1、2017-2018 学年北京市丰台区八年级（上）期末数学试卷一、选择题（本题共 16 分，每小题 2 分）1若 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围（ ）Ax 2 Bx2 Cx 2 Dx 22如图所示，ABC 中 AC 边上的高线是（ ）A线段 DA B线段 BA C线段 BC D线段 BD3甲骨文是中国的一种古代文字，又称“契文”、 “甲骨卜辞 ”、 “殷墟文字”或“龟甲兽骨文”，是汉字的早期形式，是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，如图为甲骨文对照表中的部分内容，其中可以抽象为轴对称图形的甲骨文对应的汉字是（ ）A方 B雷 C罗 D安4有一个质地均匀且可以转动的转盘，盘面被分成 6
2、个全等的扇形区域，在转盘的适当地方涂上灰色，未涂色部分为白色，用力转动转盘，为了使转盘停止时，指针指向灰色的可能性的大小是 ，那么下列涂色方案正确的是（ ）A B C D5如图所示，小琳总结了“解可化为一元一次方程的分式方程”的运算流程，那么 A 和B 分别代表的是（ ）A分式的基本性质，最简公分母=0B分式的基本性质，最简公分母0C等式的基本性质 2，最简公分母 =0D等式的基本性质 2，最简公分母06如图，已知射线 OM，以 O 为圆心，任意长为半径画弧，与射线 OM 交于点 A，再以点 A 为圆心，AO 长为半径画弧，两弧交于点 B，画射线 OB，那么AOB 的度数是（ ）A90 B60
3、 C45 D307一件工作，甲单独完成需要 a 天，乙单独完成需要 b 天，如果甲、乙二人合作，那么每天的工作效率是（ ）Aa +b B + C D8一部记录片播放了关于地震的资料及一个有关地震预测的讨论，一位专家指出：“在未来 20 年， A 城市发生地震的机会是三分之二”对这位专家的陈述下面有四个推断： 2013.3，所以今后的 13 年至 14 年间，A 城市会发生一次地震； 大于 50%，所以未来 20 年，A 城市一定发生地震；在未来 20 年，A 城市发生地震的可能性大于不发生地震的可能性；不能确定在未来 20 年，A 城市是否会发生地震；其中合理的是（ ）A B C D二、填空题
4、（本题共 22 分，第 9-10 提，每小题 2 分，第 11-16 题，每小题 2 分）9若分式 的值为 0，则 x= 1027 的立方根为 11化简 的结果是 12一个不透明的盒子中装有 4 个白球，5 个红球，这些球除颜色外无其他区别，从这个盒子中随意摸出一个球，摸到红球的可能性的大小是 13一个正方形的面积是 10cm2，那么这个正方形的边长约是 cm（结果保留一位小数）14小东认为：任意抛掷一个啤酒盖，啤酒盖落地后印有商标一面向上的可能性的大小是 ，你认为小东的想法 （“合理” 或“不合理”） ，理由是 15将一副三角板按图中方式叠放，则角 的度数为 16阅读下面材料：在数学课上，老
5、师提出如下问题：如图 1，P ，Q 是直线 l 同侧两点，请你在直线 l 上确定一个点 R，使PQR 的周长最小小阳的解决方法如下：如图 2，（1）作点 Q 关于直线 l 的对称点 Q；（2）连接 PQ交直线 l 于点 R；（3）连接 RQ，PQ所以点 R 就是使PQR 周长最小的点老师说：“小阳的作法正确 ”请回答：小阳的作图依据是 三、解答题（本题共 62 分，第 17 题 5 分，第 18-23 题，每小题 5 分，第 24-26 题，每小题 5 分）17计算：（1 ） 18计算： 3 +|1 |19解方程： = +120如图，ABC 中，AD 是 BC 边上的中线，E， F 为直线 A
6、D 上的点，连接 BE，CF，且 BECF求证：DE=DF21先化简，再求值：（ + ） ，其中 x= 322列方程或方程组解应用题：某校初二年级的同学乘坐大巴车去北京展览馆参观“砥砺奋进的五年”大型成就展，北京展览馆距离该校 12 千米，1 号车出发 3 分钟后，2 号车才出发，结果两车同时到达，已知 2 号车的平均速度是 1 号车的平均速度的 1.2 倍，求 2 号车的平均速度23在平面直角坐标系 xOy 中，点 A（0，2） ，点 B（1，0） ，点 C 为 x 轴上一点，且ABC 是以 AB 为腰的等腰三角形（1）请在坐标系中画出所有满足条件的ABC；（2）直接写出（1）中点 C 的坐
7、标24小刚根据学习“数与式”的经验，想通过由“ 特殊到一般”的方法探究下面二次根式的运算规律以下是小刚的探究过程，请补充完整；（1）具体运算，发现规律特例 1： = ；特例 2： = ；特例 3： = ；特例 4： （举一个符合上述运算特征的例子）（2）观察、归纳，得出猜想如果 n 为正整数，用含 n 的式子表示这个运算规律； （3）证明猜想，确认猜想的正确性25如图，ABC 是等边三角形，点 D 是 BC 边上一动点，点 E，F 分别在 AB，AC 边上，连接 AD，DE，DF，且ADE= ADF=60小明通过观察、实验，提出猜想：在点 D 运动的过程中，始终有 AE=AF，小明把这个猜想与
8、同学们进行交流，通过讨论，形成了证明该猜想的几种想法：想法 1：利用 AD 是EDF 的角平分线，构造ADF 的全等三角形，然后通过等腰三角形的相关知识获证想法 2：利用 AD 是EDF 的角平分线，构造角平分线的性质定理的基本图形，然后通过全等三角形的相关知识获证想法 3：将ACD 绕点 A 顺时针旋转至ABG，使得 AC 和 AB 重合，然后通过全等三角形的相关知识获证请你参考上面的想法，帮助小明证明 AE=AF （一种方法即可）26如图，ABC 中， ACB=90，AC=BC，在ABC 外侧作直线 CP，点 A 关于直线 CP的对称点为 D，连接 AD，BD，其中 BD 交直线 CP 于
9、点 E（1）如图 1，ACP=15依题意补全图形；求CBD 的度数；（2）如图 2，若 45ACP90，直接用等式表示线段 AC，DE，BE 之间的数量关系2017-2018 学年北京市丰台区八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共 16 分，每小题 2 分）1若 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围（ ）Ax 2 Bx2 Cx 2 Dx 2【分析】二次根式有意义，被开方数为非负数，即 x20，解不等式求 x 的取值范围【解答】解： 在实数范围内有意义，x20，解得 x2故选：A【点评】本题考查了二次根式有意义的条件关键是明确二次根式有意义时，被开方数为非负数2如图所示，
10、ABC 中 AC 边上的高线是（ ）A线段 DA B线段 BA C线段 BC D线段 BD【分析】从三角形的一个顶点向底边作垂线，垂足与顶点之间的线段叫做三角形的高【解答】解：由图可得，ABC 中 AC 边上的高线是 BD，故选：D【点评】本题主要考查了三角形的高线，钝角三角形有两条高在三角形外部，一条高在三角形内部，三条高所在直线相交于三角形外一点3甲骨文是中国的一种古代文字，又称“契文”、 “甲骨卜辞 ”、 “殷墟文字”或“龟甲兽骨文”，是汉字的早期形式，是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，如图为甲骨文对照表中的部分内容，其中可以抽象为轴对称图形的甲骨文对应的汉字是（ ）A方 B雷 C
11、罗 D安【分析】根据轴对称图形的概念观察图形判断即可【解答】解：由图可知，是轴对称图形的只有“罗”故选：C【点评】本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合4有一个质地均匀且可以转动的转盘，盘面被分成 6 个全等的扇形区域，在转盘的适当地方涂上灰色，未涂色部分为白色，用力转动转盘，为了使转盘停止时，指针指向灰色的可能性的大小是 ，那么下列涂色方案正确的是（ ）A B C D【分析】指针指向灰色区域的概率就是灰色区域的面积与总面积的比值，计算面积比即可【解答】解：A、指针指向灰色的概率为 26= ，故选项正确；B、指针指向灰色的概率为 36= ，故选项错误；
12、C、指针指向灰色的概率为 46= ，故选项错误；D、指针指向灰色的概率为 56= ，故选项错误故选：A【点评】本题考查几何概率的求法：首先根据题意将代数关系用面积表示出来，一般用阴影区域表示所求事件（A） ；然后计算阴影区域的面积在总面积中占的比例，这个比例即事件（A）发生的概率5如图所示，小琳总结了“解可化为一元一次方程的分式方程”的运算流程，那么 A 和B 分别代表的是（ ）A分式的基本性质，最简公分母=0B分式的基本性质，最简公分母0C等式的基本性质 2，最简公分母 =0D等式的基本性质 2，最简公分母0【分析】根据解分式方程的步骤，可得答案【解答】解：去分母得依据是等式基本性质 2，检
13、验时最简公分母等于零，原分式方程无解故选：C【点评】本题考查了解分式方程，利用解分式方程的步骤是解题关键6如图，已知射线 OM，以 O 为圆心，任意长为半径画弧，与射线 OM 交于点 A，再以点 A 为圆心，AO 长为半径画弧，两弧交于点 B，画射线 OB，那么AOB 的度数是（ ）A90 B60 C45 D30【分析】首先连接 AB，由题意易证得 AOB 是等边三角形，根据等边三角形的性质，可求得AOB 的度数【解答】解：连接 AB，根据题意得：OB=OA=AB，AOB 是等边三角形，AOB=60故选：B【点评】此题考查了等边三角形的判定与性质此题难度不大，解题的关键是能根据题意得到 OB=
14、OA=AB7一件工作，甲单独完成需要 a 天，乙单独完成需要 b 天，如果甲、乙二人合作，那么每天的工作效率是（ ）Aa +b B + C D【分析】合作的工作效率=甲的工作效率+乙的工作效率，据此可得【解答】解：甲单独完成需要 a 天，乙单独完成需要 b 天，甲的工效为 ，乙的工效为 ，甲、乙二人合作每天的工作效率是 + ，故选：B【点评】本题主要考查列代数式，解题的关键是熟练掌握工程问题中关于合作的工作效率的相等关系8一部记录片播放了关于地震的资料及一个有关地震预测的讨论，一位专家指出：“在未来 20 年， A 城市发生地震的机会是三分之二”对这位专家的陈述下面有四个推断： 2013.3，
15、所以今后的 13 年至 14 年间，A 城市会发生一次地震； 大于 50%，所以未来 20 年，A 城市一定发生地震；在未来 20 年，A 城市发生地震的可能性大于不发生地震的可能性；不能确定在未来 20 年，A 城市是否会发生地震；其中合理的是（ ）A B C D【分析】根据概率的意义，可知发生地震的概率是三分之二，说明发生地震的可能性大于不发生地政的可能性，从而可以解答本题【解答】解：一位专家指出：在未来的 20 年，A 市发生地震的机会是三分之二，未来 20 年内，A 市发生地震的可能性比没有发生地震的可能性大；不能确定在未来20 年，A 城市是否会发生地震，故选：D【点评】本题考查概率
16、的意义，解题的关键是明确概率的意义，理论联系实际二、填空题（本题共 22 分，第 9-10 提，每小题 2 分，第 11-16 题，每小题 2 分）9若分式 的值为 0，则 x= 2 【分析】根据分式的值为 0 的条件列出关于 x 的不等式组，求出 x 的值即可【解答】解：分式 的值为 0， ，解得 x=2故答案为：2【点评】本题考查的是分式的值为 0 的条件，熟知分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零是解答此题的关键1027 的立方根为 3 【分析】找到立方等于 27 的数即可【解答】解：3 3=27，27 的立方根是 3，故答案为：3【点评】考查了求一个数的立方根，用到的知识点为：开方
17、与乘方互为逆运算11化简 的结果是 5 【分析】根据二次根式的性质解答【解答】解： =|5|=5【点评】解答此题，要弄清二次根式的性质： =|a|的运用12一个不透明的盒子中装有 4 个白球，5 个红球，这些球除颜色外无其他区别，从这个盒子中随意摸出一个球，摸到红球的可能性的大小是 【分析】先求出袋子中总的球数，再用红球的个数除以总的球数即可【解答】解：袋子中装有 4 个白球和 5 个红球，共有 9 个球，从袋子中随机摸出一个球是红球的概率是 ，故答案为： 【点评】此题考查了概率公式，如果一个事件有 n 种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件 A 出现 m 种结果，那么事件 A 的概率 P
18、（A ）= 13一个正方形的面积是 10cm2，那么这个正方形的边长约是 3.2 cm（结果保留一位小数）【分析】直接利用算术平方根的求法结合正方形面积求法得出答案【解答】解：一个正方形的面积是 10cm2，这个正方形的边长约是： 3.2 （cm ） 故答案为：3.2【点评】此题主要考查了算术平方根，正确把握相关定义是解题关键14小东认为：任意抛掷一个啤酒盖，啤酒盖落地后印有商标一面向上的可能性的大小是 ，你认为小东的想法 不合理 （“合理” 或“不合理”） ，理由是 啤酒盖的正反两面不均匀，抛掷后向上一面的两种可能性不相等 【分析】根据啤酒盖的正反两面不均匀，抛掷后向上一面的两种可能：印有商
19、标一面向上、印有商标一面向下的可能性不一样，据此解答可得【解答】解：小东的想法不合理，理由：啤酒盖的正反两面不均匀，抛掷后向上一面的两种可能：印有商标一面向上、印有商标一面向下的可能性不一样，所以小东的想法不合理，故答案为：不合理，啤酒盖的正反两面不均匀，抛掷后向上一面的两种可能性不相等【点评】本题主要考查可能性的大小，解题的关键掌握古典概型计算的前提15将一副三角板按图中方式叠放，则角 的度数为 75 【分析】先根据直角三角板的性质求出1 及2 的度数，再根据三角形内角与外角的关系即可解答【解答】解：图中是一副三角板，2=45，1=9045=45，=1+30=45+30=75故答案为：75
20、【点评】本题考查的是三角形外角的性质，即三角形的外角等于与之不相邻的两个内角的和16阅读下面材料：在数学课上，老师提出如下问题：如图 1，P ，Q 是直线 l 同侧两点，请你在直线 l 上确定一个点 R，使PQR 的周长最小小阳的解决方法如下：如图 2，（1）作点 Q 关于直线 l 的对称点 Q；（2）连接 PQ交直线 l 于点 R；（3）连接 RQ，PQ所以点 R 就是使PQR 周长最小的点老师说：“小阳的作法正确 ”请回答：小阳的作图依据是 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线：线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等：两点之间线段最短 【分析】根据轴对称的性
21、质解答即可【解答】解：小阳的作图依据是如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线：线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等：两点之间线段最短故答案为：如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线：线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等：两点之间线段最短【点评】此题主要考查了轴对称最短路线问题，根据已知对称的性质解答是解题关键三、解答题（本题共 62 分，第 17 题 5 分，第 18-23 题，每小题 5 分，第 24-26 题，每小题 5 分）17计算：（1 ） 【分析】先计算 1 ，再做除法，结果化为整式或最简分式【解答】解：原式=（ ）=
22、=2【点评】本题考查了分式的混合运算解题过程中注意运算顺序解决本题亦可先把除法转化成乘法，利用乘法对加法的分配律后再求和18计算： 3 +|1 |【分析】先进行二次根式的乘法运算，然后去绝对值后合并即可【解答】解：原式=3 2 + 1=32 + 1=2 【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍19解方程： = +1【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到 x 的值，经检验即可得到分式方程的解【解答】解：（x+1）
23、 （x2 ）=x1+（x1） （x2）x2x2=x1+x23x+2x=3经检验：x=3 是原方程的解，所以原方程的解是 x=3【点评】此题考查了解分式方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键20如图，ABC 中，AD 是 BC 边上的中线，E， F 为直线 AD 上的点，连接 BE，CF，且 BECF求证：DE=DF【分析】由 AD 是ABC 的中线就可以得出 BD=CD，再由平行线的性质就可以得出CDFBDE 就可以得出 DE=DF【解答】证明：AD 是 ABC 的中线，BD=CDBE CF，FCD=EBD，DFC=DEB在CDE 和BDF 中，CDFBDE（AAS ） ，DE=DF【点评】本题
24、全等三角形的判定及性质、平行线的性质等知识，解答时证明三角形全等是关键21先化简，再求值：（ + ） ，其中 x= 3【分析】先根据分式的混合运算法则化简，然后代入化简即可【解答】解：原式= = ，当 x= 3 时，原式= 【点评】本题考查分式的混合运算，解题的关键是记住分式的混合运算，先乘方，再乘除，然后加减，有括号的先算括号里面的22列方程或方程组解应用题：某校初二年级的同学乘坐大巴车去北京展览馆参观“砥砺奋进的五年”大型成就展，北京展览馆距离该校 12 千米，1 号车出发 3 分钟后，2 号车才出发，结果两车同时到达，已知 2 号车的平均速度是 1 号车的平均速度的 1.2 倍，求 2
25、号车的平均速度【分析】首先设 1 号车的平均速度为 x 千米/时，则 2 号车的平均速度是 1.2x 千米/时，进而利用 1 号车出发 3 分钟后，2 号车才出发，结果两车同时到达得出等式求出答案【解答】解：设 1 号车的平均速度为 x 千米/时，则 2 号车的平均速度是 1.2x 千米/时，根据题意可得： = ，解得：x=40 ，经检验得：x=40 是原方程的根，并且符合题意，则 1.2x=48，答：2 号车的平均速度是 48 千米/时【点评】此题主要考查了分式方程的应用，正确得出等量关系是解题关键23在平面直角坐标系 xOy 中，点 A（0，2） ，点 B（1，0） ，点 C 为 x 轴上
26、一点，且ABC 是以 AB 为腰的等腰三角形（1）请在坐标系中画出所有满足条件的ABC；（2）直接写出（1）中点 C 的坐标【分析】要使ABC 是以 AB 为腰的等腰三角形，有三种情况【解答】解：（1）如图所示：（2）点 C 的坐标分别有（ 1，0） ， （1 ，0） ， （1 + ，0） 【点评】本题主要考查学生动手作图的能力，作图比较复杂24小刚根据学习“数与式”的经验，想通过由“ 特殊到一般”的方法探究下面二次根式的运算规律以下是小刚的探究过程，请补充完整；（1）具体运算，发现规律特例 1： = ；特例 2： = ；特例 3： = ；特例 4： （举一个符合上述运算特征的例子）（2）观察
27、、归纳，得出猜想如果 n 为正整数，用含 n 的式子表示这个运算规律； （3）证明猜想，确认猜想的正确性【分析】 （1）根据题目中的例子可以写出例 4；（2）根据（1）中特例，可以写出相应的猜想；（3）根据（2）中的猜想，对等号左边的式子化简，即可得到等号右边的式子，从而可以解答本题【解答】解：（1）由例子可得，特例 4 为： ，故答案为： ；（2）如果 n 为正整数，用含 n 的式子表示这个运算规律： ，故答案为： ；（3）证明：n 是正整数， = = 即 【点评】本题考查二次根式的混合运算、数字的变化类，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件25如图，ABC 是等边三角形，点 D
28、 是 BC 边上一动点，点 E，F 分别在 AB，AC 边上，连接 AD，DE，DF，且ADE= ADF=60小明通过观察、实验，提出猜想：在点 D 运动的过程中，始终有 AE=AF，小明把这个猜想与同学们进行交流，通过讨论，形成了证明该猜想的几种想法：想法 1：利用 AD 是EDF 的角平分线，构造ADF 的全等三角形，然后通过等腰三角形的相关知识获证想法 2：利用 AD 是EDF 的角平分线，构造角平分线的性质定理的基本图形，然后通过全等三角形的相关知识获证想法 3：将ACD 绕点 A 顺时针旋转至ABG，使得 AC 和 AB 重合，然后通过全等三角形的相关知识获证请你参考上面的想法，帮助
29、小明证明 AE=AF （一种方法即可）【分析】想法 1：在 DE 上截取 DG=DF，连接 AG，先判定ADGADF，得到AG=AF，再根据AEG=AGE，得出 AE=AG，进而得到 AE=AF；想法 2：过 A 作 AGDE 于 G，AHDF 于 H，依据角平分线的性质得到 AG=AH，进而判定AEGAFH，即可得到 AE=AF；想法 3：将ACD 绕着点 A 顺时针旋转至ABG，使得 AC 与 AB 重合，连接 DG，判定AGD 是等边三角形，进而得出AGEADF ，即可得到 AE=AF【解答】证明：想法 1：如图，在 DE 上截取 DG=DF，连接 AG，ABC 是等边三角形，B= C=
30、60，ADE= ADF=60，AD=AD，ADG ADF，AG=AF，1=2，ADB=60 +3=60+2，3=2，3=1，AEG=60+3，AGE=60+1，AEG=AGE，AE=AG，AE=AF；想法 2：如图，过 A 作 AGDE 于 G，AHDF 于 H，ADE= ADF=60，AG=AH，FDC=601，AFH=DFC=60+1，AED=60 +1，AEG=AFH，AEGAFH，AE=AF；想法 3：如图，将ACD 绕着点 A 顺时针旋转至ABG ，使得 AC 与 AB 重合，连接DG，ABGACD，AG=AD，GAB=DAC，ABC 是等边三角形，BAC=ABC=C=60，GAD=
31、60 ，AGD 是等边三角形，ADG=AGD=60 ，ADE=60 ，G，E，D 三点共线，AGEADF，AE=AF【点评】本题主要考查了等边三角形的性质与判断，全等三角形的判定与性质的运用，解决问题的关键是作辅助线构造全等三角形，运用全等三角形的对应边相等，对应角相等得出结论26如图，ABC 中， ACB=90，AC=BC，在ABC 外侧作直线 CP，点 A 关于直线 CP的对称点为 D，连接 AD，BD，其中 BD 交直线 CP 于点 E（1）如图 1，ACP=15依题意补全图形；求CBD 的度数；（2）如图 2，若 45ACP90，直接用等式表示线段 AC，DE，BE 之间的数量关系【分
32、析】 （1）根据题意画图 1；（2）先根据对称的性质得：CP 是 AD 的垂直平分线，则 AC=BC=CD，根据等腰三角形的性质和三角形的内角和可得结论；（3）如图 2，连接 CD、AE，先证明CDB=CBD=CAE ，根据三角形的内角和定理可得：GEB=ACB=90，由勾股定理得：AE 2+BE2=AB2，根据垂直平分线的性质得：ED=AE，及等腰直角三角形的性质，可得：DE 2+BE2=2AC2【解答】解：（1）如图 1 所示，（2）如图 1，连接 CD，点 A 关于直线 CP 的对称点为 D，CP 是 AD 的垂直平分线，CD=AC，DCP=ACP=15，ACB=90 ，BCD=90+15+15=120，AC=BC=CD，CBD=CDB=30 ，（3）DE 2+BE2=2AC2，理由是：如图 2，连接 CD、AE，DC=BC=AC，CDB=CBD=CAE ，CGA=EGB，GEB=ACB=90 ，AE 2+BE2=AB2，CP 是 AD 的垂直平分线，ED=AE，DE 2+BE2=AB2，ABC 是等腰直角三角形，AB 2=AC2+BC2，且 AC=BC，DE 2+BE2=2AC2【点评】本题考查了轴对称的性抽、等腰直角三角形的性质、勾股定理及简单作图，知道对称点的连线被对称轴垂直平分，属于基础题
