9.5三角形的中位线 同步培优练习(含答案解析)2023-2024学年苏科版八年级数学下册

上传人:147037****qq.com 文档编号:254841 上传时间:2024-03-16 格式:DOC 页数:19 大小:2.87MB
下载 相关 举报
9.5三角形的中位线 同步培优练习(含答案解析)2023-2024学年苏科版八年级数学下册_第1页
第1页 / 共19页
9.5三角形的中位线 同步培优练习(含答案解析)2023-2024学年苏科版八年级数学下册_第2页
第2页 / 共19页
9.5三角形的中位线 同步培优练习(含答案解析)2023-2024学年苏科版八年级数学下册_第3页
第3页 / 共19页
9.5三角形的中位线 同步培优练习(含答案解析)2023-2024学年苏科版八年级数学下册_第4页
第4页 / 共19页
9.5三角形的中位线 同步培优练习(含答案解析)2023-2024学年苏科版八年级数学下册_第5页
第5页 / 共19页
亲,该文档总共19页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第9章 中心对称图形-平行四边形9.5 三角形的中位线姓名:_ 班级:_ 学号:_注意事项:本试卷满分100分,试题共24题,选择10道、填空8道、解答6道答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1如图,、分别是的边、的中点,若,则的值为A9B8C6D42如图,为了测量池塘边、两地之间的距离,在线段的同侧取一点,连接并延长至点,连接并延长至点,使得、分别是、的中点,若,则线段的长度是ABCD3如图,在中,是上一点,垂足为点,是的中点,若,则的长为A3

2、2B16C8D44如图,、两地被池塘隔开,小康通过下列方法测出了、间的距离:先在外选一他点,然后测出,的中点、,并测量出的长为,由此他就知道了、间的距离下列有关他这次探究活动的结论中,错误的是ABCD5如图,在中,分别是,的中点,是上一点,连接,若,则的长度为A10B12C14D166如图,四边形中,点,分别为线段,上的动点(含端点,但点不与点重合),点,分别为,的中点,则长度的最大值为A8B7C6D57如图,在中,、分别是、的中点,则的长是A6.5B6C5.5D8如图,在中,点、分别是、的中点,点是上一点连接,若,则的长度为A18B16C14D129如图在中,是边的中点,是边上一点若平分的周

3、长,则的长为A1BCD10如图,在中,是的中线,与相交于点,点,分别是,的中点,连接若要使得四边形是正方形,则需要满足条件ABC且D且二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上11如图,中,于,是的中点若,则的长等于_12如图,两点被池塘隔开,不能直接测量其距离于是小明在岸边选一点,连接,分别延长到点,使,测得,则,间的距离为13如图在中,点为线段的中点,延长至点,使,连接,为中点,连接若,则的长为_14如图,在中,若四边形的面积为15,则的面积为_15如图,在中,点是的中点,过点作,垂足为点,连接,若,则_16如图已知,是的边的中点,平分,于点,连接,如果,那

4、么的周长是_17在中,平分交于点,为的中点,连接,则的面积为_18如图,在中,点在边上,垂足为,点是的中点,则_三、解答题(本大题共6小题,共46分解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19如图,在中,于点(1)若交于点,证明:是等腰三角形;(2)若,且为中点,求的值20已知:如图,在中,是高,、分别是、的中点(1),求四边形的周长;(2)求证:21如图,分别是各边的中点(1)四边形是怎样的四边形?证明你的结论(2)若,且,判断四边形是怎样的四边形?证明你的结论22如图,、分别是三边中点,于求证:(1);(2)23在中,点是边的中点,平分,的延长线交于点,(1)求证:;(2)求的长24如图

5、,在中,点是边上一点,交于点,连接,点、分别为、的中点(1)求证:;(2)当为多少度时,?并说明理由参考答案一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1、【分析】根据三角形中位线定理解答即可【解析】、分别是的边、的中点,是的中位线,故选:2、【分析】根据三角形中位线定理解答即可【解析】、分别是、的中点,是的中位线,故选:3、【分析】根据三角形的中位线定理,在三角形中准确应用,并且求证为的中点,再求证为的中位线,从而求得结论【解析】在中,为的中点,又是的中点,为的中位线,故选:4、【分析】根据三角形的中位线定理即可判断;【解析】,故、

6、正确,故选:5、【分析】先证明,继而得到;再证明为的中位线,即可解决问题【解析】如图,是的中点,中,;,分别是,的中点,为的中位线,故选:6、【分析】连接,根据三角形中位线定理得到,根据题意得到当点与点重合时,最大,根据勾股定理计算,得到答案【解析】连接,点,分别为,的中点,是的中位线,点,分别为线段,上的动点,当点与点重合时,最大,此时,长度的最大值为:,故选:7、【分析】根据勾股定理求出,根据三角形中位线定理求出【解析】在中,则,、分别是、的中点,故选:8、【分析】根据直角三角形的性质求出,进而求出,根据三角形中位线定理计算,得到答案【解析】,点是的中点,点、分别是、的中点,故选:9、【分

7、析】延长至,使,连接,作于,根据题意得到,根据三角形中位线定理得到,根据等腰三角形的性质求出,根据正弦的概念求出,计算即可【解析】延长至,使,连接,作于,平分的周长,又,故选:10、【分析】根据三角形中位线定理得到,得到四边形为平行四边形,根据正方形的判定定理解答即可【解析】点、分别为、的中点,点、分别是、的中点,四边形为平行四边形,点、分别为、的中点,当,即时平行四边形为菱形,当时,四边形为正方形,则当且时,四边形是正方形,故选:二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上11 【分析】先利用等腰三角形的性质得到,即为的中点,则判断为的中位线,则,然后利用勾股定

8、理计算的长【解析】,即为的中点,是的中点,为的中位线,在中,故答案为:1612 【分析】根据三角形的中位线定理即可得到结论【解析】,故答案为:1013 【分析】根据直角三角形的性质求出,再根据三角形中位线定理解答即可【解析】在中,点为线段的中点,则,是的中位线,故答案为:314 【分析】由三角形中位线的性质得到、和的面积的面积,所以梯形的面积的面积,计算出梯形的面积梯形的面积,然后根据面积之间的关系即可得到答案【解析】,是的中位线,设梯形和梯形的高为,故答案为:3615 【分析】由直角三角形的性质得出,由三角形中位线定理得出,由勾股定理求出,则可求出答案【解析】,点是的中点,是的中点,故答案为

9、316 【分析】延长交于,利用定理证明,根据全等三角形的性质得到,根据三角形中位线定理求出,进而求出,根据三角形的周长公式计算,得到答案【解析】延长交于,在和中,的周长,故答案为:4117 【分析】根据等腰三角形的性质得到,根据勾股定理求出,根据三角形的面积公式计算即可【解析】,平分,由勾股定理得,的面积,是的中线,的面积的面积,是的中线,的面积的面积,故答案为:318 【分析】根据勾股定理求出,得到的长,根据等腰三角形的性质得到,根据三角形中位线定理解答即可【解析】在中,是的中位线,故答案为:4三、解答题(本大题共6小题,共46分解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19 【分析】(1)

10、根据等腰三角形的性质得到,根据平行线的性质、等腰三角形的性质定理和判定定理证明结论;(2)根据直角三角形的性质求出,根据勾股定理计算,得到答案【解答】(1)证明:,即:是等腰三角形;(2)解:,为中点,由勾股定理得:20 【分析】(1)根据线段中点的概念求出、,根据直角三角形的性质分别求出、,根据四边形的周长公式计算,得到答案;(2)根据三角形中位线定理得到,根据平行线的性质证明即可【解答】(1)解:,、分别是、的中点,在中,是的中点,同理可得:,四边形的周长;(2)证明:、分别是、的中点,是的中位线,21 【分析】(1)根据三角形中位线定理得到,根据平行四边形的判定定理证明结论;(2)根据正

11、方形的判定定理证明【解析】(1)四边形为平行四边形,理由如下:,分别是各边的中点,四边形是平行四边形;(2)四边形为正方形,理由如下:,平行四边形是矩形,分别是,的中点,矩形是正方形22 【分析】(1)根据三角形中位线定理得到,根据平行线的性质证明结论;(2)根据直角三角形的性质得到,等量代换证明结论【解答】证明:(1)、分别是、边中点,是的中位线,;(2)于,是的中点,23 【分析】(1)根据条件可证明,从而可得;(2)由(1)可知:,然后根据中位线即可求出【解答】(1)证明:平分,在与中,(2),是的中点,24 【分析】(1)根据等腰三角形的性质得到,根据平行线的性质、等腰三角形的判定定理得到,得到,根据三角形中位线定理证明结论;(2)延长交于,根据三角形中位线定理得到,根据平行线的性质解答即可【解答】(1)证明:,点、分别为、的中点,是的中位线,是的中位线,;(2)解:延长交于,是的中位线,是的中位线,当时,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 初中数学 > 苏科版 > 八年级下册