小陀螺1活动目标：1. 学习移调哼唱 m-m-r-d 的唱法。2. 跟着能用身体的各部位进行转动 3. 用乐器敲出语词顽固伴奏，乐句结尾。活动准备：音乐，道具，乐器活动过程：一、音乐律动哈罗歌1. 根据音乐唱唱名旋律。2. 老师以旋律乐器演奏，让幼儿听辨调性的差异。3. 听辨第三段的调性，并全体用 lu 唱唱看。二、故事叙述皮小布看到地窖里德壁画与宝物(琴键飞毯，小陀螺)，老国王告诉小布王子，音乐能流量是来自遥远的蓝色星球。三、语词动作与游戏。1. 语词介绍与念读，并在肢体各部位打拍子。2. 做语词顽固伴奏，例如：“小陀螺，小陀螺真爱玩。3. 肢体顽固伴奏加语词动作。4. 在每个乐句结束后休止符出做欢呼。5. 聆听间奏处的特点，学小陀螺打转的动作，聆听上下行的长音。4. 乐器合奏1. 分别用乐器敲奏，乐句末处做 。2. 间奏处可交换乐器。
