1、2024年广东省广州市番禺区中考一模语文试题第一部分 积累与运用 (共24分)一、(5小题，16分)1下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A门框/诓骗品行/行将就木B折腰/折扣濡养/妇孺皆知C瞭望/撩逗闭塞/顿开茅塞D掺和/和蔼骨骼/络绎不绝2下列词语中，没有错别字的一项是（）A拖沓混为一谈碾压 形销骨立B狼藉 振聋发聩伫蓄 草长鹰飞C涵养合颜悦色峭璧坦荡如砥D寂廖不屑置辩要诀语无论次3下列加点词语使用不恰当的一项是（）A番禺深厚的历史文化与丰富的旅游资源，让其成为当之无愧的旅游大区、强区。B表现自然之美要有好山水，还得有善于捕捉镜头的摄影师，两者相得益彰。C广州菜和潮汕菜在烹饪技法
2、、选料方面大相径庭，但是它们同属粤菜菜系。D国际银行家绞尽脑汁、殚精竭虑、无所不用其极地谋取垄断一国的货币发行权。4下列句子中，没有语病的一项是（）A阅读与写作紧密联系，阅读积累的多少对提高写作水平起着决定性作用。B以本着节省用地为原则，广州南站的净水厂采用了全地埋式建设的模式。C重现历史街景的广州老字号茶楼，是具有浓郁岭南地域特色的人文景观。D教师积极创设真实有效的情境，有利于激发学生的学习兴趣和创新精神。5禺城中学正在开展“发现最美羊城，设计课本封面”摄影作品征集活动，请你参加。(1)【活动缘起】阅读下面的新闻，并为这则新闻拟一个标题。近日，“不小心拍到语文课本封面”的话题刷屏网络，各地网
3、友纷纷以家乡美景为素材进 行二次创作，设计出颇具地方特色的“课本封面”。这些“封面”让网友似曾相识，所以有网友评价“祖国大好河山登上语文课本封面，符合中式美学”。这个话题激起了众多网友的强烈共鸣与创作热情。(2)【作品展出】学校征集到不少“课本封面”摄影作品，计划举办摄影展并分主题展出获奖作品。请从-号中任选一个，参照示例设计主题名称并撰写该主题导语。主题拍摄内容 烈士陵园、农讲所、黄埔军校旧址纪念馆 宝墨园、陈家祠、骑楼、珠江新城 中山大学、广州美术学院、大学城 木棉花、勒杜鹃、黄花风铃木、宫粉紫荆示例：主题名称： 红色记忆主题导语： 广州作为中国近代民主革命的策源地，是一座英雄城。 一段段
4、红色往事在这座城市里留下深刻印记，成为广州城里一抹耀眼的色彩。(3)【颁奖仪式】学校将在升旗仪式后，对获奖作品进行颁奖，请你补写以下颁奖主持稿中的开场白。要求含有对本活动意义的简要说明，80字以内。主持稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们；大家好! 。有请以下获奖者上台领奖 .二、(1小题，8分)6古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)半卷红旗临易水， 。(李贺雁门太守行)念天地之悠悠， ！(陈子昂登幽州台歌) ，采葵持作羹。(十五从军征 ，江春入旧年。(王湾次北固山下) ，劳其筋骨。(三章予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐爱莲说)（2）中国是诗的国度
5、，小文制作了“明月传情”古诗文佳句积累卡，以探求“明月”在中国古典诗文中的意蕴。请根据批注完成表格。诗句批注出处但愿人长久，千里共婵娟明月蕴团圆苏轼水调歌头 ， 。明月显品格王维竹里馆 ， 。明月传情意李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄第二部分阅读与鉴赏 (共46分)三、(5小题，16分)阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，
6、则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与? 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自孟子鱼我所欲也)【乙】魏鲍子都，暮行于野，见一书生卒心痛。子都下马，为摩其心。有顷，书生卒。子都视其囊中，有素书一卷，金十饼。乃卖一饼，
7、具葬书生，其余枕之头下，置素书于腹旁。后数年，子都于道上，有乘骢马者逐之。既及，以子都为盗，固问儿尸所在。子都具言，于是相随往。开墓，取儿尸归，见金九饼在头下，素书在腹旁，举家感子都之德义。由是声名大振。(选自太平广记)(注)心痛：心脏疼痛。素书：书籍。骢(cng)马：毛色青白相间的马。7下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （）A鱼，我所欲也/欲有求于我也B故不为苟得也/苟富贵，无相忘C使人之所恶莫甚于死者/使内外异法也D书生卒/卒获有所闻8用现代汉语翻译选文中的划线句子。（1）为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？（2）子都具言，于是相随往。9下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A
8、甲文第一段运用了比喻论证，把生命比作鱼，把义比作熊掌，说理形象。B甲文斥责那些失其本心、贪图享乐的人，告诫人们不能见“利”忘“义”。C乙文中书生家人起先误解了鲍子都，后来知道事情的真相后非常感谢他。D两文主要表达方式各异，所写事例都从正面体现了舍利取义的道德准则。10甲、乙两文中的“义”在内涵上有什么不同？请结合选文简要分析。11阅读下面这首诗，然后回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(1)诗句“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅怎样的画面？(2)诗句“白头搔更短”中“搔”字刻画了诗人什么形象，请结合诗句简要分析。四
9、、(8小题，30分)(一)阅读以下材料，完成下面小题。班级开展互联网环境对语言能力影响的综合性学习，文佳收集了相关资料。材料一：2024年春节期间，社交平台上诸如“有哪些表达祝福的词汇”“拜年时怎么说显得有新意”的帖子引发很多关注。走亲访友不知该说什么、拜年信息要复制粘贴不少年轻人觉得自己“词穷”了。重庆大学郭小安教授认为“词穷”就是“语梗”,即语言文字表达好像被梗塞住了，表达能力萎缩。生活在互联网时代，年轻人的语言表达习惯在潜移默化中发生了巨大变化。他们语言文字表达力的下降，反映出互联网时代“文字失语”的现实问题。据中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.7
10、9亿人，青少年网民数量近2亿，未成年人触网低龄化趋势明显，10岁以前首次“触网”的未成年人占比达52%。“词穷”并非意味着日常词汇量的减少，相反，原有的词汇量并没有发生太多变化，加上创造出来的网络流行语，词汇量还在不断增长。但是，年轻一代对原有词汇的熟悉度和掌握度在降低，取而代之的是形式多样的网络化表达方式，图像、段子、表情包、流行语等是他们重要的语言工具，而在离开网络环境时.他们就会变得局促不安，“词穷”现象频现。(改编自没有思考何谈表达？警惕短视频语言破坏逻辑思维)材料二：中国青年报社针对“词穷”现象，采访了一些年青人，他们的回答摘选如下：A.“有时话就在嘴边，但不知道怎么说，发言时一度“
11、大脑空白”,有想法却难以完整地表达出来，“脑子里有许多零碎的词汇，但磕绊绊的，显得底气不足”。B.有一次汇报，我虽然认真作了准备，但连不成完整的句子，卡壳了好几次。这让我意识到，写和说完全是两回事，想要流利表达并不容易。C.我遇到过提笔忘字的情况，原本会写的字突然想不起怎么写了，只能求助网络。工作上，偶尔要提交文稿，会让我感到比较吃力，经常需要花很多工夫才能完成。D.“近年来，我逐渐意识到自己的词汇量和句子结构变得越来越匮乏。一般都是微博、抖音、小红书上流行什么我就习惯说什么,或者干脆用表情包来代替文字。因为表情包更生动、快速，而且大家都这么用，也能跟朋友产生共鸣。可是有时候，当我需要进行正式
12、发言时，就想不出来如何用相对正式的词语表达自己。”(改编自这些年轻人为何“词穷”)材料三：以下是中国青年报社对“词穷”现象产生原因所做的统计。“词穷”现象原因统计表原因比例阅读量少、表达能力弱化54.0%过度依赖网络语言和表情包，缺乏创造力53.0%碎片化浏览信息，难以形成系统思维52.1%线下面对面沟通交流变少47.6%“短平快”的表达方式盛行34.4%快节奏生活让人难以沉下心思考33.1%与人交流的欲望下降，不想表达17.6%(整理自中国青年报)材料四：专家一：北京市社会科学院郭万超说，“任何功能都存在用进废退的情况，语言也不例外。如果不经常使用，语言能力就会下降。现在人们更多地依赖简化的
13、网络语言，甚至在写文章时都不再用笔写字，阅读碎片化现象严重，缺乏深度和系统性阅读会导致语言运用能力和理解能力出现下降”。(改编自)专家二：暨南大学郑焕钊认为，一些年轻人在现实生活中感到孤独和“社恐”,这让他们 更倾向选择虚拟社交。在线上，网络“梗”及其他网络语言符号成为年轻人共同的社交语言，这是他们获得文化身份认同和表情达意的方式之一。但这种方式对规范性、逻辑性和书面化的表达方式造成了冲击，进一步影响了语言表达背后的思维方式，也在一定程度上影响了年轻人精神世界的深度与广度。“从根源上说，语言贫乏是由精神贫乏导致的。”“语言是人类的精神家园。它不仗是一个民族文化基因的重要组成部分，也是一个民族文
14、化凝聚力的基础。”“欲说却词穷”的文字失语问题会对传统文化产生冲击，导致个体思维方式的简单化和粗糙化，也会对集体性的民族文化产生负面影响，而且网络语言符号圈层化带来的代际文化区隔，会在一定程度上削弱集体性文化的凝聚力。(整理自中国青年报)12为介绍“词穷”现象，文佳对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是（）A“词穷”就是“语梗”,是语言文字表达似乎被梗塞住的一种现象。B当下“词穷”现象反映出了互联网时代“文字失语”的现实问题。C随着创造出的网络流行语的增加，“词穷”现象将会逐渐得到改善。D年青一代在非网络环境中会变得局促不安，导致词穷现象经常发生。13为解释“词穷”现象产生的原团，文佳对材料
15、做了分析。其中与材料不相符的一项是 （）A互联网时代的年轻人受到互联网潜移默化的影响，语言表达习惯发生了巨大变化。B话在嘴边却不知道怎么说，脑子里有许多零碎词汇，但磕绊绊的，显得底气不足。C表达者阅读量少；过于依赖网络语言和表情包，缺乏创造力；碎片化浏览信息等。D年轻人在网络中形成的表情达意的方式影响了思维方式，进而影响了其精神世界。14为合理、有效避免“词穷”现象，文佳对材料做了归纳。其中正确的一项是（）A我国青少年网民规模大，未成年人触网趋于低龄化，我们要正确引导青心年上网。B减少词汇量，提升词汇的熟悉度和掌握度，杜绝使用形式多样的网络化表达方式。C不论工作还是生活，在交流前认真准备，用非
16、常正式的词语流利表达自己的想法。D放缓生活节奏，多思考；提高与人交流的欲望，用面对面沟通交流代替网上交流。15互联网时代的“词穷”现象非常普遍，请结合材料，分点概括这种现象的危害。(二)阅读下面文字，完成下面小题。鸟波布鲁诺舒尔茨林蔚昀译昏黄无聊的冬日到来了。铁锈色的大地上铺着一层白雪，犹如一条磨得露出织纹的寒修的桌布，上面满是窟窿。日子因为寒冷无聊而变得坚硬，像是一块去年的面包。我们用钝了的刀切下来一小块食用，没有什么胃口，慵懒，昏昏欲睡。父亲已经足不出户。他和现实生活的俗事渐行渐远。在这段时期，我们第一次注意到父亲对动物有着巨大的热情。克服重重困难，砸下大笔银子，父亲从汉堡、荷兰、非洲的动
17、物观察站搞来一堆受精的鸟蛋，把它们交给比利时的巨型母鸡去孵。看着这些奇形怪状的雏鸟孵化出来，这个过程对我来说无比诱人。它们不只形状奇怪，颜色也怪异无比。看到这些怪物，你实在不会产生那种想要照顾它们的念头。父亲穿着绿色围裙穿梭在架子间，就像一个走在种满了仙人掌的冷床旁边的园丁。他从空无中变出这些瞎眼的、鼓动着生命的水泡。这些行动笨拙的大肚子对于外在世界的认识只有食物而已。这些生命的肿瘤摸着黑，往有光线的方向移动。几个星期后，当这些盲眼的花苞绽放开来，迎向光亮，房间里充满了彩色的喧哗和闪烁不定的啾鸣。这群新客站在窗帘轨上，靠在衣柜的带状装饰上。它们在有许多把手的吊灯上筑巢，住进锡制枝丫和阿拉伯花纹
18、的深处。当父亲在研读那本厚重的鸟类学概论，翻阅那些彩色的图片时，那些长着羽毛的奇幻生物仿佛从书页中飞了出来，让房间里充满拍动不停的彩色翅膀。喂食的时候，它们在地板上聚成一块五彩缤纷、波浪起伏的花圃，像是一张有生命的地毯，当有人不经意地闯进去，这块地毯就瓦解、四散开去，变成动态的花，在空中拍打，最后栖息在房间上方。我特别记得一只兀鹰，这只巨鸟有着赤裸的脖子，皱巴巴的脸上布满了肿瘤。它像一个清瘦的禁欲主义者和藏传佛教僧人，一举一动中有着不可动摇的尊贵，以它高贵家族那铁一般的纪律过活。从侧面看，这有如一尊石像的巨鸟就像是父亲的兄长。它们都有着同样的躯壳、肌腱和皱巴巴的坚硬皮肤，同样干瘪、多骨的脸庞，
19、同样起茧、深邃的眼窝，甚至连父亲修长有力、瘦骨嶙峋、指甲浑圆的手掌，也和兀鹰的爪子有点类似。看着它那样沉睡着，我实在无法抗拒这样的想象：在我面前是一具木乃伊，是父亲的干尸。我想母亲也注意到了这诡异的相似性，虽然我们从没谈论过这件事。最明显的证据就是：兀鹰和父亲共用一个夜壶。不满于只是孵化更多新品种，父亲在阁楼上为鸟儿们举行了婚礼，他充当媒人， 把美丽娇羞地等待新郎的新娘们栓在阁楼的缝隙和洞穴里。他完成了这项壮举把我们家的屋顶，那巨大的覆满木瓦板的拱形屋顶变成了真正的鸟类客栈，它们的诺亚方舟，所有长了翅膀的生物都不远万里前来驻足。甚至在这个鸟类家园倒闭很久以后，世界上的鸟儿还长久维持着这项从我们
20、家学到的习俗。在春天的迁徙中，成群的鹤、鹈鹕、孔雀和其他各式各样的鸟儿会从天空中一拥而下，飞到我们的屋顶上。在短暂的荣光后，这场盛会出现了一个令人沮丧的转折。很快地，我们就不得不让父亲搬到阁楼下那两间房里去那儿本来是放旧物的储藏室。我们一大早就可以听到那里传来鸟儿混乱的尖叫，这两个木头共鸣箱在屋顶的回音共振下，充满了震天价响的咕咕叽叽的鸣叫，喀喀拍打翅膀的声音，还有各种噪声。父亲一连好几个礼拜都不见踪影，只有偶尔才会下楼来到公寓里，这时我们注意到他好像是缩小了一点，变瘦了两只眼睛覆上一层白雾般的眼翳。有时候他会忘我地从椅子上跳起来，鸟儿振翅一样挥动双手，发出一连串咕咕声。然后，他会尴尬地和我们
21、一起笑着，试图用玩笑话把这件事带过。有一天在我们大扫除的时候，女仆阿德拉突然出现在父亲的鸟类王国。她站在门边，绝望地闻着充斥房间的恶臭，看着黏在地板、桌子和家具上成堆的鸟粪。她很快做出了决定，打开窗户，挥舞着手中那根长扫帚，把一整个房间的鸟儿搅动了起来。 一大片羽毛和翅膀组成的可怕云团伴随着尖叫腾空而起，在那风暴的中心，阿德拉像是酒神愤怒的女祭司，挥着酒神杖，跳着毁灭之舞。父亲和那些鸟儿一起挥舞双臂，惊恐万分地试图飞到空中去。慢慢地，那片翅膀的云团越来越稀疏，最后，战场上只剩下筋疲力尽、喘个不停的阿德拉，还有父亲，带着忧虑和羞愧的神情，准备好以任何形式去投降。过了一会儿，父亲走下楼，走出了自己
22、的领土他是一个被击溃的人，一位刚刚失去了自己宝座和王国的、被流放的国王。(选自伟大的短篇小说们,有删改)16下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（）A开篇第一段的环境描写创设了故事发展的背景，营造了阴冷、无聊的氛围。B第二段概说父亲对动物有巨大热情，与首段对比， 一热一冷，行文有起伏。C文章从儿子的视角叙述父亲养鸟的全过程，从中透露出儿子对父亲的温情。D兀鹰跟父亲有诡异的相似性，体现在与僧人的形似和与父亲兄长的神似上。17父亲对鸟的巨大热情在文中是如何体现的？18按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。（1）喂食的时候，它们在地板上聚成一块五彩缤纷、波浪起伏的花圃。(从修辞手法
23、的角度)（2）挥舞着手中那根长扫帚，把一整个房间的鸟儿搅动了起来。(从描写的角度)19本文结尾说：“父亲走下楼，走出了自己的领土他是一个被击溃的人， 一位刚刚失去了自己宝座和王国的、被流放的国王。”这句话意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。第三部分写作(共50分)五、(1小题，50分)20请以那一天，我幸亏 为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，然后作文；文体自选；(诗歌除外)600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。附加题(8分)学校组织名著阅读活动，文佳在完成以下两个任务的时候遇到了困难，请你帮助她一起完成。21任务一：初中阶段必读的名著当中有许多的女性形象，她们各具特点。请根据
24、阅读积累，完成下面表格。作品人物相关情节人物性格阿长与山海经阿长为“我”买回渴慕已久的山海经。善良、慈爱骆驼祥子虎妞在刘四爷寿宴上虎妞公开了与祥子的关系，与刘四爷决裂。 达雅在保尔双目失明后，鼓励和帮助保尔 完成文学创作。乐观、善良、对保尔不离不弃简爱简爱 勇于反抗儒林外史 宋家本应明媒正娶，却只想纳她为妾，她的父亲无措，她却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算。精明干练，有勇有谋。22任务二：“至暗时刻”一词出自乔赖特的至暗时刻，可以理解为人一生中最黑暗，最迷茫，最看不到前方的时刻。从西游记水浒传海底两万里中选择一个人物形象，叙述这一形象的至暗时刻。(要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概招
25、形象的特征或精神品质。)参考答案1B【详解】本题考查字音。A.kung/kung，xng/xng；B.zh/zh，r/r；C.lio/lio，s/s；D.huo/h，g/lu；故选B。2A【详解】本题考查字形。B.伫蓄贮蓄，草长鹰飞草长莺飞；C.合颜悦色和颜悦色，峭璧峭壁；D.寂廖寂寥，语无论次语无伦次；故选A。3D【详解】本题考查成语的使用。A.当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。句中用于形容番禺完全当得起旅游大区、强区的称号，符合语境，使用恰当；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。句中用于形容表现自然之美要有好山水和
26、善于捕捉镜头的摄影师的相互配合，符合语境，使用恰当；C.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。句中用于形容广州菜和潮汕菜在烹饪技法、选料方面相差很远，大不相同，符合语境，使用恰当；D.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思，一般用于褒义句。句中用于形容国际银行家绞尽脑汁，无所不用其极地谋取垄断一国的货币发行权，这是贬义句，不符合语境，使用不恰当。故选D。4A【详解】本题考查病句的辨析。B.句式杂糅，可改为“本着节省用地的原则”或“以节省用地为原则”；C.搭配不当，应该把“是”改为“成为”；D.搭配不当，应该删去“和创新精神”；故选A。5(1)“不小心拍到语文课本封面”刷屏网络。(2) 示例：建筑之美。广
27、州，这座千年商都，以其独特的建筑魅力，吸引着世界各地的目光。这些建筑如历史的印记，诉说着广州的辉煌与变迁； 示例：高校风光。广州市作为我国高等教育资源相对丰富的城市之一，拥有84所各层次、各类型的高校，这些高校展现了广州市高等教育的多样性和综合实力； 示例：鲜花满城。广州市被称为“花城”，鲜花四季盛开，人们插柳成荫，形成了一幅美丽的画卷。(3)示例：随着“发现最美羊城，设计课本封面”摄影作品征集活动的开展，同学们将我们对祖国大好河山的眷恋，对历史文化的敬仰，对生活的热爱浓缩进了这小小的语文课本封面中。【详解】（1）本题考查拟写标题。结合“近日，不小心拍到语文课本封面的话题刷屏网络”可知，本则新
28、闻的对象为“不小心拍到语文课本封面的话题”，核心事件是“刷屏网络”，因此可概括为本则新闻标题为：“不小心拍到语文课本封面”刷屏网络。（2）本题考查拟写主题撰写导语。宝墨园：集清官文化、岭南古建筑、岭南园林艺术、珠三角水乡特色于一体的大型岭南文化山水园林；陈家祠：陈家祠堂是我国现存规模最大、保存最完好、装饰最精美的祠堂式建筑，被誉为“岭南建筑艺术的明珠”；骑楼：是一种近代商住建筑，建筑物底层沿街面后退且留出公共人行空间的建筑物；珠江新城：是广州 天河CBD的主要组成部分，天河CBD是中国300米以上摩天建筑最密集的地方。可知，此拍摄内容主要展现不同的人文风貌，建筑特色，因此可以将主题定为：建筑之
29、美。导语为：广州，这座千年商都，以其独特的建筑魅力，吸引着世界各地的目光。这些建筑如历史的印记，诉说着广州的辉煌与变迁；根据“中山大学”“广州美术学院”“大学城”可知，此内容主要以各所大学为拍摄对象，因此可将主题定为：高校风光。导语为：广州市作为我国高等教育资源相对丰富的城市之一，拥有84所各层次、各类型的高校，这些高校展现了广州市高等教育的多样性和综合实力；根据“木棉花、勒杜鹃、黄花风铃木、宫粉紫荆”可知，此内容主要以各种花为拍摄对象，因此可将主题定为：鲜花满城。导语为：广州市被称为“花城”，鲜花四季盛开，人们插柳成荫，形成了一幅美丽的画卷。（3）本题考查拟写开场白。开放类试题，言之成理，写
30、出本次活动意义。示例：随着“发现最美羊城，设计课本封面”摄影作品征集活动的开展，同学们将我们对祖国大好河山的眷恋，对历史文化的敬仰，对生活的热爱浓缩进了这小小的语文课本封面中。6 霜重鼓寒声不起 独怆然而涕下 舂谷持作饭 海日生残夜 必先苦其心志 濯清涟而不妖 深林人不知 明月来相照 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：怆、舂、生、濯、涟、郎。7A 8（1）是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和所认识的穷人感激我吗？（2）鲍子都详细地说
31、明了情况，于是那人跟随他前往。 9D 10甲文中的“义”在内涵上强调了在面对生命与道德抉择时，应当选择坚守道德和正义，即使牺牲生命也在所不惜。它直接体现了道德选择的重要性。而乙文中的“义”则更多地体现在鲍子都的善举和高尚品质上，他通过卖金饼安葬书生并归还剩余金饼的行为，展现了无私和正直的品德，这种“义”更侧重于个人品德的修养。【解析】7本题考查文言文实词。A.欲：都是“想要”的意思；B.苟：苟且，不正当的/如果；C.使：假如，如果/让，致使；D.卒：死亡/最终，终于；故选A。8本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、
32、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：（1）得：通假字，通“德”，是感激的意思；与：通假字，通“欤”，是语气词，表示疑问或感叹。（2）具：副词，表示详细地；随：跟随。9本题考查文言文内容的理解和分析。D.有误。甲文明确地从正面体现了这一点，通过比喻和对比来强调道德选择的重要性。然而，乙文虽然展示了鲍子都的高尚品德，但主要是通过一个误会和澄清的过程来体现，并没有直接从正面强调“舍利取义”的主题。因此，D项的理解是不正确的。故选D。10本题考查文言文内容的理解和分析。在甲文中，“义”的内涵体现在面对“生”与“义”的抉择时，作者写道：“生亦我所欲
33、，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”这里的“义”指的是坚守道德和正义，即使牺牲生命也不违背的原则。它强调的是道德选择的至高无上性。而在乙文中，“义”的内涵则通过鲍子都的行为来体现。虽然乙文没有直接提及“义”字，但鲍子都的行为卖金饼安葬书生并归还剩余金饼彰显了他无私、正直的品德。这种“义”更侧重于个人品德的修养和体现，是通过具体行动来展现的。综上所述，甲文中的“义”强调道德选择的至上性，而乙文中的“义”则侧重于通过具体行动展现个人高尚的品德。两者在内涵上虽有所不同，但都体现了“义”在道德和伦理层面上的重要性。【点睛】参考译文：甲文：鱼，是我所想要的；熊掌
34、，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的；大义，也是我所想要的。如果这两样东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也
35、不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人能够不丧失罢了。一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给人家吃，即使是乞丐也因轻视而不肯接受。可是有的人见了“万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗?先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了住宅的华丽却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了妻妾的侍奉却接受了；
36、先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了。这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。乙文：魏国的鲍子都，一天傍晚在野外行走，看见一名书生突然心痛发作。鲍子都立刻下马，为他按摩心口。过了一会儿，书生突然去世了。鲍子都查看书生的行囊，发现里面有一卷白绢写的书，还有十块金饼。于是，鲍子都卖掉了其中一块金饼，用来安葬书生，其余的金饼则放在书生的头下，而那卷白绢写的书则放在他的腹旁。几年后，鲍子都在路上行走，有人骑着青白色的马追赶他。追上后，那人认为鲍子都是小偷，坚决追问书生的尸体在哪里。鲍子都详细地说明了情况，于是那人跟随他前往。他们挖开坟墓，
37、取出书生的尸体，发现那九块金饼仍然放在头下，而那卷白绢写的书也还放在腹旁。书生的家人对鲍子都的品德和义举深感感激。从此以后，鲍子都的声名大振。11(1)诗句描绘了一幅国都沦陷，城池破败，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍的破败画面。(2)诗句“白头搔更短”中的“搔”字刻画了诗人内心苦闷，愁绪难解的形象。他忧国忧民，面对沦陷的山河，满目凄然，满怀愁绪，诗人因忧愁而频频搔首，头发也越来越少，几乎不能插簪了。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。【详解】（1）本题考查诗歌画面的描绘。首先，需要理解“国破山河在，城春草木深”这两句诗的具体含义。这两句诗通过对比的方式，描述了国家破败但
38、山河依旧存在，而春天的城市却被草木深深覆盖的景象。接着，需要将这种景象转化为具体的画面描述。注意使用生动的语言，让读者能够感受到那种荒凉和破败的氛围。注意答案的字数要求。示例：诗句“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅国家破败、山河依旧但城市荒芜、草木丛生的画面。（2）本题考查词句的理解和赏析。首先，需要解析“搔”字在诗句“白头搔更短”中的具体含义和用法。这个字表现了诗人内心的焦虑和苦闷。然后，需要将“搔”字与整首诗联系起来，分析它如何刻画了诗人的形象。这里的“搔”字不仅表现了诗人的苦闷，还暗示了他因忧愁而频繁搔头的动作。最后，需要简要分析这种形象所蕴含的情感和诗人的内心世界。诗人因为忧国忧民，
39、内心苦闷，导致头发越来越少，几乎不能插簪，这表现了他深深的忧国思家之情。示例：诗句“白头搔更短”中，“搔”字生动地刻画了诗人因忧国忧民而内心苦闷、愁绪难解的形象。他因忧愁而频频搔头，导致头发越来越少，几乎不能插簪。这种形象不仅表现了他的苦闷和焦虑，也体现了他深深的忧国思家之情。12C 13B 14D 15互联网时代的“词穷”现象危害严重：首先，影响个人表达与沟通能力，导致思维简单化和粗糙化；其次，冲击传统文化，削弱民族文化凝聚力；最后，加剧代际文化区隔，不利于社会和谐与交流。【解析】12本题考查材料信息的筛选和辨析。C.有误。根据材料一第段中“词穷并非意味着日常词汇量的减少，相反，原有的词汇量
40、并没有发生太多变化，加上创造出来的网络流行语，词汇量还在不断增长。但是，年轻一代对原有词汇的熟悉度和掌握度在降低，取而代之的是形式多样的网络化表达方式”可知，尽管网络流行语在不断增加，但“词穷”现象并未因此得到改善。这是因为年轻一代对原有词汇的熟悉度和掌握度在降低，过度依赖网络化的表达方式，而非网络环境下则出现“词穷”现象。因此，网络流行语的增加并不意味着“词穷”现象会得到改善；故选C。13本题考查材料信息的筛选和辨析。B.有误。根据材料二中青年人的回答，“话在嘴边却不知道怎么说，脑子里有许多零碎词汇，但磕绊绊的，显得底气不足”描述了“词穷”现象的一种具体表现。然而，这并非“词穷”现象产生的根
41、本原因。从材料三中的统计数据和材料四中专家的分析可知，“词穷”现象的产生主要是由于阅读量少、过度依赖网络语言和表情包、碎片化浏览信息等。因此，虽然B项描述了“词穷”的现象，但它并未触及到其产生的根本原因；故选B。14本题考查文章内容的理解和分析。A.错误。本项虽然是一个合理的观点，但它并不直接针对“词穷”现象的避免策略，而是关于如何引导青少年上网的普遍建议；B.错误。材料指出，虽然年轻人的词汇量在增长，但他们对原有词汇的熟悉度和掌握度在降低，过度依赖网络化的表达方式。因此，减少词汇量和杜绝使用网络化表达方式并不是解决“词穷”现象的有效方法；C.错误。本项虽然强调了交流前的准备和正式的表达方式，
42、但它过于绝对，且没有考虑到不同场合和交流对象的需求；D.正确。根据材料三和材料四，我们知道“词穷”现象与快节奏生活、碎片化浏览信息、线下面对面沟通交流变少等因素有关。因此，放缓生活节奏、多思考、提高与人交流的欲望以及增加面对面沟通交流的机会是合理、有效的避免“词穷”现象的方法；故选D。15本题考查材料信息的提取和概括。根据材料一第段“年轻一代对原有词汇的熟悉度和掌握度在降低，取而代之的是形式多样的网络化表达方式，图像、段子、表情包、流行语等是他们重要的语言工具，而在离开网络环境时，他们就会变得局促不安，词穷现象频现。”可以概括出互联网时代的“词穷”现象对个人表达与沟通能力的影响，使得年轻人在离
43、开网络环境时难以流畅表达，思维变得简单化和粗糙化。根据材料四专家二所说“语言是人类的精神家园。它不但是一个民族文化基因的重要组成部分，也是一个民族文化凝聚力的基础。”以及“欲说却词穷的文字失语问题会对传统文化产生冲击，导致个体思维方式的简单化和粗糙化，也会对集体性的民族文化产生负面影响，而且网络语言符号圈层化带来的代际文化区隔，会在一定程度上削弱集体性文化的凝聚力。”可以概括出“词穷”现象对传统文化的冲击，以及对民族文化凝聚力的削弱，加剧了代际之间的文化区隔，不利于社会的和谐与交流。16D 17父亲克服重重困难，花巨资从各地买回受精的鸟蛋，并孵蛋；父亲亲自照顾孵出的幼鸟，并给鸟儿喂食；父亲不仅
44、孵化更多新品种，还在阁楼上为鸟儿们举行了婚礼；把我们家的屋顶变成了真正的鸟类客栈。 18（1）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了鸟儿们数量繁多，种类丰富，喂食时十分热闹，表现了父亲对鸟儿的喜爱与痴迷。（2）动作描写，写出了女仆阿德拉的动作之大，打破了鸟儿的平静生活，也打破了父亲的梦，表现了父亲的不被理解。 19阿德拉捣毁了父亲的鸟类世界之后，父亲绝望痛苦。还暗示被现实打败的孤独者无法逃离悲剧命运：不被世人理解和同情，因自己的“王国”毁灭而颓丧。【解析】16本题考查理解分析文章内容。D. “体现在与僧人的形似和与父亲兄长的神似上”理解分析不正确。结合第段“我特别记得一只兀鹰，这只巨鸟有着赤裸
45、的脖子，皱巴巴的脸上布满了肿瘤。它像一个清瘦的禁欲主义者和藏传佛教僧人，一举一动中有着不可动摇的尊贵，以它高贵家族那铁一般的纪律过活。从侧面看，这有如一尊石像的巨鸟就像是父亲的兄长。它们都有着同样的躯壳、肌腱和皱巴巴的坚硬皮肤，同样干瘪、多骨的脸庞，同样起茧、深邃的眼窝，甚至连父亲修长有力、瘦骨嶙峋、指甲浑圆的手掌，也和兀鹰的爪子有点类似”可知，兀鹰跟父亲有诡异的相似性，体现在它像一个清瘦的禁欲主义者和藏传佛教僧人般的尊贵与铁一般的纪律，还体现在它的外形从侧面看与父亲相似，就像是父亲的兄长。故选D。17本题考查理解概括文章内容。结合第段“克服重重困难，砸下大笔银子，父亲从汉堡、荷兰、非洲的动物观察站搞来一堆受精的鸟蛋，把它们交给比利时的巨型母鸡去孵”可知，父亲克服重重困难，花巨资从各地买回受精的鸟蛋，并孵蛋；结合第段“看到这些怪物，你实在不会产生那种想要照顾它们的念头。父亲穿着绿色围裙穿梭在架子间，就像一个走在种满了仙人掌的冷床旁
