冀教版八年级数学下册《18.2(第1课时)普查与抽样调查》课件
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1、18.2 抽样调查,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第十八章 数据的收集与整理,第1课时 普查与抽样调查,学习目标,1.了解普查及抽样调查的概念及总体,个体,样本容量,简单随机抽样的概念. 2.能够根据实际问题选择收集数据的方法,理解总体与样本的意义.(重点),导入新课,大数据让我们的生活更有数,思考:大数据是怎么得到的呢,又如何分析呢?,讲授新课,问题 元旦就要到了,班级要举办元旦联欢会,如果由你来策划这次活动,你将如何安排节目呢?,互动探究,想一想:策划此次活动,首先需要了解什么信息?你可以通过什么方式来获得这些信息?,首先需要了解全班每位同学喜欢哪一类型的节目,可以通过调查问卷的
2、方式收集,记录信息,调查问卷你最喜欢什么节目形式(只选一项):( )歌曲 器乐 舞蹈 戏曲 小品填好后,请将问卷交给班长谢谢合作!,提醒:用字母替代节目类型,便于统计.,习惯上把所收集的资料称为“数据”调查是收集数据的重要方法,以下是对全班名同学进行调查问卷收集的资料,A B C C A D E A E B B A C A C,D A C C C B C A B D B A B A A,D B C C A D A C C B A D E B A,在问题中,全班同学是我们要考查的对象,我们用问卷对全体同学逐一调查,像这样对全体对象进行的调查叫做普查.,问题2:某灯泡生产厂家,改进了生产过程中的某
3、一项工艺,生产了500只新灯泡。现需对这500只新灯泡进行试验,看新灯泡的使用寿命是否比原灯泡长?做这样的试验时,能否对这500只新灯泡全部进行试验呢?为什么?,从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察,这种调查方式叫做抽样调查,普查可以收集到较全面、准确的数据,但是我们不能对这500只灯泡进行全面调查. (1)灯泡数量多,工作量大,受客观条件的限制难以进行; (2)调查具有破坏性,不允许对所有灯泡进行调查. 在这种情况下,我们可以从500只灯泡中抽取一部分灯泡进行考察.,让我们通过下面的例子再次体会抽样调查的必要性!,调查一批炮弹的杀伤半径,统计某天下雨后的降雨量,了解外地游客对北京旅游服
4、务行业的满意度,通过调查总体来收集数据,调查的结果准确.,工作量大,难度大,而且有些调查不宜使用普查,通过调查样本来收集数据,工作量较小,便于进行.,调查结果往往不如普查得到的结果准确.,普查与抽样调查的比较,做一做,下列调查中适合采用普查的是( ),了解某市学生的视力情况,了解某市中学生课外阅读情况,了解某市百岁以上老年人的健康情况,了解某市老年人参加晨练的情况,人数比较少,适合普查,下列调查中,不适合采用普查的是( ),旅客上飞机前的安检,了解全班同学的课外读书时间,了解一批灯泡的使用寿命,学校招聘老师,对应聘人员的面试,所要考察对象的全体叫做总体,组成总体的每一个考察对象叫做个体,从总体
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