1、2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编专题18 散文阅读（一） （23-24八年级上重庆开州期末）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。爱到不能爱怡然含笑二姨是最会说笑的。即使到了89岁，好多时候，她都是迷迷糊糊的，但她也会趁着清醒的时候，说上几句逗人的话。有时候，二姨从迷糊中突然抽出来，仿佛从很远很远的地方跋涉到了家。她疑惑地环顾一下自己的屋子，然后拍拍膝盖，搓搓脸，哎哟一声，笑一下说：娘耶，俺又被阎王爷退回来了，人呀咋这么泼实呢，本想活到俺娘的年纪就不赖，不承想活到这把年纪了还能活，眼下这日子真不赖，俺还舍不得死呢。接着，她就笑着吃一大碗饭，喝一杯小酒，听贵妃醉酒天仙配有时候
2、，还忍不住跟着哼几句。想一想，二十世纪三十年代出生的、生活在农村的妇女，大部分识字不多，生计中除了劳动还是劳动。她们大多都是生命不息，劳动不止的。二姨父是三代单传的独苗，家中人烟稀、宅院大。老房子年代久远，墙体土坯脱落，屋顶瓦松郁郁。二姨父英年而逝，宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的。为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运。为此，她没少挨女儿们的训。但她还是忍不住，只好偷偷摸摸地干。晚上睡不着觉的时候，她就爬起来，在月光下踩着自己的影子，像只负重的蜗牛，沿着露天的楼梯，一阶一阶地向上爬，慢慢去靠近她的蓝月亮。在70多岁的年纪上，
3、二姨仍旧没有向岁月示弱。以至于后来，她的膝盖提出了强烈的抗议。腿脚不便后，二姨的身子被捆住。又过了一年有余，二姨有点糊涂了，我们过节去看她，她不说也不笑，也认不出我们都是谁。但是，每一次我都感觉二姨在极力挣脱一种东西，那就是她被岁月掩埋的尘埃。二姨多想探出头来，向我们招一招手，微笑着表达一下她的爱，但不能够。丰富的表情被岁月封住，笑容在茧子里挣扎。她急，我们也急，但谁也摁不倒岁月这个疯子。我们去探望二姨，她倘若清醒，总不忘逗我们，说点乐子。说，你不是谁谁谁嘛，他不是谁谁谁嘛，你们看我憨不憨，我呀还泼实着呢！老家拆迁后，二姨到新建的小区居住，家安在高楼的30层。她时常坐在阳台上的一方阳光里，面前
4、放着一张小课桌，桌上放着一台机子，里面播放着她看了一遍又一遍，还是看不腻的几部老戏。抬头望向窗外，万安山绿莽莽地向东南奔去。那里藏着她的少女时代，她的汗水，她的笑声，还有她拜过的祖师庙，她的爹和娘。二姨的视力仍然很好。表姐住在她的对楼，她从顶楼的窗户能看见表姐在楼下的行踪。一天早晨，表姐骑着车出门，到了中午，二姨也没有看见表姐回家。二姨忐忑不安，就催促守在她身边的表妹说，快打个电话，你姐没啥事吧，咋到中午还没瞅见她回家？原来，二姨仍在关注着她的女儿们，表姐出门去的时候，她竟直愣愣地盯着窗下看了半日。她即使在清醒的片刻间，都是活在生活中，活在笑中，活在爱中。人的脸上，据说有44块肌肉，可以组合出
5、一万种表情。而二姨组合的表情中，最习惯用的就是笑。但岁月正在慢慢地收走她的笑，以及她对人世和亲人的爱。她无言地坐在阳台上的一方阳光里，无语地看着盛满绿意与梦境的万安山我想起来，直想哭。（选自洛阳日报2023年12月，有删改）1散文梳理事件文中第-写了二姨的四件事情，请你补写其中的两件。 。二姨上了年纪后腿脚不方便，变得糊涂，但她清醒时，总不忘说乐子逗我们。老家拆迁后，二姨住到新小区，常坐在阳台上看老戏。 。2散文分析形象在叙事性散文中，人物是不可缺少的。请阅读全文，分析二姨形象。3散文段落作用请阅读第段，结合上下文简要分析它有什么作用。4散文揣摩语言文中两次描写“万安山”，请联系上下文，按要求
6、作答。（1）请用第一人称描写二姨“抬头望向窗外，万安山绿莽莽地向东南奔去”时的心理活动。（2）文末写到“她无言地坐在阳台上的一方阳光里，无语地看着盛满绿意与梦境的万安山我想起来，直想哭。”请联系上下文，分析我“直想哭”的原因。5散文感悟深意文章题目“爱到不能爱”富含深意，请结合其含义，谈谈它给了你什么启示。【答案】1 二姨一间一间翻新老房子，为了节省开支，亲自把建筑材料运到二楼。 二姨关注着女儿的生活，表姐外出后她一直盯着窗下等表姐回家。 2（1）乐观热爱生活：二姨最习惯用的表情是笑，她从迷糊中清醒，打趣自己被阎王退了回来，觉得日子还不赖，开心地吃喝、听曲；糊涂后，她努力挣脱被岁月掩埋的尘埃，
7、清醒时，总说乐子逗我们。（2）勤劳：宅院里的所有老房子，二姨一间一间翻新，常一个人运送建筑材料。（3）爱女儿：关注着女儿，女儿外出后，她一直盯着窗下等女儿回家。（4）节俭：二姨为节省雇工匠的开支，亲自劳动。 3过渡作用。通过对二十世纪三十年代出生的生活在农村的妇女劳动现象的描写，引出下文二姨亲自运送翻新老房子的建筑材料的事件，使文章前后连贯。 4（1）参考答案：万安山啊，你见证了我的少女生活，你收藏着我的汗水和笑声，那是一段多么美好的日子啊，而现在，我腿脚不便，还时而迷糊，只能看看老戏，好怀念你，怀念祖师庙，怀念我的爹娘，怀念我年轻时的生活。（意对即可）（2）参考答案：哪怕二姨年老迷糊，清醒时
8、，也不忘说乐子逗乐我们，她腿脚不便，便一直盯着窗下，关注着女儿的行踪；她有过如万安山般充满生机的生命，一直活在生活中，活在笑中，活在爱中，但无情的岁月却慢慢收走她的笑、她对人世和亲人的爱，让她失去爱的能力，变得无奈、无言、无语。想到这些，“我”非常难过，“直想哭”。 5“爱到不能爱”，是说二姨对生活、对女儿的爱，一直延续到她失去爱的能力。这启示我们，只要我们有爱的能力，就要爱家人、爱生活、爱生活的每一天，并将这份爱保持下去，让自己活在当下，活在生活中，活在笑中，活在爱中。【解析】1本题考查文章内容梳理与概括。要求概括第-段写的关于二姨的四件事情其中的两件。第一件事，结合第段“宅院里的所有老房子
9、，都是在二姨的手中一间一间翻新的”、第段“为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运”，可概括为：二姨一间一间翻新老房子，为了节省开支，亲自把建筑材料运到二楼。第二、三件事对应第段至段。结合第段“到了中午，二姨也没有看见表姐回家”、第段“表姐出门去的时候，她竟直愣愣地盯着窗下看了半日”，可概括为：二姨关注着女儿的生活，表姐外出后她一直盯着窗下等表姐回家。2本题考查人物形象。结合第段“二姨是最会说笑的。即使到了89岁，好多时候，她都是迷迷糊糊的，但她也会趁着清醒的时候，说上几句逗人的话”、第段“娘耶，俺又被阎王爷退回来了，人呀咋这么泼实呢，本想活到俺
10、娘的年纪就不赖，不承想活到这把年纪了还能活，眼下这日子真不赖，俺还舍不得死呢”、第段“她就笑着吃一大碗饭，喝一杯小酒，听贵妃醉酒天仙配”、第段“二姨在极力挣脱一种东西，那就是她被岁月掩埋的尘埃”，二姨最习惯用的表情是笑，她从迷糊中清醒，打趣自己被阎王退了回来，觉得日子还不赖，开心地吃喝、听曲；糊涂后，她努力挣脱被岁月掩埋的尘埃，清醒时，总说乐子逗我们，可见她的乐观与热爱生活；结合第段“宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的”、第段“为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运”，宅院里的所有老房子，二姨一间一间翻新，为节省雇工匠的开支，常
11、自己一个人运送建筑材料，可见她的勤劳与节俭；结合第段“二姨仍在关注着她的女儿们，表姐出门去的时候，她竟直愣愣地盯着窗下看了半日”，关注着女儿，女儿外出后，她一直盯着窗下等女儿回家，可见她对儿女的爱。3本题考查段落作用。第段，“想一想，二十世纪三十年代出生的、生活在农村的妇女，大部分识字不多，生计中除了劳动还是劳动。她们大多都是生命不息，劳动不止的”，写二十世纪三十年代出生的、生活在农村的妇女劳动不止的现象，引用下面第段“宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的”“为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运”的情节，因此第段具有过渡作用，使
12、文章前后内容连贯。4（1）本题考查揣摩人物心理。第段，“抬头望向窗外，万安山绿莽莽地向东南奔去。那里藏着她的少女时代，她的汗水，她的笑声，还有她拜过的祖师庙，她的爹和娘”，是二姨对生养她的故乡的怀念。可结合本段内容想象二姨眼望家乡的山时的想法，既有对往事的怀念，又有对现在生活的感慨，言之有理即可。示例：那就是我从出生到家乡拆迁后的万安山啊，我的少女生活，我的汗水和笑声，都留在了那里，那里的生活多么自由幸福啊。还有我的爹娘和祖师庙，都永远地失去了，多么令人伤心和难忘啊。现在我被困高楼，时常犯迷糊，清醒时只能看看老戏。人这一辈子，咋就这么容易过呢？（2）本题考查句子理解。文末写到“她无言地坐在阳台
13、上的一方阳光里，无语地看着盛满绿意与梦境的万安山我想起来，直想哭”，“我直想哭”是因为对二姨如今生活状态的伤感。结合第段“有时候，二姨从迷糊中突然抽出来，仿佛从很远很远的地方跋涉到了家。她疑惑地环顾一下自己的屋子，然后拍拍膝盖，搓搓脸，哎哟一声，笑一下说：娘耶，俺又被阎王爷退回来了，人呀咋这么泼实呢，本想活到俺娘的年纪就不赖，不承想活到这把年纪了还能活”，可知二姨年老迷糊，清醒时，也不忘说乐子逗乐我们；结合第段“原来，二姨仍在关注着她的女儿们，表姐出门去的时候，她竟直愣愣地盯着窗下看了半日。她即使在清醒的片刻间，都是活在生活中，活在笑中，活在爱中”，可知二姨无法下楼，便一直盯着窗下，关注着女儿
14、的行踪；她有过充满生机的生命，一直活在生活中，活在笑中，活在爱中；结合第段“二姨组合的表情中，最习惯用的就是笑。但岁月正在慢慢地收走她的笑，以及她对人世和亲人的爱”，可知无情的岁月却慢慢收走她的笑、她对人世和亲人的爱，让她失去爱的能力，变得无奈、无言、无语。作者想到这些，觉得非常难过，因此“直想哭”。5本题考查分析标题含义及阅读启示。第一问。标题“爱到不能爱”概括了全文内容和情感，结合第段“岁月正在慢慢地收走她的笑，以及她对人世和亲人的爱”，可知二姨对生活、对女儿的爱，会一直延续到她失去爱的能力。第二问。结合生命短暂、亲情无限，要乐观地爱生活、爱亲人这一主题来谈，言之有理即可。如：亲人对我们的
15、爱，是永远的，我们也要回报亲人同样的爱。无论到了什么年纪，都要乐观地享受生活的每一天。生命短暂，人生无常，要把握好当下，及时地尽孝，快乐地过好每一天。（23-24八年级上江苏泰州期末）阅读下面的作品，完成问题。邢伯伯的茶明前基父亲的大学同学邢伯伯，第一次到我家做客时，带着一个麻绳扎的纸包。打开纸包，里面竟是一斤他自己炒制的龙井茶。扁平的茶叶像无数一模一样的浅黄小鱼儿，抛入茶杯里发出清亮的声响，沸水冲入，小鱼儿们飞速蹿游，三升三降，最后像芭蕾演员一样在杯底踮脚立住，释放出醉人的清香。不满十岁的我，被邢伯伯邀请，坐上高凳，在八仙桌上喝茶。尝到人生的第一口茶，我就被茶汤的清香和回甘惊住了。此后的时光
16、里，我总被邢伯伯隔年带来的新茶打动着，却总疏于深究这背后的故事。直到最近一次欢聚，他跟我说起饮茶的好处，顺带说起他人生轨迹的变迁。在大学学习期间，他经常骑车周游西湖周边的群山。那时候，山里人还远没有经营农家乐的意识，大部分农家只是种茶、种菜、种稻。农民很淳朴，只要你在爬山路中感觉口渴，见到农家院落，推门进去讨一碗水喝，农民都会拿出自己手工炒制的茶叶来，在院落的石桌上，给你彻上一杯。杭州梅家坞到处种满了百岁桂花树，那可是郁达夫为之再三咏叹的桂花，一到秋天，缤纷落花像金色的雪一样，铺满院落和石桌，一阵风来，这些黄色的精灵甚至落在邢伯伯的茶杯里。他第一次发现，浙江的山水孕育了如此之美妙的茶叶，但农民
17、的技术都不过关，高品质龙井茶的产量很少。对茶的热爱使得邢伯伯在工作三年后，果断放弃了他的专业，去考了安徽农学院的研究生，专门研究如何改良茶园土壤，如何保持茶园的水土，如何采用天然的方式来防止茶树的病虫害。邢伯伯毕业后回到浙江，成为一名茶叶栽培方面技术员，挨家挨户辅导农户如何养育茶园，采摘品质更高的茶叶。大雪天，他要翻山越岭，指导农户用竹枝扫帚及时为茶树掸去积雪，防止冻害。大热天，他要指导农户修剪茶树的徒长枝，为茶树减少营养消耗。他经常背着近一米高的粗帆布背包翻山越岭，背包里放着毯子、换洗衣服和技术资料，背包上面捆着一条褡裢口袋，口袋里卷放着一个山东男人须臾不可离的杂粮煎饼。到了农民家里，解下干
18、粮口袋，他经常发现后脖颈的汗水，已经透过布口袋，把杂粮煎饼都浸软了。这一走就是30年，邢伯伯的一双铁脚板，将浙江适宜种茶的上百个乡都走遍了。每隔一年，他就来看望父亲。每次来，必要带一两斤在农家大铁锅里亲自炒制的茶。有的茶装在饼干桶里，有的茶装在洗净晾干的月饼盒子里，有的茶装在小陶罐里包装如此不讲究，但是他带来的茶叶，每一次都有惊喜，不是品种上有创新，就是品质上有迭代升华。这些无疑给山区农民创业创收奔小康创造了条件。近两年，邢伯伯也开始辅导农民做网络直播、拍片宣传。他辅导年轻男女从制作古风长袍开始，一步步地拍摄家乡云雾缭绕的美。他教会他们如何将茶叶入馔，邀朋友共享；如何捕捉桂花如金色的雪一样飘坠
19、，落在姑娘的长发上，落在茶杯里，落在轻抚古琴的指尖上的动人一刻。他还与年轻人一同设计“茶叶盲盒”，盲盒的名字从枕草子与红楼梦中遴选，里面盛装不同品种的中档小罐茶，所有这些努力，是希望激发90后和00后的好奇心，让他们与当年的我一样。17岁填报高考志愿的岔路口，邢伯伯还只是一个懵懂少年，直到24岁改变专业，他才找到了自己真正的志趣所在。邢伯伯的勇气，让他敢于回到原来的岔路口，找到那些险些错过的方向，并一辈子如痴如醉地沉浸其中。他很幸运，他的梦想，就倾注在每一片形状优美的茶叶中，每当它们投入茶盏，便会发出那细微而又动人的声响6梳理文章内容，根据邢伯伯的生活轨迹，补全思维导图。 7结合语境，体会下面
20、加点词的表达效果。这一走就是三十年，邢伯伯的一双铁脚板，将浙江适宜种茶的上百个乡都走遍了。8本文语言形象生动，富有表现力，请赏析文中画线句。扁平的茶叶像无数一模一样的浅黄小鱼儿，抛入茶杯里发出清亮的声响，沸水冲入，小鱼儿们飞速蹿游，三升三降，最后像芭蕾演员一样在杯底踮脚立住，释放出醉人的清香。9第段写邢伯伯开始热心辅导农民做网络直播、拍宣传片，是否有损邢伯伯的形象？为什么？10链接材料和选文第段画线句子，主要表达方式分别是什么？结合鲁迅和文中邢伯伯的相关经历，谈谈你从中获得的启示。链接到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。（选自鲁迅藤野先生）表达方式：所得启示
21、：【答案】6 放弃原专业，考取研究生，专心研究种茶技术 成为技术员，不辞劳苦指导农民种茶、采茶 辅导农民做网络直播、拍片宣传，让年轻人爱上茶 7示例：三个加点词语，写出邢伯伯指导农民种茶、采茶时间之长、路途之远、范围之广，表现出邢伯伯对事业的热爱和执著。 8此句将茶叶比作“小鱼儿”，写出了沸水冲入时茶叶在水中上下游动的样子，赋予茶叶一种灵动感，接着又将茶叶比作“芭蕾演员”，写出茶叶最后竖着停驻在杯底的样子，赋予茶叶一种优雅感。这两个比喻形象地写出了茶叶之美，表现出“我”人生初见泡茶时的惊奇之情。 9邢伯伯热心辅导农民做网络直播、拍宣传片，是为了宣传推广茶，带动山区农民创业创收奔小康，使年轻人了
22、爱上茶，有利于茶的传承。这样写，不仅无损邢伯伯的形象，而且更进一步表现出邢伯伯对事业的热爱。 10表达方式：链接材料的表达方式为记叙，选文第段画线句子表达方式为议论。所得启示：示例：“岔路口”指的是选择终身职业的时刻。邢伯伯在工作三年后，发现了自己真正的志趣所在，毅然放弃原专业从头学习农业，之后将自己的大半生投入到茶树栽培上。虽然辛苦，但他享受着努力换来的成果，享受着与茶相伴的幸福。鲁迅先生弃医从文，并将文学创作作为终身职业，成为伟大的文学家。邢伯伯和鲁迅先生的选择告诉我们，发现自己的真正志趣后，要有勇气去追求，并努力实现。【解析】6本题考查理解文章内容与筛选概括信息。结合第段“对茶的热爱使得
23、邢伯伯在工作三年后，果断放弃了原专业，去考了安徽农业大学的研究生，专门研究如何改良茶园土壤，如何保持茶园水土，如何采用天然的方式来防止茶树的病虫害”可知，邢伯伯在工作三年后，放弃原专业，考取研究生，专心研究种茶技术；结合第段“邢伯伯毕业后回到浙江，成为一名茶叶栽培技术员，挨家挨户辅导农户如何养育茶园，采摘品质更高的茶叶”可知，刑伯伯在研究生毕业后，成为技术员，不辞劳苦指导农民种茶；结合第段“近两年，邢伯伯也开始辅导农民做网络直播、拍宣传片。他辅导年轻男女从制作古风长袍开始，一步步地拍摄家乡云雾缭绕的美”“所有这些努力，是希望激发起90后和00后的好奇心，让他们与当年的我一样，迅速地爱上充满高山
24、云雾气息的原叶茶”可知，刑伯伯在近两年，辅导农民做网络直播、拍宣传片，使年轻人爱上茶。7本题考查赏析词语。“三十年”突出时间之久，写出邢伯伯指导农民种茶、采茶，几十年如一日；“铁脚板”指善于走路的脚，写出邢伯伯翻山越岭，不辞劳苦；“走遍了”写出邢伯伯足迹遍布之广、活动范围之大。这三个词语，生动地写出邢伯伯为指导农民种茶、采茶不畏辛苦，长久奔波，表现出邢伯伯对事业的热爱和执著。8本题考查赏析语句。“扁平的茶叶像无数一模一样的浅黄小鱼儿”运用了比喻的修辞，把茶叶比作小鱼儿；“最后像芭蕾演员一样在杯底踮脚立住”也运用了比喻的修辞，把茶叶比作芭蕾演员；联系“小鱼儿们飞速蹿游，三升三降”可知，把茶叶比作
25、小鱼儿，生动形象地表现了茶叶在水中上下沉浮的状态；联系“在杯底踮脚立住”可知，生动形象地表现了茶叶经过三升三降后停于杯底的状态。小鱼儿灵动，芭蕾演员优雅，这两个比喻生动形象地表现了茶叶冲泡于水中时的美好情态；联系第段“尝到人生的第一口茶，我就被茶汤的清香和回甘惊住了”可知，画线句子表现了作者初见泡茶时的惊奇之情。9本题考查对内容的理解。“邢伯伯也开始辅导农民做网络直播、拍片宣传”，是为了宣传推广茶，不仅“给山区农民创业创收奔小康创造了条件”，而且能带动年轻人了解茶、爱上茶，有利于茶文化的传承。不能看出，邢伯伯热心辅导农民做网络直播、拍宣传片，不仅无损邢伯伯的形象，而且更进一步表现出邢伯伯的与时
26、俱进的人物形象，也表现出他对事业的热爱。10本题考查理解句子与阅读启示。第一问：“邢伯伯的勇气，让他敢于回到原来的岔路口，找到那些险些错过的方向，并一辈子如痴如醉地沉漫其中”是对邢伯伯做法的评价，属于议论；“到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并目离开这仙台”叙述鲁迅弃医从文的经历，属于记叙。第二问：结合第段“对茶的热爱使得邢伯伯在工作三年后，果断放弃了原专业，去考了安徽农业大学的研究生，专门研究如何改良茶园土壤，如何保持茶园水土，如何采用天然的方式来防止茶树的病虫害”，第段“邢伯伯毕业后回到浙江，成为一名茶叶栽培技术员，挨家挨户辅导农户如何养育茶园，采摘品质更高的茶叶”，
27、第段“近两年，邢伯伯也开始辅导农民做网络直播、拍宣传片。他辅导年轻男女从制作古风长袍开始，一步步地拍摄家乡云雾缭绕的美”可知，“邢伯伯的勇气，让他敢于回到原来的岔路口，找到那险些错过的方向，并一辈子如痴如醉地沉浸其中”是指刑伯伯在选择终身职业的关键时刻，发现自己真正爱的是茶，于是放弃了原先的专业与职业，而是选择了与茶相关的专业，毕业以后，更是把自己一生的精力都投入到了茶叶的栽培、管理、采摘、销售、茶文化的推广与宣传上；结合第段“他很幸运，他的梦想，就此倾注在每一片形状优美的茶叶中，每当它们投入茶盏，便会发出那细微而又动人的声响”可知，虽然辛苦，但他却从中感受到了幸运与实现梦想的幸福。鲁迅先生弃
28、医从文，并将文学创作作为终身职业，成为伟大的文学家。从邢伯伯和鲁迅先生的选择可得到启示：我们要尊重自己的兴趣与本心，实现梦想；一个人必须要从自己的本心出发，作出人生的选择，遵循本心，才能收获最大的成就与幸福。（23-24八年级上辽宁大连期末）阅读下面文章，按要求完成下面小题。老妈是个菜贩子邹华卫许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子
29、里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一
30、天没过，又被罩在她的影子里了。因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这
31、样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能
32、，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”这些话，一句一句戳在许朵心窝里。话语如蚕，心似桑叶。真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子许朵简直想给自己一耳光。那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈
33、的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”（选自意林2022年第3期，有删改）11通读全文，完成以下框架图，梳理许朵对老妈的情感变化过程。12请从下面两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度简要赏析。（1）天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。（2）菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。13结合全文，探究“话语如蚕，心似桑叶”这句话的含义。14牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用？请简要概括。15简要分析许朵总想逃离老妈的原因，说说小说所要揭示的主题。【答案】11厌烦（嫌弃、讨厌）老
34、妈理解（心疼、敬重）老妈 12（1）示例：环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。（2）示例：用拟人的修辞手法，通过“乖巧”“服服帖帖”等词语，将菜人格化，生动形象地描写了菜在老妈手里的情态，表现了老妈聪明能干、心灵手巧的特点，也反衬出许朵对老妈的情感变化。 13这句话的意思是说，牟卉卉老妈的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然悔悟。 14示例：牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出许朵对老妈的厌烦心理。推动情节发展，为牟卉卉老妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。侧面烘托了许朵老妈
35、的形象，使小说曲折生动，更能吸引读者。 15许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”。这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得尊重的”这一主题。【解析】11本题考查文章内容的理解与概括。根据题干提示“读初中时”，找到第段“读初中时，许朵私下里叫老妈卖菜的”“一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的”，根据许朵对老妈的称呼“卖菜的”，许朵的行为“巴不得离老妈远远的”，可知许朵厌烦（嫌弃、讨厌）老妈;第到段写读到高中，忌恨老妈；根据题干提示“高考之后”，找到第段“许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一
36、所远离家乡的一流大学”，第段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”，第段“那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店”“许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：妈，你歇着去，我来吧。”等语句可知，许朵高考后从牟卉卉老妈那里得知其送饭原因，许朵理解了老妈，变得心疼、敬重老妈。12（1）本题考查环境描写。“天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气”是对当时天气状况景物的描绘，为环境描写；“天阴沉沉的，闷得让人透不过气来”“没有一丝生气”渲染了沉闷压抑的气氛；联系第段“开学时，老妈不
37、仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵她妈是卖菜的，是家喻户晓的诚信菜店的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去”可知，此句写出了许朵母亲开学时与班主任交谈时嗓门大，同学们都知道了许朵母亲是卖菜的，环境描写烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。（2）本题考查语句赏析。“菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄”一句赋予菜以人的情态（乖巧、服服帖帖），运用了拟人的修辞手法；联系第段“看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜”可知，此句生动形象地表现了母亲干活得心应手，菜被熟练的
38、摆放，表现了许朵老妈聪明能干、心灵手巧的特点；联系第段“一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的”，第段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”，第段“那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店”等语句可知，许朵高考后从牟卉卉老妈那里得知其送饭原因，第一次来到老妈的菜店，看到老妈工作的场面，反衬出许朵对老妈的情感变化（由厌弃到理解）。13本题考查语句理解。根据第段“话语如蚕，心似桑叶”，联系第段“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同
39、意我给你们俩送饭，她就让我送”，第段“牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平”，第段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”等语句可知，许朵高考后从牟卉卉老妈那里得知其送饭原因，理解了老妈的良苦用心，将得知真相后心里的感受（听了牟卉卉老妈的话的感受）比作蚕吃桑叶，啃食着许朵的心；表现了许朵的内心深受触动，幡然悔悟，理解了老妈的不易与对自己深沉的爱。14本题考查表现手法。第段“读初中时，许朵私下里叫老妈卖菜的，嫌她不似同
40、学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的”，将卖菜的老妈与带有文化范儿的牟卉卉老妈形成对比，突出许朵对老妈的厌烦；联系第段“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送”，第段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子”可知，正是有了牟卉卉老妈这一人物才有了后文牟卉卉老妈给许朵送餐及告知许朵真相的事，这一人物推动故事情节发展，为后文明事件的真相埋下伏笔；联系第段“孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”可
41、知，牟卉卉老妈告诉许朵老妈是许朵值得自豪的老妈，侧面烘托了许朵老妈的形象，使小说情节曲折生动，更能吸引读者。15本题考查主旨。根据第段“读初中时，许朵私下里叫老妈卖菜的”“一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的”，第段“开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵她妈是卖菜的，是家喻户晓的诚信菜店的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去”等语句可知，许朵总想逃离老妈的原因是许朵认为老妈从事的工作“卖菜”低人一等，对卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”；第段牟卉卉老妈所说的话揭示主旨“
42、孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”，即职业不分高低贵贱，只要靠劳动致富，都是值得尊重、骄傲、赞美的。（23-24八年级上江苏徐州期末）阅读散文，完成下面小题。湖畔那个瘦小的身影赵汀生秋风瑟瑟，已颇有些寒意，但湖畔展练者依然不少。他们动作或刚或柔，脚步或疾或徐，都是一副用心且怡然的样子。远处一高一矮两个紧挨着的身影，在湖边缓缓挪动，在晨练的人群中显得有些特别。我好奇地近前，见一个身材高大的中年男子，右小腿上缠着绷带，他右手撑着湖边齐腰高的栏杆，左臂由一个瘦小的老妇人搀扶着，一步一拐地向前，像是在进行康复训练。“儿子，累了就歌会儿吧。”原来是一对母子。母亲从随身携
43、带的布包里取出一个伸缩凳，拉开放在地上，自己坐着试了试，感觉稳安了，才小心翼翼地扶儿子坐下。休息一会儿，训练继续。到了栏杆的尽头，母亲安置儿子坐好，自己则朝来的方向走去。到了栏杆的另一头，她将停在近旁的轮椅推过来，扶儿子坐上去，而后掉过头，推回到刚才放轮椅的地方。儿子下来，又撑着栏杆蹒跚前行。也不知他们每天早上要这样往返多少趟。之后好些日子，总能见到这对母子。一次，母亲正推着轮椅，前轮突然陷入一个小坑，推不动了。儿子抓住旁边的栏杆挣扎着要起身，母亲却不让，她握住轮椅的把手使劲往下压，试图使前轮翘起，不成，又躬下身，双手抓住前轮用力往上抬，我赶紧过去搭了把手。她道过谢，推起轮椅继续前行。心想，这
44、一带不允许进机动车，离住宅小区也不算近，她一个上了年纪的瘦小女人，每天早上都用轮椅推着儿子来到这里，其间，又要对他患心照料，实属不易。也许这男子还有其他亲人，但为何陪伴他的只有母亲一人?我一直关注着这对母子。如今，儿子腿上已没有了绷带，抬脚时身体也平稳了些。那天，见他离开栏杆，脱开母亲的手，身子有点摇晃地站立了片刻，又挪了几步，突然赳超一下，母亲眼疾手快地把他扶住。他靠在栏杆上，额头冒出豆大的汗珠。母亲急忙拉开伸缩凳，扶他坐下，用纸巾帮他揩汗，也揩着自己脸上的泪水，喃喃道：“儿子啊，要是我这条腿能换给你该有多好”我的脑海里倏地浮现出母亲为我流泪的情景。高中一毕业，我就成了生产队“抢收抢种”的劳
45、动小组长，主要职责是带头出工出力。每天早上五点出工，晚上八点收工，劳动强度达到了我身体能承受的极限。没多久，我就病倒了，轻轻呼吸一下，胸部就刺痛难忍。当晚，母亲一次次地到我房间看我，几乎一夜未合眼。天刚蒙蒙亮，她就出门，去山上寻找当地人常服用的一种祛伤草药。午后，母亲才回来，地顾不上吃饭，立即将草药与两个鸡蛋一起熬煮，然后端到我床前：“快趁热喝下。一个刚出校门的孩子这么干活怎么受得了，要是年纪轻轻就伤了身体，一辈子怎么过啊!”她背过身去，一把抓起胸前的围裙，擦拭着脸上的泪水。转眼到了冬季，生产队长安排我参加大队的农田基本建设专业队，去开山修筑一条机耕道。弟妹们听说我去修路可放炮炸山，都觉得好玩
46、。做晚饭时，母亲把我叫到厨房帮忙往灶中添柴。她边炒着菜边对我说：“专业队锻炼人，工分也高，能去当然好，但你一个瘦弱的读书人，怎么会抡八磅锤凿山放地呢?”见我未吭声，盖上锅盖后，她怔怔地看着我，几次欲言又止。火舌窜出灶门，映红了母亲的面庞，我分明看到她脸上有两行泪痕。世界上有这样一个人：她给了你生命，且一辈子都不求回报、无怨无悔地为你付出；当你最需要有人眷顾时，她会出现在你的面前；当你经历艰难困苦时，她会淌下担忧的泪水这个人，就是母亲。太阳越升越高，将周边的云彩染得通红。湖岸上的花卉树木依然葱茏，在霞光的映照下仿佛镀上了薄薄的一层金。展练的人渐渐少了，湖畔推着轮椅回家的那个瘦小的身影，也在东边渐
47、渐远去，好像欲融入朝阳。（光明日报 2023年12月1日）微电影社准备把这篇文章拍成一部微电影，拍摄前需要先做好准备工作。16【任务一：梳理剧情】本文主要涉及两对母子，在这两对母子身上分别发生了怎样的事?17【任务二：导演解戏】（1）小组同学对导演将文章开头第段放入电影拍摄有争议，请你以导演的身份说明理由。 （2）第段画线句中的省略号包含哪些情感?请简要分析。18【任务三：特写镜头】文中有多个场景非常感人，你和同学商量选定第段作为场景拍摄特写镜头。请你结合这对母子的具体细节说明理由。 19【任务四：编写字幕】小语同学准备选取“当你最需要有人眷顾时，她会出现在你的面前：当你经历艰难困苦时，她会淌下担忧的泪水”作为字幕，你觉得还应再加上一句，构成排比。你准备这样写
