1、2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编专题02 词语运用1（23-24八年级上广东广州期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A他无动于衷地分析棋局，沉着冷静地应对对手的攻击，最终取得胜利。B这个人穿着讲究，举止文雅大方，待人和颜悦色，散发着无限的魅力。C只要大家齐心协力，一定可以赢得决赛的资格，冠军仿佛妙手偶得。D庆功宴上，大家送来的问候、祝福摩肩接踵，我内心感到无比温暖。【答案】B【详解】本题考查成语运用。A.无动于衷：心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情不关心。不能形容分析棋局，沉着冷静地应对对手的他，使用有误；B.和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色，也形容态
2、度和蔼可亲。使用正确；C.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。不能形容大家齐心协力，就会获得冠军，苏武；D.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人很多，极为拥挤。不能形容大家送来的问候、祝福多，使用有误；故选B。2（23-24八年级上湖北咸宁期末）选出下列句子中加点成语使用正确的一项（）A李玲和王颍关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。B我们的党员干部面对人民群众的疾苦是不会无动于衷的。C小王对好朋友小李的一点小错误一丝不苟，引起小李的不满。D虽然汪洋家住的街道汽笛声、叫卖声络绎不绝，但是他的学习没有受到丝毫影响。【答案】B【详解】本题考查成语运用。A.摩肩接踵：肩与肩
3、相磨，脚与脚相接，形容人多拥挤不堪。不能形容两个人的关系好，形影不离，使用有误；B.无动于衷：心里一点儿也没有触动，也指在一个地方一动不动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。使用正确；C.一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。不能形容对朋友的一点小错误也不放过，使用有误；D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容叫卖声接连不断，使用对象有误；故选B。3（23-24八年级上湖南邵阳期末）下列表述不正确的一项是（）A“美丽的颜色”“梦回繁华” “愚公移山”“回忆我的母亲”四个短语结构各不相同。B“惊天动地”“ 气吞山河”“千钧一发”这些成
4、语使用了夸张的修辞手法。C“在公共场合，她从不跟别人吵架。”这句话句子主干是：她不吵架。D“你今天必须把这些事做完！”这是一个祈使句。【答案】A【详解】本题考查基础知识。A.有误。“美丽的颜色”是偏正短语，“梦回繁华”是动宾短语，“愚公移山”是主谓短语，“回忆我的母亲”是动宾短语；故选A。4（23-24八年级上广东揭阳期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A农历腊月，劳碌了一年的人们开始张罗着杀年猪，这是对一家人一年辛勤劳作的一种认可。B天色阴沉了许久，层层叠叠的乌云越聚越多，终于在下午三点的时候，下了一场骤雨。C学校的学术报告厅已被大家挤满，演讲台上是激昂的演讲，台下是屏息敛声的倾
5、听。D救火现场的民警筋疲力尽，衣服已被汗水浸湿，但仍不放松警惕，以防死火复燃。【答案】B【详解】本题考查词语运用。A.张罗：办理；筹划。本句用来形容人们筹备着杀年猪的事，使用恰当；B.骤雨：忽然降落的大雨。此处与“天色阴沉了许久”前后矛盾，使用不恰当；C.屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。本句用来形容人们认真倾听的样子，使用恰当；D.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。本句用来形容救火民警的疲惫姿态，使用恰当；故选B。5（23-24八年级上山东济南期末）下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A期末临近，为了让学生能取得更好的成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。B“民族要复兴，
6、乡村必振兴”，济南市与时俱进，因地制宜打造齐鲁样板村。C博物馆里陈列的各种精美木雕作品，展现了工匠们入木三分的雕刻技艺。D作为新时代青少年，传承和弘扬中华优秀传统文化，是我们责无旁贷的责任。【答案】B【详解】本题考查成语运用。A.处心积虑，形容蓄谋已久。含贬义。句中形容老师辅导学生费尽心思，不符合感情色彩；B.因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。在此形容根据实际制定方案打造齐鲁样板村，使用正确；C.入木三分：用来形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。此处不能形容工匠的雕刻技艺，使用不正确；D.责无旁贷，意思是自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。不可修
7、饰“责任”；故选B。6（23-24八年级上湖北黄冈期末）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A央视2023年压轴大戏问苍茫以历史为题材，以鲜活的青年伟人形象和抑扬顿挫的故事情节为特色，吸引了大量年轻观众的关注。B为了解决水质不达标和内涝的问题，江苏省无锡市福山村村委会成员殚精竭虑，结合本地实际，用自然生态的方法打造“海绵乡村”，使村子变得水清岸绿景美。C为了保护传承好文化遗产，陕西省西咸新区抓取文物特征并结合背后的故事，为文物设计卡通形象，拱手跽坐女俑、西汉鎏金铜马等文物的数字形象让人眼花缭乱。D数智时代，越来越多的高校开始投入大量资金和精力，建设智能化的校园硬件设施，智慧教室、智能实验室
8、、智能图书馆等教学相关场景络绎不绝，覆盖到了师生生活中的方方面面。【答案】B【详解】本题考查成语运用。A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。本句用来形容故事情节，对象误用，使用不恰当；B.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。本句用来形容村委会成员的工作态度，使用恰当；C.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。本句用来形容文物的数字形象，不符合语境，使用不恰当；D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。本句用来形容高校的教学场景丰富，对象误用，使用不恰当；故选B。7（23-24八年级上山东烟台期末）下列句子加点词语运用错误的一项是（）A“没有我”他诚惶诚恐地站起来，说话有些语无伦
9、次。B一根竹签，一撮麦芽糖，轻轻一吹，便化出惟妙惟肖的糖人春节将至，浓浓的年味儿充盈着大街小巷。C在中国古代璀璨的文明里，一代代匠人凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造了无数巧妙绝伦的作品。D近年来，莱州面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。【答案】D【详解】本题考查词语运用。A.诚惶诚恐：形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。本句用来形容他害怕的样子，运用正确；B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。本句用来形容糖人非常逼真，运用正确；C.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。本句用来形容作品的精巧，运用正确；D.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出
10、众。本句用来形容高楼众多，不符合语境，运用错误；故选D。8（23-24八年级上河北保定期末）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A如今他虽已退休了，却还在家里著书立说，真是老骥伏枥，壮心不已啊！B年末了，各大商场都打出了超低的价格，竞争激烈，惨绝人寰。C回到阔别半个世纪的故园，物是人非，他不禁触目伤怀，老泪纵横。D现在已是仲秋季节，原野被染黄了，坦荡如砥的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边。【答案】B【详解】本题考查成语运用。A.老骥伏枥：比喻人虽年老，仍有雄心壮志。使用正确；B.惨绝人寰：意思是世间再没有比这更残酷的了。形容残酷凄惨到了极点。句中形容竞争场面的激烈，使用不当；C.触目伤
11、怀：看到某种情况而内心伤悲。使用正确；D.坦荡如砥：平坦得像磨刀石。使用正确；故选B。9（23-24八年级上黑龙江哈尔滨期末）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。B祖国的自然山水，总能让人流连忘返，引起无限的情思。C那一刻四周杳无消息，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。D他触目伤怀， 自然情不能自已。【答案】C【详解】本题考查成语运用。A.巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。此处形容施工技术高明，使用正确；B.流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。此处形容自然风光让人留恋，使用正确；C.杳无消息：无影无踪。没有一点儿音信。句中形容
12、周围漆黑寂静，对象用错；D.不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。此处形容情绪无法控制，使用正确；故选C。10（23-24八年级上江苏镇江期末）下列加点成语使用错误的一项是（）A近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。B昆虫记之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。C那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别有用心。D长江防线遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。【答案】C【详解】本题考查成语运用。A.长途跋涉：远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。使用正确；B.引人入胜：十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，多指山水风景或文艺作品吸引人。使用正确；C.别有用心：心中
13、另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图。不能用来形容门和窗的设计别出心裁，贬义褒用；D.摧枯拉朽：催拉朽枯的草木；比喻轻易地摧毁腐朽势力。使用正确；故选C。11（23-24八年级上吉林白城期末）下列句子，关联词语使用正确的一项是（）A因为地球有吸引力，所以树上的苹果才往地上掉，而不会往天上飞。B今天我们把教室打扫得干干净净，虽然累了一点，才感到很快乐。C妈妈即使吃多少苦，却不会动摇她供我读书的念头。D我爱悠久博大的中国，不仅爱她的美德，而且甚至也爱她的贫困和不幸。【答案】A【详解】本题考查关联词运用。B.“累了一点”和“感到很快乐”构成转折关系，应将“才”改为“但/但是”；C.“吃多少苦”与
14、“不会动摇她供我读书的念头”构成转折关系，“即使也”是固定搭配，可将“却”改为“也”；D.“爱她的美德”与“也爱她的贫困和不幸”两句构成递进关系，用“不仅甚至”即可。“而且”多余，应删去；故选A。12（23-24八年级上山东东营期末）依次填入下列文字中横线处的词语，恰当的一组是（）（1）一身民国范，儒雅风流，站在一群穿着校服的学生中，实在太突出了，当真有_之感。（2）自古以来，人们就_“一言九鼎”“驷不及舌”“言而有信”的做人之道，讲究诚信则是理想的高等境界，它是为人处世的必备条件，亦是人们几千年来的强烈追求。（3）丰子恺的文字，如同一片片落英，蕴含着人间的_。（4）一代代_纯华的家风，涤荡着
15、一代代子孙，明其智，清其心，修其性，而后写在传承的书卷之上，不复泯灭，千载相传。A出类拔萃推许情怀朴素B鹤立鸡群推崇情味古朴C鹤立鸡群推许情怀朴素D出类拔萃推崇情味古朴【答案】B【详解】本题考查词语运用。（1）出类拔萃：形容超出同类，多指人的品德才能。鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。本句指因穿着出众而突出，因此要用“鹤立鸡群”；（2）推许：推重赞许。推崇：推重和敬佩。本句形容人们对诚信之道的敬佩，因此要用“推崇”；（3）情怀：充满着某种感情的心境。情味：情趣、情谊。本句用来形容人间的情趣，因此用“情味”；（4）朴素：生活上简朴，不奢侈。古朴：质朴而有古代的风格。本句用来形容家风质朴有古风
16、，因此用“古朴”；故选B。13（23-24八年级上辽宁丹东期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）诗歌是最易引起_的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会_。诗歌，一代一代_地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵_。A共识 干旱 耳濡目染 依靠B共鸣 干旱 潜移默化 依靠C共鸣 干涸 潜移默化 依托D共识 干涸 耳濡目染 依托【答案】C【详解】本题考查词语辨析。一空，共识：一致的认识。共鸣：由别人的某种思想感情激发出来的相同的思想感情。句中形容诗歌最容易引起人与人之间情感的相
17、同之处，用“共鸣”恰当；二空，干旱：通常指淡水总量少，不足以满足人的生存和经济发展的气候现象。干涸：指河道、池塘等的水枯竭。句中与“心灵”搭配，用“干涸”恰当；三空，耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。句中形容诗歌在不知不觉中影响着华夏儿女，用“潜移默化”恰当；四空，依靠：指望(某种人或事物）来达到一定目的。依托：依靠，凭借之意。句中形容诗歌成为中国人精神支柱和心灵的依靠，用“依托”恰当；故选C。14（23-24八年级上湖北孝感期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）作为语文教师，我们不会笑话学生的_，而是告诉他
18、们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的_，冰心的童真和大爱是她的人格力量的_。人生如茶，有时_也是一种成全。A肤浅大梦初醒吐露痛苦B浅显大功告成表露折磨C浅易渐入佳境透露磨难D浅薄大彻大悟流露煎熬【答案】D【详解】本题考查成语词语运用。肤浅：意思是局限于表面的、浅薄的、不深刻的，强调不多、不深，要面子，常用于观点、认识、体会、理论等；浅显：指内容容易理解；浅易：意思是浅显平易；浅薄：缺乏知识或经验，见解不深刻；句中指的是学生对知识认识不深刻，所以“浅薄”和“肤浅”都可以；大梦初醒：比喻被错误的东西蒙蔽了许久，开始醒悟过来；大功告成：指巨大工程或重要任务宣告完成；渐入佳境：比
19、喻兴趣逐渐浓厚或境况逐渐好转；大彻大悟：意为彻底觉悟或醒悟，常用于形容思想观念的革新；句中的意思是巴金经历人生的挫折变得能明白许多真理，所以“大彻大悟”更恰当；吐露：说出（真情等）。表露：表示，显露；透露：指透漏；泄漏消息；流露：意思或思想感情等在无意识中不知不觉地表现出来；句中指冰心作品的主题是她人性的体现，所以“流露”和“表露”都可以；痛苦：身体或内心感到非常痛楚；折磨：使身心承受痛苦；磨难：在艰难痛苦的境遇中遭受到的折磨；煎熬：比喻生活受折磨；句中强调认识困境对人的成长有积极作用，所以“煎熬”和“磨难”都可以；故选D。15（23-24八年级上辽宁沈阳期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰
20、当的一项是（）_于中华优秀传统文化沃土的书法艺术，具有旺盛的活力。_文化自信自强，离不开对书法艺术的创造性转化、创新性发展。_更多属于时代的精品力作，让书法中的人文韵味、审美趣味走进大众，让更多人了解书法、爱上书法。_这样，方能一笔一画、用心用情书写美育新篇章。A植根推出撰写只有B扎根推进创作只要C扎根推出创作只要D植根推进书写只有【答案】D【详解】本题考查选词填空。第一空:“植根”比喻深入到人或事物中去，打下基础。“扎根”指植物根系向土壤里生长。此处运用比喻的说法，表现书法与传统文化间的关系，所以填写“植根”合适。第二空:“推出”与“推进”区别在于后一个字，“推出”主要重在展示成果；“推进”
21、表示到达一个新的阶段，重在过程。此处表现的是对文化自信自强的一个强化的过程，应填写“推进”。第三空:“撰写”指写作、著述。“创造”指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为。“创作”指创造文学艺术作品。“书写”指写；抄写。根据空格后的内容，可知其支配的对象是书法作品，应填写“书写”。第四空：“只有”意思是表示必需的条件，下文常用“才”“方”呼应。“只要”表示充足的条件关系，常与“就”“便”呼应。根据“方能”可知，应填写“只有”。故选D。16（23-24八年级上江苏镇江期末）选择关联词填空，恰当的一项是（）小河仅三四米宽，任何一张地
22、图上都不会出现蛛丝马迹。如此，小河的威望十足。地理位置偏于村南，它足以堪当全村的中心。A只有才能虽然但是B尽管依然虽然但是C尽管依然倘若那么D不光也是虽然但是【答案】B【详解】本题考查关联词语。“小河仅三四米宽，任何一张地图上都不会出现蛛丝马迹”和“威望十足”是转折关系，用“尽管依然”；“地理位置偏于村南”和“足以堪当全村的中心”是转折关系，用“虽然但是”。故选B。17（23-24八年级上辽宁大连期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）人生路上，目的地_重要，所谓实现目标是通向幸福的道路。_赶路途中的风景亦不可错过，有时不妨放缓脚步，冷静就难，淡定受喜，说不准能在欣赏到平日_的风景
23、、捕捉到生活的美好细节之余，还能更利于_目标呢。A显然但漫不经心完成B显然因熟视无睹达到C固然但熟视无睹达到D固然因漫不经心完成【答案】C【详解】本题考查词语辨析和运用。第一空：“显然”意思是容易看出或感觉到；非常明显。“固然”表示承认某个事实，引起下文转折。本句与后文是转折关系，选用“固然”更恰当；第二空：“但”表示转折关系。“因”表示因果关系。根据语境，此处应该选用“但”；第三空：“漫不经心”比喻人做事随随便便，不放在心上。“熟视无睹”看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视。此处写人们常常对于平日里的风景不以为意，应该选用“熟视无睹”；第四空：“完成”指为事情按预定目标做成。“达
24、到”指到达；达成；得到。多指抽象事物或程度。此处与“目标”搭配，选用“达到”更恰当；故选C。18（23-24八年级上山东潍坊期末）依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）从一次次生动而深刻的基层调研，到一项项持续_的战略部署，从反复叮嘱“一以贯之”“久久为功”的工作方法，到鲜明四个 “抓落实”的工作要求习近平总书记_，全党全国各族人民撸起袖子加油干，中国式现代化宏伟蓝图正一步步_美好现实。A推进提出示范指导实现B推动指出示范引领实现C推进提出示范引领变成D推动指出示范指导变成【答案】C【详解】本题考查词语运用。“推动”指事物未开始或者准备开始时，“推进”指事物未开始或者准备开始时用推动。 第
25、一空，从搭配的角度看，搭配接续的应为“推进”。“提出”通常用于表达将某个问题、想法或建议以某种方式显露或展现出来。“指出”指通过明确地描述或说明来表明某种情况或者问题的所在之处。第二空，结合下文的“工作要求”此处应选“提出”。“指导”指自己不参与而提供建议。“引领”指引导带领大家-起干。第三空，结合前文的“示范”与后文中的“撸起袖子加油干”，此处应为“示范引领”。第四空，“变成”的意思是因环境变化而产生某种新事物，侧重于改变；“实现”“现实”不搭配。应为“变成”。故选C。19（23-24八年级上天津北辰期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）加强传统文化在青少年中的_，学校是
26、主阵地，教师是引路人。开展传统文化教育进课堂，教师应充分_传统文化以德育人的独特而强大的功能，引导学生在感受传统文化的过程中，受到心灵的感动，从而摆脱思想的_，使率真的心灵不迷失方向。A传承发展浮躁B传承发挥浮躁C传导发挥暴躁D传导发展暴躁【答案】B【详解】本题考查词语运用。第一空：“传承”指传授和继承；“传导”指传递。对于“传统文化”，青少年应该是“传承”；第二空：“发挥”意思是把内在的性质或能力表现出来，把意思或道理充分表达出来；“发展”指事物的变化。能和句中宾语“功能”搭配的是“发挥”；第三空：“浮躁”指轻浮急躁，不沉稳；“暴躁”指性情急躁，感情容易冲动。两个词的语意一个侧重于“轻浮”，
27、一个侧重于“急躁”。结合后句“使率真的心灵不迷失方向”，应选用“浮躁”；故选B。20（23-24八年级上辽宁大连期末）依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（）清晰记得，雪花_的早晨，我来到油茶摊前，要一碗油茶。_时间不紧，就细细咀嚼，直到香味_全身，热气在全身涌动，手脚热乎起来。我时常想，总有些东西是永远不会忘记，且_的。像这油茶，它是种味道，也是种记忆。让你凝思时，有一些沉甸甸的东西在心里缓缓流淌A奋飞只有弥漫经久不息B纷飞如果弥漫历久弥新C纷飞只有迷漫历久弥新D奋飞如果迷漫经久不息【答案】B【详解】本题考查词义辨析。一空，奋飞：振翅飞翔，比喻人奋发有为。纷飞：纷纷飞洒飘落。句中形容雪花，
28、用“纷飞”；二空，只有：意思是表示必需的条件，下文常用“才”“方”呼应。如果：意思是假如，假使，倘若。句中与“就细细咀嚼”衔接，用“如果”恰当；三空，弥漫：充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。迷漫：指茫茫一片，看不分明。句中形容香味充满全身，用“弥漫”恰当；四空，经久不息：经过长时间停不下来。历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。句中形容有些东西难以忘怀且随时间流逝更加富有活力，用“历久弥新”恰当；故选B。1（22-23八年级上广东广州期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A人民解放军百万大军横渡长江，以锐不可当之势占领南岸广大地区。B他口才非常好，不论是演讲还是平
29、时聊天，一说起话来就络绎不绝。C鲁迅先生的作品往往能入木三分地揭露出国民的劣根性，引人深思。D他是一位尽职尽责的班干部，总能一丝不苟地完成老师布置的任务。【答案】B【详解】本题考查成语运用。A.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。此处形容人民解放军的气势，是正确的； B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。属用错对象，是错误的；C.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。此处形容鲁迅的作品揭示问题深刻，是正确的；D.一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。此处形容他作为班干部做事认真，是正确的；故选B。 2（23-24八年级上广东中山期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的
30、一项是（）A如今，全球社会保障面临着五大挑衅。我国只有走高质量发展之路，才能适应时代的发展要求。B胡春生的敦煌情缘让更多年轻人知道了一些敦煌以前的事，他用文字把敦煌镌刻在更多人心里。C在周恩来就读的东关模范学校里，教员大都是科举出身的封建知识分子，唯一不留辫子、不着长袍的高亦吾置身其中，鹤立鸡群。D会议室里座无虚席，没有交头接耳的，没有东倒西歪的，没有接打电话的，大部分人都在认真记录。【答案】A【详解】本题考查词语的正确使用。A.挑衅：借端生事（或无端生事），企图引起冲突或战争。此处用来表示全球社会保障遇到的危机，使用“挑战”更恰当；B.镌刻：雕刻。此处表示胡春生用文字将敦煌的文化留在人们心中
31、，符合语境，词语使用恰当；C.鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能在一群人中极为突出。此处用来形容高亦吾的突出形象，符合语境，词语使用恰当；D.交头接耳：形容人与人靠得很近低声交谈。此处用来形容与会人员聚精会神的样子，符合语境，词语使用恰当；故选A。3（23-24八年级上黑龙江绥化期末）下列句子中加点词语使用有误的一项是（） A海伦大峡谷有着天然石化石，虽不及云南石林壮观奇绝，却也别具匠心。B他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。C村干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。D置身坤宁宫，满眼的珠光宝气，你可以去想象历代后宫繁华奢侈的生活。【答案】A【详解】本题考查成语辨析。A
32、.别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。此处形容自然景象，对象用错；B.自出心裁：出于自己心意的创造和裁断。此处形容他的作品是出于自己心意的创作，使用正确；C.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。形容村干部能根据村庄实际情况制定策略，使用正确；D.珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。此处形容宫殿华贵，使用正确；故选A。4（23-24八年级上湖南湘西期末）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A老师经常教育我们写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远。B近些年来，不法分子利用QQ、微信等平台实施电信诈骗，手段不断翻新，真可谓自出心裁。C为了拯救民族危亡，
33、实现中华民族复兴，中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不折不挠的斗争。D湘西德夯的山峰、瀑布是大自然的杰作，无不巧夺天工，令人惊叹！【答案】C【详解】本题考查成语和俗语。A.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃、恭敬或拘谨的样子。本句用来形容写字的姿势，望文生义，使用不恰当；B.自出心裁：出于自己心中的设计或筹划，多指诗文技艺等的构思有独创性。句中用来形容不法分子，褒贬不当；C.不折不挠：指在压力和困难面前不屈服，顽强。句中指中国人民为了实现民族复兴，在困难面前绝不屈服，努力的斗争，使用恰当；D.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的，形容技巧的高超(多指工艺美术)。此处形容大自然
34、的造化，对象使用错误；故选C。5（23-24八年级上四川绵阳期末）下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）A国庆佳节，李白故里风景区一片生机盎然，前来游园和探访太白碑林的人络绎不绝。B厅堂中正襟危坐的就是族长，请大家上前问候请安。C在乡村振兴中，我们要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。D每逢有阳光的下午，成都每座茶馆都人声鼎沸，茶堂倌的吆喝也是振聋发聩。【答案】D【详解】本题考查成语理解和运用。A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。此处用来形容来游玩和探访太白碑林的人很多，往来不断，符合语境，使用正确；B.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。此处用来形容厅
35、堂中的族长严肃庄重的样子，符合语境，使用正确；C. 因地制宜：原意是根据土地的实际情况栽植适宜的树木，现在也指根据现实的情况制定合适的办法。这里指根据实际情况发展适合本地特色的产业，符合语境，使用正确；D. 振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中形容茶堂倌的吆喝，使用对象有误，使用不正确；故选D。6（23-24八年级上山东潍坊期末）下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）A当海啸到来时，很多人都在默默无闻中，完全没有察觉到灾难的来临。B游客徜徉于拙政园内，见花树俯仰生姿，蜂蝶轻飞曼舞，陶醉其中。C在社区普法活动中，警察提醒居民，现在
36、的诈骗手段别具匠心，要提高警惕。D时间如行云流水，入学时的情景还历历在目，转眼间，初中已近一半。【答案】B【详解】本题考查词语辨析。A.默默无闻：意思是指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，没人知道。此处不能形容很多人不知晓海啸的到来，望文生义；B.俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。此处形容花树美好的姿态，使用正确；C.别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。此处不能形容诈骗手段，褒义贬用；D.行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。此处不能形容时间，对象用错；故选B。7（23-24八年级上湖
37、南张家界期末）同学们在进行网络阅读时关注了成语运用，下列不恰当的一项是（）A学习语文就是要会断章取义，抓住关键语句，准确把握文章主旨。B俄乌局势胶着，乌克兰祸不单行又陷暴风雪灾害。在乌克兰局势艰难之际，美国却是无暇顾及。C北京冬奥运会开幕式现场，各国代表团的旗帜图案设计巧妙，特色鲜明，让人眼花缭乱。D最近播出革命历史大剧问苍茫，网友对剧中饰演宋庆龄的演员严厉抨击，剧中的她在丈夫面前低眉顺眼，充满了表演痕迹。【答案】A【详解】本题考查成语。A.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。这里是说学习语文要抓关键语句，与语意不符；B.祸不单行：表示不幸的事件一个接一个地发
38、生。这里是说乌克兰不幸的事件一个接一个，与语意相符；C.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。这里是说各国代表团的旗帜色彩鲜明，图案多样，让人看了感到迷乱，与语意相符；D.低眉顺眼：形容心情低落、沮丧的样子，或者形容态度顺从、恭顺。这里是说演员的态度顺从、恭顺。与语意相符。故选A。8（23-24八年级上江苏盐城期末）下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A中国航天人殚精竭虑，逐梦星河，一次又一次圆满完成载人航天飞行任务。B用传统工艺制作的服饰，图案丰富，色调素雅，实在是巧妙绝伦。C腊月二十九，西溪景区内，游客们摩肩接踵，浓浓的年味扑面而来。D年轻的城市，需要青春和活力，更需要丰富的想象力
39、和摧枯拉朽的创造力。【答案】D【详解】本题考查成语运用。A.殚精竭虑：意为用尽精力，费尽心思，这里用来形容中国航天人，正确；B.巧妙绝伦：一般形容建筑物，工艺品，艺术品，评价(巧妙绝伦的工匠精神)，这里用来指用传统工艺制作的服饰，正确；C.摩肩接踵：形容人多拥挤不堪，这里用来形容游客多，正确；D.摧枯拉朽：比喻腐朽势力很容易摧毁。不能指创造力，错误；故选D。9（23-24八年级上河南平顶山期末）下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为然。B在考试前，老师让我们认真对待考试，遵守考试纪律，做一个坦荡如砥的人。C“中国肝胆外科之父
40、”吴孟超97岁仍然坚持站在手术台上，为中国医学事业殚精竭虑，赢得了全国人民的爱戴。D蝶湖公园成了新的“网红打卡地”，市民对政府的这一惠民之举拍手称快。【答案】C【详解】本题考查词语辨析和运用。A.不以为然：意思是不认为是正确的，表示不同意或否定。此处表示“不放在心上”，与视力保护的重要性不相符；B.坦荡如砥：意思是平坦得像磨刀石一样，比喻人非常直率，做事不加犹豫，也多用来形容大面积的地方很平坦。此处形容人的品质，使用对象错误，与语境不符；C.殚精竭虑：意思是使尽了精力，费尽了心思。在这个句子中，此处形容吴孟超为中国医学事业付出的巨大努力和心血，与语境相符，使用得当；D.拍手称快：意思是拍着手喊
41、痛快，多指仇恨得到消除或事情的结局（好的事情结局）使人感到满意。此处形容市民对政府的惠民之举感到高兴和满意，但“拍手称快”多用于消除仇恨的情境，使用不恰当；故选C。10（23-24八年级上四川成都期末）下面语句中加点成语使用正确的一项是（）A学校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了“垃圾分类小分队”。B我的看法只是井蛙之见，肤浅得很，说出来怕贻笑大方。C妈妈说青少年不要迷信权威，只要是正确的，就要敢于坚持，就要强词夺理。D小李一直想买一套心仪的集邮册，这次逛街终于买到了，真是妙手偶得啊！【答案】B【详解】本题考查成语运用。A.首当其冲：当某件事或某种情况首先发生或来临，人们首先会
42、遭受或面临相应的冲击或挑战。通常用来形容最先受到的攻击或遭遇的灾难。句中指他积极报名参加活动，望文生义，使用不当；B.贻笑大方：指让内行人笑话。使用正确；C.强词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。褒贬误用，使用不当；D.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。句中指小李终于卖到了心仪的集邮册，望文生义，使用不当；故选B。11（23-24八年级上黑龙江齐齐哈尔期末）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A在这次演讲中，这位代表讲得有理有据，慷慨激昂，博得全场掌声。B这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。C小
43、草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和称赞。D带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国的什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。【答案】B【详解】本题考查成语运用。A.慷慨激昂，意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。使用恰当；B.错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。与“管理混乱，建筑材料随意堆放”的语境不符；C.微不足道，意思是非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。使用恰当；D.鹤立鸡群，比喻人的仪表或才能在一群人中极为突出；使用恰当；故选B。12（23-24八年级上广东广州期末）下列句子中，加点词语
44、使用不恰当的一项是（）A初三的他在课堂上一改以往的散漫，正襟危坐，将注意力集中在课本上，汲取他必须学得的知识。B这位老人小心谨慎了一生，对生活从不敢有一丝怠慢，如有风吹草动，就诚惶诚恐地替人替己担忧。C来自大连话剧团的演员们入木三分的表演，加上与台下观众的互动，一次次把观众的情绪推向高潮。D历史告诉我们一个无可置疑的事实：骄傲的人终将黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。【答案】C【详解】本题考查成语辨析。A.正襟危坐：形容严肃、恭敬或拘谨的样子。此处形容学生上课严肃认真的样子，使用正确；B.诚惶诚恐：形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。此处形容老人小心谨慎，使用正确；C.入木三分：形容书法笔力强劲，也用来比喻分析问题深刻。此处不能形容演员的表演状态，使用错误；D.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。此处形容真正谦虚的人会出众，使用正确；故选C。13（23-24八年级上山东济南期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A
