,8,4,6,9,8,8,10,6,2,4,7,10,2,6,3,6,+,3,9,=,4,6,7,14,7,12,3,11,15,14,13,17,13,11,12,15,11,12,16,15,11,14,12,16,18,7,+,4,11,8,+,1,9,8,-,1,7,5 + 8 - 1 = 12 (只),。

16、,第 1 课时 认识100以内的数,第 七 单元 期末复习,(1)5本5本地数,一共有( )个5本。,(2)10本10本地数,一共有( )个10本。,(3)书架上一共有( )本书。,10,5,50,( )( )( )( )( )( ),把下列数按从小到大的顺序排列。49 81 94 50 18 46,说说你是怎样排列的?,18,46,49,50,81,94,小华,小军,小明,7,3,30,85,58,63,25,52,47,小组游戏,60,7,92,63,40,17,46,6,62,84,32,63,70,49,9,15,40,42,=69,=61,=51,=69,=51,=52,=69,=51,4 2,7 9,4 7,8 3,4 0,4 8,9,8,43,28,。

17、,期末复习(4),整体回顾,综合运用,课后作业,期末复习,知识梳理,7,1,今天我们一起来复习笔算内容:,解决简单的实际问题,整体回顾,返回,这个学期我们一起来学习了3种类型的实际问题:,第一种:求被减数的简单实际问题,解决方法:加法,数量关系:一部分+另一部分=总数,解决简单的实际问题,知识梳理,返回,这个学期我们一起来学习了3种类型的实际问题:,第二种:求减数的简单实际问题,解决方法:减法,数量关系:总数-一部分=另一部分,解决简单的实际问题,返回,这个学期我们一起来学习了3种类型的实际问题:,第三种:求两数相差多少的实际问题,。

18、,期末复习(3),整体回顾,综合运用,课后作业,期末复习,知识梳理,7,1,今天我们一起来复习笔算内容:,100以内两位数加、减两位数的笔算,整体回顾,返回,3 2 + 4 9,5 2 - 1 7,1,1,先算个位2+9=11, 向十位进1,个位写1,8,再算十位3+4+1=8,5,先算个位2-7不够减, 向十位退1作10,个位变为12-7=5,3,再算十位4-1=3,100以内两位数加、减两位数的笔算,知识梳理,返回,用竖式计算我们应该注意些什么:,加法:,相同数位对齐;,从个位算起;,个位相加满10向十位进1。,100以内两位数加、减两位数的笔算,返回,用竖式计算我们应该注意些什么:,减法:,相同。

19、,期末复习(2),整体回顾,综合运用,课后作业,期末复习,知识梳理,7,1,今天我们一起来复习两个内容:,20以内退位减法,认识图形,两位数加、减整十数和一位数的口算,整体回顾,返回,16-9=,我们可以怎样来计算?,1.20以内的退位减法,7,知识梳理,返回,45+4= 45-4=,45+8= 45-8=,49,41,53,37,在计算这些算式的时候,我们要注意些什么?,首先要看清计算符号;接着计算的时候要注意相同数位上的数才能直接计算。,2.两位数加、减整十数和一位数的口算,返回,45+8=,我们可以怎样来计算?,53,再算13+40=53,2.两位数加、减整十数和一位数的口算,返回,45-8=。

20、,期末复习(1),整体回顾,综合运用,课后作业,期末复习,知识梳理,7,1,今天我们一起来复习三个内容:,认数,认识图形,认识图形,100以内的数,元、角、分,整体回顾,返回,1.认数,100以内的数,1个1个的数,2个2个的数,5个5个的数,10个10个的数,知识梳理,返回,1.认数,数位顺序表,个位,十位,百位,从右边数起,1个十是10个一,1个百是10个十,3个十和5个一是( ),35,3个一和5个十是( ),53,35 53,35比53( ),少一些,53比35( ),多一些,返回,1.认数,100以内的数,单数,双数,个位上是1、3、5、7、9,个位上是0、2、4、6、8,返回,2.认识图形,长方形,正方。

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