1、第3课时 笔算除法（调商）,学习目标,1.通过学习，使学生掌握两位数除三位数，除数是两位数用“四舍”法试 商的方法。,2.培养学生动手、动脑的习惯，以及能够把所学的知识运用到生活中的能力。,3.让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。,复习导入,先看看把除数看成几十来试商，再计算。,80,20,30,4,3 2 4,0,1,2 3,1 1 5,5,1 1 5,0,2,6 4,2 2 4,2 2 4,0,7,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,我们18个同学摘了126筐苹果。,我们22个家长摘了638筐苹果。,探索新知,18个
2、同学摘了126筐苹果。,平均每个家长摘了多少筐？,22个家长摘了638筐苹果。,平均每个同学摘了多少筐？,探索新知,126 18 =,18,6,1 8,20,余数和除数一样大，商6小了。,1 0 8,7（筐）,18,7,0,20,改商7,1 2 6,平均每个同学摘了多少筐？,答：平均每个同学摘了 7 筐。,探索新知,296 37 =,试一试,先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。,2 9 6,3 7,2 5 9,2 9 6,8,0,4 0,7,8,试一试,108 18 =,先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。,6,1 0 8,1 8,9 0,1 0 8,6,0,2 0,5,探索新知,探索
3、新知,638 22 =,22,3,20,66比63大，商3大了。,6 6,29（筐）,22,2,1 9,20,改商2,4 4,平均每个家长摘了多少筐？,答：平均每个家长摘了 29 筐。,9,8,1 9 8,0,探索新知,298接近300，把298看作300。,6(次),答： 6 次能运完。,298 50 ,300 50 = 6,298吨土豆， 一次能运走50吨。估一估，几次能运完？,把298吨往大里看，结果6次能运完。实际要运的比300吨少，所以6次肯定能运完。,典题精讲,21636 =,你会计算21636和80644吗？,改商6,2 1 6,36,1 8 0,3 6,5,6,2 1 6,6,
4、余数与除数一样大，怎样调商呢？,40,0,典题精讲,你会计算21636和80644吗？,80644 =,1814,改商8,8 0 6,44,4 4,3 6 6,1,3 9 6,9,8,1 4,396比366大，怎样调商？,40,3 5 2,易错提醒,错误解答,计算。,1 4 4,24,1 6 8,7,2 4,20,易错提醒,错误分析：,没有进行调商。把除数个位“四舍”后试商，初商偏大时要调小。,正确解答,改商6,1 4 4,24,1 6 8,7,6,0,20,1 4 4,学以致用,1.根据试商的情况，快速说出各题准确的商。,2 6 6,3 8,2 2 8,1 8 4,2 3,2 0 7,3 8
5、,7,2 6 6,0,1 8 4,8,0,商小了,改商7,商大了,改商8,2 0,4 0,9,6,学以致用,2. 计算并验算。,93 32 = 162 22 =,1 6 2,2 2,1 7 2,8,2 0,8,7,1 5 4,9 3,3 2,9 6,2 9,3 0,3,2,6 4,229,78,3 2,6 4,9 3,验算：,2 9, 2,2 2,1 5 4,1 6 2,验算：, 7,+ 8,学以致用,3.,144 24 =,739 46 =,先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。,1 4 4,2 4,1 6 8,1 4 4,6,0,2 0,7,6,163,7 3 9,4 6,2 7 9,5,3,5 0,1,6,4 6,2 3 0,2 7 6,学以致用,4.,1 6 8,28,1 6 8,6,0,168 28 =,6(元),答：每个花盆 6 元钱。,买28个花盆，需要付168元。每个花盆多少钱？,学以致用,5.,5分钟夹豆子比赛，记录表如下。,48016 = 30（颗）,各小组平均每人夹了多少颗？,46515 = 31（颗）,答：第一小组平均每人夹了30颗，第二小组平均每人夹了31颗。,课堂小结,计算需要调商的笔算除法时，把除数看成整十数试商。把除数个位“四舍”后试商，初商可能偏大，这时要调小；把除数个位“五入”后试商，初商可能偏小，这时要调大。,谢 谢！,
