广东省部分地区2022-2023学年高一上期末语文试卷分类汇编:文学类文本阅读(含答案解析)

上传人:雪**** 文档编号:253261 上传时间:2023-11-19 格式:DOCX 页数:26 大小:77.39KB
下载 相关 举报
广东省部分地区2022-2023学年高一上期末语文试卷分类汇编:文学类文本阅读(含答案解析)_第1页
第1页 / 共26页
广东省部分地区2022-2023学年高一上期末语文试卷分类汇编:文学类文本阅读(含答案解析)_第2页
第2页 / 共26页
广东省部分地区2022-2023学年高一上期末语文试卷分类汇编:文学类文本阅读(含答案解析)_第3页
第3页 / 共26页
广东省部分地区2022-2023学年高一上期末语文试卷分类汇编:文学类文本阅读(含答案解析)_第4页
第4页 / 共26页
亲,该文档总共26页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、文学类文本阅读专题广东省汕尾市2022-2023学年高一上学期期末语文试题(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成69题。里程茹志鹃王三娘卸下排门板,烧滚了一大壶水,天才刚刚透亮。昨晚下了一夜的暴雨。以前,阿贞老是说母亲不关心集体。近两年,三娘确实关心了,特别是对阿贞领导的这个四大队。对此,阿贞也曾对三娘说过:“大家都在向前走,妈,你也在走。”现在她一听女儿队里的黄瓜,能卖很高的价钱,心里十分高兴,她急着要把这个消息告诉住在丰桥的阿贞。先进门的是阿贞队里的陈老茂,接着进来的是前村一大队的老刘头,他今天好像有些疲乏。三娘照例冲了一壶红茶,放到老刘头面前,招呼道:“你们队里的麦

2、子登场了吧!”没想到一提到麦子,老刘头大声叹了口气说:“不提了,昨天那场雷暴雨,起码,十股当中要损失一股。”“损失一股!”三娘吃惊了,“损失一股你还来坐茶馆呀!”老刘头一偏头说道:“哼!昨天晚上我车水出大汗的时候,你还在做梦呢!今天早上不是别人赶我回来休息,我才不来呢!”“我说人的思想呀,就像开公共汽车似的,一站一站往前进。”三娘说着,就走到门口,朝丰桥那边望。三娘又急了。外面太阳已经升起了,知了在树上烦人地叫着,“一定是阿贞还不晓得牌价呢!我得去走一趟。”“我到了哪一站了呢绝不是先进站。”三娘望着丰桥,在心里肯定了这一点。在旧社会那十多年独力挣扎的生活里,三娘学会了一些钻营的本领。那一年冬天

3、,公路局来修公路,连带着把那座破石桥也拆了重建。这一修桥,三娘就想到了一个赚钱的好主意。她弄来了一块大石头搭脚,搭起了一条便桥,弄好以后,三娘就在桥边,一边做生意,一边向过桥的人收一分钱的过桥费。如今三娘走上桥,不自禁地偷偷朝桥下看了一眼那里,那块搭脚的大石头,仍歪在那里。三娘站在桥上,汗珠从额上直滚下来,要是没有这块石头,三娘会不相信自己曾走过这样一条剥削过人的道路。从丰桥到三娘的店里,只不过三里路,可是三娘觉得累极了,她好像整整走了半辈子的路。“做人,像走路一样,一站一站地过来,一站是一站的想法,我现在到了哪一站了呢?”三娘刚刚坐在树荫下歇歇脚,她发现旁边的小路上、田坎上,都是一队一队的人

4、。三娘认识,这都是阿贞那个四大队里的。三娘急急地问道:“你们到哪里去?”“到一大队去!他们小麦倒了,我们整个大队都去支援。”店堂里,陈老茂、老刘头这些人仍在谈论雷暴雨以及一大队的麦子,一见三娘回来,都欢喜地说道:“啊!先进站回来了!”“我要是先进,那大家都变成先先进了。”三娘一进门就径直走到老茂面前,郑重地说:“老茂,今天你们队里的黄瓜不上市了。”“怎么啦?!”老茂惊讶地问。“你们四大队的人,全去支援一大队割麦了!”老茂听完后,半天才慢吞吞地说:“支援就支援吧!一队的麦子倒在水里也是要命的事。”三娘说道:“原是我多事,多多少少,都是你们队里的。我才不管这种闲事。”三娘下决心再不问这事了。可是越

5、想越觉得可惜,心里又痛惜又懊恼,便大声地说道:“我是看不惯,大方得忒过头了”三娘的一股气正没个出处,忽然一眼看见老刘头在瞅着自己笑,便大声说道:“我要管!老刘头你不要开心,人家支援你们,你也可以支援支援人家”“对,我们这屋里的十几个人也来个支援队。”自己就背起一个空箩筐,对大家说道:“走,我带头,去帮四队摘黄瓜。今天四队支援一队,我们也应该帮四队想一想。”这事来得那么突然,那么意外,大家都呆住了。一会儿,有一个人站起来说:“三娘,我,我,我今天有点事”“不要我我我,我知道今天你轮休。”三娘接着又对大家说道:“今天我们大家都要向四大队学习,思想上都要向前走一站,一个都不许请假。”说完,自己先朝门

6、口一站,要带大家走了。出发了,一直走到黄瓜地里。大家正摘得起劲的时候,忽然远处传来一阵长长的哨声,这不知是哪个大队在地里展开竞赛了。三娘一抬头,见河对面正是一片黄透了的小麦。听见声音从那里传来,却看不到人影。“现在阿贞大概也在田里搞竞赛吧!她一定不会想到,有人在帮她摘黄瓜吧?”本来,三娘带了这些人来帮她摘黄瓜,自己心里也很满意,可是一想到阿贞,事情好像立即变得又不够好了。就像前几年那一次丰河涨水,围堤发生危险。三娘把所有用得上的东西都拿来做了防汛用具,三娘觉得尽了自己的责任,很愉快。可是这时候,她看见在倾盆大雨中,阿贞戴了一顶笠帽,上下衣服都淋得贴在身上,提了一盏风灯,在堤上走,一直到深夜。不

7、知怎的,这灯破坏了三娘愉悦平静的心情,心里又惴惴不安起来,一直等到天亮,她也打起了雨伞,到堤上去巡视。现在情况又是那样,三娘的心又被搞乱了。“还是跟阿贞在一起收麦吧!”三娘从过去的事情里得出一条经验:和阿贞在一起做事情,自己就比较安心。但她又不甘心承认自己不如女儿,心里又想道:“我这可不是跟了她走,她算什么,到底还是我的女儿,我这是跟共产党走,跟党走不会错。”“事情真的不大对头。”三娘想着,走到老茂身边,悄悄地说道:“老茂,我看,我们还得往前走一站吧!”老茂眨着眼说道:“这不是黄瓜地吗,还往哪里走?”“不是,我是说党现在要我们去的不是黄瓜地,是那边的麦田,我们思想上还得往前走一走。”接着,她就

8、对大家说道,“好钢用在刀刃上,我们应该帮一队割麦去!”说着,就干脆掮起箩筐要走了。这一下,大家纷纷说道:“党指到哪里,我们干到哪里。三娘这句话总算说对了,真正上了大路了。”“对,我们不是为了自己,是为了麦子,为了为了社会主义。”三娘理直气壮地说道。她带着大家走过丰桥,这一次,她泰然地看着桥下的大石头,也泰然地看着大家的眼睛。三娘走上公路回头看看,自己整整齐齐的小队伍,每个人都精神抖擞。三娘笑了。这时候,太阳升得更高了,大概正是上午九点钟的光景。一九五九年九月十四日夜(选自百合花,人民文学出版社,2000年版,有删改)6下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)A根据小

9、说的内容分析,这篇小说所讲的故事发生的时代应该在百合花与哦,香雪所讲的故事发生的时代之间。B“知了在树上烦人地叫着”,是人物当时心境的真实写照,形象地表现了三娘急于要把黄瓜能卖高价的消息告诉阿贞。C“三娘站在桥上,汗珠从额上直滚下来”这一细节描写,表明三娘现在很后悔自己曾经做过收过桥费剥削他人的事情。D三娘“心里又惴惴不安起来”,一方面是因为自己没有像阿贞一样在大堤上,另一方面是因为不满意自己带人摘黄瓜。7下列对文中人物形象的分析,说法正确的一项是( )(3分)A阿贞热心集体。她一直对三娘不关心集体心存不满,这也让三娘耿耿于怀。B陈老茂思想不够进步。他只想为自己队里摘黄瓜,却不肯支援一队抢收麦

10、子。C老刘头忘我无私。为了抢收队里倒在水里的麦子,他牺牲休息忙碌整个晚上。D社员们乐于助人。四大队支援割麦子,店里的人受影响都主动帮忙摘黄瓜。8标题“里程”含义丰富,请结合文中相关部分简要分析。(4分)9茅盾曾说:“百合花可以说是在结构上最细致严密。”其实这篇小说在线索、前后照应、物象重复运用上也很好地体现了百合花式的“在结构上最细致严密”的特点,请结合文中相关部分谈谈你的理解。(6分)(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)6【参考答案】D【解析】“心里又惴惴不安起来”不是因为不满意自己带人摘黄瓜。对于带人摘黄瓜这件事,三娘“自己心里也很满意”。7【参考答案】C【解析】A项“她一直对三娘不关

11、心集体心存不满”说法错误。根据原文“阿贞也曾对三娘说过:大家都在向前走,妈,你也在走”,阿贞对三娘的进步还是满意的;B项“他只想为自己队里摘黄瓜,却不肯支援一队抢收麦子”说法错误。根据原文“老茂眨着眼说道:这不是黄瓜地吗,还往哪里走?”“不是,我是说党现在要我们去的不是黄瓜地,是那边的麦田,我们思想上还得往前走一走。”可知,相对于三娘,在割麦子这件事上,陈老茂只是没有三娘想得远,现在割麦子更重要;D项“店里的人受影响都主动帮忙摘黄瓜”说法错误。根据原文“有一个人站起来说:三娘,我,我,我今天有点事”可知,这是打退堂鼓,不是主动的表现。8【参考答案】表层含义:既可以指三娘从店里到丰桥,然后再回来

12、的这一段路程;也可以指三娘半辈子走的路;还可以指从店里到黄瓜地,再由黄瓜地到麦田一步一步往前走的路;深层含义(象征义):是指三娘由原来的不关心集体到近两年关心集体,完成了思想上一站一站的前进。(答对一点给1分,答对两点给2分,答对三点给4分)【解析】本题考查学生探究标题含义的能力。9【参考答案】从线索上看,小说按照时间顺序自然展开。由一开始的“天才刚刚透亮”,再到“外面太阳已经升起了”,最后“太阳升得更高了,大概正是上午九点钟的光景”,情节发展脉络清晰分明;从前后照应上看,小说前后情节相互照应,例如前面交代老刘头进店时有些疲乏,在下文才通过对话告诉我们老刘头昨晚一整夜车水这件事,结构严谨、表达

13、清楚;在物象的重复运用上,小说多次使用“大石头”,先是用“大石头”搭脚,“大石头”成为三娘剥削他人的工具;再次出现:三娘走上桥,偷偷朝下看到那块大石头,“大石头”成为三娘过去道路的一个自私自利的象征物(剥削他人);到结尾的时候,“大石头”第三次出现,“大石头”最终成为三娘“一站一站地前进”的象征。“大石头”的重复运用,使得行文前后呼应,层层皴染。【解析】本题考查学生把握小说结构技巧的能力。广东省东莞市2022-2023学年度第一学期教学质量检查(期末)高一语文试题6阅读下面的文字,完成写题。绝品谈歌 民国初年。保定城南有一家装裱店。店主姓常。三十几岁,穿长袍,很斯文,人叫他常先生。 常先生没有

14、雇佣伙计,自己装裱字画,手艺很神,一些模样落魄的旧字画到了他的手里,一经装裱,便神气崭新。 常先生是外埠人。几年前到了保定,开了这店,常先生常常一个人到保定望湖楼来饮酒。常先生善饮,久之便与刘三爷相熟了。 三爷是望湖楼的常客,保定的酒楼茶肆是富商们谈生意的地处。三爷来望湖楼是奔生意而来。常先生学问大,善谈。三爷考过秀才,饱学。两人渐渐谈得入港,由此熟了。三爷就常常到常先生店里购些字画收藏。常先生也偶尔推荐一些字画给三爷。三爷爽快,凡是常先生推荐,一概买下,且从不斩价。 那天,三爷又与常先生在酒楼闲侃,侃了一会儿,常先生左右看看,凑近三爷。低了声音道:“我手上现有一张古画,主顾要大价钱。我劝三爷

15、吃进,三爷可否有意?” 三爷笑道:“那边开价多少?” 常先生道:“三千大洋。”“三千?”三爷倒吸一口气,就有些口软。 常先生笑道:“我仔细看过,此画实为无价之宝。唐代珍品。委实是主顾急着用钱,才忍痛抛出。三爷不可错过机会。” 三爷点点头:“既然先生已经认定,我明日凑足银子就是。” 常先生又道:“三爷若收下此画,万不可示人。若是有人开价,出多少也是不能卖的啊。” 三爷看常先生一脸郑重,点头说记下了。 第二天,常先生携一布包,来到三爷家中。三爷屏去下人,又关门闭窗,常先生才打开布包,里面又是布包,如此四五层,最后取出一幅画来。打开,那纸已泛深黄。但托裱一新。 三爷埋头看画,却看不出名堂。抬头淡然一

16、笑;“刘某眼拙,还望常先生指点。” 常先生笑了笑,郑重说一句:“此画价值连城,悉心藏之啊。” 三爷也庄重接下:“刘某记下了。” 常先生就告辞。 第二天,三爷刚刚起床,下人来告,说常先生的店铺被官府抄了,已查封,常先生也不在店里。 三爷惊了脸,半晌说不出话来。 常先生从此失踪,保定街上便传常先生原是江洋大盗,犯了重案,改名换姓,来保定藏身。三爷听过,无动于衷。 又过了些日子,妻子马氏差下人到京城请来一位古董行家,鉴定那幅画。 那行家认真看过,一阵无语之后,长叹一声:“此画不假,可惜是揭品,便不值几文了。所谓揭品,即一张画分两层揭开。这非是一般做假者能所为之。此画更为厉害的,是将一张画揭为两张,且

17、不露一点痕迹。这张是下边的一层,不值钱的。但此画揭得平展,无痕,均称,也算得上世上罕见的装裱高手所为了。” 马氏忍不住心疼地骂起来:“姓常的黑心,坑了咱三千大洋啊。” 三爷登时沉下脸:“不可胡说,我与常先生非一日之交,他坦荡爽直,怎么会哄骗我。千虑一失,或许常先生走了眼。即使常先生知此内情,也或许另有难言之隐。不可怪他。” 再一年,三爷店铺中的伙计到京城办货,回来后说亲眼见常先生在京城被砍了头,罪名是革命党。临行前常先生哈哈大笑,面色如常。 三爷听得浑身一颤,坐在椅子上一动不动,泪就匆匆地淌下来,直打湿了衣襟。 过了几年,战祸迭起。三爷的生意便不再好做。一个大大的家业就败落下来,三爷也就病倒在

18、了床上。 这一年冬天,保定来了一个姓王的商人,收购古董字画。马氏就瞒着三爷,把三爷的收藏拿去卖了。下人偷偷地告诉了三爷,三爷大怒,让马氏取来卖字画的钱。三爷颤颤地下了床,拄一根拐杖,顶着细细的雪花,到客栈去寻那姓王的商人。 王商人听了三爷的来意,皱眉道:“已成交,怎好反悔?” 三爷摇头,就把常先生的事情细细说了一遍。 王商人听得呆了,愣愣地点点头,就把字画退给了三爷。 王商人送到客栈门前,忍不住叮嘱一句:“刘先生,这些字画大多是国宝,还望您悉心收好才是啊。” 三爷一怔,回转身笑问:“敢问其中一幅唐代珍品,不知真伪如何?” 王商人笑道:“那幅画为宝中之宝,实为揭裱后倒装置了。” 三爷忙问:“何为

19、倒装置?” 王商人道;“所谓倒装置,即把原画揭为三层,后倒装裱。我猜想装裱者担心此画被人夺走,才苦心所为。此画装裱实为绝技,天下一流,更是绝品。古人云,画赖装池以传。” 三爷听得迷了,就问:“先生可能复原?” 王商人摇头叹息:“若复原,怕是要有尽代高手才行。我家三代做收藏生意,父辈只说过有倒揭两层者的特技,不曾想还有倒揭三层者的。今日算是开了眼界。” 三爷点点头,又问一句:“王先生做收藏生意,不知收藏可卖?” 王商人正色道:“不敢。祖上有训,饿死不卖收藏。” 三爷微微笑了,赞叹一句:“好。”就让下人把那捆字画交与王商人:“这捆画,我送与先生了。”“如何使得?使,使,使不得啊。”王商人惊了脸,口

20、吃起来。 三爷叹道:“我自知不久人世,已无意收藏。这些都是国宝,我恐家人不屑。送与先生收藏,我终于算是对得住常先生了。”就唱一个诺,转身走了。 门外已经是满天大雪。 王商人追出门来,呆呆地看刘三爷由下人搀扶着一路去了。 雪,哑哑地落着。 四野一时无声。(有删改)(1)下列对小说内容和艺术特色的理解分析,不正确的一项是 A小说的语言简洁典雅,比如开篇写常先生、刘三爷,只三言两语就交代了二人的身份地位和特长修养。B常先生和刘三爷相识相知,凡是常先生推荐的字画,三爷一概买下,且从不斩价,表明三爷非常信任常先生。C在王商人欣然退画并叮嘱刘三爷要悉心收好国宝时,故事真相大白,小说情节达到了最高潮。D文章

21、结尾处对雪的描写“无声胜有声”,借满天大雪巧妙地烘托了主人公义满乾坤的高大形象。(2)小说以“绝品”为标题,意味深长。在文中,你发现了哪些“绝品”?(3)你认为本文的主人公是谁?请结合文本说明理由。【分析】(1)本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力,答题时要整体把握小说内容,结合相关语境分析各个选项表述的正误,作出正确的选择。(2)本题考查学生分析标题内涵,理解文章内容、筛选并概括信息的能力。答题时要读懂文本,结合具体内容进行分析。(3)本题考查学生对小说主人公的判断能力。答题时要读懂文本,结合文本具体内容及人物在作品中的作用进行分析。【解答】(1)C.“小说情节达到了最高潮”错

22、误。“王商人欣然退画并叮嘱刘三爷要悉心收好国宝”不是小说情节的最高潮,小说的高潮应是刘三爷将收藏送于王商人收藏。故选:C。(2)由原文“常先生笑道:我仔细看过,此画实为无价之宝。唐代珍品。委实是主顾急着用钱,才忍痛抛出。三爷不可错过机会。”“王商人笑道:那幅画为宝中之宝,实为揭裱后倒装置了。”可知,常先生卖于刘三爷的这幅唐代古画是绝品。由原文“王商人道;所谓倒装置,即把原画揭为三层,后倒装裱。我猜想装裱者担心此画被人夺走,才苦心所为。此画装裱实为绝技,天下一流,更是绝品。古人云,画赖装池以传。”可知,常先生的装裱技术是绝品。由原文“再一年,三爷店铺中的伙计到京城办货,回来后说亲眼见常先生在京城

23、被砍了头,罪名是革命党。临行前常先生哈哈大笑,面色如常”可知,常先生大义凛然、正气从容,他对民族和国家的“大义”是人格操守方面的“绝品”。由原文“三爷登时沉下脸:不可胡说,我与常先生非一日之交,他坦荡爽直,怎么会哄骗我。千虑一失,或许常先生走了眼。即使常先生知此内情,也或许另有难言之隐。不可怪他。”可知,刘三爷对朋友的真诚信任是“绝品”。由原文“王商人道:所谓倒装置,即把原画揭为三层,后倒装裱。我猜想装裱者担心此画被人夺走,才苦心所为。此画装裱实为绝技,天下一流,更是绝品。古人云,画赖装池以传。”“王商人正色道:不敢。祖上有训,饿死不卖收藏。”可知,王商人的专业能力和舍利取义是“绝品”。由原文

24、“三爷微微笑了,赞叹一句:好。就让下人把那捆字画交与王商人:这捆画,我送与先生了。”“三爷叹道:我自知不久人世,已无意收藏。这些都是国宝,我恐家人不屑。送与先生收藏,我终于算是对得住常先生了。”可知,刘三爷誓死或倾家荡产也要坚守“信义”是绝品。(3)主人公是刘三爷:本文开篇写到刘三爷是望湖楼的常客,和常先生熟识后就常到常先生店中购买字画收藏,于是从常先生手中买到这幅唐代的古画。过了几年之后,三爷的家业败落下来之后,妻子瞒着三爷将收藏的字画卖给了姓王的商人,刘三爷听说后拄着拐杖,顶着雪花就去客栈找到王商人退回字画。当他知道自己的收藏都是国宝,尤其是这幅唐代的字画更是宝中之宝时,要知道王商人不会将

25、收藏卖于他人时,他为了保护这些字画将自己全部送给了王商人。所以小说的故事情节是围绕刘三爷买字画、守护字画的故事展开的。文中写到“三爷登时沉下脸:不可胡说,我与常先生非一日之交,他坦荡爽直,怎么会哄骗我。千虑一失,或许常先生走了眼。即使常先生知此内情,也或许另有难言之隐。不可怪他。”“三爷听得浑身一颤,坐在椅子上一动不动,泪就匆匆地淌下来,直打湿了衣襟”“三爷叹道:我自知不久人世,已无意收藏。这些都是国宝,我恐家人不屑。送与先生收藏,我终于算是对得住常先生了。”,所以小说主要塑造了他重情义、讲仁义、守承诺、轻利益的儒雅商人形象,表达对刘三爷守护艺术珍品、守护国宝的崇高人格和民族精神的赞美。主人公

26、是常先生:文章开篇写到常先生常常一人到保定望湖楼来饮酒,久而久之就与刘三爷熟识了,并且刘三爷常到常先生的店中够买一些字画收藏,于是常先生将这幅唐代的古画卖给了刘三爷,第二天常先生的店铺就被查抄了,再一年之后,常先生作为革命党在京城被砍了头,临行前常先生哈哈大笑,面色如常。刘三爷最终为了守住这幅艺术珍品、守住这份国宝,将这幅唐代的古画连同其他的收藏送给了王商人,所以小说的故事情节因常先生让刘三爷买字画而起,并随着常先生的消失而一波三折,塑造了常先生眼力绝、手艺绝、重大义、轻生死的革命者形象,表达了对常先生勇于牺牲自我、护卫民族文化瑰宝、义满乾坤的高尚品格的赞美。 答案:(1)C(2)示例:唐代的

27、古画是绝品。常先生的装裱技术是绝品。常先生大义凛然、正气从容,他对民族和国家的“大义”是人格操守方面的“绝品”。刘三爷对朋友的真诚信任是“绝品”。刘三爷誓死或倾家荡产也要坚守“信义”是绝品。王商人的专业能力和舍利取义是“绝品”。(3)示例一:我认为刘三爷是主人公。小说的故事情节是围绕刘三爷买字画、守护字画的故事展开的,小说也主要塑造了他重情义、讲仁义、守承诺、轻利益的儒雅商人形象,表达对刘三爷守护艺术珍品、守护国宝的崇高人格和民族精神的赞美。示例二:我认为常先生是主人公。小说的故事情节因常先生让刘三爷买字画而起,并随着常先生的消失而一波三折,塑造了常先生眼力绝、手艺绝、重大义、轻生死的革命者形

28、象,表达了对常先生勇于牺牲自我、护卫民族文化瑰宝、义满乾坤的高尚品格的赞美。【点评】解答对文本赏析的选择题的方法是:抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点,只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。放回原文,查对正误。特别是在时间、地点,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在,对似是而非处,要有借题解文的意识。广东省湛江市20222023学年度第一学期期

29、末调研试题高一语文试题(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成69题。大明湖之春老舍北方的春本来就不长,还往往被狂风给七手八脚的刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的,差不多年年被黄风吹得一干二净,地暗天昏,落花与黄沙卷在一处,再睁眼时,春已过去了!记得有一回,正是丁香乍开的时候,也就是下午两三点钟吧,屋中就非点灯不可了;风是一阵比一阵大,天色由灰而黄,而深黄,而黑黄,而漆黑,黑得可怕。第二天去看院中的两株紫丁香,花已像煮过一回,嫩叶几乎全破了!济南的秋冬,风倒很少,大概都留在春天刮呢。有这样的风在这儿等着,济南简直可以说没有春天;那么,大明湖之春更无从说起。济南的三大名胜,名

30、字都起得好:千佛山,趵突泉,大明湖,都多么响亮好听!一听到“大明湖”这三个字,便联想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮现出一幅美景来。事实上,可是,它既不大,又不明,也不湖。湖中现在已不是一片清水,而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟,游艇沿沟而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而无波。东一块莲,西一块蒲,土坝挡住了水,蒲苇又遮住了莲,一望无景,只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内,如穿高粱地然,热气腾腾,碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好,假若水不太臭,多少总能闻到一些荷香,而且必能看到些绿叶儿。春天,则下有黑汤,旁有破烂的土坝;风又那么野,绿柳新蒲东

31、倒西歪,恰似挣命。所以,它既不大,又不明,也不湖。话虽如此,这个湖到底得算个名胜。湖之不大与不明,都因为湖已不湖。假若能把“地”都收回,拆开土坝,挖深了湖身,它当然可以马上既大且明起来:湖面原本不小,而济南又有的是清凉的泉水呀。这个,也许一时做不到。不过,即使做不到这一步,就现状而言,它还应当算作名胜。北方的城市,要找有这么一片水的,真是好不容易了。千佛山满可以不算数儿,配作个名胜与否简直没多大关系。因为山在北方不是什么难找的东西呀。水,可太难找了。济南城内据说有七十二泉,城外有河,可是还非有个湖不可。泉,池,河,湖,四者俱备,这才显出济南的特色与可贵。它是北方唯一的“水城”,这个湖是少不得的

32、。设若我游湖时,只见沟而不见湖,请到高处去看看吧,比如在千佛山上往北眺望,则见城北灰绿的一片大明湖;城外,华鹊二山夹着弯弯的一道灰亮光儿黄河。这才明白了济南的不凡,不但有水,而且是这样多呀。况且,湖景若无可观,湖中的出产可是很名贵呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧,游过苏州的往往只记得此地的点心,逛过西湖的提起来便念叨那里龙井茶,藕粉与莼菜什么的,吃到肚子里的也许比一过眼的美景更容易记住,那么大明湖的蒲菜,茭白,白花藕,还真许是它驰名天下的重要原因呢。不论怎么说吧,这些东西既都是水产,多少总带着些南国风味;在夏天,青菜挑子上带着一束束的大白莲花出卖,在北方大概只有济南能这么“阔

33、气”。我写过一本小说大明湖在一二八与商务印书馆一同被火烧掉了。记得我描写过一段大明湖的秋景,词句全想不起来了,只记得是什么什么秋。桑子中先生给我画过一张油画,也画的是大明湖之秋,现在还在我的屋中挂着。我写的他画的,都是大明湖,而且都是大明湖之秋,这里大概有点意思。对了,只是在秋天,大明湖才有些美呀。济南的四季,唯有秋天最好,晴暖无风,处处明朗。这时候,请到城墙上走走,俯视秋湖,败柳残荷,水平如镜;唯其是秋色,所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合:土坝上偶尔有一两截断藕,或一些黄叶的野蔓,配着三五枝芦花,确是有些画意。“庄稼”已都收了,湖显着大了许多,大了当然也就显着明。不仅是湖宽水净,显

34、着明美,抬头向南看半黄的千佛山就在面前,开元寺那边的“橛子”大概是塔个塔吧静静的立在山头上。往北看,城外的河水很清,菜畦中还生着短短的绿叶。往南往北,往东往西,看吧,处处空阔明朗,有山有湖,有城有河,到这时候我们真得到个“明”字了。桑先生那张画便是在北城墙上面的,湖边只有几株秋柳,湖中只有一只游艇,水作灰蓝色,柳叶儿半黄。湖外,他画上了千佛山;湖光山色,联成一幅秋图,明朗,素净,柳梢上似乎吹着点不大能觉出来的微风。对不起,题目是大明湖之春,我却说了大明湖之秋,可谁教亢德先生出错了题呢!(载一九三七年三月宇宙风第三十六期)6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )A. 春天的大明湖名不符

35、实,作者没有继续描写其破败景象,笔锋一转,思考背后的成因与解决办法,可见作者对大明湖的赞美之情。B. 济南三大名胜中的千佛山在大明湖面前“满可以不算数儿”,因为在北方山不难找,水不容易找,大明湖可显济南的特色与可贵。C. “在北方大概只有济南能这么阔气”,“阔气”一词表现了大明湖大白莲花的名贵和丰富,流露出了作者的喜悦与骄傲之情。D. 大明湖的秋比春美,容易吸引文人墨客创作,主要原因是残破的土坝适合秋天,“庄稼”都收了,显得湖大,周围的自然景色更显其美。7.下列对本文艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.开篇并不直接写“大明湖之春”,先写北方风大,狂风吹败了花草,吹走了春意,表面上偏离了

36、主题,实际上为下文的描写蓄势。B.土坝挡水,水黑无波,“庄稼”遮景,作者以视觉、嗅觉和听觉写出了大明湖“既不大,又不明,也不湖”的特点。C.“天色由灰而黄”“城北灰绿的一片”“灰亮光儿”“水作灰蓝色”,灰色调在散文中多次出现,客观地写出大明湖的景物特点。D.散文不仅把不美的“大明湖的春”当成写作的主要对象,还写了大明湖的水产、秋以及那张画三美,形散神聚,引人思考。8.作者最后用了不少的笔墨写“大明湖之秋”的美,本文却仍以“大明湖之春”为题,请简要谈谈你的理解。(4分)9.自然风光的美丑跟文学本身的美丑似无直接的联系。大明湖的春天不美,甚至有些丑,可是读起来并不让人讨厌,请从语言和内容的角度,结

37、合文本,分析作者是如何达到这一效果的。(6分)6. 【参考答案】 C。阔气”一词不是表现大明湖大白莲花的名贵和丰富,而是通过大明湖的大白莲花表现北方水产的丰富和名贵。7. 【参考答案】B。没有用到“听觉”。8. 【参考答案】“大明湖之春”是作者友人亢德先生出的题目,是作者写作本文的缘由。文章虽然有不少笔墨描绘了“大明湖的秋”的美,但文章主体部分还是“大明湖之春”,而且突显了作者对大明湖的喜爱。文章通过“大明湖的秋”的美来突出“大明湖之春”的美,如文中提及到“话虽如此,这个湖到底得算个名胜”(答对一点2分,两点3分,答出3点4分,其他答案大意对即可。)9. 【参考答案】答案:作者的语言幽默风趣,

38、拉开了读者与实物的距离,将真实的“丑”中灌注了艺术美的生气。如不说北方风大,把春天毁了,却说那春天“被狂风给七手八脚的到了走”;不说大明湖名不副实,却说它“既不大,也不明,也不湖”;说船在里面游,“如穿高粱地然,热气腾腾,碰巧了还臭气杠杠”不仅不大不明,而且还又热又臭。(如果没有答到语言幽默风趣,写到说反话也可给分)大明湖本身不美,但作者是作为名胜来体现凄美的,作者还表现了自己对它的喜爱之情;作者除了大明湖之春,还写了水产和秋天的美,增加了文章的美感,淡化了读者对“丑”的印象。(满分6分,每点3分,如有其它答案,言之成理也可酌情给分)广东省惠州市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题

39、(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成69题。出关 鲁迅老子毫无动静的坐着,好像一段呆木头。“先生,孔丘又来了!”他的学生厌朵楚,不耐烦似的走进来轻轻的说。“请”“先生,您好吗?”孔子极恭敬的行着礼,一面说。“我总是这样子。”老子答道,“您怎么样?所有这里的藏书,都看过了罢?”“都看过了。不过”孔子很有些焦躁模样,这是他从来所没有的,“我研究诗书礼乐易春秋六经,自以为很长久了,够熟透了。去拜见了七十二位主子,谁也不采用。人可真是难得说明白呵,还是道的难以说明白呢?”“你还算运气的哩,”老子说,“没有遇着能干的主子。六经这玩意儿,只是先王的陈迹呀,哪里是弄出连来的东西呢?你

40、的话可是和迹一样的。迹是鞋子踏成的,但迹难道就是鞋子吗?”停了一会,又接着说道:“性,是不能改的;命,是不能换的;时,是不能留的;道,是不能塞的。只要得了道,什么都行,可是如果失掉了,那就什么都不行。”孔子好像受了当头一棒,亡魂失魄地坐着,恰如一段呆木头。大约过了八分钟,他深深地倒抽了一口气,就起身要告辞,一面照例很客气地感谢着老子的教训。老子也并不挽留他,站起来扶着拉杖,一直送他到图书馆的大门外。孔子就要上车了。他才留声机似的说道:“您走了?您不喝点儿茶去吗?”孔子答应着“是是”,上了车,拱着两只手极恭敬地靠在横板上;冉有把鞭子在空中一挥,车子就走动了。待车子离开了大门十几步,老子才回自己的

41、屋里。“先生今天好像很高兴,”使桑楚看老子坐定,才站在旁边垂着手说,“话说的很不少”“你说得对。”老子微微的叹一口气,有些颓唐似的回答道,“我的话真也说的太多了。”一过就是三个月。老子仍旧毫无动静的坐着,好像一段呆木头。“先生,孔丘来了哩!”他的学生庚朵楚,诧异似的走进来轻轻地说,“他不是长久没来了吗?这次来不知道是怎的?”“请”老子照例只说了这一个字。“先生,您好吗?”孔子极恭敬的行着礼,一面说。“我总是这样子。”老子答道,“长久不看见了,一定是躲在寓里用功罢?”“啊里啊里,”孔子谦虚的说,“没有出门,在想着。想遇了一点,我自己久不投在变化里了,这怎么能够变化别人呢!”“对对!”老子道,“您

42、想通了!”大家都从此没有话,好像两段呆木头。大约过了八分钟,孔子这才深深地呼出了一口气,就起身要告辞,一面照例很客气地感谢着老子的教训。老子也并不挽留他。站起来扶着拄杖,一直送他到围书馆的大门外。孔子就要上车了,他才留声机似的说道:“您走了?您不喝点儿茶去吗?”孔子答应着“是是”,上了车,拱着两只手极恭敬地靠在横板上:冉有把鞭子在空中一挥,车子就走动了。待到车子离开大门十几步,老子才回自己的屋里。“先生今天好像不大高兴,”庚桑楚看老子坐定了,才站在旁边,垂着手说,“话说得很少“你说得对。”老子微微叹一口气,有些颓唐地回答道,“可是你不知道:我看我应该走了。”“这为什么呢?”庚朵楚大吃一惊,好像

43、遇着了睛天的霹雳。“孔丘已经懂得了我的意思。他知道能够明白他的底细的,只有我,一定放心不下。我不走,是不大方便的”“那么,不正是同道了吗?还走什么呢?”“不,”老子摆一摆手,“我们还是道不同。譬如同是一双鞋子罢,我的是走流沙,他的是上朝廷的。”“但您究竟是他的先生呵!”“你在我这里学了这许多年,还是这么老实,”老子笑了起来,“这真是性不能改,命不能换了。你要知道孔丘和你不同:他以后就不再来,也再不叫我先生,只叫我老头子,背地里还要玩花样了呀。”“我真想不到。但先生看人是不会错的”“不,开头也常常看错。”“那么,”庚桑楚想了一想,“我们就和他干一下”老子又笑了起来,向庚桑楚张开嘴:“你看,我牙齿

44、还有吗?”“没有了。”庚桑楚回答说。“舌头还在吗?”“在的。”“懂了没有?”“先生的意思是说:硬的早掉,软的却在吗?”“你说的对。我看你也还不如收拾收拾,四家看看你的老婆去罢。但先给我的那匹青牛刷一下,鞍辆晒一下。我明天一早就要骑的。”(有删改)【注】根据老子出画谷关的典故改写,节选部分即老子出关前的故事。老子:道家学派创始人,主张“无为高治”。孔在:即孔于,捉俗“仁义礼乐”,主张“德治教化”“君以民为体”。6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分)A.老子平时喜静少言,思考时只是“毫无动静地坐着,好像一段呆木头”,即使孔子前来请教,他也不愿过多谈论。B.老子回应孔子说“你还算运气的哩

45、,没有遇着能干的主子”,实质上是在嘲讽孔子,不赞同他的思想认识。C. 孔子因思想不被采用而产生了困惑,便求教于老子,老子认为孔子远没有得道。应该继续研究经书。D.孔子两次向老子请教问题,每次都恭敬地行礼,客气地感谢,实际上孔子因道不同并不尊敬老子。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文中多次出现“呆木头”这一比喻,写老子体现了他表面上毫无生气的特点,与写孔子的艺术效果是不同的。B. “都看过了。不过”先肯定回答再转折设疑,省略号的运用表现了孔子想求教但又不知是否得当的矛盾犹豫。C. “但您究竟是他的先生呵!”一句表现了厌桑楚不理解老子否定自己的“同道”说法和老子想要离开

46、的心理。D.一个“站起来扶着拄杖”送,一个“拱着两只手”恭敬地道别,两次相同的细节描写暗示了两人坚持不变的价值取向。8.孔子两次拜见老子,第一次孔子“深深地倒抽了一口气”,第二次孔子“深深地呼出了一口气。你是怎样理解孔子的抽气和呼气的?请结合文本内容简要分析。(4分)9.作者将一些现代生活的语言加入小说,增加了小说的喜剧色彩并引起读者的思考。请结合文本分析。(6分)6.B【A项,“即使孔子前来请教,他也不愿过多谈论”错误,根据孔子第一次前来请教时老子布道的状态可知,老子是愿意多谈的。C项,“应该继续研究经书”错误,老子只是说孔子还没有自己的思想主张,没有得道。D项,“实际上孔子因道不同并不尊敬老子”理解错误,从文中看,庚桑楚说“先生今天好像很高兴”,折射出当时孔子在见老子时还是很尊敬的。】7.C【“表现了庚桑楚不理解老子否定自己的同道说法的心理”错误,“但您究竟是他的先生呵”是庚桑楚在老子解释了他和孔子不同道之后说的,此时他不理解的是二人虽然不同道,但老子还是孔子的老师,为什么要离开。】8.【孔子“抽气”是因为老子直言六经是先王的陈迹,并指出孔子的话等同于此,同时又以论“道”训示孔子,给孔子当头一棒,孔子备感威压;“呼气”是因为老子肯定了孔子“自变才能他变”的“道”的认识,并没有再对其训示,孔子

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高中 > 高中语文 > 人教部编版(2019) > 必修上册