1、第 1页/共 29页学科网（北京）股份有限公司2024年春学期九年级阶段性质量调研（一）语文试卷2024年春学期九年级阶段性质量调研（一）语文试卷2024.4注意事项：1.试题共三部分，8 页，计 20 题。卷面分 120 分，整洁分 3 分，总分 123 分。考试时间 150分钟。2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。一、积累与运用（共 20 分）2024.4注意事项：1.试题共三部分，8 页，计 20 题。卷面分 120 分，整洁分
2、 3 分，总分 123 分。考试时间 150分钟。2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。一、积累与运用（共 20 分）1.把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在指定方格内。踏上初三的征程，一篇篇小说如同一位位智慧的导师，陪伴我们走过青 s（）的少年时光，俯仰之间，让时光停 zh（），细嗅墨香鲁迅，中国现代文学的 din（）基人，他的作品针砭时弊，让谣言不攻自破，唤醒国人的民族意识。曹文轩，中国当代著名作家，他的作品不掺（）杂太
3、多的个人感情，多以儿童视角展现人性的善与恶，发人深省（）。由此看来，小说作者不仅是故事的创作者，还是文学世界的构建者和读者心灵的引导者。汉字注音名著阅读（4 分）名著阅读（4 分）2.下面有关名著的说法不正确的一项是（）A.儒林外史中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。B.周进辞去蒙师工作之后，靠帮姐夫记账维持生活，后在省城参观贡院，引发求取功名之心，得到姐夫的资助，进京赶考，终在暮年中了进士。C.夏洛蒂勃朗特的代表作简爱讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯特结合在一起。D.简
4、爱宽容大度，她的童年在家里受舅母虐待，后被送往生活艰苦的洛伍德学校，但在舅妈临终前她还是原谅了舅妈的刻薄与不公。3.哥特式小说的特征是：神秘幽暗的建筑里，有神秘幽暗的人物，隐藏着不为人知的秘密，会做出疯狂的第 2页/共 29页学科网（北京）股份有限公司举止和行为。主题也总与情爱仇杀有关，情节发展突兀怪诞。简爱也有明显的这种特征。请结合小说的有关人物和情节，具体分析简爱的哥特式小说特征。4.下列选项，分析正确的一项是（）人生之路，真的不存在太早也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，才能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以
5、轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。A.文中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。B.“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”“有新作为”短语类型相同。C.画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所做的成分是定语。D.画横线句“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。”是假设关系的复句。综合性学习（6 分）综合性学习（6 分）5.请你参加“中国诗画”学习活动，并完成下列任务。（1）【任务一】阅读文段，概括中国画的四个特点，每点 4 个字。我国远在 2000 多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画帛画
6、，这之前又有原始岩画和彩陶画。中国绘画自产生就未曾断续，历史长河承载了中国画的发展底气。两汉和魏晋南北朝时期，城外文化输入，开始与本土文化所产生撞击及融合，宗教绘画开始萌芽，山水画、花鸟画亦受到新启，呈现出新的画技要素。可以说，技巧方面的融合推进了中国画“共情”的效用。经过隋唐、五代的大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加：有继承元代水墨画法的文人画，有宫廷“院体”绘画，有以写意花鸟画为主的“浙派”绘画、“吴门”画派等等。而无论画师的归属，中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界。画师常想到哪里就画哪里，作画同作诗一样，更多注重的是意境。比如远处的山水、瀑布、曲廊等，只需“飞”到半空；比如绘
7、天绘湖，只需留下空白风景人物连绵，意境的产生不受景物远近大小的严格拘束这和力求似真物、非常讲究透视法的西洋画有鲜明不同。_（2）【任务二】你的美术老师和语文老师将联合开展一次“诗中有画”的鉴赏活动。请你根据语境和诗句参考，润色活动开场白，补全这段话。经典诗文，是中华文化中熠熠生辉的瑰宝。品诗，入景，方能悟出别样诗境。读王维，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机；读毛泽东，“看红装素裹，分外妖娆”，_，_；读马致远，“古道西风瘦马”，_，_；读艾青，“一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀”，我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛，诗中有画，批文入
8、景，洞见诗画交融的魅力。6.班级开展“我爱古诗词”学习活动，请你写出相应的诗文原句。第 3页/共 29页学科网（北京）股份有限公司赏中国诗词，寻文化基因，品生活之美。我们吟“（1）_，西北望，射天狼”（苏轼江城子密州出猎），诵“（2）_，愁云惨淡万里凝”（岑参白雪歌送武判官归京），咏“千古兴亡多少事？悠悠。（3）_”（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀），心潮为之澎湃。“（4）_，（5）_，必以情”（曹刿论战），让我们看到了鲁庄公的处事公正，诚以待民；“伤心秦汉经行处，（6）_”（山坡羊潼关怀古），让我们体会到历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡。二、阅读理解（共 45 分）（
9、一）（共 14 分）二、阅读理解（共 45 分）（一）（共 14 分）阅读下面文言选段，完成下面小题。【文本一】邹忌修八尺有余，而形貌跌丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之
10、妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）【文本二】尹昌隆，字彦谦，泰和人。尚书吕震方用事，性刻忮。官属相戒，无敢白事者。昌隆前白事，震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜
11、蓄无君心，遠下狱。寻遇赦复官。谒震，震温言接之。入，理前奏，复下锦衣卫狱。籍其家。陈谔，字克忠，番禺人。永乐中，以乡举入太学。授刑科给事中。遇事刚果，弹劾无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：“是天性也。”每见，呼为“大声秀才”。尝言事忤旨，命坎瘗奉天门，露其首。七日不死，赦出还职。已，复忤旨，罚修象房。贫不能雇役，躬自操作。适驾至，问为谁。谔匍匐前，具道所以。帝怜之，命复官。（选自明史列传，有删减）注忮（zh）：刚愎，狠戾。籍：抄没。坎瘗（y）：挖坑掩埋。第 4页/共 29页学科网（北京）股份有限公司7.参考表格提示的方法，解释加点字。文言词句方法指引字词解释寻遇赦复官【课内
12、迁移法】寻病终。（陶渊明桃花源记）寻：_以乡举入太学【查阅词典法】用来：因为：凭借以：_尝言事忤旨朝廷之臣莫不畏王【语境推断法】忤：_莫：_适驾至【参考成语法】适得其反适：_8.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）移时又白之震愈怒拂衣起9.翻译下列句子。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）尝言事忤旨，命坎瘗奉天门，露其首。10.尹昌隆、陈谔二人与邹忌的奏对方式不同，请结合具体内容，指出他们劝谏方式的不同之处。（二）（共 9 分）（二）（共 9 分）阅读下面的文章（选段），完成下面小题。【甲】山水画的意境（节选）李可染中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画
13、松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求（如朝霞幕霭等），早晨 8 点钟或中午 12 点，都不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如
14、铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。四川人说：“峨嵋天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青第 5页/共 29页学科网（北京）股份有限公司城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。【乙】无言之美（节选）朱光潜文字语言固然不能
15、完全传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。譬如有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅图。这种相片和图画可以从两个观点去比较：第一，相片或图画，哪一个较“和自然逼真”？不消说得，在同一视域以内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积，比例和实物都两两相称，不会有丝毫错误。图画就不然。美术家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致。所以图画决不能如相片一样“和自然逼真”。第二，我们再问，相片和图画所
16、引起的美感哪一个浓厚，所发生的印象哪一个深刻这也不消说，稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多。【丙】中国山水画中的诗意与审美境界（节选）刘亚刚元代画家王蒙的青卞隐居图是中国山水画隐逸类题材的代表作之一。在这幅画中，绵密的群山围绕出一个居于画面左上方的向内的世界，这是一个隐逸的世界，是理想的彼岸。与此同时，画面右下方被群山隔绝在外的世界象征着外部的现实世界，是现实的此岸。鉴赏这幅作品，观者被画家设定为站在此岸之人，目光会不由得沿着画家设定的线索，逐渐越过密林深处，透过绵延的山脉，终于发现了一个别有洞天的彼岸世界。从这幅画的创作时间判断，此地当时正处于战乱之中，不太可能呈现出如此静谧的氛围，但王
17、蒙却通过自己的画笔，营造了一个理想的山水世界。11.李可染先生认为“意境就是景与情的结合；写景就是写情。”请说说【丙】文中青卞隐居图意境的构成。景：_情：_12.根据【甲】文，说说怎样才能获得山水画的意境。13.朱光潜先生拿图画和相片作比较，阐明了美术创作应遵循怎样的原则？14.从青卞隐居图的创作时间判断，画中如此静谧的氛围与此地当时战乱的现实不太符合。请结合选段中有关意境的论述，加以解释。第 6页/共 29页学科网（北京）股份有限公司（三）（共 12 分）（三）（共 12 分）阅读梁刚的小说爆花，完成下面小题。爆花儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌
18、大学的硕士，即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班“第一”，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。真是奇迹！这是王莉常挂在嘴边的一句话又是不及格。这道题目已教你 N 遍了，怎么还是错？或者说：复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“死亡游戏”。眼看就要中考了，王
19、莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的份上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：看看这段。王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。王莉看了尚在发呆、儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像
20、他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人生的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。儿子扭过头，鼻子哼了一声说：我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。那一次谈话的结果，自然是不欢而散。之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？儿子放下花盆说，喜欢。第 7页/共 29页学科网（北京）股份有限公司王莉说：
21、那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。然后，他们就各自打理自己的花了。儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？王莉笑说：为什么？想知道答案吗？当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂，逍遥够了，
22、才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。妈，儿子打断道，讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。好吧，我想想。儿子道。那一年的夏季，儿子给王莉发来
23、一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。（选自 2022 年 1 月 19 日羊城晚报，有改动）15.“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪些方面出现了错误？16.请结合语境，根据括号内的要求回答问题。（1）你这个脑子是不是设置了删除程序？（请从修辞的角度赏析这句话。）（2）但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？（画线部分如果改为“儿子，喜欢养花吗？”好不好？为什么？）17.小说爆花涉及青少年在成长过程中乃至人一生需要思考和面对的许多命题。校学生会准备围绕其中的部分命题组织一次辩论会，引导同学们深入思考人生、走好成长
24、之路。请你仔细阅读这篇小说，为辩论会拟写两道论题。第 8页/共 29页学科网（北京）股份有限公司【论题示例】摆脱困境有赖于他人拯救还是依靠自我救赎？（四）（10 分）（四）（10 分）阅读下面的组合文本，完成下面小题。【文本一】湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于 6 米的海域。湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱篷。每年 4 月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢
25、慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至 910 月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷，造就了多姿多彩的湿地景观。（摘编自湿地是什么颜色的？，人民日报2023 年 2 月 21 日）【文本二】最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉“国际湿地城市”。没有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利
26、于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。“近年来，梁平以小微湿地+为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。“猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”梁平区猎神村党支部书记说。“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，湿意生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。（摘编自养护湿地，育出诗意，半月谈2022 年第 22 期）【文本三】近年来，河北衡水
27、市坚持生态优先、生态修复理念，结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相第 9页/共 29页学科网（北京）股份有限公司互依存、相辅相成的实际，通过“微塑造”精雕细琢，在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过微塑造的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。街水市还走人湖和谐共生道路，让湿地更好地助推绿色发展。2019 年，衡水市对占地约 200 亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐
28、渐形成了爱护衡水湖的共识。（摘编自衡水湖畔观“鸟浪”，半月谈2023 年第 1 期）18.下列诗句，没有写到湿地的一项是（）A.江南可采莲，莲叶何田田。（汉乐府江南）B.河汉清且浅，相去复几许。（古诗十九首迢迢牵牛星）C.八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）D.青山横北郭，白水绕东城。（李白送友人）19.【文本一】举盘锦红海滩湿地的例子有什么作用？请简要分析。20.在湿地保护与利用上，重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的经验？请结合【文本二】和【文本三】加以概括。三、作文（共 55 分）三、作文（共 55 分）21.作文题目我们经常置身在一些“包围圈”里，“包围圈”可能来自诱惑，如
29、游戏、虚名等；可能来自心理，如怯懦、懒惰等；可能来自习惯，如矫情、浮躁等。一个人的成长就是走出这些“包围圈”的过程，走出“包围圈”，我们将拥有坚定的意志、勇敢的内心、良好的习惯走出来，是一种成功，是一种体验，会给我们带来美妙的感受。请以“走出来，真好”为题，写一篇作文。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真挚的情感；选准角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）：文中不能出现真实的人名、地名、校名：不少于 600 字。第 10页/共 29页学科网（北京）股份有限公司一、积累与运用（共 20 分）一、积累与运用（共 20 分）1.把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在指定方
30、格内。踏上初三的征程，一篇篇小说如同一位位智慧的导师，陪伴我们走过青 s（）的少年时光，俯仰之间，让时光停 zh（），细嗅墨香鲁迅，中国现代文学的 din（）基人，他的作品针砭时弊，让谣言不攻自破，唤醒国人的民族意识。曹文轩，中国当代著名作家，他的作品不掺（）杂太多的个人感情，多以儿童视角展现人性的善与恶，发人深省（）。由此看来，小说作者不仅是故事的创作者，还是文学世界的构建者和读者心灵的引导者。汉字注音【答案】.涩.滞.奠.chn.xng【解析】【详解】本题考查字音字形。青涩（qng s）：原指果实尚未成熟，现在多用来形容人不成熟。停滞（tng zh）：受到阻碍，不能顺利地进行或发展。奠基（
31、din j）：打下建筑物的地基；比喻某一事物的产生或确立。掺杂（chn z）：（搀杂）混杂；使混杂。发人深省（f rn shn xng）：启发人深刻思考，有所醒悟。名著阅读（4 分）名著阅读（4 分）2.下面有关名著的说法不正确的一项是（）A.儒林外史中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。B.周进辞去蒙师工作之后，靠帮姐夫记账维持生活，后在省城参观贡院，引发求取功名之心，得到姐夫的资助，进京赶考，终在暮年中了进士。C.夏洛蒂勃朗特的代表作简爱讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯
32、特结合在一起。D.简爱宽容大度，她的童年在家里受舅母虐待，后被送往生活艰苦的洛伍德学校，但在舅妈临终前她还是原谅了舅妈的刻薄与不公。【答案】A【解析】第 11页/共 29页学科网（北京）股份有限公司【详解】本题考查文学常识。A.“是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判”表述错误。名流王冕是吴敬梓竭力表彰之人物，置之卷首，有以之为士子楷模之意，反映出八股科举对士人毒害之深重；故选 A。3.哥特式小说的特征是：神秘幽暗的建筑里，有神秘幽暗的人物，隐藏着不为人知的秘密，会做出疯狂的举止和行为。主题也总与情爱仇杀有关，情节发展突兀怪诞。简爱也有明显的这种特征。请结合小说
33、的有关人物和情节，具体分析简爱的哥特式小说特征。【答案】小说中庄严肃穆、气氛怪异的桑菲尔德庄园，罗彻斯特时而阴郁怪异、时而冲动暴躁的性格，还有疯女人伯莎梅森的存在，都符合这些特征。伯莎梅森是罗彻斯特的妻子，却被他终年锁在阁楼上，不得露面，没有言语，没有对她的形象描写。最后她将桑菲尔德庄园焚于一把大火中。这正是典型的哥特式小说的特征。【解析】【详解】考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是
34、时间、空间、风格、内容等。此题具体分析简爱的哥特式小说特征。首先要理解好什么是哥特式小说，哥特式小说的特征。简爱是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，夏洛蒂勃朗特采用了哥特传统，把现实内容与超现实的想象完美地结合在一起，塑造了一个父权制社会里为自立和平等而抗争的新女性简爱。这部小说如此成功，更在于它超越了早期哥特传统，尤其是运用哥特手法描写环境和人物行为。如桑菲尔德庄园的气氛怪异，罗彻斯特阴郁怪异行为，锁在阁楼上的伯莎梅森，桑菲尔德庄园的火灾等等，都符合哥特式小说的特征。4.下列选项，分析正确的一项是（）人生之路，真的不存在太早也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追
35、求，只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，才能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。A.文中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。B.“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”“有新作为”短语类型相同。C.画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所做的成分是定语。D.画横线句“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。”是假设关系的复句。【答案】D【解析】第 12页/共 29页学科网（北京）股份有限公司【详解】本题考查现代汉语语法知识。A.“追求”是动词错误，由材
36、料“不同的追求”可知，“追求”是名词；B.“短语类型相同”错误，“人生阶段”“不同的追求”是偏正短语，“转换方向”“有新作为”是动宾短语；C.“以轻松愉快的心情在原句中所做的成分是定语”错误，由材料“我们要以轻松愉快的心情来面对每一天”可知，本句主语是“我们”，谓语是“面对”，宾语是“每一天”；“以轻松愉快的心情”放在主谓之间，用来修饰和限定“面对”的方式，故在原句中所做的成分是状语；故选 D。综合性学习（6 分）综合性学习（6 分）5.请你参加“中国诗画”学习活动，并完成下列任务。（1）【任务一】阅读文段，概括中国画的四个特点，每点 4 个字。我国远在 2000 多年前的战国时期就出现了画在
37、丝织品上的绘画帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。中国绘画自产生就未曾断续，历史长河承载了中国画的发展底气。两汉和魏晋南北朝时期，城外文化输入，开始与本土文化所产生撞击及融合，宗教绘画开始萌芽，山水画、花鸟画亦受到新启，呈现出新的画技要素。可以说，技巧方面的融合推进了中国画“共情”的效用。经过隋唐、五代的大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加：有继承元代水墨画法的文人画，有宫廷“院体”绘画，有以写意花鸟画为主的“浙派”绘画、“吴门”画派等等。而无论画师的归属，中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界。画师常想到哪里就画哪里，作画同作诗一样，更多注重的是意境。比如远处的山水、瀑布、曲廊等，只需“
38、飞”到半空；比如绘天绘湖，只需留下空白风景人物连绵，意境的产生不受景物远近大小的严格拘束这和力求似真物、非常讲究透视法的西洋画有鲜明不同。_（2）【任务二】你的美术老师和语文老师将联合开展一次“诗中有画”的鉴赏活动。请你根据语境和诗句参考，润色活动开场白，补全这段话。经典诗文，是中华文化中熠熠生辉的瑰宝。品诗，入景，方能悟出别样诗境。读王维，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机；读毛泽东，“看红装素裹，分外妖娆”，_，_；读马致远，“古道西风瘦马”，_，_；读艾青，“一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀”，我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛
39、，诗中有画，批文入景，洞见诗画交融的魅力。【答案】（1）.历史悠久.共情效用.流派多样.意境深远（2）.我们动情于娇媚的河山.雪花的纷飞增添了雄壮.我们动情于游子的愁肠.古道的残阳拉长了思念第 13页/共 29页学科网（北京）股份有限公司【解析】【小问 1 详解】本题考查对材料内容的概括。由“我国远在 2000 多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画”可概括出：历史悠久；由“技巧方面的融合推进了中国画共情技巧方面的融合推进了中国画共情的效用”可概括出：共情效用；由“经过隋唐、五代的大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加；有继承元代水墨画法的文人画；有宫廷院体绘画；有以写意花鸟画为主的浙派
40、绘画、吴门画派等等”可概括出：流派多样；由“中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界”可概括出：意境深远。【小问 2 详解】本题考查句子仿写。开放类试题，根据“我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机”“我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛”两个例句格式相同，语义相关即可。示例：我们动情于雄壮的山河，红日的装点增添了妩媚；我们动情于游子的思绪，残阳的余晖点燃了乡情。6.班级开展“我爱古诗词”学习活动，请你写出相应的诗文原句。赏中国诗词，寻文化基因，品生活之美。我们吟“（1）_，西北望，射天狼”（苏轼江城子密州出猎），诵“（2）_，愁云惨淡万里凝”（岑参白雪歌送武判官归京），咏“千古兴亡
41、多少事？悠悠。（3）_”（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀），心潮为之澎湃。“（4）_，（5）_，必以情”（曹刿论战），让我们看到了鲁庄公的处事公正，诚以待民；“伤心秦汉经行处，（6）_”（山坡羊潼关怀古），让我们体会到历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡。【答案】.会挽雕弓如满月.瀚海阑干百丈冰.不尽长江滚滚流.小大之狱.虽不能察.宫阙万间都做了土【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：雕、满、瀚、阑、滚、狱、阙、做。二、阅读理解（共
42、 45 分）（一）（共 14 分）二、阅读理解（共 45 分）（一）（共 14 分）阅读下面文言选段，完成下面小题。【文本一】第 14页/共 29页学科网（北京）股份有限公司邹忌修八尺有余，而形貌跌丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我
43、也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）【文本二】尹昌隆，字彦谦，泰和人。尚书吕震方用事，性刻忮。官属相戒，无敢白事者。昌隆前白事，震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。
44、昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心，遠下狱。寻遇赦复官。谒震，震温言接之。入，理前奏，复下锦衣卫狱。籍其家。陈谔，字克忠，番禺人。永乐中，以乡举入太学。授刑科给事中。遇事刚果，弹劾无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：“是天性也。”每见，呼为“大声秀才”。尝言事忤旨，命坎瘗奉天门，露其首。七日不死，赦出还职。已，复忤旨，罚修象房。贫不能雇役，躬自操作。适驾至，问为谁。谔匍匐前，具道所以。帝怜之，命复官。（选自明史列传，有删减）注忮（zh）：刚愎，狠戾。籍：抄没。坎瘗（y）：挖坑掩埋。7.参考表格提示的方法，解释加点字。文言词句方法指引字词解释
45、寻遇赦复官【课内迁移法】寻病终。（陶渊明桃花源记）寻：_以乡举入太学【查阅词典法】用来：因为：凭借以：_尝言事忤旨朝廷之臣莫不畏王【语境推断法】忤：_莫：_第 15页/共 29页学科网（北京）股份有限公司适驾至【参考成语法】适得其反适：_8.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）移时又白之震愈怒拂衣起9.翻译下列句子。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）尝言事忤旨，命坎瘗奉天门，露其首。10.尹昌隆、陈谔二人与邹忌的奏对方式不同，请结合具体内容，指出他们劝谏方式的不同之处。【答案】7.寻：不久；.忤：违逆；.以：凭借（填序号也对）；.莫：没有谁、没有人；.适：正好，恰逢。8.移时又白
46、之/震愈怒/拂衣起9.（1）命令刚刚下达，群臣都来进谏，门口、院内像集市一样。（2）曾经他因谏言违逆圣旨，皇帝下令挖坑将他掩埋在奉天门外，只露出个脑袋。10.尹昌隆上报尚书吕震不成，继续上奏太子。陈谔被罚后“奏对如故”，二人都采用直言劝谏的方式；邹忌先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从生活小事推至治国大事，说明齐王所受的蒙蔽也最深。采用的是委婉讽谏的方式【解析】【7 题详解】本题考查理解文言字词。“寻遇赦复官”句意：不久遇上赦令得以恢复官职。结合【课内迁移法】可知，“寻病终”的“寻”是“不久”之意，故“寻遇赦复官”的“寻”也是“不久”的意思；“以乡举入太学”句意：凭借乡里的推荐进入太学。结
47、合【查阅词典法】可知，“以”的释义有“用来：因为：凭借”，“以乡举入太学”的“以”是“凭借”之意，故选；“尝言事忤旨”句意：曾经他因为上书言事违逆了皇帝的意思。结合【语境推断法】可知，“忤”是“违逆，违背”之意；“朝廷之臣莫不畏王”句意：朝廷上的臣子没有谁不害怕大王的。结合【语境推断法】可知，“莫”是“没有谁、没有人”之意；“适驾至”句意：正好遇到皇帝路过。结合【参考成语法】可知，“适得其反”的“适”是是“恰好、正好”之意，故“适驾至”的“适”是“正好，恰逢”之意。【8 题详解】本题考查文言断句。第 16页/共 29页学科网（北京）股份有限公司结合“移时又白之震愈怒拂衣起”分析，“移时又白之”
48、是说尹昌隆再次禀报，省略了主语，“移时”是定语，“又白”是谓语，“之”是宾语，故在“之”后断句；“震愈怒”中“震”是主语，“愈”是副词，“怒”是谓语，故在“怒”后断句；再结合句意“过了一会儿（尹昌隆）再次禀报，吕震更加恼怒，拂衣而起”，故断句为：移时又白之/震愈怒/拂衣起。【9 题详解】本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。（1）句中注意重点字词“初（刚刚），门庭若市（门口、院内像集市一样）”要理解正确；（2）句中注意重点字词“尝（曾经），言（谏言），忤（违逆），坎瘗（
49、挖坑掩埋），首（头，脑袋）”要理解正确。【10 题详解】本题考查理解分析文章内容。结合【文本一】“于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，启发诱导齐威王看到自
50、己受蒙蔽的严重性，从而使他懂得广开言路，虚心纳谏的重要性。他以自己的亲身经历为依据，推己及人；结合【文本二】“昌隆前白事，震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚”可知，尹昌隆上报尚书吕震不成，继续上奏太子；结合“遇事刚果，弹动无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：是天性也”可知，陈谔被罚后“奏对如故”，不知变通；据此可知，尹昌隆、陈谔都是直言劝谏，二人的奏对方式刚烈直接，不讲究方式方法。【点睛】参考译文：文本一邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。有一天早上，他穿好衣服戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我跟城北的徐公谁俊美？”他的妻子说：“
