人教版高中地理必修一《2.1冷热不均引起大气运动》第2课时课件

上传人:好样****8 文档编号:27336 上传时间:2018-11-09 格式:PPT 页数:29 大小:803.50KB
下载 相关 举报
人教版高中地理必修一《2.1冷热不均引起大气运动》第2课时课件_第1页
第1页 / 共29页
人教版高中地理必修一《2.1冷热不均引起大气运动》第2课时课件_第2页
第2页 / 共29页
人教版高中地理必修一《2.1冷热不均引起大气运动》第2课时课件_第3页
第3页 / 共29页
人教版高中地理必修一《2.1冷热不均引起大气运动》第2课时课件_第4页
第4页 / 共29页
人教版高中地理必修一《2.1冷热不均引起大气运动》第2课时课件_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

1、第一节 冷热不均引起大气运动 第2课时 大气的水平运动,地球上的大气,课标要求,目标定位,运用图表说明大气受热过程。,1掌握风的形成,并且会在等压线图上判断风力大小和风向。 2学会阅读等压面图。,大气的水平运动1风形成的过程,水平气压梯度 高气压区 低气压区,2风形成的原因 (1)直接原因:_。 (2)根本原因:地面受热不均。 3三种作用力 (1)A是_,其特征是_于等压线,并由_指向_。 (2)B是_,其作用是使风速_,其特征是始终与_相反。 (3)C是_,其特征是始终与风向_。,2.水平气压梯度力 3.水平气压梯度力 垂直 高气压区 低气压区 摩擦力 减小 风向 地转偏向力 垂直,4力的作

2、用效果 (1)若只受A作用:风向_,由_指向_。 (2)若只受A和C的作用,风向最终与等压线_。这种现象在现实中出现在_。 (3)当A、B、C三力共同作用时,风向与等压线之间_。这种现象在现实中出现在_。,垂直于等压线 高气压区 低气压区 平行 高空 成一夹角 近地面,知识精析,大气的水平运动风,1形成风的三种力 风(即大气的水平运动)是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力这三种作用力共同作用的结果。,2.各种风的受力状况和方向,学以致用,1读实际大气中的风向图,回答下列问题。,(1)与等压线的关系是_,其方向是_。 (2)若无,只受影响,则与等压线的关系是_与的关系是_。 (3)实际大气中的与

3、等压线的关系是_,图示的地区在_半球。 (4)图中M、N两地相比,风力较大的是_,原因是_。,解析:图中垂直于等压线,从高压指向低压,应为水平气压梯度力;与等压线成一夹角,从高压指向低压,应是风向;与风向垂直,应为地转偏向力;与风向相反,应是是使风速减小的摩擦力。只要明确了各箭头的含义,其他的问题根据所学知识,也就不难解答。 答案:(1)垂直 由高压指向低压 (2)平行 大小相等,方向相反 (3)成一夹角 北 (4)N N地等压线密集,水平气压梯度力大,风力大,知识精析,等压线图,1等压线图的判读 (1)常见等压线图的组成要素,低压:由闭合等压线构成的低气压区,气压值由中心向外增大。 高压:由

4、闭合等压线构成的高气压区,气压值由中心向外减小。 低压槽:由低压延伸出来的狭长区域,简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫槽线。 高压脊:由高压延伸出来的狭长区域,简称脊。高压脊附近气压比两侧要高,在高压脊中各等压线弯曲最大处的连线叫脊线。,(2)等压线与风 风向的判读:在近地面大气中,风向是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的合力的方向,因此,某点风向的画法是:首先,过该点画出水平气压梯度力的方向,水平气压梯度力垂直于等压线,并由高压指向低压;其次,在水平气压梯度力的基础上,北半球向右、南半球向左偏转90,即为考虑水平气压梯度力和地转偏向力的情况下稳定的风向(即平行于等压线);考虑水

5、平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力的共同作用,近地面大气中的风向与等压线之间成一夹角。 风力的判读:风力的大小取决于水平气压梯度力的大小。因此,等压线密集处水平气压梯度力大,风力也大。但要注意不同的两幅图上的等压线值和比例尺两种情况的变化。,规律如下: a同一等压线图上:等压线越密集,风力越大;等压线越稀疏,风力越小。 b比例尺越大,水平气压梯度力越大,风力越大;比例尺越小,则反之。 c相邻两条等压线数值差越大,水平气压梯度力越大,风力越大;相邻两条等压线数值差越小,水平气压梯度力越小,风力越小。,(3)根据风向可判读 a气压的大小:顺着风向,气压值越来越小。 b南北半球:向右偏北半球;向左偏南

6、半球。 c近地面和高空(高空忽略摩擦力):风向与等压线的关系:斜交近地面;平行高空。d高压和低压:观测者背风而立:北半球高压中心位于其右后方,南半球高压中心位于其左后方。 2等压线图上风向的画法 第一步:在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向。,第二步:确定南、北半球后,面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转3045角,画出实线箭头,即为经过该点的风向。如下图(北半球):,学以致用,2读1月份海平面等压线图,回答(1)(2)题。,(1)若图中五条等压线的数值分别是1 000,1 008、

7、1 016、 1 024、1 032,那么等压线的气压值分别是( ) A1 024、1 032 B1 000、1 032 C1 016、1 308 D1 008、1 024(2)图中亚洲东部C点的风向是( ) A东南风 B西北风 C东北风 D西南风,解析:第(1)题,因为此时为北半球1月份,陆地气温低,形成高压中心,海洋气温高,形成低压中心,由此可推知两条等压线的数值。第(2)题,根据风压定律,可以画出C处风向。 答案:(1)D (2)B,1有关风的叙述正确的是( ) A大气的运动即是风 B地面的冷热不均是形成风的直接原因 C风是大气运动的一种最简单的形式 D风向就是风吹来的方向,解析:大气的水平运动即是风,水平气压梯度力是形成风的直接原因,风向从高气压指向低气压,也就是风吹来的方向。 答案:D,2影响近地面风速的力是下列中的( )A地球自转产生的地转偏向力和摩擦力B地转偏向力C水平气压梯度力和地转偏向力D水平气压梯度力和摩擦力,D,3下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是( ),D,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 高中地理 > 人教版 > 必修1