01《论语》十二章知识点检测题 (教师版)

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1、中考语文复习 课内文言文专题十二章知识点检测题一、理解背默题1、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用论语中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:三人行,必有我师焉来表示。4、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。5、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在论语中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。6、表达对远方朋友到来的喜悦之情,论语中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎?”7、求学应该

2、谦虚,正如论语中所说:三人行,必有我师焉。8、复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:温故而知新,可以为师矣。9、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。10、孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云。11、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话:择其善者而从之,其不善者而改之。二、词语解释题 1、时习:时,按时。2、不亦说乎:不亦乎,常用于表示委婉的反问。说,通假字,同“悦”,愉快。3、吾日三省吾身:每天。三,泛指多次。省,自我检查、反省。4、为人谋而不忠乎:忠,竭尽自己的心

3、力。5、十有五:有,同“又”,用于整数和零数之间。6、温故而知新:学过的知识;新的理解和体会。7、学而不思则罔,思而不学则殆:罔,迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。 殆,疑惑。8、饭疏食,饮水:饭,吃。疏食,粗粮。水,文言文中称冷水为“水”,热水为“汤”。9、逝者如斯夫,不舍昼夜:逝,往;离去。斯,代词,这,指河水。10、笃志:笃,坚守。11、切问而近思:切,恳切。近,当前的事情。三、翻译句子题(1)有朋自远方来,不亦乐乎?译文:有志同道合的人从远处(到这里)来,不也是令人感到快乐的吗?(2)温故而知新,可以为师矣。译文:温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,凭借这一点就可以当老师了。(3)学

4、而不思则罔,思而不学则殆。译文:只读书却不思考,就会感到迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就有疑惑了。(4)吾日三省吾身。译文:我每天多次进行自我检查。(5)三人行,必有我师焉。译文:几个人一同走路,其中必定有可以做我的老师的人。(6)逝者如斯夫,不舍昼夜。译文:时光像河水一样流去,日夜不停。(7)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。译文:军队可以改变主帅,但哪怕是一个最普通的人,也不可以强迫其改变志向。四、内容理解题1.在“温故”和“知新”、“学”与“思”的问题上,孔子是怎么认为的?在“温故”和“知新”的关系上,孔子认为“温故”可以“知新”。也只有“温故”知新”的人才能当老师。这里,孔子强调的是“

5、知新”,是那种开拓、创新的精神。在“学”与“思”的关系上,孔子认为学习与思考必须结合,二者缺一不可,不可偏废。只读书而不通过自己的头脑加以思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不读书,就会弄得精神疲惫,对自身是没有好处的。2.“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾子每天从哪三个方面反省自己?对自己有什么要求?这句中所包含的成语是什么?曾子每天从为别人办事、与朋友交往、温习知识三个方面反省自己。对自己的要求是忠(尽心力)信(诚实)习(温习)。这句中所包含的成语是:三省吾身。3.“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”在从师这个问题上,孔子的意见是什么?孔子认

6、为,几个人同行,其中一定有可以做自己老师的人。而这样的人却不必是十全十美的人。他的优点,吸取过来;他的缺点,如果自己身上有,就加以克服。实际上,在孔子看来,任何有可取之处的人都是自己的老师,自己都应当向他们学习。4. 孔子那种“不义而富且贵,于我如浮云”的操守观点,在今天还适用吗?结合实际谈谈你的理解。孔子认为富与贵是人之所求,但不以其道得之,君子不应取,所以对那些不以道义而得到的财富,孔子视为浮云。这个观点不仅为历来的仁人志士所接受,更为老百姓所敬服,在今天仍有现实意义。致富有多种渠道,有些人通过不法途径或许能聚积许多财富,貌似风光无限,但在背后还是免不了有些担心的,毕竟“若要人不知,除非已

7、莫为”,法律与良知的双重制裁就如同高悬在他们头顶的一柄利剑。而那些能够踏踏实实工作的人,虽然没有像那些暴富者那么富足,却堂堂正正能求得一个心安。一个人内心的安定与高洁是最重要的,且不论律法的制裁,如果一个人整天心有忧虑,患得患失,虽有锦衣玉食又有什么用呢?贫穷并不可怕,可怕是一个人心灵的贫瘠,那才是真正的贫穷。人应该有默默承受贫穷的勇气,并有在困境中努力奋斗的坚强意志。唯有这样,才能得到世人的称许。5、“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭,请结合实际谈谈这样做的好处。这是一种严于律己,勇于解剖自己的精神,只有做到这样,人才能净化自己的思想,才能在做人与求学方面得到提高。6、孔子及其弟子在学习

8、态度和学习方法上有哪些观点?选择其中一点谈谈你的体会。示例一:学习态度“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体会:强调了兴趣对于学习的重要性,知之”只是一般了解,“好之”则会投入更大的热情,“乐之”才能全身心投入其中,有所成就。示例二:学习方法“温故而知新,可以为师矣”体会:孔子认为只能记诵一些旧知识是不够的,一定要将知识融会贯通,能在温习旧知识中有所发现,温故和知新的关键在于要知新,需要独立思考。7、选文中孔子多次提到“乐”,结合下面的语句分别概括“乐”的原因。(1)有朋自远方来,不亦乐乎?与志同道合的朋友交流学习心得,在交友学习中获取快乐。(2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。对学习有

9、浓厚的兴趣,在研究学问中得到快乐。(3)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。过着清贫的生活,坚守道义,在坚守中得到快乐。8、文中多次有对“志”的阐述,但侧重点各有不同,请结合具体内容简要分析。(1)“吾十有五而志于学”中的“志”在这里指“对有志”,即年少时要志于做学问。(2)“匹夫不可夺志也”和“博学而笃志”里的“志”指志向,即人生的追求与坚守的品质,意在告诉我们要坚定自己的志向。9、请用简练的语言概括孔子一生进德修业的发展过程。十五岁到四十岁是学习领会的阶段;五十、六十岁是安心立命的阶段,是不爱环境左右的阶段;七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段。五、比较阅读题1、论语比较阅读。【

10、甲】子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” (述而)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (为政)【乙】孔子日:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”(季氏)子夏日:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。” (子张)(子夏说:“每天能学到一些自己没有的知识,每月不忘自己已掌握的知识,这样就可以说是好学的了。”)【注释】友谅与诚信的人交朋友。谅,诚信。便辟习于摆架子装样子,内心却邪恶不正。善柔善于阿谀奉承,内心却无诚信。便佞善于花言巧语,而言不符实。所亡自己所没有的知识、技能,所不懂的道理等。亡,同“无”。所能自己已经掌握

11、的知识、技能,已懂的道理等。(1).解释下列加点词在文中的意思。 (3 分)择其善者而从之 ( )可谓好学也已矣 ( )(2)翻译下面的句子。(4 分)友直,友谅,友多闻,益矣。 学而不思则罔,思而不学则殆。(3)结合自己的学习经历,谈谈你对第则内容的理解。【参考答案】(1)善者:好的方面,优点。 已:止,完结。(2)与正直的人交朋友,与诚信的人交朋友,与知识广博的人交朋友,是有益的。只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,只是空想不学习就会心中充满疑惑。(3)子夏说:“每天学到一些过去所不知道的东西,每月都不能忘记已经学会的东西,这就可以叫做好学了.”人类知识中的很多内容都需要认真记忆,不断

12、巩固,并且在原有知识的基础上再接受新的知识.只有这样,我们才能不断的进步.这一点,对我们今天的教育也有某种借鉴作用。2、论语与韩诗外传比较阅读【甲】(1)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(论语为政)(2)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(论语为政)【乙】孔子观于周庙,有敧器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则敧,中则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则敧。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”(韩诗外传)【注解】敧(q):倾斜。宥(yu)座:座位右边。“宥”通“右”。中:这里指

13、装水到一半。恶(w):哪里,怎么。1.解释下面加点的字。(4 分)(1)知之者不如好之者 ( ) (2)好之者不如乐之者( )(3)闻宥座器 ( ) (4)满则覆 ( )2.翻译上面语段中加横线的文字。(4 分)(1)学而不思则罔,思而不学则殆(2)呜呼!恶有满而不覆者哉!3.【乙】文中孔子“恶有满而不覆者哉!”的感叹给了我们什么启示?(2 分)4.这几段文字内容都与学习有关,甲文句子 和乙文谈的是学习 方面的问题;甲的第句谈的是学习 方面的问题,孔子认为学习过程中 与 应该相结合。(2 分)【参考答案】1、爱好、以为乐、听说、翻倒。2、只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,只是空想不学习就

14、会心中充满疑惑。唉,哪里有灌满了而不翻倒的呢? 3、一个人要谦虚,不要自满,不能骄傲,否则不成大器。一个人要谦虚,不能自满。做事要适度时时自我勉励,好学、有度、谦恭,拥有一颗博大、谦卑的心胸,就像天能覆盖万物,大地能承载万物一样,持满而不溢的状态。 4、态度、方法、学、思。参考译文:【甲】孔子说:“懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人”孔子说:“只读书学习,而不思考问题,就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑而不能肯定“【乙】孔子参观周庙,看到倾斜的器皿孔子问守庙的人说:“这是什么东西呢?”守庙的人回答说:“这是座位右边的器皿”孔子说:“我听说右座之器盛满水

15、就会倾覆,空了就会斜着,水装到一半时就会垂直,是这样的吗?”守庙人回答说:“是这样的”孔子让子路取水来试,果然水满便倾覆,装到一半时就垂直而立,空了就会斜着孔子长叹道:“哎呀,哪里会有满而不倾覆的呢!”3、论语与列子学射比较阅读【一】【甲】子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”【乙】子列子常射中矣,请之于关尹子。关尹子曰:“知子之所以中乎?”答曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之三年,又请。关尹子曰:“子知子之所以中乎?”子列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失。

16、”非独射也,国之存也,国之亡也,身之贤也,身之不肖也,亦皆有以。圣人不察存亡、贤不肖,而察其所以也。1.解释下列语句中加点词的意思。(4分)温故而知新 ( ) 亦皆有以 ( )弗知也 ( ) 是知也 ( )2.用现代汉语翻译下列语句。(4分)择其善者而从之,其不善者而改之。子知子之所以中乎?3.选段二中,向关尹子学习的子列子主动采用了选段一中的两种学习方法: , ;。但整体看选段二,作者从中得出的学习方法是: 。(前两空用原文语句回答,第三空用自己的话回答)(3分)参考答案:1. 答案:(1)学过(旧)的知识。(2)原因。(3)知道。(4)智慧。评分:共2分。每小题1分。2. 答案:(1)(我

17、)要选择他的长处来学习,(看到自己还有)他们那些短处就要改正。(2)你知道你能射中的原因吗?评分:共2分。每小题1分。其中,第1小题关键词“从”译对,句子基本意思对即可;第2小题关键词“之所以”“中”译对,句子基本意思对即可。3. 答案:(1)三人行,必有我师焉。(或:择其善者而从之)(2)知之为知之,不知为不知。(3)(向圣人学习,)要学会找到之所以如此的原因。(或:学习要抓规律或本质)。评分:共4分。第3小题前2空各1分,第3空2分。4、论语与人有卖骏马者比较阅读【甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“由,诲女知

18、之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”【乙】人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。 (选自战国策燕策二)1. 解词(1)吾日三省吾身( ) (2)不知为不知,是知也( )(3)愿子还而视之( ) (4)去而顾之( )2.翻译(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(2)一旦而马价十倍3. “岁寒,然后知松柏之后凋也。”有什么深刻的含义?4.乙段故事给我们的启示是什么?【参考答案】:1省(反省);知“智”,智慧。

19、子(您)、顾(回头看)2替别人办事是不是尽心竭力了?跟朋友往来是不是诚实守信呢?老师传授的知识是不是复习了呢?这匹马的价钱立刻就涨了十倍。3人要不畏艰险环境,在困境中要能坚强不屈4我们不可盲目崇拜权威,更要注重实践,从实践中获得真知,取得直接经验。(其它观点言之成理也可)5、论语与李生论善学比较阅读【甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(论语节选)【乙】王生好学而不得法

20、。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说曰:“凡师之所言,吾悉能志(记)之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,年事蹉跎(光阴消逝),虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”(李生论善学)1.解释下列句中黑体实词的含义:不亦说乎?( ) 李生说之曰( )学而不厌( ) 王生益愠( )2.下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”

21、意义和用法相同的一项是( )A. 学而时习之 B.学者之大忌C. 择善而从之 D.是以谓之文也3.下列句子的朗读停顿正确的一项是( )A. 学而/不思则罔 B. 可以为师/矣C. 盖/学贵善思 D. 请铭之坐/右4.用现代汉语翻译下面的句子:学而不思则罔,思而不学则殆。夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。5.这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”?(用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发?参考答案:1、(1)高兴(2)劝说(3)满足(4)恼怒 2、B 3、C4、(1)只学习而不动脑筋思考,就会茫然不解;只凭空思考而不学习,就会疑惑不解

22、。(2)善于学习的人不认为向知识地位不如自己的人请教是羞耻的事情,选择别人的长处来学习,希望懂得好的真理。5、善学者学贵善思不耻下问择善而从.6、论语与凿壁偷光比较阅读【甲】论语十二章【乙】凿壁偷光匡衡勤学而无烛;邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。1.下列各句节奏划分错误的一项是( )A知之者不如好之者 B三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也C愿得主人书遍读之 D衡乃穿壁引其光2.下列句中加点词解释全部正确的一项是( )A七十而从心所欲,不逾(越过)矩主人怪(责怪),问

23、衡B好之者不如乐(乐趣)之者愿(希望)得主人书遍读之C三十而立(独立做事情)衡乃与其佣作而不求偿(报偿)D“饭疏食饮水(热水)太丘舍去(离开)3.下列句子中加点词解释有误的一项是( )A衡乃穿壁引其光(于是)过中不至,太丘舍去,去后乃至(才)B匡衡勤学而无烛(表顺接,就)人不知而不愠(表转接,却)C 好之者不如乐之者(代指学习)下车引之(他,指元方)D以书映光而读(把)不义而富且贵,于我如浮云(对于)4.下面说法不准确的一项是( )A孔子赞叹颜回品德高尚,是因为他有安贫乐道的节操,身处贫困,却专注于做学问,自得其乐。B“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这句话是对时光无情流逝的慨叹,规劝人们要珍惜时间。

24、C匡衡“凿壁偷光”的故事让我们看到了古人读书的勤奋刻苦;“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”让我们看到了兴趣对于学习的重要性,明白了兴趣是最好的老师。D“不义而富且贵,于我如浮云”,是对不义之财的鄙夷,“六十而耳顺,七十而从心所欲”,是说六十岁时听力有变化了,七十岁时就能想做什么就做什么,不受任何限制了。5.把下面句子译成现代汉语。(6分)温故而知新,可以为师矣。衡乃穿壁引其光,以书映光而读。参考答案:1、C 2、C 3、C 4、D5、(1)温习旧的知识可以得到心得体会,可以凭借这一点成为老师了。(2)匡衡于是凿穿墙壁引来烛光,把书对着光亮的地方来读。7、论语与论衡别通比较阅读【甲】子曰:

25、“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”学而子曰:“温故而知新,可以为师矣。”为政子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”为政子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”雍也【乙】人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲、耳聋、鼻痈者也。儒生不博览,犹为闭暗,况庸人无篇章之业,不知是非,其为闭暗,甚矣!此则土木之人耳目俱足无闻见也。涉浅水者见虾,其颇深者察鱼鳖,其尤甚者观蛟龙。足行迹殊,故所见之物异也故入道弥深,所见弥大。东汉王充论衡别通【注】类,种类。痈:毒疮,这里指失去嗅觉的鼻病。篇章之业:指读书经历。道:指先王之道。1解释下列加点词在文中的意思

26、。(4分)(1)不亦说乎 说_ _ (2)人不知而不愠 愠_ _(3)犹为闭暗 犹_ _ (4)其为闭暗,甚矣 甚_ _2下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A此则/土木之人耳目俱足/无闻见也。 B此则/土木之人/耳目俱足无闻见也。C此则土木之人/耳目俱足/无闻见也。 D此则土木之人耳目/俱足/无闻见也。3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)好之者不如乐之者。(2)足行迹殊,故所见之物异也。4甲乙两文论述学习的角度有何不同?请简要分析。(5分)参考答案:1(4分)(1)愉快;(2)生气,恼怒;(3)尚且;(4)严重,厉害。2(3分)C3(4分)(1)喜爱它的人不如

27、把研究这种学问作为快乐的人。(2)足迹到过的地方不同,所以见到的东西也不一样。4(5分)甲文孔子从学习的态度(1分)、方法(1分)和兴趣来论述学习(1分)。乙文王充则论述博览群书的重要性(2分)。参考译文:【乙文】人不博览群书,不通古今,不能识别各种事物,不懂得是非,就像眼瞎、耳聋、鼻子得病受堵的人一样。儒生不博览群书,尚且是闭塞不明,何况俗人没有读过书,不知道是非,他们就更是闭塞不明了!这就是泥塑木雕的人,耳朵眼睛都齐全,就是听不见看不见。淌过浅水的人能看见虾子,淌过较深的水的人能看见鱼鳖,到过深渊的人能看见蛟龙。足迹到过的地方不同,所以见到的东西也不一样因此掌握的先王之道更加深刻,见闻就更加广博。15

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