1、第3节 科学探究：物质的密度,义务教育教科书（沪科版）八年级物理上册,一个古老的故事：,古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王 却怀疑金匠偷窃了他的黄金而 用其它便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠 的黄金的质量是相同的。,提出问题：,1如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？2抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？3配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？4气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？,1铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？2用纸把体
2、积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如何来分辨它们呢？3质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？4若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？,观察及思考：,器材:,托盘天平,砝码,体积相同的铜块、铁块、铝块,实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知）,一、实验探究,将实验测量数据填入下表中：,结论：体积相同的不同物质质量不同。,结论：质量相同的不同物质体积不同。,实验二：用天平比较质量相同的不同物质的体积,5,10,15,0.5,0.5,0.5,实验三：探究同种物质的质量和体积的关系,10cm3,20cm3,30cm3,10,20,30,0,55,45,35,25
3、,15,5,木块,(10,5),(20,10),(30,15),27,54,81,2.7,2.7,2.7,10cm3,20cm3,30cm3,10,20,30,0,55,45,35,25,15,5,铝块,(10,27),(20,54),通过所作的图象，你得到什么结论？,10,20,30,0,55,45,35,25,15,5,木块,铝块,(10,27),(20,54),(10,5),(20,10),(30,15),分析和论证 实验证明:同种物质的质量和体积之间的比值是一定的.不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。,为了描述物质的这种特性我们引入了密度的概念,
4、1定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度,二、密度,2.物理意义：,3.计算公式：,4.单 位：,质量,体积,表示物质特性的物理量,千克米,克厘米,国际单位：,常用单位：,1g/cm3 =1,10-6m3,10-3kg,= 103kg/m3,即：,5、单位换算,1根据密度公式m/V，下列说法中正确的是（ ） A物体的密度与物体的质量成正比 B物体的密度与物体的体积成反比 C物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D密度是物质的一种特性与质量、体积无关,D,练一练,2、对于密度公式 理解正确的是（ ） A、密度与物体的体积成正比 B、密度与物体的体积成反比 C、物质的密度在
5、体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比 D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值,D,练一练,3、一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是540克，问是否是实心的？(已知铝= 2.7克/厘米3),比较密度法：用质量比体积可以得到该球的平均密度是1.08g/cm3,因为1.08kg/cm32.7g/cm3，判定该铝球是空心的。,练一练,3、一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是540克，问是否是实心的？(已知铝= 2.7克/厘米3),比较质量法：假定铝球是实心的，计算铝球质量是1350g，因为1350g540g ，判定该铝球是空心的。,练一练,3、一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是540克，问是否是实心的？(已知铝= 2.7克/厘米3),比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积应是200cm3，因为200cm3500cm3，判定该铝球是空心的。,练一练,夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。,结束语,
