1、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第3节 电磁铁,情景导入,什么是电磁铁？,1.定义：,2.构造：,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.,推进新课,制作：,线圈匝数不同的两个电磁铁,制作、研究电磁铁,把导线系在钉尖（帽）,将导线紧紧地在钉子上缠20 50圈， 缠绕的方向不变,将导线的两个端点连接到电池的正负极上。,实验: 研究电磁铁,器材:线圈匝数可以改变的电磁铁,滑动变阻器, 电流表,电源,开关,导线和一小堆大头针,步骤: (1)电磁铁的磁性跟电流通断的关系(2)电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系(3)电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系,断电时电磁铁_,研究电磁铁的磁性有无,通电时电磁铁_,电磁铁
2、通电时_磁性，断电时磁性_.,闭合和断开开关,吸引大头针,不吸引大头针,产生,消失,实验,研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系,改变电流,越强,大,增多,改变线圈匝数,实验,多,强,越多,越强,研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系,结论: 电磁铁的特性,(1)电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性.,(2)通入电磁铁的电流越大,它的磁性越强.,(3)在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,它的磁性越强.,电磁铁的应用,电磁起重机是电磁铁的最直接应用之一,为保证 断电时没有磁性,电磁起重机的铁芯应用软铁,而 不能用钢.,电磁选矿机,电磁起重机,应用,电磁铁的优点,(1) 磁性的有无可由电流的通断控制,（2）磁性强弱可用电流大小和线圈匝数控制,(3)磁极的极性由电流的方向控制,1、在右图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正负极。,N,S,N,电源,2、要使电磁铁的磁极如右图所示，请你将导线的两个端点a、b接到电源的两极上。,当堂训练,D,不以无过为贤，而以改过为美。,结束语,
