1、八年级（上）语文测试卷一、积累与运用（共 24 分） 1.根据课文默写古诗文。 （10 分） （1），飞鸟相与还。 （陶渊明饮酒 ） （1 分） （2），恨别鸟惊心。烽火连三月，（杜甫春望 ） （2 分） （3）李贺的雁门太守行从听觉和视觉描写，极力渲染战场的惨烈气氛的诗句是，。 （2） （4）天接云涛连晓雾，。 （李清照渔家傲 ） （1 分） （5）晏殊的浣溪沙中抒发了青春易逝，伤别怀旧之情的诗句是 ，。 （2 分） （6），铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁 ） （1 分） （7）飞絮濛濛，。 （欧阳修采桑子 ） （1 分） 2.根据拼音写出相应的词语。 （4 分） (1) 他 chu ch(
2、)了一会，终于决定还是自己送我去。(2) 若不是 mio shu u d ( )，便确是经过锤炼的语言的精华。 (3)生命在那些终于要 dio xi( )的花朵里永存。（4）m m z z( )的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵。3.下列各项中，加点成语使用正确的一项是（ ）(3 分) A.这篇获奖作文是他经过认真构思、反复修改后处心积虑写出来的。 B.小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。C.居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声不绝于耳。 D.小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。 4
3、.下列病句修改不正确的一项是（ ）(3 分) A.就目前来讲，国内有些人的文化程度还比较低，准确需要大大提高。 （ “准确 ”应修改为 “确实 ”） B.节日的公园，到处洋溢着一派生机勃勃的景象。 （“洋溢”应修改为“呈现” ）C.加强素质教育是当前中小学工作的当务之急。 （应删除“当前” ） D.我们要多方改进和调查研究工作中的问题，继承和发扬良好的作风。 （“调查研究”应修改为“研究调查” ） 5.根据语境，仿照划线句子，接着写两句，构成语意连贯的一段话。 （4 分） 时间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ；，_。因此，我们看问题需要
4、用辩证的观点。 二、阅读理解（共 46 分） （一）富贵不能淫（10 分）景春曰： “公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 ”孟子曰： “是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰： “往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。 ”6.解释下列加点词语在句子中的意思。 （3 分） （1）岂不诚大丈夫哉（ ） （2）是焉得为大丈夫乎（ ） （3）往之女家（ ） 7.把下列句子翻译成现代汉语。 （
5、4 分） （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。8.下列对原文有关内容的分析理解，正确的一项是（ ） （3 分） A. 在本文中，孟子非常认同景春的观点。B. 文中所说的“妾妇之道” 和“大丈夫之道”相同的。C. “此之谓大丈夫”句中的 “此”是指“一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 ”D. 孟子认为，大丈夫只有“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道”才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 。 （二） （10 分）飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠
6、大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠” 。卒有疾，亲为调药。诸将远戍飞妻问劳其家死事者哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。 ”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！ （选自毕沅岳飞 ，有删改）【注释】宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。休舍：休息。注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；
7、跳壕：跃过壕沟。9下列各项中加点词意思相同的一项是( )（3 分） A以顺为正者立斩以徇 B安居而天下熄谋定而后战C丈夫之冠也何功之有 D是焉得为大丈夫乎卒有疾，亲为调药10.请用“”给文中画线的句子断句。 （3 分）诸 将 远 戍 飞 妻 问 劳 其 家 死 事 者 哭 之 而 育 其 孤。 11. 为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。 （4 分） (三) 拒绝阅读就是拒绝美好（9 分）一个人对文化品的需求程度，实际上是一个人整体素养的反映。一个拒绝阅读的人，是不可能有很高文化素养的。现在，大多数的人都在一门心思追逐财富，每天不肯拿出哪怕一个小时来阅读。其实，这些人犯
8、了一个最大的错误，他们不懂得财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓。一个只是拥有财富而没有文化的人，不过是财富的管家罢了。现在的大学里也在发生着让人痛心的事，很多大学生每天仅仅限于自己专业的学习，而没有在社会文化方面加强自己的阅读。其实，他们不明白这样一个道理：如果仅仅限于专业，自己不过就是一个接受了专业训练的文盲而已，是一个专业工具罢了。比如两个弹奏钢琴的人，两人同样拥有熟练的演奏技巧，一个是有着丰富文化知识的人，他在用钢琴表达自己的情感和追求；一个却仅仅是个熟练的演奏者，他看重的仅仅是钢琴的技法。他们最后的区别是：前者成了伟大的钢琴家，后者仅仅是个钢琴演员。专业知识可以获得文凭，
9、可以成为硕士、博士，但那不是文化。一个社会没有这样的文化氛围，没有这样的文化追求，是可怜的，也是不可能和谐发展的。很多海外的华人，现在最苦闷的事情就是他们的孩子对中华文明的一无所知。他们的孩子接受了良好的西方教育，过着优裕的生活，说着流利的外语，但是他们的内心却非常空虚。为什么？因为，他们没有了文化的归属感。说自己是华人，对于中华文化一无所知；说自己是外国人，自己又没有外国人的血统。我们所熟知的华人科学家李政道、杨振宁、丁肇中就没有这样的困惑，因为他们都有着深厚的中华文化修养，他们始终认为自己是中华民族的一分子，他们一刻也没有停止过对祖国文明的渴望和追求。很多华人认识到了这一点，他们开始从国内
10、购买大量的国学书籍，让孩子补上国学课。事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在。很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者，仅仅精于自己家族和企业的业务领域，而对于社会文明则茫然无知。这样的茫然和无知，导致的后果是他们社会责任的严重缺失，对国家和民族利益的漠视。中国慈善事业的严重滞后，富人缺少同情、帮助弱者的善良情怀，就是这种缺失的直接后果。说到底，就是文化的严重缺失。我们应该这样认为，我们正面临着一场文化缺失的危机。放眼我们的社会，有哪些人心怀着巨大而崇高的社会责任心在认真地阅读？我们现在不缺少财富，缺少的是文化素养，是巨大的社会责任心，是善良的人文情怀。而这些，恰恰是一个人的美德，
11、是一个社会的价值核心，是一个民族的道德良心。阅读使人丰富文化知识，提升道德品格，涵养崇高情怀。而一个人只有培植了崇高品格，才会赢得他人和社会的尊敬，才能获得真正的快乐和幸福。12下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） （3 分）A本文谈论的“ 阅读”不是指对专业教科书的学习，更多的是指对民族传统文化和社会文化的阅读。B一门心思追逐财富、缺乏文化阅读容易导致对社会文明的无知和社会责任的缺失。C作者拿钢琴家和钢琴演员的事例进行对比，揭示了“文化阅读能够让人发展得更好，挣钱更多” 的道理。D很多海外华人从中国购买大量国学书籍，让孩子补上国学课，是为了更好地让孩子获得文化归属感。13下面对文章结构
12、层次的分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A本文开头点明阅读与文化素养的关系，结尾揭示阅读与道德、品格、情怀等人文素养的关系，虽一线贯通，却始终未能点题。B文章采用总分总的结构，开头指出拒绝阅读的弊端，中间列举三类人因各种原因而缺少文化阅读的事实，证明中心论点，最后总结全文，揭示阅读的重大意义。C本文层次分明。第段论述大学生缺少文化阅读的弊端；第段举海外华人因孩子缺乏中华文明而苦恼的事例，论述了文化阅读的重要性；第段举富人缺少文化素养的事例论述文化缺失的后果。三个层次，条理分明，井然有序。D文章各部分衔接紧密，如第段“事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在”这一句就起到了承上启下的作用。1
13、4下列对文章论证思路和论证方法的分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A本文思路严密，如第段中“很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者”与第段的画线句形成照应。B这是一篇漫谈式的议论性文章，没有明确的思路和线索，思维跳跃而随意，从大学生到海外华人，又突然跳到富二代、富三代等。C第段用现在大多数人不肯花时间读书这一现象引出后面的论述，第段从大学生、海外华人、国内富人的事实展开论证，得出“我们正面临着一场文化缺失的危机”这个结论。D第段中“财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓”采用了比喻论证的方法，生动贴切地揭示了财富、文化素养与人的关系。（四）晒书（贺宽叶） （17 分）
14、 那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来， “波浪 ”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说： “我给你晒晒书。 ” 进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过 “文化大革命 ”前的扫盲识字班，认识 1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书
15、，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。 母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句： “我儿子在看书呢！ ”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过 “龙门 ”的农家子弟。 午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道： “我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。 ”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来： “在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。 1994年 4月 16日晚于大连。 ”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白
16、色封皮的书 乡愁的理念 ，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记： “逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥 这一代的事 及 乡愁的理念 ，久慕董桥文名，今足愿矣。 1992年 6月 2日。 ”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。 ” 母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本 酒徒 。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见 酒徒 ，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记： “老贺
17、赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。 ”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以 “窃 ”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。 那是在初夏，栀子花氤（ yn）氲（ yn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。 多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时 升腾起无尽的思念。 因为，每一本书上都留
18、下了母亲的手印。15通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。 （2 分）回乡看到母亲晒书 我与母亲读“小记” ，母亲去世，我睹物思人16结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。 （4 分）（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。（2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。17选文第段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：我儿子在看书呢！ ”这句话写出了母亲怎样的心理？（3 分）18请简要赏析第段中画波浪线的语句。 （4 分）19文章题为“晒书” ，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？（4 分）20.作文一株小草，绿
19、不过大树，艳不过鲜花，却依然追求着阳光下的呵护，创造属于自己遍布天涯海角的美丽；一只萤火虫，美不过蝴蝶，壮不过大象，却依然散发着身上微弱的光芒请以“创造自己的美丽”为题，写一篇不少于 600 字的作文。名著阅读：阅读以下文段，回答问题 （10 分）我经常可以在蟋蟀住宅的门口看到它们正在卷动着它们的触须，以便使它们的身体的前面能够凉快一些，后面能更加暖和一些。它们一点儿也不妒嫉那些在空中翩翩起舞的各种各样的花蝴蝶。相反的，蟋蟀反倒有些怜惜它们了。它们的那种怜悯的态度，就好像我们常看到的一样，那种有家庭的人，能体会到有家的欢乐的人，每当讲到那些无家可归，孤苦伶仃的人时，都会流露出一样的怜悯之情。蟋
20、蟀也从来不诉苦、不悲观，它一向是很乐观的、很积极向上的，它对于自己拥有的房屋，以及它的那把简单的小提琴，都相当的满意和欣慰。从某种意义上，可以这样说，蟋蟀是个地道正宗的哲学家。它似乎清楚地懂得世间万事的虚无漂渺，并且还能够感觉到那种躲避开盲目地、疯狂地追求快乐的人的扰乱的好处。然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位更聪明得多。在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐避场所为家的种类。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。凡是这样的地方。都被视为佳地，要优先考虑选取。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然而成的洞穴，因为，这些洞都不
21、合适，而且它们都建造得十分草率，没有安全保障。有时，其它条件也很差。总之这种洞不是首选对象。蟋蟀要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。1、上面的文段选自 ，作者是 国的 。 （3 分）2、本文“透过昆虫世界折射出社会人生” ，结合书本说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？（3 分）3、本文更是“是公认的文学经典” ，结合选文加以分析。 （4 分）八年级（上）语文测试卷答案一、积累与运用（共 24 分） 1. （1）山气日夕佳（2）感时花溅泪（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（4）星河欲转千帆舞（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （6）东风不与周郎便（
22、7）出错了。2. (1) 踌躇 (2)妙手偶得 (3)生凋谢（4）密密匝匝 3. C 4. D5. 例如：贫困虽然是人人不愿意经历的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力。痛苦虽然是人人不愿意经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。挫折虽然是人人不愿意接受的事实, 但有时却能激励人们坚强的意志。压力虽然是人人不愿意承受的现象, 但有是却能鼓舞人们坚定的信。二、阅读理解（共 46 分） 6. （1）难道 （2）这样 （3）到 7. （1）他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事 （2）富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志 8. D 9B 10. 诸将远戍 飞
23、妻问劳其家死事者 哭之而育其孤。 11. 岳家军训练严格;军纪严明;岳飞关爱体恤下属、百姓;清廉不贪;军事才能杰出; 岳家军具有强大的战斗力。(答出四点即可 )【参考译文】岳飞伺候父母极为孝顺,家里没有侍女 (自己亲自伺候父母)。昊玠素来佩服岳飞,希望与他交好, 把著名的美女打扮起来送给他。岳飞说 :“皇上天没亮就穿衣起床,天很晚才吃饭(整天勤于政事), 难道现在是大将安心享乐的时候吗?”推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问(岳飞):“天下什么时候能太平?”岳飞说:“文臣不贪图钱财,武臣不吝惜生命, 天下就太平了!” 军队每次休整, (岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟, 都( 让将士)穿着沉重的铠
24、甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料,立即斩首示众。士兵晚上宿营 ,百姓开门希望接纳 ,没有人敢进去。军队的号令是“ 冻死也不拆(百姓的) 房屋,饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病,(岳飞)亲自为他们调药。将领们到远方戍守,岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人 ;为国而牺牲的 ,为之痛哭,井抚育他们的遗孤。( 皇上) 有赏赐犒劳,都分给军中官吏 ,丝毫不侵占。凡是有军事行动,计策定了然后才开战,因此攻打哪儿都能获胜。敌人因此说 :“撼动大山容易,撼动岳家军难。 ”每次调集军粮,一定皱着眉头说:“ 东南百姓的财力用尽了!”(他)尊敬贤士,恭顺谦和得就像一介书生。( 他)每次推辞升官,一定说:“ 将士
25、出力, 我岳飞有什么功劳!”12 C 13A 14B 15.(2 分)回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性）16.答案示例：（1 ） “钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有 情趣。（2 ） “抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现我对母亲的思念之情。17.(2 分) 写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。18.（ 3 分） 通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。用拟人 手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。19.（ 3 分）详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景，突出文章主题。名著阅读： 1、 昆虫记 ，作者是 法 国的 法布尔 。 （3 分）2、 （ 1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。 （2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。（3 积极乐观，如：从不诉苦，从不悲观） 3、这本书的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。作者写他观察蟋蟀挖洞穴的过程,通篇利用拟人的手法,写得妙趣横生,使读者不由自主想跟着他一起去了解这种极平凡的小生命.他还利用比喻、描写等方法,使文章生动形象,趣味盎然。
