语文S版六年级下册:第12课《种瓜得豆》课件(1)

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资源描述

1、种瓜得豆,语文S版 六年级 语文 下册 第三单元,第一课时,1朗读课文。了解课文介绍的科学知识。2学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文语言的特点。3学会“泌、玫、瑰”3个会认字和“搬、玫、瑰、柿、供”5个会写字,掌握“搬家、玫瑰、西红柿、供不应求”等词语。,学习目标,自由读课文,读准字音,读通句子。思考:种瓜怎么会得豆呢?这里有什么奥妙?,泌 玫 瑰 搬 柿 供,搬家 玫瑰 西红柿 供不应求 发号施令 水土不服 和平共处,默读课文,思考问题。(1)这篇课文主要介绍了一个什么科学知识?(2)课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容?(3)课文是怎样一步步介绍

2、的,读懂后,列一个阅读提纲。,(1)课文围绕转基因技术主要来写的。,(2)主要内容第一部分(第1自然段)写转基因技术能做 到“种瓜得豆”。第二部分(第24自然段)介绍了什么是转基因技术。第三部分(第510自然段)介绍了转基因技术的应用。,现代转基因技术 能做到“种瓜得豆”,什么是转基 因技术,转基因技术 的应用,基因的作用,转基因的技术,在农业生产上的应用,在医学上的应用,你有哪些不理解的句子或不明白的问题?先在小组内交流,解决不了的提出来。,1朗读课文。2抄写本课的生字新词。3.收集更多关于转基因的知识。,作业,种瓜得豆,第二课时,认真读课文24自然段,思考:基因有什么作用?什么是转基因技术

3、?,默读第4自然段,画出什 么是转基因技术的句子。,科学家摸清一些生物体内基因的本领,让 一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领,就会创造出某种前所未有的新生物。,转基因技术也有失败的时候,它 在什么情况下会失败呢?,水土不服,新闻发布会,主题:介绍转基因技术的应用,主办单位:xx班级xx小组,要求:“新闻发言人”要认真读课文,能说出转基因技术在不同领域的应用,还要想想用什么方式来表达,要让别人听得清楚、明白。“记者”要自己读懂课文,了解转基因技术的应用,还要针对自己不明白的问题向“新闻发言人”提问。,每组推选一名“新闻发言人”上台汇报,其他学生当“记者”向发言人提问。,1如

4、果你到转基因商店里购物,你希望买到什么样的产品?设想一下,用你的笔把它描绘出来。2把你在课外了解到的有关基因工程方面的知识或科研成果,介绍给同学们听。,1朗读课文,摘抄自己喜欢的词语和句子。2阅读相关文章。,作业布置,转基因的遐想,1.组词:必( ) 鬼( ) 般( )泌( ) 瑰( ) 搬( )攻( ) 柿( ) 供( )玫( ) 饰( ) 拱( ),作业,2.把下列词语补充完整:( )不应( ) ( )( )施令 前所( )( ) ( )土不( ) ( )( )可支 和平( )( ),作业,作业,3.根据课文内容填空:(1)人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多( )。这些基因是每种植物或动物的( ),有的管( ),有的管( )当然,植物结瓜还是结豆,也是由( )。(2)科学家已经摸清了一些生物体内的( )。他们把一种生物里的( )。这样,只要“搬到新家“的( )“住得惯”,发挥自己的本领,就会创造出某种( )。 这种让基因( )的技术,就叫( )。,再见!,

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