1、六年级下册期中真题模拟测试语文试卷姓名：_ 班级：_ 学号：_一、积累与运用1下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A一模一样 怪模怪样 模棱两可B困难重重 重见天日 旧地重游C无济于事 人才济济 同舟共济D应接不暇 得心应手 应有尽有2下面词语字形全对的一组是（）A倒霉摆摊褐色无济于事B防御跳望搅拌聚精会神C惊恐隔绝顷覆五颜六色D燃放 书藉 骆驼狼吞虎咽3下面关于中国传统文化的说法错误的一项是（）A过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。B过年的时候吃鱼，寓意年年有余。C建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福从天降”“福气盈门”。D建筑上有“云”的图案，寓意“风起云涌”。4鲁滨逊漂流记的梗概按时间的先
2、后顺序依次记叙了哪些内容（）A海上遇险建房定居驯养培育救“星期五”回到英国B海上遇险驯养培育建房定居救“星期五”回到英国C海上遇险建房定居救“星期五”驯养培育回到英国D海上遇险救“星期五”建房定居驯养培育回到英国5下列句子中，加点的关联词使用不正确的一项是（）A他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。B尽管鲁滨逊收罗了这么多东西，还是缺少许多。C因为男孩拼命大喊，所以没有一个人来救他。D撒切尔太太之所以病得厉害，是因为孩子失踪了。6下面句子中标点使用有错误的句子是（）A他来到北海岸边，细心观察：哪儿桃花开了，哪里柳絮飞了，哪儿布谷鸟叫了。B语言，人们用来抒情达意。文字人们用来
3、记言记事。C他站起来问：“老师，得道多助的道是什么意思？”D鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，也正是枫树风格的写照。7根据语境，看拼音写词语。（1）每年腊八，母亲总会熬一锅nn chu _软糯的腊八zhu _；到了除夕，全家一起吃jio zi _，放鞭炮，tn xio _守岁；正月初一，人们穿上新衣，彼此h _新年。（2）他独自一人生活在孤岛上，没有sh j _，没有人lio tin _，没有yn hu _，还担心着野人qn x _，过着j m _、q lin _的生活。8用“议”字组成不同的词语，分别填入句中的横线里。（1）经过 _，我们决定送班主任李老师一幅梅花。（2）我向学
4、校提出一条 _：希望能延长图书室的开放时间。（3）我 _星期天去探望患病的吴老师。9我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中，就心情“好”和“不好”，写几句话。奔跑在田野中心情好：_心情不好：_10给下面词语中带点的字选择恰当的解释，把序号写在横线里。善：善行，善事； 擅长；友好；容易，易于。（1）善弈者_（2）多愁善感 _（3）行善积德 _（4）温柔和善_11体会下列句子表达的是哪种“情”，并把相应的序号写到横线中。孤独惆怅之情 有口难言之情 依依不舍之情壮志报国之情 无奈惋惜之情 欣喜若狂之情（1）何当金络脑，快走踏清秋。 _（2）我掩面叹息，
5、但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 _（3）我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 _（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 _（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。 _（6）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 _12填空题。（1）莫道君行早，_。_，胜读十年书。（2）寒食一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸在浓郁春意之中的诗句是“_，_”。（3）十五夜望月一诗中，与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙的诗句是“_，_”。（4）骑鹅旅行记（节选）的主人公是_，他
6、被小狐仙变小后，先后遇到了 _、鹅和鸡、_、_以及家鹅等动物。全文通过他们之间的对话，展现了一个男孩从_到_的变化过程。（5）古人告诫我们：“少壮不努力，_！”少年是做学问的最好时期，切勿荒废。（6）俗话说：“百里不同风，_。”作家_在北京的春节一文中，用“_”语言，描绘了老北京过春节的情景，其中详细描写的日子有：_、_、_、_、_。13语言实践。红军长征途中，战士们经历了重重困难，最终取得了长征的胜利。你知道哪些红军长征途中发生的感人故事？简单写一写吧！_14按要求写句子。（1）通过老师的引导，使我对问题有了更深刻的认识。（用修改符号修改病句）_。（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我
7、真不如他。”（改为转述句）_。（3）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 （用关联词语合并为一句话）_。（4）仿写句子：例在山头远远看去，村边那条清澈的小河像一条弯曲的丝带。茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是_。（5）感谢母校，是你用宽广的胸怀保护着我健康成长；感谢老师，是你_；感谢_，是你_。（续写句子）二、阅读与理解15阅读课内选段，完成练习。总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。（1）联系全文可知，“受尽折磨
8、的处境”不包括下列哪一项？ A孤身一人，流落荒岛。B没有衣服穿，没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。C“我”几次到船上去，取出了许多东西。D没有人可以同“我”说话，或者宽慰“我”。（2）“我”认为“值得宽慰的东西”有哪些？在说法正确的括号里打“”。“我”还活着，没有像“我”的伙伴们一样被淹死。 _“我”在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。 _这里环境极其安静，而且“我”有足够的时间干活。 _没衣服穿也没关系，因为“我”正好身处热带。 _（3）下列对选段中画“波浪线”的句子理解正确的一项是_。A在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，也不足以宽慰自己失落的心B因为坏事更能磨炼人的
9、意志，使人变得更加坚强，所以坏事经历得越多越好C在困境中，再坏的事情最终都能变成好事，并且总会给人带来安慰D把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望，从而使内心得到宽慰，获得坚持下去的勇气和信心16 游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”一个个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。来到山顶，我
10、和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。（1）写出下面词语的近义词。舒畅 _ 增添 _ 眺望 _ 乐趣 _（2）在文中找出两个成语写下来。_ _（3）把短文第24自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按_的顺序介绍乐山迷人的风景的。（4）作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的_、_，北面的_，南面的_。（5）哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。（6）把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。_。三
11、、习作17习作。你们学校正在评选最受欢迎的少儿读物，要求六年级每个同学推荐一本自己最喜爱的书。请从你最近读的书中选一本，写出它的梗概，向同学们简要介绍这本书。500字以上。参考答案一、积累与运用1B【解答】A“模”读m，意为法式；规范；标准；仿效；指模范；姓。读m，意为模子。故选项中读音分别为：m、m、m。B“重”读zhng，意为重量；分量；重量大；比重大（跟“轻”相对）；程度深；重要；重视；不轻率；姓。读chng，意为重复；重新；再；层；使重叠在一起；摞。故选项中读音分别为：chng、chng、chng。C“济”读j，意为过河；渡；救；救济；（对事情）有益；成。读j，指济水，古水名，发源于今
12、河南，流经山东入渤海。现在黄河下游的河道就是原来的济水的河道。今河南济源，山东济南、济宁、济阳，都从济水得名；姓。故选项中读音分别为：j、j、j。D“应”读yng，意为回答或随声相和；接受，允许，答应要求；顺合，适合；对待。读yng，意为该，当，又引申料想理该如此；随，即；姓。故选项中读音分别为：yng、yng、yng。故选：B。2A【解答】A正确。B有误，眺望：从地势高的地方向远处望。故“跳”错误，改为“眺”。C有误，倾覆：（物体）倒下。故“顷”错误，改为“倾”。D有误，书籍：装订成册的著作。故“藉”错误，改为“籍”。故选：A。3D【解答】A、B、C正确。D错误。云纹是我国丰富多彩的装饰纹样
13、中典型的一种，被广泛装饰在古代建筑、雕刻，是古代中国吉祥图案，象征高升和如意。故选：D。4A【解答】鲁滨逊漂流记讲述的是一个叫做鲁滨逊的英国水手，因船沉了而流落到无人的荒岛，在走投无路的情况下，他开始想办法进行自救，比如做木筏、造房子、种粮食、养牲畜等等，一切可以帮助他活下来，并离开黄岛的方法，他都开始尝试去做。他靠自己的双手和智慧，把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，和他共同生活并最终离开了荒岛。梗概按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了“海上遇险”“建房定居”“驯养培育”“救星期五回到英国”，突出了鲁滨逊恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。故选
14、：A。5C【解答】A、B、D正确。C有误，分句间为转折关系，应用表示转折关系的关联词语“虽然但是”。故选：C。6B【解答】A、C、D正确。B疑问，这是两个分句，分句之间用分号。故选B。7【解答】（1）浓稠 粥 饺子 通宵 贺；（2）书籍 聊天 宴会 侵袭 寂寞 凄凉。8【解答】（1）商议：针对某些问题，为达成一致意见而进行商量、讨论。（2）建议：提出主张。（3）提议：商讨问题时提出主张来请大家讨论。9我奔跑在田野上，欣赏着美丽的景色，呼吸着新鲜的空气，心情格外舒畅。 我哭着奔向田野，耳边呼呼的微风在嘲笑我，路边淙淙的流水在讥讽我，就连树枝叽叽喳喳的小鸟也在议论我为什么？我到底做错了什么？【解答
15、】本题考查了学生进行情景写话的能力。心情好时，看到的景物也是美好的，心情是格外舒畅的。心情不好时，再美好的景物也是让人心烦的，作答时学生只要能够通过描写景物体现出心情的好坏即可，答案不唯一，合理即可。故答案为： 我奔跑在田野上，欣赏着美丽的景色，呼吸着新鲜的空气，心情格外舒畅。 我哭着奔向田野，耳边呼呼的微风在嘲笑我，路边淙淙的流水在讥讽我，就连树枝叽叽喳喳的小鸟也在议论我为什么？我到底做错了什么？10（1）； （2）； （3）； （4）。【解答】（1）善弈者：擅长下棋的高手。善：擅长。故选。（2）多愁善感：容易发愁和伤感。形容人的感情脆弱。善：容易，易于。故选。（3）行善积德：不再做恶，转做
16、好事。善：善行，善事。故选。（4）和善：性情平和而善良。善：友好。故选。故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）。11（1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）【解答】（1）这句诗表达了诗人期望自己受到重用，一展雄才壮志的思想感情。故选。（2）这句话表达了作者对时间匆匆流去的惋惜。故选。（3）这句话表达了“我”在期望落空后的孤独惆怅之情。故选。（4）这句话表达了“我”心情的沉重，表达了有口难言之情。故选。（5）这句话表达了对校园、老师和同学的依依不舍之情。故选。（6）这句话表达了人们在找到他俩时欣喜若狂之情。故选。故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）。12（1
17、）更有早行人 听君一席话；（2）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜；（3）中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花；（4）尼尔斯 麻雀 猫 牛 淘气顽皮、喜欢恶作剧 勇敢、负责；（5）老大徒伤悲；（6）千里不同俗 老舍 京味儿 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 元宵节【解答】（1）莫道君行早，更有早行人：不要说你是早行者走到前面了，还有比你走得更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。听君一席话，胜读十年书：听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。（2）出自唐代韩翃的寒食。（3）出自唐代王建的十五夜望月。（4）骑鹅旅行记（节选）这篇文章讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，先后遭到鸡群嘲笑、大黑猫的羞辱、牛
18、群的控诉以及随着雄鹅飞向蓝天的故事。文中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，但他在旅行中学会了很多，明白了很多，体会到了世间的真善美，学会了团结，学会了坚持，明白了要保护动物，要与动物和谐相处。（5）出自汉乐府长歌行。（6）百里不同风，千里不同俗：形容不同的地方有不同的风俗习惯。作家老舍在北京的春节一文中，用“京味儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其中详细描写的日子有：腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节。故答案为：（1）更有早行人 听君一席话；（2）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜；（3）中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花；（4）尼尔斯 麻雀 猫 牛 淘气顽皮、喜欢恶作剧 勇敢、负责；（5）
19、老大徒伤悲；（6）千里不同俗 老舍 京味儿 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 元宵节。13在风雪交加的长征途中，由于军队缺乏供给，御寒的棉衣很少，一位军需处长为了让战士们都能穿上暖和的棉衣，自己穿着一件单薄的衣衫，最后冻死在一颗树下。【解答】红军长征途中，战士们经历了重重困难，最终取得了长征的胜利。红军长征途中发生的感人故事很多，如：在风雪交加的长征途中，由于军队缺乏供给，御寒的棉衣很少，一位军需处长为了让战士们都能穿上暖和的棉衣，自己穿着一件单薄的衣衫，最后冻死在一颗树下。故答案为：在风雪交加的长征途中，由于军队缺乏供给，御寒的棉衣很少，一位军需处长为了让战士们都能穿上暖和的棉衣，自己穿着一
20、件单薄的衣衫，最后冻死在一颗树下。14（1）通过老师的引导，我对问题有了更深刻的认识；（2）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮；（3）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出；（4）给大地铺上了一层层厚厚的绒毯；（5）用谆谆教诲指引着我们攀登知识高峰 同学 用温暖的话语鼓励着我不断进步。【解答】（1）考查修改病句。原句成分残缺，可去掉“使”。（2）考查改写陈述句。去掉冒号和引号；原句中“我真不如他”，“我”改为“他”，原句中“他”改为“诸葛亮”。（3）考查用关联词造句。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。首先判断原句前半句和后半句存在“因果关系”，选
21、关联词可为“因为所以”，再把句子用关联词连接，写成完整的一句话。（4）考查仿写句子。原句中“清澈的小河像一条弯曲的丝带”，将“小河”比喻成“弯曲的丝带”，使句子更生动、具体。要仿写句子，有比喻词“像”，根据句意，是将“绿草”比喻成一事物，可比喻成“地毯”。由此写出比喻句。（5）考查续写句子。由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。原句“感谢，是你”三次连用，为排比句式。我们根据语义和语境写出符合条件的句子即可。故答案为：（1）通过老师的引导，我对问题有了更深刻的认识；（2）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮；（3）因为我
22、们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出；（4）给大地铺上了一层层厚厚的绒毯；（5）用谆谆教诲指引着我们攀登知识高峰 同学 用温暖的话语鼓励着我不断进步。二、阅读与理解15（1）C；（2）； ； ；（3）D。【解答】（1）考查对全文内容的理解。通读全文和语段内容，结合题目中给出的选项可知，“受尽折磨的处境”不包括题目选项中的“我几次到船上去，取出了许多东西”这一项。故选C。（2）考查对语段内容的理解。通读语段，结合题目中给出大说法可知，文中说的“我”认为“值得宽慰的东西”指题目中的说法：“我”还活着，没有像“我”的伙伴们一样被淹死。说法正确。“我”在这片荒芜的土地上既没有挨饿，
23、也没有奄奄待毙。说法不符合实际，因为荒岛上没有粮食，时常有野人出没，处境很危险。说法不正确。这里环境极其安静，而且“我”有足够的时间干活。说法正确。没衣服穿也没关系，因为“我”正好身处热带。说法正确。（3）考查对重点句子的理解。通读语段，结合题目中给出的选项和文中的“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己”这句话可知，对这句话理解正确的是：把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望，从而使内心得到宽慰，获得坚持下去的勇气和信心。故选D。故答案为：（1）C；（2）； ； ；（3）D。16（1）畅快 增加 远望 快乐（2）此起彼伏 情不自禁（
24、3）山路半山腰山顶（4）峨眉山 大渡河 乐山城 宽阔的马路（5）去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山（6）我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。【解答】（1）写出下面词语的近义词。舒畅 畅快 增添 增加 眺望 远望 乐趣 快乐（2）在文中找出两个成语写下来。此起彼伏 情不自禁（3）把短文第24自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按 山路半山腰山顶的顺序介绍乐山迷人的风景的。（4）作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的 峨眉山、大渡河，北面的 乐山城，南面的 宽阔的马路。（5）哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道
25、游览了风景迷人的乐山（6）把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。三、习作17范文：推荐一本好书 前苏联著名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书对于我们而言真的非常重要，它能够净化我们的心灵，洗涤我们的人生，使我们得到人生中真正的享受！ 自从上小学以来，我这个“小书虫”越来越喜欢读书，在别人看来很无趣的书，我都会看得津津有味，沉浸在那个多姿多彩的世界里。虽然我看过许多书，但令我印象最深刻的，还是世界上最美的百科图画书，现在我将这本书推荐给大家。 这是一本由德国作家科纳莉海庭、哲尔德英特迈尔、曼弗莱德史蒙戴写作，德国插画西尔维娅克里斯托弗等手
26、绘的儿童百科书。这本书以它精美的绘图，丰富的内容，详细介绍了日常生活、自然科学和人文科学等百科知识，为我们打开了一扇认识世界的大门。书中将世界分为日常生活、交通工具、我们的地球、我们之前的时代、植物的世界、动物的天地等门类，又把每个门类分为若干个主题，然后分主题介绍。每个内容由浅入深，既脉络清晰，又便于查阅。书中的每一幅图都是由德国著名插画师精心绘制而成，画面栩栩如生，色彩丰富，童趣十足，看到这些栩栩如生的图画，我感觉到了视觉上的冲击和享受，而且随图的说明文字简洁明了，通俗易懂，可以帮助我们加深对知识的印象。 其中，我最喜欢的是植物的世界中的各种真菌这一章。看了这一章后我明白了：真菌是生长在潮湿的森林里和茂盛的草原上，靠坏死的植物获取养分，有地下的非常细小的菌丝组成的一种神奇的植物。它在每年的710月份由菌丝体向上蔓延，在地面上长出来的果实就是我们叫的蘑菇。真菌的种类很多，蘑菇只是其中一种。蘑菇也分为可食用的和不可食用的。可食用的蘑菇大多是颜色暗淡，相貌普通，不太显眼，比如我们常吃的：黄皮牛肝菌、褐绒盖牛肝菌、红茹菌、杏绒菌、鸡枞菌等等；有毒的则颜色鲜艳，长相奇特，非常吸引人，像：蛤蟆菌、白毒伞、黄罗伞等。 这本书真是太有趣啦，它真是我学习上的好帮手！里面富含的知识非常丰富，非常详细；图画也非常精美。
